Dokumen tersebut membahas tentang kolonialisme dan imperialisme Eropa di Indonesia, dimulai dari penjelasan konsep kolonialisme dan imperialisme, latar belakang munculnya ekspansi Eropa ke Asia, dan periode penjajahan oleh Portugal, Spanyol, hingga berakhirnya kekuasaan VOC pada tahun 1799 akibat korupsi dan biaya perang.
Perjanjian yang ditandatangani di Tordesillas (Spanyol) pada 7 Juni 1494 yang membagi dunia di luar Eropa menjadi dua wilayah eksklusif antara Spanyol dan Portugal, dua negara pertama yang melakukan penjelajahan dan di ikuti oleh negara lainnya. Merkantilisme paham ekonomi dengan ukuran kemakmuran menggunakan emas.
Perjanjian yang ditandatangani di Tordesillas (Spanyol) pada 7 Juni 1494 yang membagi dunia di luar Eropa menjadi dua wilayah eksklusif antara Spanyol dan Portugal, dua negara pertama yang melakukan penjelajahan dan di ikuti oleh negara lainnya. Merkantilisme paham ekonomi dengan ukuran kemakmuran menggunakan emas.
Antara koonialisme dan imperalisme.mempelajari sejarah perkembangan kolonialisme dan imperalisme di indonesia merupakan hal sangat penting ,agar kita mendapatkan peljaran,pengetahuan,sekaligus peringatan.Dengan ini kita bisa menganalisis kemaharajaan VOC,Mengevaluasi penjajahan pemerintahan Hindia-Belanda,Dan melacak proses kedatangan bangsa Barat ke Indonesia
masa penjajahan bangsa kolonial di indonesiaahmad arif
Ā
Power Point ini isinya tentang penjajahan belanda dan portugis ke indonesia. biasanya sih di pake saat pelajaran IPS ato PKN...
Perancangnya hapus aja kalo gak perlu, lumayan kan buat tugas.....
nb. maaf gan klo kepanjangan....
Materi IPS kelas 8 sekolah labschool. Membahas penjelajahan samudera bangsa Eropa ke nusantara untuk mencari rempah-rempah. Tujuan penjelajahan samudera. Bangsa Eropa yang datang ke nusantara yaitu Portugis, Spanyol, Belanda, dan Inggris. Kedatangan bangsa Eropa datang ke nusantara sekaligus menyebarkan 3G (Gold, Glory, Gospel)
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
More Related Content
Similar to Bab 1Kolonialisme dan Imperialisme Eropa di Indonesia .pdf
Antara koonialisme dan imperalisme.mempelajari sejarah perkembangan kolonialisme dan imperalisme di indonesia merupakan hal sangat penting ,agar kita mendapatkan peljaran,pengetahuan,sekaligus peringatan.Dengan ini kita bisa menganalisis kemaharajaan VOC,Mengevaluasi penjajahan pemerintahan Hindia-Belanda,Dan melacak proses kedatangan bangsa Barat ke Indonesia
masa penjajahan bangsa kolonial di indonesiaahmad arif
Ā
Power Point ini isinya tentang penjajahan belanda dan portugis ke indonesia. biasanya sih di pake saat pelajaran IPS ato PKN...
Perancangnya hapus aja kalo gak perlu, lumayan kan buat tugas.....
nb. maaf gan klo kepanjangan....
Materi IPS kelas 8 sekolah labschool. Membahas penjelajahan samudera bangsa Eropa ke nusantara untuk mencari rempah-rempah. Tujuan penjelajahan samudera. Bangsa Eropa yang datang ke nusantara yaitu Portugis, Spanyol, Belanda, dan Inggris. Kedatangan bangsa Eropa datang ke nusantara sekaligus menyebarkan 3G (Gold, Glory, Gospel)
Similar to Bab 1Kolonialisme dan Imperialisme Eropa di Indonesia .pdf (20)
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Ā
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
4. KOLONIALISME
Kolonialisme berasal dari kata ācolunusā(colonia) berarti
suatu usaha untuk dapat mengembangkan kekuasaan
suatu negara atau wilayah yang diluar wilayah negara
tersebut. Kolonialisme pada umumnya itu bertujuan untuk
mencapai dominasi ekonomi dari sumber daya, manusia,
serta juga perdagangan di suatu wilayah. Wilayah koloni
pada umumnya merupakan daerah-daerah yang kaya akan
bahan mentah yang merupakan keperluan dari negara-
negara yang melakukan kolonialisme.
5. IMPERIALISME
Imperialisme adalah suatu usaha memperluas kekuasaan suatu
negara atau wilayah untuk dapat menguasai negara lain.
Imperialisme tdibagi dua :yakni imperialisme kuno dan
imperialisme modern. Imperialisme kuno, berlangsung sebelum
revolusi industri yang bertujuan untuk dapat
mempunyai kekayaan (gold), dan mencapai kejayaan (glory),
serta juga menyebarkan agama (gospel). Spanyol dan portugis
ialah negara yang menjalankan imperialisme kuno. Sementara
Inggris adalah negara yang menganut imperialisme modern.
6. Perbedaan Kolonialisme dan Imperialisme
Kolonialisme itu bertujuan untuk dapat
menguras habis sumber daya (Resource)
alam dari negara yang bersangkutan untuk
dapat diangkut ke negara induk itu.
Imperialisme bertujuan untuk dapat
menanamkan pengaruh dalam semua
bidang kehidupan negara yang
bersangkutan.
Persamaan Kolonialisme dan Imperialisme
Persamaan dari kolonialisme dan imperialisme ialah akan membuat negara
penjajah tersebut menjadi makmur, sementara yang dijajah akan semakin
menderita.
7. SEKILAS INFO
Pada permulaan abad Pertengahan, orang-orang
Eropa sudah mengenal hasil bumi dari dunia timur,
terutama rempah-rempah dari Indonesia. dengan
jatuhnya konstantinopel ke tangan Turki usmani,
mengakibatkan hubungan perdagangan antara
Eropa dan Asia Barat (Timur Tengah) terputus. Hal
ini mendorong bangsa-bangsa Eropa mencari jalan
sendiri ke dunia timur untuk mendapatkan rempah-
rempah yang sangat mereka butuhkan
8. Kolonialisme dan imperialisme bangsa Eropa di Asia tentu tidak
hadir secara tiba-tiba.
Pada awalnya, kolonialisme dan imperialisme Eropa bukanlah
dilatarbelakangi oleh ambisi untuk menguasai dan menjajah
bangsa-bangsa di Asia dan Afrika.
9. Tujuan utama bangsa Eropa ke Asia
dan Afrika adalah berdagang.
Mereka ingin membeli barang-
barang yang langka di pasar Eropa,
terutama rempah-rempah.
Inggris
Spanyol
Portugis
Bangsa-bangsa Eropa yang dianggap sebagai pelopor
penjelajahan samudra adalah:
Belanda
10. Ada beberapa latar belakang munculnya
penjelajahan samudra oleh bangsa Eropa.
13. Sultan Mehmed II
mempersulit aktivitas
dagang para
pedagang Eropa.
Akibatnya, harga
komoditas barang dari
dunia Timur melonjak.
14. Seperti penyempurnaan kompas, teleskop, peta dunia, dan karavel.
02
Adanya penemuan dan perkembangan baru di
bidang teknologi maritim.
15. Bumi itu bulat, yang selalu bergerak
mengelilingi matahari sebagai pusat
peredarannya.
03 Munculnya teori Copernicus
Hal ini menimbulkan keinginan untuk
membuktikan bahwa jika kita berlayar
terus mengelilingi bumi maka akan
kembali ke tempat awal.
16. The Travels of Marco Polo
(terbit kira-kira tahun 1300).
04
Adanya buku catatan
perjalanan Marco Polo
Buku ini menginspirasi banyak
pelaut Eropa untuk berlayar,
termasuk Christopher Columbus.
17. Gold, glory, dan gospelādianut beberapa negara Eropa,
seperti Portugis dan Spanyol.
05 Adanya dorongan gold, glory, dan gospel
ā Gold berkaitan dengan keinginan untuk mendapatkan kekayaan.
ā Glory merupakan dorongan untuk meraih kejayaan.
ā Gospel merupakan misi suci untuk menyebarkan agama Kristen
dan Katolik.
20. 1. Bartolomeus Diaz (Portugis)
dari Eropa sampai ujung selatan Afrika dan di
serang badai. terdampar di Afrika Selatan Bartolomeus
Diaz masih punya harapan untuk melanjutkan
perjalanan, maka Afrika Selatan disebut Tanjung
Harapan ( Cape of Good Hope) ( 1486 )
Penjelajah Portugis
01
Bartolomeuz Diaz Dari Lisabon,
Portugis (1486)
Tanjung Harapan
Cape of Good Hope
21. 2. Vasco Da Gama (Portugis)
Dari Eropa mengelilingi benua
Arika
mendarat di Calicut India(
1498 )
22. 3. Alfonso de Albequerque
(Portugis)
Dari Eropa mengilingi Afrika
masuk laut Arab
Mengelilingi India, masuk
selat Malaka,
Masuk laut Jawa Utara
sampai di kepulauan
Maluku ( 1511 )
25. Perjalanan Columbus (orang Italia bekerja untuk
Spanyol)
dalam rangka mencari India
berlayar ke arah barat mendarat
Dibenua Amerika. Columbus mengira
sudah sampai India, maka nama India
untuk memberi nama penduduk asli
India ( 1492 )
26. Perjalanan Magellan (Spanyol)
Dari Eropa mengelilingi Afrika masuk laut Arab
Mengelilingi India masuk selat Malaka
Mendarat di Filipina (1521)
34. Setelah menguasai Malaka, pada 1512, bangsa Portugis
mengadakan hubungan dengan Kerajaan Sunda atau Pajajaran.
01 Masa Penjajahan Portugis
35. Kerajaan Sunda bersekutu dengan bangsa Portugis untuk
mengantisipasi pengaruh Kesultanan Demak.
Bangsa Portugis, di bawah pimpinan Henrique Leme, diizinkan untuk
mendirikan benteng dan gudang di daerah Sunda Kelapa, salah satu
pelabuhan utama Kerajaan Sunda.
36. Kerajaan Sunda dan bangsa
Portugis kemudian
menandatangani perjanjian
dagang.
Perjanjian ini diwujudkan pada 1522
dalam bentuk dokumen kontrak
berupa prasasti yang dikenal dengan
Padrao (prasasti batu) Sunda Kelapa.
37. Kerja sama bangsa Portugis-Kerajaan Sunda
meresahkan Kesultanan Demak.
Pada 1526 dan 1527, Kesultanan Demak menyerang
Sunda Kelapa dan berhasil mendudukinya.
Bangsa Portugis kemudian lebih banyak beroperasi di
Kepulauan Maluku.
38. Di Kepulauan Maluku,
Portugis bersekutu dengan
Kesultanan Ternate.
Kesultanan Ternate juga
menjalin hubungan dagang
dengan Portugis, terutama
untuk komoditas cengkih
dan pala.
40. Portugis turut campur dalam
urusan internal Kesultanan
Ternate.
Akhirnya, bangsa Portugis
diusir dari Ternate oleh
Sultan Baabullah tahun 1575.
Sejak itu, monopoli dagang
Portugis di Kepulauan
Maluku berakhir.
41. Berdasarkan Kesepakatan Lisabon tahun 1859, bangsa Portugis
akhirnya menyingkir dari Hindia Timur, kecuali bagian timur Pulau
Timor (kini wilayah Timor Leste).
42. Setelah menguasai Malaka, pada 1512, bangsa Portugis
mengadakan hubungan dengan Kerajaan Sunda atau Pajajaran.
02 Masa Penjajahan Spanyol
43. Magellan
del Cano
Rute Pelayaran Magellan & del Cano
Bangsa Spanyol terlebih dahulu
masuk ke Filipina di bawah
pimpinan Ferdinand Magellan.
Spanyol berhasil
mencapai Kepulauan
Maluku di bawah
pimpinan Kapten
Sebastian del Cano.
45. Sambutan baik Kesultanan Tidore mengandung
unsur politis.
Kesultanan Tidore memerlukan sekutu untuk
melawan Kesultanan Ternate.
46. Kedatangan Spanyol
di Tidore membuat
bangsa Portugis
merasa terganggu.
Akibatnya, terjadilah
konflik antara Spanyol
dan Portugis.
47. Peta Dunia Berdasarkan
Perjanjian Tordesillas
Portugal menuding
Spanyol melanggar
Perjanjian Tordesillas.
Sementara itu,
Spanyol bersikeras,
wilayah Maluku itu
bagian dari wilayah
kekuasaannya
berdasarkan
perjanjian yang sama.
49. Perjanjian ini
menentukan secara
lebih tepat batas
wilayah kekuasaan
Spanyol dan Portugis.
Spanyol harus
meninggalkan Maluku
untuk kemudian
mendapatkan Filipina.
Perjanjian ini mempertegas
Perjanjian Tordesillas.
50. 03 Masa Penjajahan VOC
VOC (Vereenigde Oost-indische Compagnie) merupakan
kongsi dagang Belanda yang didirikan pada 20 Maret 1602.
51. VOC dipimpin suatu
dewan pengelola.
Enam kamar dagang,
yaitu Amsterdam,
Zeeland, Delft,
Rotterdam, Hoorn, dan
Enkhuyzen.
55. Pembentukan VOC tidak terlepas dari upaya keras dari Johan
van Oldenbarneveldt dan campur tangan Pangeran Maurits.
56. VOC memiliki kelebihan dalam
bentuk sistem organisasi yang
sudah tertata baik.
Pemerintah Belanda memberi
hak-hak istimewa atau hak
oktroi kepada VOC.
64. Gubernur Jenderal VOC
yang pertama.
Pieter Both
Tugas utamanya adalah
menciptakan monopoli
perdagangan di Hindia Belanda.
65. Pieter Both
ditunjuk sebagai gubernur jenderal
pada November 1610 (sampai
1614). Ia mendirikan pos
perdagangan di Banten dan Jakarta
(1610), lalu membangun markas
besar VOC di Ambon. Selain itu, ia
mengadakan perjanjian dagang
dengan Maluku, menaklukkan
Timor, serta mengusir Spanyol dari
Tidore.
66. Pieter Both
Both mendirikan kantor dagang VOC
di beberapa wilayah.
Mula-mula di Banten pada 1610,
kemudian di Jayakarta pada 1611.
67. Coen dua kali menjabat
gubernur jenderal VOC
(1619ā1623 dan 1627ā1629).
Jan Pieterszoon Coen
Ia memindahkan markas VOC di
Ambon ke Batavia.
Pada 1619, Coen mendirikan
Kota Batavia di atas puing-
puing Kota Jayakarta.
68. Jan Pieterszoon Coen
Coen juga berhasil
menciptakan monopoli
dagang Belanda terhadap
rempah-rempah.
Pada 1621, ia membinasakan
penduduk asli Pulau Banda
demi mengukuhkan
monopoli dagang Belanda.
69. Coen menerapkan kebijakan ekstirpasi dan pelayaran hongi
demi menjaga harga rempah-rempah tetap stabil.
70. Pada 1669, VOC memiliki lebih dari 150 kapal dagang,
40 kapal perang, 50.000 pekerja, dan 10.000 tentara.
VOC kemudian mulai melemah hingga akhirnya
bangkrut dan dibubarkan.
71. Pegawai VOC banyak yang melakukan korupsi.
Contohnya, Gubernur Jenderal Johan van Hoorn berhasil menimbun
kekayaan hingga 10 juta gulden ketika kembali ke Belanda pada
1709, padahal gajinya hanya sekitar 700 gulden per bulan.
72. Biaya perang yang semakin membesar akibat mulai
munculnya perlawanan-perlawanan di berbagai daerah.
Contohnya Perang Makassar 1666ā1669.
74. Pada 31 Desember 1799, VOC
secara resmi dibubarkan.
Pembubaran VOC tidak terlepas
dari pendudukan Prancis atas
negeri Belanda tahun 1795.
75. 3. Berakhirnya Kekuasaan VOC pada Tahun 1799
Faktor
internal
Korupsi di semua tingkatan, yaitu dari pegawai
rendah sampai pejabat tinggi VOC
Sebagaian pegawai VOC ikut serta dalam kegiaan
perdagangan untuk kepentingan sendiri
Perdagangan gelap merajalela
Anggaran biaya untuk para pegawai sangat bes
Tingginya biaya perang untuk mengatasi
perlawanan rakyat
Adanya persaingan dari perserikatan dagang lainnya
Pemasukan yang kecil diserta utang yang
menumpuk
76. Faktor eksternal: dikuasai Prancis
Pada 1795, Prancis di bawah Napoleon Bonaparte menguasai Belanda dan
mendirikan Republik Bataaf (1795ā1806). Pendudukan ini merupakan bagian
dari cita-cita imperialisme Napoleon Bonaparte, yaitu menyebarluaskan hasil
dan cita-cita Revolusi Prancis 1789ā1799 berupa republikanisme, kebebasan,
kesetaraan, dan lain-lain ke seluruh negara Eropa yang umumnya masih
menganut sistem pemerintahan monarki. Perubahan politik ini ikut
memengaruhi kebijakan Belanda terhadap VOC. Pemerintah Republik Bataaf
memandang apa yang dilakukan VOC bertentangan dengan semangat
kesetaraan dan kebebasan dan karena itu harus dibubarkan. VOC pun
dibubarkan tahun 1799.
90. Pada masa pemerintahan Janssens,
Inggris menyerang Jawa melalui
serangan darat dan laut dan berhasil
memaksa Janssens menyerah.
91. Janssens akhirnya menyerahkan kekuasaan
Hindia Belanda melalui Perjanjian Tuntang.
Perjanjian Tuntang menandai wilayah Hindia
Belanda berada di bawah kekuasaan Inggris.
92. Masa pemerintahan Inggris
di Nusantara dimulai sejak
18 September 1811.
Lord Minto mengirim Letnan
Jenderal Thomas Stamford
Raffles sebagai penguasa
Hindia Belanda.
103. Berdasarkan Konvensi London tahun 1814,
Inggris diharuskan mengembalikan hak
Belanda atas koloni-koloninya.
Dapat disimpulkan bahwa masa kekuasaan
Kerajaan Belanda berlangsung antara
tahun 1816ā1942.
105. Pemerintah Belanda mengirim Johannes van den Bosch
sebagai gubernur jenderal Hindia Belanda yang baru.
Van den Bosch
memusatkan kebijakannya
pada peningkatan produksi
tanaman-tanaman ekspor.
107. Setiap desa menyediakan 1/5 dari tanahnya untuk ditanami
tanaman komoditas ekspor, seperti kopi, tebu, dan nila.
Tanah yang ditanami tanaman komoditas ekspor tersebut
dibebaskan dari pajak.
108. Waktu dan pekerjaan yang diperlukan dalam pelaksanaan
sistem tanam paksa
tidak boleh melebihi waktu dan pekerjaan menanam padi
(kurang dari tiga bulan).
112. Kondisi tanah yang dipilih pemerintah adalah yang
paling subur.
Penduduk pribumi hanya mendapat tanah gersang
dan kurang subur yang sulit untuk ditanami.
113. Rakyat Indonesia mengalami kemiskinan, kelaparan, dan
wabah penyakit.
Sebaliknya, pihak Belanda memperoleh untung besar
sehingga mampu melunasi utang-utangnya.
114. Pelaksanaan Sistem Ekonomi Liberal
Faktor utama munculnya sistem ekonomi liberal adalah kemenangan kelompok
liberal dalam parlemen Belanda.
Pengaruh sistem ekonomi liberal
a. Meningkatnya jumlah pengusaha asing yang ingin menanamkan modalnya di
Hindia Belanda.
b. Banyak bermunculan perkebunan-perkebunan swasta asing di Hindia Belanda.
c. Berkembangnya kegiatan pertambangan.
d. Terjadinya pengerahan tenaga kerja secara besar-besaran.
115. Pelaksanaan Sistem Ekonomi Liberal
Berikut beberapa undang-undang yang dikeluarkan pada masa sistem ekonomi liberal:
ļ Undang-Undang Agraria (Agrarische Wet) tahun 1870.
ļ Undang-Undang Gula (Suiker Wet) tahun 1870.
Dampak sistem ekonomi liberal:
a. Eksploitasi sumber daya alam dan sumber daya telah melampaui batas.
b. Penduduk pribumi kehilangan tanah miliknya yang terpaksa disewakan atau bahkan dijual.
c. Mereka terpaksa menjadi kuli di tanah mereka sendiri
Kelompok humanis di negeri Belanda mengusulkan dilaksanakan politik etis sebagai
pengganti politik liberal.
117. 1. Sistem tanam paksa yang menguntungkan Belanda, tetapi menimbulkan
penderitaan rakyat Indonesia telah menggugah hati nurani sebagian
orang Belanda.
2. Eksploitasi terhadap tanah dan penduduk Indonesia dengan system
ekonomi liberal tidak mengubah nasib buruk rakyat pribumi. Sementara
itu, kaum kapitalis dari , Inggris, Amerika, Belgia, Cina, dan Jepang
memperoleh keuntungan yang sangat besar.
3. Adanya kritik dari kaum intelektual Belanda sendiri (Kaum Etisi)
terhadap praktik liberal colonial, seperti Van Deventer. Yang tertuang
dalam tulisanya āEen Eereschuldā yang terbit dalam harian De Gids
tahun 1899.
4. Ratu Wihelmina menerapkan Politik Etis (1901) yang di tuangkan dalam
Program Trias Van Deventer.
LATAR BELAKANG POLITIK ETIS
118. Tokoh pencetus politik etis
ā¢ Mr. Conrad Theodore van Deventer. Seorang politikus dan ahli
hukum. Realitas kehidupan yang beliau saksikan di Indonesia
mendorongnya menulis sebuah artikel dalam majalah De Gids yang
berjudul Een Ereschuld (Hutang Budi/Hutang Kehormatan).
ā¢ Dalam artikelnya beliau meminta kepada negaranya untuk
mengembalikan hak kaum bumiputera (di Hindia ) yang telah
memberikan kemakmuran bagi negeri . Tulisannya itu mendesak
parlemen dan menggugah Ratu untuk mengeluarkan maklumat etis.
ā¢ Oleh karena itu, beliau mengusulkan tiga hal pokok kepada
pemerintah yang dikenal dengan politik etis atau politik balas budi.
120. PROGRAM POLITIK ETIS
ā¢ Rakyat Indonesia hidup bertani, pemerintah Belanda harus
membangun sarana irigasi,
ā¢ Rakyat Indonesia masih terbelakang, maka pemerintah harus
menyebarluaskan penyelenggaraan pendidikan
ā¢ Sehubungan dengan diberlakukannya undang-undang Agraria
tahun 1870, rakyat Indonesia tidak leluasa lagi memperluas
lahan pertaniannya di Jawa, karena itu pemerintah harus
menyelenggarakan program transmigrasi dari Jawa ke luar
J.awa
121. ā¢ EMIGRASI : PERPINDAHAN PENDUDUKAN DARI PULAU JAWA YANG PADAT
PENDUDUKAN KE DAERAH LUAR JAWA SEHINGGA DAPAT MENGELOLA
TANAH YANG BLM PRODUKTIF.
ā¢ IRIGASI : DIGUNAKAN UNTUK MENGAIRI SAWAH UNTUK MENINGKATKAN
HASIL PERTANIAN. DAMPAKNYA SETELAH POLITIK ETIS BANYAK DIBAGUN
BENDUNGAN DAN SALURAN IRIGASI UNTUK KEPERLUAN PENGAIRAN.
ā¢ EDUKASI : ANAK ANAK DI NUSANTARA AKHIRNYA BISA MERASAKAN
PENDIDIKAN.