Dokumen ini membahas perbandingan antara kolonialisme dan imperialisme, serta pengaruh penemuan dan peristiwa bersejarah terhadap era penjelajahan Eropa. Dokumen selanjutnya menjelaskan negara-negara pelopor penjelajahan, rute pelayaran VOC, dan faktor-faktor yang menyebabkan kebangkrutan VOC pada akhir abad ke-18.
Sejarah Indonesia - Kolonialisme dan Imperialisme Barathanakamilah4
Â
Sudah tahu bukan, kalau Indonesia pada zaman dulu sering dikunjungi oleh orang-orang asing? Ya, lama kelamaan mereka pun berkuasa dan secara tidak langsung berarti kita telah dijajah. Apa sih maksudnya? Baca aja ya.. Hehe, semoga bermanfaat! ;)
Kolonialisme dan Imperialisme yang ada di dunia terutama di indonesia penjelasan serta tujuannya dri yang kuno hingga yang modern bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla patrick
Sejarah Indonesia - Kolonialisme dan Imperialisme Barathanakamilah4
Â
Sudah tahu bukan, kalau Indonesia pada zaman dulu sering dikunjungi oleh orang-orang asing? Ya, lama kelamaan mereka pun berkuasa dan secara tidak langsung berarti kita telah dijajah. Apa sih maksudnya? Baca aja ya.. Hehe, semoga bermanfaat! ;)
Kolonialisme dan Imperialisme yang ada di dunia terutama di indonesia penjelasan serta tujuannya dri yang kuno hingga yang modern bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla patrick
berdasarkan buku ips kelas 8, tetapi animasi belum saya berikan. dan presentasi ini cocok sebagai bahan ajar karna lengkap dengan peta konsep bahasa yang mudah dimengerti dan ringkas.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Fundamental gerakan pramuka merupakan dasar dasar apa saja yang harus dimiliki oleh seorang pramuka
Fundamental Gerakan Pramuka meliputi :
1. Definisi dari istilah Pramuka, Pendidikan Kepramukaan, Kepramukaan dan Gerakan Pramuka
2. Tujuan Gerakan Pramuka ( Karakter, Keterampilan, Kebangsaan)
3. Kurikulum Pendidikan Kepramukaan ( SKU, SKK, SPG )
4. PDK dan MK (PDK= Prinsip Dasar Kepramukaan , MK= Metode Kepramukaan )
5. Sistem Among dan Kiasan Dasar
6. Pengembangan Karakter SESOSIF
7. Ketrampilan Kepramukaan dan Teknik Kepramukaan
8. Indikator Ketercapaian Tujuan ( Happy, Healthy, Helpful, Handycraft )
9. Tujuan Akhir (Hidup Bahagia, Mati Bahagia )
Tentang Fundamental Gerakan Pramuka tersebut dapat dijabarkan sbb :
1. Definisi
a. Pramuka adalah setiap warga negara Indonesia yang secara sukarela aktif dalam pendidikan Kepramukaan serta berusaha mengamalkan Satya Pramuka dan Darma Pramuka.
b. Pendidikan Kepramukaan adalah proses pembentukan kepribadian, kecakapan hidup, dan akhlak mulia pramuka melalui penghayatan dan pengamalan nilai-nilai kepramukaan.
c. Kepramukaan adalah proses pendidikan nonformal di luar lingkungan sekolah dan diluar linkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam terbuka denga Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak, dan budi pekerti luhur (SK Kwarnas No. 231 Tahun 2017)
d. Gerakan Pramuka adalah organisasi yang dibentuk oleh pramuka untuk menyelenggarakan pendidikan Kepramukaan
b. 8 MK (Metode Kepramukaan), meliputi:
1. Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka;
2. Belajar sambil melakukan;
3. Kegiatan berkelompok, bekerjasama, dan berkompetisi;
4. Kegiatan yang menarik dan menantang;
5. Kegiatan di alam terbuka;
6. Kehadiran orang dewasa yang memberikan bimbingan, dorongan, dan dukungan;
7. Penghargaan berupa tanda kecakapan; dan
8. Satuan terpisah antara putra dan putri.
5. Sistem Among dan Kiasan Dasar
Dalam melaksanakan pendidikan kepramukaan digunakan Sistem Among.
Sistem Among merupakan proses pendidikan kepramukaan yang membentuk peserta didik agar berjiwa merdeka, disiplin, dan mandiri dalam hubungan timbal balik antarmanusia.
Sistem Among memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan diri dengan bimbingan orang dewasa melalui prinsip kepemimpinan sebagai berikut:
Ing ngarso sung tulodo maksudnya di depan menjadi teladan;
Ing madyo mangun karso maksudnya di tengah membangun kemauan; dan
Tutwuri handayani maksudnya di belakang memberi dorongan ke arah kemandirian yang lebih baik.
. Pengembangan Karakter SESOSIF
Di dalam SKU, SKK, dan SPG mengandung inti SESOSIF, yaitu : Spiritual, Emosional, Sosial, Intelektual, dan Fisik.
Yang kesemuanya itu ditumbuhkembangkan dalam diri seorang pramuka. Keterpaduan kelima area pengembangan diri itu akan mengantarkan sang Pramuka menjadi generasi bangsa yang unggul.
7. Ketrampilan Kepramukaan dan Teknik Kepramukaan
2. Kolonialisme berasal dari kata colunus
(colonia) yang berarti suatu usaha untuk
untuk mengembangkan kekuasaan suatu
negara diluar wilayah negara tersebut.
Kolonialisme adalah paham tentang
penguasaan oleh suatu negara atas daerah
atau bangsa lain dengan maksud untuk
memperluas negara itu
4. Imperialisme adalah sistem politik yang
bertujuan menjajah negara lain untuk
mendapatkan kekuasaan dan keuntungan
yang lebih besar
5. Penemuan Copernicus
yang didukung oleh
Galileo, yang
menyatakan bumi itu
bulat.
Jatuhnya kota Konstantinopel
Tahun 1453 ke tangan penguasa
Turki Usmani.
Kisah perjalanan Marco Polo
ke dunia Timur, yaitu
perjalanan kembalinya Marco
Polo dari negari Cina melalui
jalur pelayaran.
Penemuan Kompas.
Semangat reconquesta yaitu semangat untuk
menaklukkan Islam di seluruh dunia.
6. 1. Jatuhnya Konstantinopel tahun 1453
ke tangan Turki Utsmani
2. Mencari rempah – rempah
3. Catatan perjalanan Marcopollo
dengan
4. Perkembangan IPTEK
5. Semangat melanjutkan perang salib
8. Negara pelopor penjelajahan samodra adalah
Portugis dan Spanyol karena saat itu keduanya
merupakan negara adikuasa di Eropa.
Sedangkan Inggris, Perancis, Belanda, Jerman
dan Italia menyusul pada abad ke-17. Negara-
negara nya :
a. Spanyol
b. Portugis
c. Belanda
d. Inggris
9. Peta rute pelayaran yang dilalui ekspedisi Ferdinand
Magellan untuk mencapai Hindia Timur, Kepulauan Maluku,
dan kembali ke Eropa mengitari bumi.
10. Rute perdagangan Armada Hindia Portugis (biru) sejak perjalanan
1498 Vasco da Gama dan perusahaan saingannya Galiung
Manila-Acapulco dan armada harta Spanyol (putih) yang didirikan
pada tahun 1568.
11. Timbul pemikiran dari parlemen ( DPR )
Belanda agar perusahaan – perusahaan
itu bergabung . Tanggal 20 Mei 1602
dibentuklah Persekutuan Dagang Hindia
Timur atau Vereenigde Oost Indische
Compagnie (VOC) terdiri atas 17 anggota
sehingga dinamakan Heren Zeventien .
12.
13.
14.  memonopoli perdagangan
 hongi tochen (mengawasi para pedagang maluku agar
tidak menjual rempah2 ke pedagang lain)
 ekstipasi ( menebang tanaman rempah2 milik rakyat
agar tidak berlebihan)
 contingenten ( rakyat wajib membayar pajak berupa
hasil bumi)
 verplichte leverentie (rakyat wajib membayar pajak
berupa hasil bumi di wilayah yang tidak dikuasai oleh
voc
 pleanger / priangan stelsel (kewajiban rakyat
menanam kopi)
15.  Tahun 1795 terjadi perubahan di Negeri
Belanda akibat serangan tentara Perancis ,
Penguasa Belanda yaitu Williem V melarikan
diri ke Inggris . Negara Belanda yang telah
berada di bawah pengaruh Perancis diubah
menjadi Republik Bataaf .
 VOC diambang kebangkrutan , Pemerintah
Republik Bataaf membubarkan VOC tanggal
31 Desember 1799 . Utang piutang dan
semua milik VOC diambil alih oleh
pemerintah Belanda .
16.  Utang VOC yang besar
 Pembagian deviden
 Persaingan dagang dengan kongsi lain
 Liberalisme ( kebebasan ekonomi dagang )
 Gaji pegawai yang besar
 Pendudukan Belanda oleh Perancisvoc
 keuangan voc semakin deficit
 pegawai2 voc banyak yang melakukan korupsi
 banyak uang yang dikeluarkan untuk membiayai
perang
 kalah bersaing dengan kongsi dagang inggris dan
perancis
 banyak mendapat perlawanan dari rakyat Indonesia
 rakyat Indonesia sudah tidak mampu membeli barang2
yang dipasarkan voc
Editor's Notes
GOLD
Memburu kekayaan dan keuntungan dengan mencari dan mengumpulkan emas,perak,dan bahan tambang serta bahan-bahan lain yang sangat berharga
GLORY
Memburu kejayaan, superioritas,dan kekuasaan. Dalam kaitan ini mereka saling bersaing dan ingin berkuasa didunia baru yang di temukanya
GOSPEL
Menjalankan tugas suci untuk menyebarkan agama
Portugis : Bartholomeus Diaz (Tanjung Harapan 1486), Vasco da Gama (Calicut India1498), Alfonso D’albuquerque (Malaka 1511), Antonio D’Abreau dan Serao (Ternate-Maluku 1512), Carbal (Brasilia)
Spanyol : Christophorus Colombus dan Amerigo Vespuci (Kep. Bahama dan mengelilingi Amerika utara), Pizarro (Peru),Hermando Cortez (Mexico1519), Ferdinand Magelhaenz (Kep. Massava 1486 /Philipina perjalanan dilanjutkan Kapten Sebastian Del Cano ke Tidore Maluku (1521) dan pulang lewat jalan Portugis. Dialah yang dapat membuktikan bahwa bumi itu bulat
Belanda : Cornelis De Hautman (5 Juni 1596 di Sumatera dan 23 Juni di Banten), Abel Tasman (Tasmania, Fiji dan Selandia Baru).(Dini Susanti .IPS Sejarah Bilingual kelas 8 : 10)
Inggris : Francis Drake (mengelilingi dunia 1577-1580), William Dampier (pantai barat Australia), James Cook (pantai timur Australia), Mattew Flinders (membuat peta Australia dan mengelilingi benua Australia)