SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Download to read offline
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -051-
) ‫والحركة‬ ‫القوى‬ ( ‫األولى‬ ‫الوحدة‬‫الروافع‬ ‫أنواع‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬
-‫أعماله‬ ‫فى‬ ‫لمساعدته‬ ‫اإلنسان‬ ‫استخدمها‬ ‫التى‬ ‫اآلالت‬ ‫أول‬ ‫هى‬ ‫الروافع‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يعتقد‬
-‫عام‬ ‫مرة‬ ‫أول‬ ‫الروافع‬ ‫وصف‬ ‫تم‬062‫أرشميدس‬ ‫اليونانى‬ ‫الرياضة‬ ‫عالم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ق.م‬
-: ‫الرافعة‬‫متينة‬ ‫ساق‬. ‫ومقاومة‬ ‫قوة‬ ‫عليها‬ ‫تؤثر‬ ‫كما‬ ‫االرتكاز‬ ‫بنقطة‬ ‫تسمى‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬ ‫حول‬ ‫تتحرك‬
‫الروافع‬ ‫استخدامات‬ *: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫المهام‬ ‫أداء‬ ‫تجعل‬ :
1-. ‫العتلة‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫كبيرة‬ ‫أحمال‬ ‫لتحريك‬ ‫صغيرة‬ ‫قوة‬ ‫استخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المبذول‬ ‫الجهد‬ ‫توفير‬ : ‫القوة‬ ‫تكبير‬
0-‫أ‬ ‫قوة‬ ‫بذل‬ : ‫المسافة‬ ‫تكبير‬. ‫اليدوية‬ ‫المكنسة‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫كبيرة‬ ‫مسافة‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫لتتحرك‬ ‫صغيرة‬ ‫مسافة‬ ‫خالل‬ ‫كبر‬
3-. ‫الهوكى‬ ‫مضرب‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫عليها‬ ‫تؤثر‬ ‫التى‬ ‫األجسام‬ ‫سرعة‬ ‫زيادة‬ : ‫السرعة‬ ‫زيادة‬
4-. ‫اليدوية‬ ‫المكنسة‬ ‫يستخدم‬ ‫فإنه‬ ‫القمامة‬ ‫ليجمع‬ ‫اإلنسان‬ ‫انحناء‬ ‫من‬ ‫بدال‬ : ‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫القوة‬ ‫نقل‬
5-‫الدقة‬. ‫جدا‬ ‫الصغيرة‬ ‫األجسام‬ ‫التقاط‬ ‫فى‬ ‫الملقط‬ ‫يستخدم‬ : ‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫فى‬
6-. ‫الفحم‬ ‫حامل‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫السامة‬ ‫والمواد‬ ‫والبرودة‬ ‫الحرارة‬ ‫مثل‬ : ‫المخاطر‬ ‫تجنب‬
1-‫شيوعا‬ ‫الروافع‬ ‫أنواع‬ ‫أكثر‬ ‫وهى‬ ‫والمقاومة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ : ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬
. ‫والمقص‬ ‫والعتلة‬ ‫األرجوحة‬ ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ ‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫فى‬
0-‫وفتاحة‬ ‫الحديقة‬ ‫عربة‬ ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ ‫االرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫المقاومة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ : ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬
. ‫البندق‬ ‫وكسارة‬ ‫الغازية‬ ‫المياه‬
3-‫تكون‬ : ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬‫السمك‬ ‫سنارة‬ ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ ‫والمقاومة‬ ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫بين‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬
. ‫الحلوى‬ ‫وماسك‬ ‫اليدوية‬ ‫والمكنسة‬
) ‫الرافعة‬ ‫وسط‬ ‫فى‬ ( ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫أو‬ ‫المقاومة‬ ‫أو‬ ‫القوة‬ ‫موضع‬ ‫معرفة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الرافعة‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫يمكن‬ *
‫الرو‬ ‫قانون‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫افع‬
-‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫أو‬ ‫تساوى‬ ‫أو‬ ‫أكبر‬ ‫القوة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫الرافعة‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬
-‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫هو‬ : ‫القوة‬ ‫ذراع‬
-‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫و‬ ‫المقاومة‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫هو‬ : ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬
‫القوة‬ : ‫الروافع‬ ‫قانون‬ *×‫المقاومة‬ = ‫ذراعها‬×. ‫ذراعها‬
-‫ذراع‬ ‫تساوى‬ ‫عند‬‫المقاومة‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫تتساوى‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫مع‬ ‫القوة‬
-‫والعكس‬ ‫الجهد‬ ‫الرافعة‬ ‫توفر‬ ‫وبذلك‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫القوة‬ ‫تكون‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬
-. ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫وبذلك‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫القوة‬ ‫تكون‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أقصر‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬
‫مثا‬ *: ‫ل‬‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعه‬52‫ذراعها‬ ‫وطول‬ ‫نيوتن‬12‫مقدارها‬ ‫مقاومة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫سم‬02‫فاحسب‬ ‫نيوتن‬
. ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬
‫القوة‬ : ‫الحل‬×‫المقاومة‬ = ‫ذراعها‬×‫ذراعها‬
52×12=02×‫المقاومة‬ ‫ذراع‬
= ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬Error!=05‫سم‬
1-: ‫احتماالت‬ ‫ثالث‬ ‫فيها‬ ‫توجد‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬
‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫المقاومة‬ < ‫القوة‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ > ‫القوة‬ ‫ذراع‬ )‫أ‬
‫المق‬ = ‫القوة‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ = ‫القوة‬ ‫ذراع‬ )‫ب‬‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫اومة‬
‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫المقاومة‬ > ‫القوة‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ < ‫القوة‬ ‫ذراع‬ )‫جـ‬
0-‫دائما‬ ‫القوة‬ ‫تكون‬ ‫وبذلك‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ > ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫دائما‬ : ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬. ‫الجهد‬ ‫الرافعة‬ ‫وتوفر‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬
3-‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫وال‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫دائما‬ ‫القوة‬ ‫تكون‬ ‫وبذلك‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ < ‫القوة‬ ‫ذراع‬ : ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬
4-‫السر‬ ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫أشياء‬ ‫فى‬ ‫مفيدة‬ ‫ولكنها‬ ‫الجهد‬ ‫التوفر‬ ‫اآلالت‬ ‫بعض‬‫المسافة‬ ‫وزيادة‬ ‫والدقة‬ ‫عة‬
‫س‬1‫س‬ ‫؟‬ ‫بالرافعة‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ :0‫؟‬ ‫الروافع‬ ‫أهمية‬ ‫اذكر‬ :
‫س‬3‫س‬ ‫؟‬ ‫الروافع‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫لكل‬ ‫أمثلة‬ ‫ثالثة‬ ‫اذكر‬ :4‫؟‬ ‫الرافعة‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫تتعرف‬ ‫كيف‬ :
‫س‬5‫؟‬ ‫الروافع‬ ‫قانون‬ ‫اذكر‬ :‫س‬6‫؟‬ ‫الجهد‬ ‫الرافعة‬ ‫توفر‬ ‫متى‬ :
‫س‬7‫س‬ ‫؟‬ ‫دائما‬ ‫الجهد‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫توفر‬ ‫لماذا‬ :8‫؟‬ ‫دائما‬ ‫الجهد‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬ :
) ‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬ ( ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬1–‫المصابيح‬‫الكهربية‬
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -052-
-‫الشمس‬:‫الصناعية‬ ‫اإلنارة‬ ‫وسائل‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫فاستغنى‬ ‫لإلنسان‬ ‫الله‬ ‫سخرها‬ ‫التى‬ ‫الوهاج‬ ‫السراج‬ ‫هى‬‫و‬ ‫نهارا‬ً‫ا‬‫قديم‬ ‫اإلنسان‬ ‫كان‬
‫المشاعل‬ ‫يستخدم‬‫و‬‫الشموع‬‫و‬‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫اختراع‬ ‫قبل‬ ‫اإلنارة‬ ‫عملية‬ ‫فى‬ ‫الزيتية‬ ‫المصابيح‬.
: ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫مميزات‬‫يق‬. ‫والروائح‬ ‫واألبخرة‬ ‫الدخان‬ ‫من‬ ‫خال‬ ، ‫براق‬ ، ‫صاف‬ ‫لضوء‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ً‫ا‬‫مصدر‬ ‫دم‬
‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫أنواع‬
(1. ‫التوهج‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫السلك‬ ‫تسخين‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الضوء‬ ‫يطلق‬ : ‫متوهج‬ ‫مصباح‬ )
(0. ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫فيه‬ ‫يمر‬ ‫عندما‬ ‫الغاز‬ ‫أو‬ ‫البخار‬ ‫من‬ ‫الضوء‬ ‫يولد‬ : ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ )
‫أ‬ ‫توماس‬‫أديسون‬ ‫لفا‬. ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫اخترع‬ ‫أمريكى‬ ‫مخترع‬ :
-. ‫هكذا‬ ‫كان‬ ‫قبله‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫أمريكا‬ ‫ومصابيح‬ ‫أنوار‬ ‫جميع‬ ‫أطفئت‬ ‫توفى‬ ‫عندما‬
-‫الضوء‬ ‫مصادر‬ ‫أكثر‬ ‫المصابيح‬ ‫تعد‬. ً‫ا‬‫تقريب‬ ‫منزل‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫توجد‬ ‫ألنها‬ ً‫ا‬‫شيوع‬ ‫الصناعى‬
-‫السيارة‬ ‫مصابيح‬ ‫مثل‬ ‫المتوهجة‬ ‫المصابيح‬. ‫الكهربية‬ ‫اليد‬ ‫ومصابيح‬
‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫تركيب‬
(1)‫قاعدة‬ ‫بين‬ ‫يصالن‬ ‫النحاس‬ ‫من‬ ‫توصيل‬ ‫سلكى‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكهرباء‬ ‫فيه‬ ‫تسرى‬ ‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫رفيع‬ ‫لولبى‬ ‫سلك‬ : ‫المصباح‬ ‫فتيل‬
. ‫الضوء‬ ‫فينبعث‬ ‫الفتيلة‬ ‫توهج‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫والفتيلة‬ ‫المصباح‬
♣‫انصهاره‬ ‫درجة‬. ‫العالية‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫فى‬ ‫ينصهر‬ ‫ال‬ ‫يجعله‬ ‫مما‬ ‫مرتفعة‬
(0. ‫االحتراق‬ ‫من‬ ‫فيحفظها‬ ‫للفتيلة‬ ‫الهواء‬ ‫وصول‬ ‫منع‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ : ‫رقيق‬ ‫زجاجى‬ ‫انتفاخ‬ )
♣‫الهواء‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫األرجون‬ ‫مثل‬ ‫الخاملة‬ ‫الغازات‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬. ‫الفتيلة‬ ‫عمر‬ ‫إلطالة‬ ‫وذلك‬
(3. ‫الكهربائية‬ ‫بالدائرة‬ ‫المصباح‬ ‫بتوصيل‬ ‫وتقوم‬ ‫وتثبته‬ ً‫ا‬‫قائم‬ ‫المصباح‬ ‫تحمل‬ : ‫المصباح‬ ‫قاعدة‬ )
♣: ‫المصباح‬ ‫قواعد‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫يوجد‬1-. ‫للتوصيل‬ ‫معدنيتان‬ ‫قطعتان‬ ‫بها‬ ‫توجد‬ : ‫حلزونية‬ ‫قاعدة‬
0-. ‫للتوصيل‬ ‫معدنيتان‬ ‫وقطعتان‬ ‫جانبيان‬ ‫مسماران‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬ : ‫مسمارية‬ ‫قاعدة‬
-. ‫المرتفعة‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫عند‬ ‫تنصهر‬ ‫الحديد‬ ‫من‬ ‫المصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫صنعت‬ ‫لو‬
-. ‫المصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫تشتعل‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫بداخل‬ ‫هواء‬ ‫وجود‬ ‫عند‬
-‫بمصابيح‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصابيح‬ ‫تعرف‬. ‫النيون‬
♣‫والمكاتب‬ ‫المنازل‬ ‫إضاءة‬ ‫فى‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصابيح‬ ‫تستخدم‬‫و‬‫التجارية‬ ‫المحالت‬ ‫تزيين‬‫و‬‫التجارية‬ ‫اإلعالنات‬‫و‬.‫األنفاق‬ ‫مترو‬ ‫إضاءة‬
: ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ‫تركيب‬
(1‫الخامل‬ ‫األرجون‬ ‫غاز‬ ‫على‬ ‫وتحتوى‬ ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫مفرغة‬ : ‫زجاجية‬ ‫أنبوبة‬ )‫من‬ ‫األنبوب‬ ‫سطح‬ ‫ويغطى‬ ‫الزئبق‬ ‫من‬ ‫وقليل‬
. ‫فسفورية‬ ‫بمادة‬ ‫الداخل‬
(0. ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫المصباح‬ ‫طرفى‬ ‫على‬ ‫يوجدان‬ : ‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫فتيلتان‬ )
(3. ‫المصباح‬ ‫إلى‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوصيل‬ ‫المصباح‬ ‫أطراف‬ ‫من‬ ‫طرف‬ ‫كل‬ ‫عند‬ ‫توصيل‬ ‫نقطتا‬ ‫توجد‬ : ‫التوصيل‬ ‫نقاط‬ )
-‫المصابيح‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫افتراضى‬ ‫عمر‬ ‫لها‬ ‫و‬ ‫الطاقة‬ ‫استهالك‬ ‫فى‬ ‫توفر‬ ‫بأنها‬ ‫العادية‬ ‫المصابيح‬ ‫عن‬ ‫المدمجة‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصابيح‬ ‫تتميز‬
‫من‬ ‫العادية‬8‫إلى‬18. ‫مرة‬
-‫من‬ ‫المدمجة‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫لمصابيح‬ ‫االفتراضى‬ ‫العمر‬8222‫إلى‬ ‫ساعة‬15222. ‫ساعة‬
-‫للمصابي‬ ‫االفتراضى‬ ‫العمر‬‫من‬ ‫العادية‬ ‫ح‬752‫إلى‬ ‫ساعة‬1222. ‫ساعة‬
♣: ‫من‬ ‫البسيطة‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫تتكون‬
1. ‫مصباح‬ )0‫البطارية‬ ‫لتوصيل‬ : ‫أسالك‬ ). ‫بالمصباح‬3. ) ‫الكهربى‬ ‫للتيار‬ ‫مصدر‬ ( ‫بطارية‬ )
‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫مرور‬ ‫شروط‬:(1‫الكهربى‬ ‫للتيار‬ ‫مصدر‬ ‫وجود‬ )
(0‫مغلقة‬ ‫الدائرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ )
♣‫التوالى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصل‬‫أو‬‫التوازى‬.
-‫اآلخر‬ ‫تلو‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫وينتج‬
‫وجو‬‫مسار‬ ‫د‬‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫خالله‬ ‫يسير‬ ‫الكهربى‬ ‫للتيار‬ ‫واحد‬‫مسار‬ ‫قطع‬ ‫يمكن‬ ‫و‬‫التيار‬
‫عند‬ ‫احتراقه‬ ‫أو‬ ‫مصباح‬ ‫فك‬ ‫عند‬ ‫أى‬ ‫احتراقه‬ ‫أو‬ ‫مصباح‬ ‫فك‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكهربى‬
‫الكهربية‬ ‫بالدائرة‬ ‫المصابيح‬ ‫جميع‬ ‫وينطفئ‬ ‫السريان‬ ‫التيار‬ ‫يكمل‬ ‫ال‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬.
-‫شدة‬ ‫تقل‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫بالدائرة‬ ‫مصباح‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬ ‫تضعف‬ ‫حتى‬ ‫المصابيح‬ ‫إضاءة‬
. ‫بالدائرة‬ ‫المصابيح‬
-‫التوازى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬:. ‫متفرعة‬ ‫مسارات‬ ‫فى‬
-‫التوازى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫نتيجة‬:‫للتيار‬ ‫يوجد‬. ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫خالله‬ ‫يسير‬ ‫مسار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الكهربى‬
‫خامل‬ ‫غاز‬
‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫فتيلة‬
‫ا‬‫زجاجى‬ ‫نتفاخ‬
‫المصباح‬ ‫قاعدة‬
‫سلك‬
‫نحاس‬
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -054-
-‫ا‬ ‫أو‬ ‫مصباح‬ ‫فك‬ ‫عند‬‫التيار‬ ‫يسير‬ ‫التوازى‬ ‫على‬ ‫الموصلة‬ ‫المصابيح‬ ‫مسارات‬ ‫من‬ ‫مسار‬ ‫فى‬ ‫حتراقه‬
. ‫الكهربية‬ ‫بالدائرة‬ ‫المصابيح‬ ‫باقى‬ ‫تنطفئ‬ ‫وال‬ ‫األخرى‬ ‫المسارات‬ ‫فى‬
-‫بالدائرة‬ ‫هى‬ ‫كما‬ ‫المصابيح‬ ‫إضاءة‬ ‫تظل‬ ‫التوازى‬ ‫على‬ ‫مصباح‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬‫الكهربية‬.
-‫ومن‬ ‫األعياد‬ ‫فى‬ ‫تستعمل‬ ‫التى‬ ‫الزينة‬ ‫أضواء‬‫فيها‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬ ‫األفراح‬ ‫اسبات‬‫التوازى‬ ‫على‬
:‫اآلتيين‬ ‫للسببين‬
(1. ‫واستبداله‬ ‫المحترق‬ ‫المصباح‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫يسهل‬ ‫حتى‬ )
(0. ‫فتنطفئ‬ ‫المصابيح‬ ‫باقى‬ ‫عن‬ ‫التيار‬ ‫انقطاع‬ ‫إلى‬ ‫المصابيح‬ ‫أحد‬ ‫احتراق‬ ‫يؤدى‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ )
-‫بال‬ ‫الموجودة‬ ‫المتعددة‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬‫التوازى‬ ‫على‬ ‫منزل‬
0‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ )
-‫الكهربائية‬ ‫الطاقة‬ ‫نستخدم‬‫فى‬ً‫ا‬‫بارد‬ ‫وحفظه‬ ‫الطعام‬ ‫طهى‬‫و‬‫المنازل‬ ‫إنارة‬‫و‬. ‫بالكهرباء‬ ‫ولعبنا‬ ‫أجهزتنا‬ ‫تزويد‬‫و‬‫استخدامنا‬ ‫يتزايد‬
‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫لهذا‬ ‫حاجتنا‬ ‫لزيادة‬ ‫نتيجة‬ ‫للكهرباء‬
-‫فوائد‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬‫الحرائق‬ ‫وقوع‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫ألنها‬ ‫والممتلكات‬ ‫األرواح‬ ‫سالمة‬ ‫على‬ ‫خطورة‬ ‫تشكل‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ‫الكهرباء‬
. ‫الناس‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وفاة‬ ‫أو‬ ‫واالنفجارات‬
-. ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫أثناء‬ ‫إتباعها‬ ‫الواجب‬ ‫والتعليمات‬ ‫السالمة‬ ‫احتياطات‬ ‫يهمل‬ ‫أو‬ ‫يتهاون‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫خطرة‬ ‫الكهرباء‬ ‫تكون‬
-‫المو‬‫للكهرباء‬ ‫الموصلة‬ ‫اد‬:( ‫المعدنية‬ ‫المواد‬ ‫مثل‬ . ‫خاللها‬ ‫الكهرباء‬ ‫بسريان‬ ‫تسمح‬ ‫التى‬ ‫المواد‬ ‫هى‬‫الحديد‬،‫النحاس‬،‫ا‬‫أللومنيوم‬)
‫ألنها‬‫سريان‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ )‫مغلقة‬ ‫(جعلها‬ ‫الدائرة‬ ‫بإكمال‬ ‫تقوم‬‫الكهرباء‬‫بالكامل‬ ‫الدائرة‬ ‫فى‬
-‫ال‬ ‫المواد‬ ‫هى‬ : ‫للكهرباء‬ ‫العازلة‬ ‫المواد‬) ‫الزجاج‬ ، ‫الخشب‬ ، ‫المطاط‬ ، ‫البالستيك‬ ( ‫مثل‬ . ‫خاللها‬ ‫الكهرباء‬ ‫بسريان‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ‫تى‬‫ف‬‫عند‬
. ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫سريان‬ ‫عدم‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫الدائرة‬ ‫تغلق‬ ‫ال‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫العازلة‬ ‫المواد‬ ‫وجود‬
-‫الطاقة‬ ‫توليد‬ ‫محطات‬ ‫من‬ ‫منازلنا‬ ‫إلى‬ ‫الكهرباء‬ ‫تصل‬‫و‬‫ينتقل‬‫معدنية‬ ‫كابالت‬ ‫عبر‬ ‫منازلنا‬ ‫إلى‬ ‫الطاقة‬ ‫توليد‬ ‫محطات‬ ‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬
‫عالية‬ ‫بأعمدة‬ ‫محمولة‬‫و‬. ‫األعمدة‬ ‫إلى‬ ‫الكابالت‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ ‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫تمنع‬ ‫حتى‬ ‫طويلة‬ ‫عازلة‬ ‫بمواد‬ ‫الكابالت‬ ‫تغلف‬
-‫بحرص‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫آمنة‬ ‫الكهرباء‬ ‫تكون‬‫و‬‫ما‬ ‫إذا‬ ‫خطرة‬ ‫تكون‬. ‫خاطئة‬ ‫بطريقة‬ ‫أو‬ ‫بسرعة‬ ‫أو‬ ‫بإهمال‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫تم‬
‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫سوء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫اإلصابات‬ ‫أنواع‬:
1: ‫المباشرة‬ ‫اإلصابات‬ )‫مثل‬‫والحروق‬ ‫الكهربية‬ ‫والصدمة‬ ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحرائق‬
0‫تك‬ ‫وال‬ ‫الكهرباء‬ ‫إليها‬ ‫تؤدى‬ : ‫المباشرة‬ ‫غير‬ ‫اإلصابات‬ )ً‫ال‬‫مث‬ ‫سلم‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫السقوط‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫اإلصابات‬ ‫مثل‬ ‫فيها‬ ً‫ا‬‫مباشر‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫ون‬
. ‫الكهربية‬ ‫األدوات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أثناء‬
‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫الحريق‬ ‫أسباب‬:
1‫لالشتعال‬ ‫القابلة‬ ‫األشياء‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫حرارة‬ ‫يولد‬ ‫كهربى‬ ‫جهاز‬ ‫وضع‬ ).
0‫تشغي‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكهربى‬ ‫التحميل‬ ‫زيادة‬ ). ‫واحد‬ ‫قابس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ل‬
3‫مما‬ ‫الجهاز‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫استخدامها‬ ‫بعد‬ ‫حرارة‬ ‫تولد‬ ‫التى‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫عن‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫فصل‬ ‫عدم‬ )
‫اشتعاله‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬‫ا‬.
-‫ال‬‫الحريق‬ ‫إطفاء‬ ‫يمكن‬‫للكه‬ ‫التوصيل‬ ‫جيد‬ ‫الماء‬ ‫ألن‬ ‫بالماء‬ ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬‫و‬ ‫الحريق‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫فاستخدامه‬ ‫لذلك‬ ‫رباء‬‫قد‬‫يؤذى‬
. ‫المنقذين‬ ‫األشخاص‬
-‫ألن‬ ‫للكهرباء‬ ‫جيد‬ ‫موصل‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬72٪‫من‬‫ه‬‫ماء‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬‫ذائبة‬ ‫أمالح‬ ‫به‬.
-‫جسم‬ ‫خالل‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫مرور‬ ‫نتيجة‬ ‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬ ‫تحدث‬. ‫اإلنسان‬
-‫الكهر‬ ‫الصدمة‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫األضرار‬ ‫تعتمد‬‫بية‬‫على‬‫التيار‬ ‫شدة‬‫الكهربى‬‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫فى‬ ‫المار‬‫و‬‫للمرور‬ ‫التيار‬ ‫استغرقه‬ ‫الذى‬ ‫الزمن‬
. ‫اإلنسان‬ ‫بجسم‬
‫حدوث‬ ‫أسباب‬‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬:‫سريان‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ) ‫غلقها‬ ( ‫إكمالها‬ ‫إلى‬ ‫ويؤدى‬ ‫كهربية‬ ‫دائرة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫الجسم‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬
‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬‫وخ‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫أحد‬: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫ويحدث‬ ‫آخر‬ ‫جزء‬ ‫من‬ ‫روجه‬
-‫آخر‬ ‫بجزء‬ ‫لألرض‬ ً‫ا‬‫ومالمس‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫بأحد‬ ‫كهربى‬ ‫تيار‬ ‫به‬ ‫لسلك‬ ً‫ا‬‫مالمس‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬
-. ‫باألرض‬ ‫متصلة‬ ‫للكهرباء‬ ‫موصلة‬ ‫لمادة‬ ً‫ا‬‫ومالمس‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫بأحد‬ ‫كهربى‬ ‫تيار‬ ‫به‬ ‫لسلك‬ ً‫ا‬‫مالمس‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬
-‫لسلكين‬ ً‫ا‬‫مالمس‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬‫معزولين‬ ‫غير‬. ‫للكهرباء‬ ‫موصلين‬
-. ‫الجسم‬ ‫ألنسجة‬ ً‫ا‬‫تدمير‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحروق‬ ‫تسبب‬
‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحروق‬ ‫أسباب‬:
1‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬ ‫لحدوث‬ ‫نتيجة‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ويكون‬ ‫الكهربى‬ ‫للتيار‬ ‫لمصدر‬ ‫مباشرة‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫أحد‬ ‫مالمسة‬ )
0‫النار‬ ‫مالمسة‬ ). ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫ألحد‬ ‫كهربى‬ ‫حريق‬ ‫حدوث‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الشرارة‬ ‫أو‬
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -050-
3‫حرارة‬ ‫يولد‬ ‫كهربى‬ ‫جهاز‬ ‫مالمسة‬ )‫كال‬‫مدفأة‬‫وال‬‫لجسم‬ ‫مكواة‬‫اإلنسان‬.
‫الكهربائى‬ ‫التيار‬ ‫بسبب‬ ‫حوادث‬ ‫وقوع‬ ‫عند‬ ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬:
1‫المصدر‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫فور‬ ‫بعزله‬ ‫أو‬ ‫الكهرباء‬ ‫بفصل‬ ‫الكهربائية‬ ‫الدائرة‬ ‫عن‬ ‫المصاب‬ ‫عزل‬ )ً‫ال‬‫عاز‬ ‫يكون‬ ‫شئ‬ ‫بأى‬ ‫المصاب‬ ‫بدفع‬ ‫الكهربائى‬
‫خشب‬ ‫قطعة‬ ( ‫للكهرباء‬-) ‫بالستيك‬
0‫الحادث‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫الطبيب‬ ‫استدعاء‬ )‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫ينقل‬ ‫أو‬.
3. ‫المحكمة‬ ‫مالبسه‬ ‫بفتح‬ ‫تنفسه‬ ‫تسهيل‬ ‫فيجب‬ ‫التنفس‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫مستمر‬ ‫المصاب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ )
4‫القلب‬ ‫نبضات‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ). ‫اليد‬ ‫براحتى‬ ‫الصدر‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بالتدليك‬
5. ‫له‬ ‫االصطناعى‬ ‫التنفس‬ ‫إجراء‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫فور‬ ‫يبدأ‬ ‫التنفس‬ ‫المصاب‬ ‫على‬ ‫تعذر‬ ‫إذا‬ )
‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫احتياطات‬:
1. ‫بالحائط‬ ‫الكهربائى‬ ‫المصدر‬ ‫فى‬ ‫وصالت‬ ‫عدة‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ )
0‫القابس‬ ‫فى‬ ‫معدنى‬ ‫جسم‬ ‫إدخال‬ ‫عدم‬ )(‫الفيشة‬).
3. ‫به‬ ‫جسم‬ ‫أى‬ ‫إدخال‬ ‫لمنع‬ ‫القابس‬ ‫فى‬ ‫بالستيكية‬ ‫قطع‬ ‫وضع‬ )
4. ‫مبللة‬ ‫بأيد‬ ‫بالتيار‬ ‫الموصلة‬ ‫الكهربائية‬ ‫األدوات‬ ‫لمس‬ ‫عدم‬ )
5. ‫االستحمام‬ ‫أثناء‬ ‫بالتيار‬ ً‫ال‬‫موص‬ ‫سخان‬ ‫أو‬ ‫كهربائى‬ ‫جهاز‬ ‫ترك‬ ‫عدم‬ )
6. ‫الكهربائية‬ ‫بالتوصيالت‬ ‫العبث‬ ‫عدم‬ )
7‫تنظي‬ ‫أو‬ ‫صيانة‬ ‫أو‬ ‫إصالح‬ ‫محاولة‬ ‫عدم‬ )‫بالتيار‬ ‫موصولة‬ ‫كهربائية‬ ‫آلة‬ ‫أى‬ ‫ف‬. ‫الكهربى‬
8. ‫حرارة‬ ‫تبعث‬ ‫التى‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫بجانب‬ ‫لالشتعال‬ ‫القابلة‬ ‫المواد‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ )
9. ‫المعزولة‬ ‫وغير‬ ‫مكشوفة‬ ‫األسالك‬ ‫بعض‬ ‫ترك‬ ‫عدم‬ )
12‫أحد‬ ‫بها‬ ‫يتعثر‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫األسالك‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ )‫أو‬. ‫السجاد‬ ‫أسفل‬ ‫وضعها‬
‫س‬1‫الثالث‬ ‫اذكر‬ :‫؟‬ ‫الكهربى‬ ‫للمصباح‬ ‫المكونة‬ ‫الرئيسية‬ ‫أجزاء‬ ‫ة‬
‫س‬0‫؟‬ ‫خامل‬ ‫بغاز‬ ‫الكهربى‬ ‫للمصباح‬ ‫الزجاجى‬ ‫االنتفاخ‬ ‫يمأل‬ ‫لماذا‬ :
‫س‬3‫؟‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ‫فى‬ ‫الزجاجية‬ ‫األنبوبة‬ ‫تحتوى‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫على‬ :
‫س‬4‫؟‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫بالرسم‬ ‫وضح‬ :
‫س‬5‫ع‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫بالرسم‬ ‫وضح‬ :‫؟‬ ‫التوازى‬ ‫لى‬
‫س‬6. ‫أمثلة‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫؟‬ ‫للكهرباء‬ ‫العازلة‬ ‫والمواد‬ ‫للكهرباء‬ ‫الموصلة‬ ‫المواد‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ :
‫س‬7. ‫أمثلة‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫سوء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫اإلصابات‬ ‫أنواع‬ ‫اذكر‬ :
‫س‬8‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫الحريق‬ ‫أسباب‬ ‫اذكر‬ :
‫س‬9‫وقوع‬ ‫عند‬ ‫الناتجة‬ ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬ :‫؟‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫بسبب‬ ‫حوادث‬
‫س‬12‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫احتياطات‬ ‫اذكر‬ :
‫س‬11‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ :022‫ذراعها‬ ‫وطول‬ ‫نيوتن‬122‫مقدارها‬ ‫مقاومة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫سم‬122, ‫نيوتن‬
. ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫فاحسب‬
‫س‬10‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫طول‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ :32‫ذر‬ ‫وطول‬ , ‫سم‬‫المقاومة‬ ‫اع‬92‫المقاومة‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬ , ‫سم‬1022‫احسب‬ . ‫نيوتن‬
. ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬
‫س‬13‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ :152‫ذراعها‬ ‫وطول‬ ‫نيوتن‬62‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ ‫سم‬15‫فاحسب‬ . ‫سم‬
. ‫المقاومة‬ ‫قيمة‬
‫س‬14‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعه‬ :42‫وطول‬ ‫نيوتن‬‫ذراعها‬42‫مقدارها‬ ‫مقاومة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫سم‬022‫نيوتن‬
. ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫فاحسب‬
‫س‬15‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ :022‫ذراعها‬ ‫وطول‬ ‫نيوتن‬82‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ ‫سم‬02‫فاحسب‬ . ‫سم‬
. ‫المقاومة‬ ‫قيمة‬
‫س‬16‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ :122‫ذ‬ ‫وطول‬ ‫نيوتن‬‫راعها‬52‫مقدارها‬ ‫مقاومة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫سم‬522, ‫نيوتن‬
. ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫فاحسب‬
‫س‬17‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫طول‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ :12‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫وطول‬ , ‫سم‬32‫المقاومة‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬ , ‫سم‬622‫احسب‬ . ‫نيوتن‬
. ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬
‫س‬81: ‫العلمى‬ ‫المفهوم‬ ‫اكتب‬ :
1-‫متينة‬ ‫ساق‬ ‫عليها‬ ‫ترتكز‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬.
0-. ‫ومقاومة‬ ‫قوة‬ ‫عليها‬ ‫تؤثر‬ ‫كما‬ ‫ارتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫حول‬ ‫تتحرك‬ ‫متينة‬ ‫ساق‬
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -050-
3-. ‫والمقاومة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫روافع‬
4-‫القوة‬×‫المقاومة‬ = ‫ذراعها‬×. ‫ذراعها‬
5-. ‫االرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫المقاومة‬ ‫بين‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫روافع‬
6-. ‫الجهد‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫بسيطة‬ ‫آالت‬
7-‫تكون‬ ‫روافع‬. ‫االرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫المقاومة‬ ‫فيها‬
8-. ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬
9-‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫و‬ ‫المقاومة‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬
12-. ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫زيادة‬ ‫نتيجة‬ ‫تحدث‬ ‫حرائق‬
11-. ‫اآلخر‬ ‫تلو‬ ‫واحدا‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫طريقة‬
10-‫الطاق‬ ‫لتحويل‬ ‫وسيلة‬. ‫ضوئية‬ ‫إلى‬ ‫الكهربية‬ ‫ة‬
13-. ‫فرعية‬ ‫مسارات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫طريقة‬
14-‫نتيج‬ ‫يحدث‬ ‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ‫أحد‬‫ة‬. ‫اإلنسان‬ ‫بجسم‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫لمرور‬
15-. ‫المصابيح‬ ‫عدد‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫اإلضاءة‬ ‫شدة‬ ‫فيها‬ ‫تقل‬ ‫الكهربية‬ ‫للمصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫طريقة‬
16-‫الت‬ ‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ‫أحد‬. ‫الجسم‬ ‫أنسجة‬ ‫تلف‬ ‫تسبب‬ ‫ى‬
17-. ‫خاللها‬ ‫بالمرور‬ ‫الكهربى‬ ‫للتيار‬ ‫تسمح‬ ‫مواد‬
18-. ‫بالمصباح‬ ‫يوجد‬ ‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫مصنوع‬ ‫رفيع‬ ‫لولبى‬ ‫سلك‬
19-. ‫خاللها‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫بمرور‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ‫مواد‬
‫س‬91( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ :√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )) ×: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬
1-‫رواف‬) ( ‫االرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫المقاومة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫ع‬
0-) ( ‫المقاومة‬ ‫وذراع‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫بين‬ ‫المقص‬ ‫فى‬ ‫االرتكاز‬ ‫محور‬ ‫يقع‬
3-) ( ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬
4-) ( ‫االرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫المقاومة‬ ‫بين‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬
5-‫ذر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬) ( ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫الرافعة‬ ‫فإن‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫المقاومة‬ ‫اع‬
6-) ( ‫والمقاومة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫دائما‬ ‫للرافعة‬ ‫االرتكاز‬ ‫محور‬ ‫يكون‬
7-) ( ‫والمقاومة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬
8-) ( ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫العتلة‬
9-‫كانت‬ ‫إذا‬) ( ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫الرافعة‬ ‫فإن‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬
12-) ( ‫المقاومة‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬ ‫تتساوى‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬
11-) ( ‫دائما‬ ‫الجهد‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫توفر‬
10-) ( . ‫بالماء‬ ‫الكهرباء‬ ‫حرائق‬ ‫إطفاء‬ ‫يتم‬
13-‫مر‬ ‫نتيجة‬ ‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬ ‫تحدث‬) ( . ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫خالل‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫ور‬
14-) ( . ‫للكهرباء‬ ‫جيد‬ ‫موصل‬ ‫البالستيك‬
15-) ( . ‫األكسجين‬ ‫غاز‬ ‫على‬ ‫الكهربى‬ ‫للمصباح‬ ‫الزجاجى‬ ‫االنتفاخ‬ ‫يحتوى‬
16-) ( . ‫كهربية‬ ‫صدمة‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫كهربية‬ ‫لشرارة‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫أحد‬ ‫مالمسة‬
17-‫بمرور‬ ‫تسمح‬ ‫العازلة‬ ‫المواد‬) ( . ‫خاللها‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬
18-) ( . ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫المنازل‬ ‫فى‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصل‬
19-) ( . ‫خامل‬ ‫نيون‬ ‫على‬ ‫الحتوائها‬ ‫النيون‬ ‫بمصابيح‬ ‫الفلورسنت‬ ‫مصابيح‬ ‫تسمى‬
02-) ( . ‫للحرارة‬ ‫المولدة‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫بجوار‬ ‫لالشتعال‬ ‫قابلة‬ ‫مواد‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬
01-‫قاعد‬ ‫تتوهج‬) (. ‫فيها‬ ‫الكهرباء‬ ‫مرور‬ ‫نتيجة‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫داخل‬ ‫الحلزونية‬ ‫المصباح‬ ‫ة‬
00-) ( . ‫الجوى‬ ‫الهواء‬ ‫على‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫انتفاخ‬ ‫يحتوى‬
03-) ( .‫له‬ ‫اصطناعى‬ ‫تنفس‬ ‫بعمل‬ ‫فورا‬ ‫نبدأ‬ ‫التنفس‬ ‫الكهربية‬ ‫بالصدمة‬ ‫المصاب‬ ‫على‬ ‫تعذر‬ ‫إذا‬
‫س‬02‫القو‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬ :: ‫سين‬
1-‫فى‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫عن‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫تختلف‬
‫مؤثرة‬ ‫قوة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ (-‫عليها‬ ‫ترتكز‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬ ‫وجود‬-) ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫موضع‬
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -050-
0-‫السمك‬ ‫صنارة‬ ( ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫من‬-‫األرجوحة‬-‫ا‬ ‫كسارة‬) ‫ٌق‬‫د‬‫لبن‬
3-‫الحلوى‬ ‫ماسك‬ ( ‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫من‬ ‫يلى‬ ‫مما‬ ‫أى‬-‫الحديقة‬ ‫عربة‬-) ‫األرجوحة‬
4-‫؟‬ ‫االرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫المقاومة‬ ‫بين‬ ‫القوة‬ ‫قيها‬ ‫تكون‬ ‫التالية‬ ‫الروافع‬ ‫أى‬‫البندق‬ ‫كسارة‬ (-‫المقص‬-) ‫الحلوى‬ ‫ماسك‬
5-‫األول‬ ( ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫من‬ ‫الحديقة‬ ‫عربة‬ ‫تعتبر‬-‫الثانى‬-) ‫الثالث‬
6-‫الحديقة‬ ‫عربة‬ ( ‫ماعدا‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫من‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫كل‬-‫السمك‬ ‫صنارة‬-‫اليدوية‬ ‫المكنسة‬-) ‫الحلوى‬ ‫ماسك‬
7-‫البندق‬ ‫كسارة‬ ( ‫؟‬ ‫للجهد‬ ‫توفيرا‬ ‫أكثر‬ ‫التالية‬ ‫الروافع‬ ‫أى‬-‫المقص‬-‫الحلوى‬ ‫ماسك‬-) ‫السمك‬ ‫صنارة‬
8-‫ٌق‬‫د‬‫البن‬ ‫كسارة‬ ( ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫من‬-‫ماس‬‫الحلوى‬ ‫ك‬-) ‫المقص‬
9-‫القوة‬ ‫تكبير‬ ( ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫الروافع‬ ‫وظائف‬ ‫من‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫كل‬-‫السرعة‬ ‫تقليل‬-‫المسافة‬ ‫تكبير‬-) ‫الجهد‬ ‫توفير‬
12-‫األول‬ ( ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫فى‬ ‫أحيانا‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫مساويا‬ ‫يكون‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬-‫الثانى‬-‫الثالث‬-) ‫والثالث‬ ‫األول‬
11-‫ف‬ ‫تستخدم‬ ‫التالية‬ ‫الغازات‬ ‫كل‬‫األرجون‬ ( ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫ى‬-‫النيون‬-‫الزينون‬-) ‫الهواء‬
10-‫النيون‬ ‫غاز‬ ( ‫المتوهج‬ ‫المصباح‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫وال‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫يلى‬ ‫مما‬ ‫أى‬-‫األرجون‬ ‫غاز‬-) ‫الزئبق‬ ‫بخار‬
13-‫ف‬ , ‫كهربية‬ ‫مصابيح‬ ‫عدة‬ ‫مع‬ ‫التوازى‬ ‫على‬ ‫كهربية‬ ‫دائرة‬ ‫فى‬ ‫كهربى‬ ‫مصباح‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬‫المصابيح‬ ‫هذه‬ ‫إضاءة‬ ‫شدة‬ ‫إن‬
‫تقل‬ (-‫تزداد‬-‫تنعدم‬-) ‫ثابتة‬ ‫تظل‬
14-‫ماعد‬ ‫الكهرباء‬ ‫بتوصيل‬ ‫تقوم‬ ‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫جميع‬‫ا‬‫النحاس‬ (-‫المطاط‬-‫الحديد‬-) ‫األلومنيوم‬
15-‫ألنه‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫التنجستين‬ ‫يفضل‬
‫منخفضة‬ ‫انصهاره‬ ‫درجة‬ (-‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬ ‫ردئ‬-) ‫مرتفعة‬ ‫انصهاره‬ ‫درجة‬
16-‫الخشب‬ ( ‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬ ‫جيدة‬ ‫المواد‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬-‫البالست‬‫يك‬-) ‫النحاس‬
17-‫المصابيح‬ ‫باقى‬ ‫فإن‬ , ‫كهربية‬ ‫مصابيح‬ ‫عدة‬ ‫مع‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫موصل‬ ‫كهربى‬ ‫مصباح‬ ‫احتراق‬ ‫عند‬
‫إضاءتها‬ ‫شدة‬ ‫تقل‬ (-‫إضاءتها‬ ‫شدة‬ ‫تزداد‬-) ‫المصابيح‬ ‫جميع‬ ‫تنطفئ‬
18-‫مصبا‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬‫المصابيح‬ ‫هذه‬ ‫إضاءة‬ ‫شدة‬ ‫فإن‬ , ‫كهربية‬ ‫مصابيح‬ ‫عدة‬ ‫مع‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫كهربية‬ ‫دائرة‬ ‫فى‬ ‫كهربى‬ ‫ح‬
‫تقل‬ (-‫تزداد‬-‫تتضاعف‬-) ‫ثابتة‬ ‫تظل‬
19-‫المص‬ ‫فتيلة‬ ‫تصنع‬‫الحديد‬ ( ‫مادة‬ ‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫باح‬-‫النحاس‬-‫التنجستين‬-) ‫األلومنيوم‬
02-‫يعتبر‬....................................‫الحديد‬ ( ‫للكهرباء‬ ‫الموصلة‬ ‫المواد‬ ‫من‬-‫البالستيك‬-) ‫الخشب‬
‫س‬01: ‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ :
1-. ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫كان‬
0-. ‫روافع‬ ‫هناك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬
3-‫ص‬. ‫األلومنيوم‬ ‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫فتيل‬ ‫ناعة‬
4-. ‫كهربى‬ ‫تيار‬ ‫به‬ ‫يمر‬ ‫مكشوف‬ ‫لسلك‬ ‫اإلنسان‬ ‫لمس‬
5-. ‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫بحرص‬ ‫التعامل‬ ‫يتم‬ ‫لم‬
6-. ‫الجوى‬ ‫الهواء‬ ‫على‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫احتواء‬
7-. ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫المنزل‬ ‫فى‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫تم‬
8-‫خال‬ ‫من‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫فتح‬ ‫تم‬. ‫الكهربى‬ ‫المفتاح‬ ‫ل‬
9-. ‫القابس‬ ‫فى‬ ‫معدنى‬ ‫جسم‬ ‫إدخال‬ ‫تم‬
12-. ‫السجاد‬ ‫أو‬ ‫للمفروشات‬ ‫مالصقة‬ ‫المدفأة‬ ‫وضع‬ ‫تم‬
11-. ‫النحاس‬ ‫أو‬ ‫الحديد‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫بسلك‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫فى‬ ‫التنجستين‬ ‫سلك‬ ‫استبدل‬
10-. ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫ألحد‬ ‫الكهربى‬ ‫الحريق‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الشرارة‬ ‫المست‬
13-‫غاز‬ ‫يوجد‬ ‫لم‬. ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫فى‬ ‫خامل‬
14-. ‫لألرض‬ ‫مالمسا‬ ‫وكنت‬ ‫المعراة‬ ‫األسالك‬ ‫أحد‬ ‫لمست‬
15-. ‫معزولة‬ ‫وغير‬ ‫مكشوفة‬ ‫الكهربية‬ ‫األسالك‬ ‫تركت‬
16-. ‫بالماء‬ ‫الكهرباء‬ ‫حرائق‬ ‫إطفاء‬ ‫تم‬
‫س‬00: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ :
1-‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫البندق‬ ‫كسارة‬....................................
0-‫تعتبر‬..................................... ‫الماضى‬ ‫فى‬ ‫اإلنسان‬ ‫عرفها‬ ‫التى‬ ‫اآلالت‬ ‫أول‬
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -051-
3-‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫اليدوية‬ ‫المكنسة‬....................................
4-‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫المقص‬....................................‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ ‫السمك‬ ‫صنارة‬ ‫بينما‬....................................
5-‫القوة‬×....................................=....................................×‫ذراعها‬
6-‫يسمى‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫فيه‬ ‫تتساوى‬ ‫الذى‬ ‫الروافع‬ ‫نوع‬....................................
7-‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................‫و‬....................................
8-‫على‬ ‫الروافع‬ ‫قانون‬ ‫ينص‬....................................
9-‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الرافعة‬....................................‫ب‬ ‫تسمى‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬ ‫حول‬ ‫تتحرك‬. ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬
12-‫دائما‬ ‫الجهد‬ ‫يوفر‬ ‫الذى‬ ‫الروافع‬ ‫نوع‬....................................‫دائما‬ ‫الجهد‬ ‫اليوفر‬ ‫الذى‬ ‫النوع‬ ‫بينما‬....................................
11-‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................‫و‬....................................
10-‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الجهد‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫توفر‬....................................‫من‬ ‫أكبر‬....................................
13-‫إذا‬ ‫الروافع‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫تتساوى‬....................................
14-‫من‬‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬....................................‫و‬....................................‫و‬....................................
15-‫طريق‬ ‫عن‬ ‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫األداء‬ ‫الروافع‬ ‫تجعل‬....................................‫و‬....................................‫و‬....................................
16-‫مرور‬ ‫نتيجة‬ ‫الكهربية‬ ‫الصدمات‬ ‫تحدث‬..................................... ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫خالل‬
17-‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫أنواع‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................
18-‫فت‬ ‫تصنع‬‫من‬ ‫العادى‬ ‫المصباح‬ ‫يلة‬....................................‫له‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬..................................... ‫مرتفعة‬
19-‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫يتكون‬....................................‫و‬....................................‫و‬....................................
02-‫العالم‬ ‫هو‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫اخترع‬ ‫من‬ ‫أول‬....................................
01-‫غاز‬ ‫على‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ‫يحتوى‬..................................... ‫الخامل‬
00-‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬ ‫جيدة‬ ‫المواد‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................‫و‬....................................
03-‫للكهرباء‬ ‫العازلة‬ ‫المواد‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................‫و‬....................................
04-‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................‫و‬....................................
05-‫تؤدى‬..................................... ‫الجسم‬ ‫ألنسجة‬ ‫تدمير‬ ‫إلى‬
06-‫على‬ ‫المنازل‬ ‫فى‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬....................................
07-‫الماء‬ ‫ألن‬ ‫بالماء‬ ‫الكهرباء‬ ‫حرائق‬ ‫إطفاء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬....................................
08-‫الكهربية‬ ‫الحرائق‬ ‫أسباب‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................‫و‬....................................
09-‫المعدني‬ ‫المواد‬ ‫تعتبر‬‫المواد‬ ‫من‬ ‫ة‬....................................‫المواد‬ ‫من‬ ‫والمطاط‬ ‫الزجاج‬ ‫بينما‬ ‫للكهربية‬....................................‫للكهربية‬
32-‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫األضرار‬ ‫تتوقف‬....................................‫و‬....................................
31-‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫احتياطات‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................
30-‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحروق‬ ‫أسباب‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................
33-‫الفلور‬ ‫مصباح‬ ‫ملء‬ ‫يتم‬‫بغاز‬ ‫يسنت‬..................................... ‫الخامل‬
34-‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكهرباء‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬....................................‫و‬....................................
35-‫من‬ ‫البسيطة‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫تتكون‬....................................‫و‬....................................‫و‬....................................
36-‫على‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫حالة‬ ‫فى‬..................................... ‫عددها‬ ‫بزيادة‬ ‫المصابيح‬ ‫إضاءة‬ ‫تقل‬
‫س‬03: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-‫المجهود‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫توفر‬
0-‫المجهود‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫التوفر‬
3-‫فقط‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫تتساوى‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -054-
4-‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫لإلنسان‬ ‫أهمية‬ ‫ذات‬ ‫الروافع‬ ‫بعض‬
5-‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫تتساوى‬ ‫أن‬ ‫اليمكن‬
6-‫حياتنا‬ ‫فى‬ ‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫لها‬ ‫الروافع‬
7-‫أحيانا‬ ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬
8-‫ال‬ ‫روافع‬‫دائما‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫الثانى‬ ‫نوع‬
9-. ‫العادية‬ ‫المصابيح‬ ‫بقاعدة‬ ‫معدنيتين‬ ‫قطعتين‬ ‫وجود‬
12-. ‫للكهرباء‬ ‫الموصلة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫الكهربية‬ ‫الدوائر‬ ‫صنع‬
11-. ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫فى‬ ‫نحاسية‬ ‫قاعدة‬ ‫توجد‬
10-‫للحرارة‬ ‫المولدة‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫بجوار‬ ‫لالشتعال‬ ‫قابلة‬ ‫مواد‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬.
13-. ‫واحد‬ ‫قابس‬ ‫فى‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تشغيل‬ ‫عدم‬
14-. ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحرائق‬ ‫إطفاء‬ ‫فى‬ ‫الماء‬ ‫يستخدم‬ ‫ال‬
15-. ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫خامل‬ ‫غاز‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫تحتوى‬
16-. ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫وليس‬ ‫التوازى‬ ‫على‬ ‫الزينة‬ ‫مصابيح‬ ‫توصل‬
17-. ‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫العادى‬ ‫المصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫تصنع‬
18-‫أسال‬ ‫تغطية‬. ‫عازلة‬ ‫بمادة‬ ‫الكهرباء‬ ‫ك‬
19-. ‫القابس‬ ‫داخل‬ ‫معدنية‬ ‫أجسام‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬
02-. ‫الكهربية‬ ‫الحوادث‬ ‫مصابى‬ ‫لدفع‬ ‫الخشب‬ ‫من‬ ‫ساق‬ ‫استخدام‬
01-. ‫التوازى‬ ‫على‬ ‫المنزل‬ ‫فى‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصل‬
00-. ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ‫طرفى‬ ‫عند‬ ‫توصيل‬ ‫نقاط‬ ‫وجود‬
‫س‬04: ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫صوب‬ :
1-‫كسارة‬‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫من‬ ‫البندق‬‫األول‬.
0-‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫توفر‬‫الثالث‬. ‫دائما‬ ‫الجهد‬
3-‫اإلنسان‬ ‫جسم‬‫ردئ‬. ‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬
4-‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬ ‫تحويل‬ ‫يتم‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫فى‬‫كيميائية‬.
5-‫غاز‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫فى‬ ‫يوضع‬‫نشط‬. ‫الفتيلة‬ ‫عمر‬ ‫إلطالة‬
6-‫المصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫تصنع‬‫من‬ ‫العادى‬‫الكربون‬.
7-‫يعد‬‫الحرارى‬ ‫الزجاج‬. ‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬ ‫جيدة‬ ‫المواد‬ ‫من‬
8-‫على‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫طريقة‬ ‫فى‬‫التوازى‬. ‫اآلخر‬ ‫تلو‬ ‫واحدا‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬
9-‫المصباح‬ ‫أطراف‬ ‫من‬ ‫طرف‬ ‫كل‬ ‫عند‬ ‫توصيل‬ ‫نقطتا‬ ‫يوجد‬‫العادى‬.
12-‫يحدث‬‫الكهربى‬ ‫الحريق‬‫الكه‬ ‫التيار‬ ‫لمرور‬ ‫نتيجة‬. ‫اإلنسان‬ ‫بجسم‬ ‫ربى‬
11-‫توجد‬‫التوصيل‬ ‫نقطتا‬. ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫المصباح‬ ‫سلكى‬ ‫طرفى‬ ‫على‬
10-‫على‬ ‫المنزل‬ ‫فى‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬‫التوالى‬.
13-‫على‬ ‫الحتوائه‬ ‫للكهرباء‬ ‫جيد‬ ‫موصل‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬‫غازات‬.
14-‫على‬ ‫توصيلها‬ ‫عند‬ ‫تعمل‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫المصابيح‬ ‫تظل‬‫التوالى‬‫فى‬‫مصباح‬ ‫تلف‬ ‫حالة‬
15-‫و‬ ‫ومصباح‬ ‫بطارية‬ ‫من‬ ‫البسيطة‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫تتكون‬‫عازل‬. ‫بالمصباح‬ ‫البطارية‬ ‫لتوصيل‬
16-‫غاز‬ ‫على‬ ‫العادى‬ ‫للمصباح‬ ‫الزجاجى‬ ‫االنتفاخ‬ ‫يحتوى‬‫الهيدروجين‬.
17-‫الخشب‬. ‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬ ‫جيدة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫يعد‬
‫رقم‬ ‫األول‬ ‫التقويم‬1
‫س‬1: ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ :
1-‫ا‬ ‫تعد‬‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعه‬ ‫لعتلة‬....................................‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعه‬ ‫اليدوية‬ ‫المكنسة‬ ‫بينما‬....................................
0-‫من‬ ‫العادى‬ ‫المصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫تصنع‬....................................‫له‬ ‫الن‬ ‫وذلك‬....................................‫مرتفعه‬
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -054-
3-‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................
4-‫غاز‬ ‫على‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ‫يحتوى‬....................................‫الخامل‬
5-‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫يتركب‬....................................‫و‬....................................‫و‬....................................
‫س‬0( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ :√( ‫أو‬ )x:‫الخطأ‬ ‫تصويب‬ ‫مع‬ )
1-‫حركيه‬ ‫مسارات‬ ‫للتيار‬ ‫يكون‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫التوصيل‬
0-‫المنتصف‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬ ‫تكون‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬
3-‫ال‬ ‫للمصابيح‬ ‫األنبوبة‬ ‫تحاط‬‫فسفورية‬ ‫بماده‬ ‫فلوريسنت‬
4-‫السرعة‬ ‫تقليل‬ ‫الروافع‬ ‫مهام‬ ‫من‬
5-‫الماء‬ ‫طلمبة‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬
‫س‬3: ‫ألتاليه‬ ‫العبارات‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬ :
1-‫متينة‬ ‫ساق‬ ‫حولها‬ ‫تتحرك‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬
0-‫ضوئية‬ ‫إلى‬ ‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬ ‫لتحويل‬ ‫أداه‬
3-‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫صناعه‬ ‫فى‬ ‫يدخل‬ ‫خامل‬ ‫غاز‬
4-‫األخر‬ ‫تلو‬ ‫واحد‬ ‫فيها‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬ ‫طريقة‬
5-‫االرت‬ ‫نقطة‬ ‫بين‬ ‫القوه‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫روافع‬‫والمقاومة‬ ‫كاز‬
‫س‬4‫أ‬ :‫ي‬ ‫مما‬ ‫كال‬ ‫فى‬ ‫الرافعة‬ ‫نوع‬ ‫صنف‬ )‫أ‬‫تى‬:
‫الميزان‬-‫الحديقة‬ ‫عربة‬-‫السمك‬ ‫صنارة‬-‫المركب‬ ‫مجداف‬-‫الهوكى‬ ‫مضرب‬-‫الليمون‬ ‫عصارة‬
‫ما‬ ‫اذكر‬ )‫ب‬‫اآلتية‬ ‫الرسومات‬ ‫إليه‬ ‫تشير‬:
‫س‬5: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬ )‫أ‬ :1
-‫التوازى‬ ‫على‬ ‫المنازل‬ ‫فى‬ ‫الكهرباء‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬0
-‫النو‬ ‫روافع‬ ‫من‬ ‫البندق‬ ‫كسارة‬ ‫تعتبر‬‫الثانى‬ ‫ع‬35
‫المقابل‬ ‫الرسم‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫اكتب‬ )‫ب‬
4
‫الكـــــــون‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬1-‫الشمس‬ ‫كسوف‬
-‫خطوط‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫ينتشر‬. ‫عائق‬ ‫يعترضه‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫مستقيمة‬‫أما‬‫أو‬ ‫الشجرة‬ ‫مثل‬ ‫معتم‬ ‫جسم‬ ‫الضوء‬ ‫اعترض‬ ‫إذا‬‫الشمسية‬
. ‫ظل‬ ‫للجسم‬ ‫يتكون‬
-‫للقمر‬ ‫ظل‬ ‫ويتكون‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫القمر‬ ‫يحجب‬ ‫واحدة‬ ‫استقامة‬ ‫على‬ ‫والشمس‬ ‫األرض‬ ‫بين‬ ‫يقع‬ ‫بحيث‬ ‫القمر‬ ‫يمر‬ ‫عندما‬
. ‫الشمس‬ ‫بكسوف‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -015-
-‫حول‬ ‫القمر‬ ‫يدور‬‫األر‬‫ض‬‫فى‬‫محدد‬ ‫مدار‬‫معا‬ ‫ويدورا‬‫الشمس‬ ‫حول‬. ‫محدد‬ ‫مدار‬ ‫فى‬
-‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫تحدث‬‫األرض‬ ‫تقع‬ ‫عندما‬‫واحدة‬ ‫استقامة‬ ‫على‬ ‫والشمس‬ ‫والقمر‬‫حيث‬ ‫المنتصف‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫ويكون‬ ً‫ا‬‫تقريب‬
‫جزء‬ ‫عن‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ً‫ا‬‫حاجب‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫ظله‬ ‫القمر‬ ‫يلقى‬. ‫األرض‬ ‫من‬
-‫الكسوف‬ ‫لمشاهدة‬ ‫مالئم‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫كنا‬ ‫إذا‬‫قرص‬ ‫نرى‬. ‫المضئ‬ ‫الشمس‬ ‫قرص‬ ‫يعبر‬ ‫المظلم‬ ‫القمر‬
‫كان‬ ‫إذا‬‫الشمس‬ ( ً‫ا‬‫كبير‬ ‫الضوء‬ ‫مصدر‬-‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫يظهر‬ ) ‫المصابيح‬‫بين‬ ‫ظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬
. ‫الحقيقى‬ ‫الظل‬ ‫ومنطقة‬ ‫المضاءة‬ ‫المنطقة‬
‫وقفنا‬ ‫إذا‬‫مصدر‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫نرى‬ ‫الضوء‬ ‫مصدر‬ ‫اتجاه‬ ‫فى‬ ‫ونظرنا‬ ‫الظل‬ ‫شبه‬ ‫بمنطقة‬‫الضوء‬.
-‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫مدة‬:. ‫ثانية‬ ‫وأربعين‬ ‫دقائق‬ ‫سبع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تدوم‬ ‫ال‬
‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫أنواع‬
(1. ‫الكلى‬ ‫الكسوف‬ )(0. ‫الجزئى‬ ‫الكسوف‬ )(3. ‫الحلقى‬ ‫الكسوف‬ )
-‫(قطره‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫القمر‬ ‫ظل‬ ‫سقوط‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫األرض‬ ‫تقع‬ ‫عندما‬ ‫الكلى‬ ‫الكسوف‬ ‫يحدث‬‫ا‬052)‫كم‬
-‫ال‬‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫كل‬ ‫يحجب‬ ‫القمر‬ ‫ألن‬ ‫الكلى‬ ‫الكسوف‬ ‫أثناء‬ ً‫ا‬‫كلي‬ ‫الشمس‬ ‫نشاهد‬ ‫أن‬ ‫نستطيع‬
-. ‫القمر‬ ‫ظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫الجزئى‬ ‫الكسوف‬ ‫يتكون‬
-‫نستط‬. ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫يحجب‬ ‫القمر‬ ‫ألن‬ ‫الجزئى‬ ‫الكسوف‬ ‫أثناء‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫مشاهدة‬ ‫يع‬
-‫بالنسبة‬ ‫أعلى‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫لوجود‬ ‫وذلك‬ ‫األرض‬ ‫لسطح‬ ‫الظل‬ ‫مخروط‬ ‫يصل‬ ‫ال‬ ‫وعندما‬ ‫بيضاوى‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ ‫األرض‬ ‫حول‬ ‫القمر‬ ‫يدور‬
‫الحلقى‬ ‫الكسوف‬ ‫يتكون‬ ‫لألرض‬.
‫الشمس‬ ‫قرص‬ ‫حجب‬ ‫ظاهرة‬ ‫هى‬ : ‫الشمس‬ ‫كسوف‬. ً‫ا‬‫جزئي‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫كلي‬
‫الظل‬:. ‫الضوئية‬ ‫األشعة‬ ‫مسار‬ ‫فى‬ ‫معتم‬ ‫جسم‬ ‫وجود‬ ‫نتيجة‬ ‫الضوء‬ ‫إليها‬ ‫يصل‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫المظلمة‬ ‫المنطقة‬ ‫هو‬
. ‫الضوئى‬ ‫المصدر‬ ‫أشعة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫إليها‬ ‫يصل‬ ‫التى‬ ‫المضيئة‬ ‫شبه‬ ‫المنطقة‬ ‫هو‬ : ‫الظل‬ ‫شبه‬
-‫يو‬ ‫فى‬ ‫إفريقيا‬ ‫وشمال‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫للشمس‬ ‫كسوف‬ ‫آخر‬ ‫شاهدنا‬‫األربعاء‬ ‫م‬09‫مارس‬0226. ‫م‬‫و‬‫كسوف‬ ‫سنرى‬
‫فى‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الشمس‬0‫أغسطس‬0207. ‫م‬(‫منطقتنا‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫لحدوث‬ ‫يلزم‬ ‫الذى‬ ‫الزمن‬01. ً‫ا‬‫عام‬)
‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫مالحظة‬ ‫عند‬ ‫األمان‬ ‫احتياطات‬:
1. ‫مباشرة‬ ‫الشمس‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫عدم‬ )0. ‫الكسوف‬ ‫لمشاهدة‬ ‫خاصة‬ ‫نظارات‬ ‫استخدام‬ )
-‫ي‬‫خالل‬ ‫بالبصر‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫ويمكنها‬ ‫العين‬ ‫تؤذى‬ ‫أشعتها‬ ‫ألن‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫مالحظة‬ ‫عند‬ ‫للشمس‬ ‫المباشر‬ ‫النظر‬ ‫من‬ ‫األطباء‬ ‫حذر‬
. ‫معدودة‬ ‫دقائق‬(. ً‫ا‬‫ضعيف‬ ‫يكون‬ ‫الكسوف‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫الشمس‬ ‫توهج‬
-‫للشمس‬ ‫المباشر‬ ‫النظر‬ ‫عند‬‫تتأثر‬. ً‫ا‬‫خصوص‬ ‫والشبكية‬ ً‫ا‬‫عموم‬ ‫العين‬)
-‫مبا‬ ‫الشمس‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫خطورة‬‫مثل‬ ‫للعين‬ ‫الضارة‬ ‫األشعة‬ ‫تطلق‬ ‫الخارجية‬ ‫الشمسية‬ ‫الهالة‬ ‫ألن‬ ‫الكلى‬ ‫الكسوف‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫حتى‬ ‫شرة‬
. ‫الحمراء‬ ‫تحت‬ ‫واألشعة‬ ‫البنفسجية‬ ‫فوق‬ ‫األشعة‬
(0‫القمر‬ ‫خسوف‬ )
-‫على‬ ‫والقمر‬ ‫واألرض‬ ‫الشمس‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫يحدث‬‫القمر‬ ‫يدخل‬ ‫وبالتالى‬ ‫المنتصف‬ ‫فى‬ ‫األرض‬ ‫وتكون‬ ‫واحدة‬ ‫استقامة‬
‫ف‬‫ى‬. ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫عنه‬ ‫تحجب‬ ‫التى‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬‫و‬. ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫بسهولة‬ ‫الخسوف‬ ‫رؤية‬ ‫يمكن‬
-. ‫ساعتين‬ ‫أو‬ ‫ساعة‬ ‫لمدة‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫يظل‬‫و‬. ‫الطبيعى‬ ‫العادى‬ ‫للونه‬ ‫يعود‬ ‫ثم‬ ‫األحمر‬ ‫باللون‬ ً‫ا‬‫تدريجي‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫يتلون‬
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -011-
-‫األر‬ ‫تقع‬ ‫عندما‬ ‫القمرى‬ ‫الشهر‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫تنشأ‬‫على‬ ‫والقمر‬ ‫الشمس‬ ‫بين‬ ‫ض‬‫واحدة‬ ‫استقامة‬‫ضوء‬ ‫فتحجب‬
‫القمر‬ ‫عن‬ ‫منه‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫أو‬ ‫الشمس‬‫ويحدث‬‫سنة‬ ‫كل‬ ‫خسوفين‬ ‫بمعدل‬‫كما‬‫فى‬ ‫للقمر‬ ‫حدث‬01‫فبراير‬0228‫م‬‫الثالثة‬ ‫الساعة‬
ً‫ا‬‫صباح‬‫و‬‫الساعة‬ ‫انتهى‬3‫و‬52‫دقيقة‬
1‫ظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ ‫بدخول‬ ‫القمر‬ ‫يبدأ‬ )‫أن‬ ‫دون‬ ‫بالخفوت‬ ‫ضوئه‬ ‫فيبدأ‬ ‫األرض‬. ‫يخسف‬
0‫يب‬ )‫الخسوف‬ ‫فيبدأ‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫بدخول‬ ‫القمر‬ ‫دأ‬. ‫الجزئى‬
3. ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫إلى‬ ‫دخوله‬ ‫اكتمال‬ ‫عند‬ ‫القمر‬ ‫قرص‬ ‫كامل‬ ‫يخسف‬ )
4. ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬ ‫فينتهى‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫بالخروج‬ ‫القمر‬ ‫يبدأ‬ )
5. ‫الجزئى‬ ‫الخسوف‬ ‫فينتهى‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫القمر‬ ‫يخرج‬ )
6. ‫الخسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫فتنتهى‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫القمر‬ ‫يخرج‬ )
$: ‫الخسوف‬ ‫أنواع‬
(1. ‫كلى‬ ‫خسوف‬ )(0. ‫جزئى‬ ‫خسوف‬ )‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫القمر‬‫الظل‬ ‫شبه‬) ‫خسوفا‬ ‫اليعتبر‬ (
-‫خط‬ ‫على‬ ‫جميعها‬ ‫والقمر‬ ‫واألرض‬ ‫الشمس‬ ‫وتكون‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫بالكامل‬ ‫القمر‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫للقمر‬ ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬ ‫يحدث‬
‫واحد‬ ‫مستقيم‬‫والقمر‬ ‫الشمس‬ ‫بين‬ ‫األرض‬ ‫وتتوسط‬‫و‬‫األشعة‬ ‫بسبب‬ . ‫للحمرة‬ ‫يميل‬ ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬ ‫بداية‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫لون‬
. ‫لألرض‬ ‫الجوى‬ ‫الغالف‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫امتصاصها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫الحمراء‬
-‫للقمر‬ ‫الجزئى‬ ‫الخسوف‬ ‫يحدث‬‫ع‬‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫القمر‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫يدخل‬ ‫ندما‬.
-‫بأ‬ ‫القمر‬ ‫يقع‬ ‫عندما‬‫خسوفا‬ ‫يعتبر‬ ‫ال‬ ‫وهذا‬ ‫أحمر‬ ‫لونه‬ ‫كقرص‬ ‫يبدو‬ ‫فإنه‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫كمله‬.
. ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫فيها‬ ‫يحجب‬ ‫التى‬ ‫المنطقة‬ ‫هى‬ : ‫الظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬
. ‫األرض‬ ‫بسبب‬ ‫كاملة‬ ‫الشمس‬ ‫فيها‬ ‫تنحجب‬ ‫التى‬ ‫المنطقة‬ ‫هى‬ : ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬
-. ‫القمر‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫حجم‬ ‫أكبر‬ ‫األرض‬ ‫ألن‬ ‫للقمر‬ ‫حلقى‬ ‫خسوف‬ ‫يتكون‬ ‫ال‬
-‫والخسوف‬ ‫الكسوف‬‫يؤثران‬ ‫ال‬‫ظاهرتان‬ ‫ألنهما‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫حياة‬ ‫فى‬
. ‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫يدوران‬ ‫وهما‬ ‫األرض‬ ‫حول‬ ‫القمر‬ ‫دوران‬ ‫نتيجة‬ ‫تحدثان‬ ‫طبيعيتان‬
-‫والخس‬ ‫الكسوف‬ ‫ظواهر‬ ‫تتكرر‬‫ألن‬ ‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫ويمكن‬ ‫دورية‬ ‫بصفة‬ ‫وف‬‫القمر‬
. ‫وثابتة‬ ‫منتظمة‬ ‫مدارات‬ ‫فى‬ ‫يدوران‬ ‫واألرض‬
‫المقارنة‬‫؟‬ ‫والكسوف‬ ‫الخسوف‬ ‫ظاهرتى‬ ‫بين‬
‫الخســـــــــــوف‬‫الكســـــــــــــوف‬
‫است‬ ‫على‬ ‫والشمس‬ ‫القمر‬ ‫بين‬ ‫األرض‬ ‫تقع‬ ‫عندما‬ ‫ينشأ‬. ‫واحدة‬ ‫قامة‬. ‫واحدة‬ ‫استقامة‬ ‫على‬ ‫والشمس‬ ‫األرض‬ ‫بين‬ ‫القمر‬ ‫يقع‬ ‫عندما‬ ‫ينشأ‬
‫وراء‬ ‫الشمس‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫مكان‬ ‫أى‬ ‫من‬ ‫رؤيته‬ ‫يمكن‬
. ً‫ال‬‫لي‬ ‫األفق‬
. ً‫ا‬‫نهار‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫يحدث‬
‫إليه‬ ‫النظر‬ ‫عند‬ ‫خاصة‬ ‫أجهزة‬ ‫أو‬ ‫تحذيرات‬ ‫أو‬ ‫احتياطات‬ ‫يتطلب‬ ‫ال‬
. ‫العين‬ ‫على‬ ‫ضرر‬ ‫أى‬ ‫يشكل‬ ‫ال‬ ‫حيث‬
‫يسب‬. ‫مباشرة‬ ‫إليه‬ ‫النظر‬ ‫عند‬ ‫للعين‬ ‫بالغة‬ ً‫ا‬‫أضرار‬ ‫ب‬
. ‫ساعتين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يمتد‬ ‫قد‬. ‫ثوان‬ ‫وعدة‬ ‫دقائق‬ ‫سبع‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬
. ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫لفترة‬ ‫األرض‬ ‫سكان‬ ‫عن‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫القمر‬ ‫أو‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫جزء‬ ‫حجب‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫فلكية‬ ‫ظاهرة‬ ‫منهما‬ ‫كل‬
-‫عا‬ ‫واحد‬ ‫عام‬ ‫فى‬ ‫مرات‬ ‫ثالث‬ ‫للقمر‬ ‫خسوف‬ ‫حدث‬‫م‬1980. ‫م‬
-‫من‬ ‫األوائل‬ ‫البابليين‬ ‫عصر‬ ‫منذ‬ ‫القدماء‬ ‫تمكن‬ ‫فقد‬ ‫حدوثهما‬ ‫قبل‬ ‫القمر‬ ‫وخسوف‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫ظواهر‬ ‫حدوث‬ ‫أوقات‬ ‫معرفة‬ ‫يمكن‬
‫القمر‬ ‫وخسوف‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫ظواهر‬ ‫حدوث‬ ‫أوقات‬ ‫معرفة‬. ‫بعامين‬ ‫حدوثه‬ ‫قبل‬ ‫تقريبى‬ ‫بشكل‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فى‬ ‫والوظيفة‬ ‫التركيب‬ : ‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬
1–‫النبات‬ ‫فى‬ ‫المعدنية‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫وانتقال‬ ‫امتصاص‬
-‫غذائه‬ ‫تكوين‬ ‫فى‬ ‫األخضر‬ ‫النبات‬ ‫يعتمد‬‫على‬‫بيئته‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫المواد‬‫فى‬. ‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫عملية‬‫حيث‬‫أكسيد‬ ‫ثانى‬ ‫النبات‬ ‫يأخذ‬
. ‫غذاءه‬ ‫يكون‬ ‫الضوء‬ ‫وجود‬ ‫وفى‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫والماء‬ ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫الكربون‬
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -012-
-‫العناصر‬‫الن‬ ‫يحتاجها‬ ‫التى‬‫والزنك‬ ‫والمغنسيوم‬ ‫الفوسفور‬ ‫بات‬‫والنيتروجين‬ ‫والكالسيوم‬‫يحتاجها‬ (ً‫ا‬‫جد‬ ‫ضئيلة‬ ‫كميات‬)‫و‬‫يتم‬
‫التربة‬ ‫من‬ ‫المعدنية‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫امتصاص‬. ‫الجذور‬ ‫فى‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
-‫النبات‬ ‫يتكون‬‫من‬‫الجذرى‬ ‫المجموع‬‫و‬. ‫الخضرى‬ ‫المجموع‬
-‫ا‬ ‫فى‬ ‫النبات‬ ‫تثبيت‬ ‫للنبات‬ ‫الجذر‬ ‫وظيفة‬. ‫التربة‬ ‫من‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫وامتصاص‬ ‫لتربة‬
-‫ل‬ ‫التربة‬ ‫حبيبات‬ ‫بين‬ ‫ويتغلغل‬ ‫الجذرى‬ ‫المجموع‬ ‫يتفرع‬‫ـ‬‫التربة‬ ‫فى‬ ‫النبات‬ ‫تثبيت‬‫وتغطية‬‫التربة‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مساحة‬‫الماء‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بحث‬
‫غ‬ ‫صنع‬ ‫ليستطيع‬ ) ‫الخضرى‬ ‫المجموع‬ ( ‫النبات‬ ‫أجزاء‬ ‫لباقى‬ ‫ويرفعها‬ ‫فيمتصها‬ ‫النبات‬ ‫يحتاجها‬ ‫التى‬ ‫واألمالح‬. ‫ذائه‬
-‫الجذر‬ ‫من‬ ‫تمتد‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬‫و‬‫الداخل‬ ‫من‬ ‫مبطنة‬‫السيتوبالزم‬ ‫من‬ ‫رقيقة‬ ‫بطبقة‬‫و‬. ‫كبيرة‬ ‫عصارية‬ ‫فجوة‬ ‫فيها‬
-‫االحتكاك‬ ‫بسبب‬ ‫وآخر‬ ‫حين‬ ‫بين‬ ‫تتمزق‬ ‫البشرة‬ ‫خاليا‬ ‫ألن‬ ‫أسابيع‬ ‫أو‬ ‫أيام‬ ‫بضعة‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫عمر‬‫التربة‬ ‫حبيبات‬ ‫مع‬
‫وتعوض‬ ‫الجذر‬ ‫تمدد‬ ‫أثناء‬. ‫باستمرار‬ ‫الشعيرات‬ ‫هذه‬
‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬
1. ‫خاللها‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫بنفاذ‬ ‫تسمح‬ : ‫رقيقة‬ ‫جدرها‬ )
0‫االمتصاص‬ ‫سطح‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ : ‫الجذر‬ ‫خارج‬ ‫وتمتد‬ ‫كبير‬ ‫عددها‬ )
3‫ا‬ ‫من‬ ‫إليها‬ ‫الماء‬ ‫انتقال‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ : ‫التربة‬ ‫محلول‬ ‫تركيز‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫العصارية‬ ‫فجوتها‬ ‫داخل‬ ‫المحلول‬ ‫تركيز‬ )‫بواسطة‬ ‫لتربة‬
. ‫األسموزية‬ ‫الخاصية‬
4. ‫االمتصاص‬ ‫عملية‬ ‫وتسهل‬ ‫مائية‬ ‫كأغشية‬ ‫فتعمل‬ ‫الماء‬ ‫وتجذب‬ ‫التربة‬ ‫حبيبات‬ ‫بين‬ ‫الجذر‬ ‫تغلغل‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫لزجة‬ ‫مادة‬ ‫تفرز‬ )
‫األسموزية‬ ‫الخاصية‬‫منخفض‬ ‫تركيز‬ ‫ذات‬ ‫منطقة‬ ‫إلى‬ ‫للماء‬ ‫عال‬ ‫تركيز‬ ‫ذات‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫منفذ‬ ‫شبه‬ ‫غشاء‬ ‫خالل‬ ‫الماء‬ ‫انتقال‬ ‫هى‬ :‫ل‬.‫لماء‬
‫النتح‬ ‫عملية‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫المحيط‬ ‫الوسط‬ ‫إلى‬ ‫األخرى‬ ‫الخضراء‬ ‫األجزاء‬ ‫أو‬ ‫الورقة‬ ‫من‬ ‫ماء‬ ‫بخار‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫فقدان‬ ‫هى‬ :
. ‫الثغور‬ ‫تسمى‬ ‫النباتات‬ ‫أوراق‬ ‫فى‬ ‫فتحات‬
‫أخر‬ ‫تعريف‬. ‫ماء‬ ‫بخار‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫للماء‬ ‫النبات‬ ‫فيها‬ ‫يفقد‬ ‫التى‬ ‫العملية‬ ‫هى‬ :
-‫الشع‬ ‫فى‬ ‫المنفذ‬ ‫شبه‬ ‫الغشاء‬‫الجذرية‬ ‫يرة‬‫هو‬. ‫بالشعيرة‬ ‫المحيط‬ ‫الغشاء‬
-‫للماء‬ ً‫ا‬‫تركيز‬ ‫أعلى‬ ‫التربة‬‫من‬. ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫داخل‬
-‫النبات‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫ينتقل‬‫أعلى‬ ‫التربة‬ ‫حبيبات‬ ‫بين‬ ‫الماء‬ ‫تركيز‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫داخ‬ ‫إلى‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫ينتقل‬ ‫فإنه‬ ‫ولذا‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫داخل‬ ‫تركيزه‬ ‫من‬ً‫ا‬‫طبق‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫ل‬
‫األسموزية‬ ‫للخاصية‬.
‫النبات‬ ‫أجزاء‬ ‫باقى‬ ‫إلى‬ ‫يصعد‬ ‫حتى‬ ‫الماء‬ ‫بها‬ ‫يمر‬ ‫التى‬ ‫المراحل‬:
1. ‫المنفذ‬ ‫شبه‬ ‫غشائها‬ ‫عبر‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫بامتصاص‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫تقوم‬ )
0‫الداخلي‬ ‫البشرة‬ ( ‫اإلندودرمس‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫الذى‬ ‫الجذر‬ ‫خاليا‬ ‫خالل‬ ‫الماء‬ ‫ينتقل‬ )‫الذى‬ ) ‫ة‬‫يقوم‬
‫يرفع‬ ‫حيث‬ ‫الخشب‬ ‫نسيج‬ ‫داخل‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫مرور‬ ‫بتنظيم‬‫ا‬‫واألوراق‬ ‫الساق‬ ‫إلى‬ ‫لماء‬
-‫ا‬ ‫النفاذ‬ ‫بخاصية‬ ‫النبات‬ ‫إلى‬ ‫األمالح‬ ‫تدخل‬‫ال‬‫األمالح‬ ‫لبعض‬ ‫الخلوى‬ ‫الغشاء‬ ‫يسمح‬ ‫حيث‬ ‫ختيارى‬
. ‫النبات‬ ‫يحتاجه‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫طبق‬ ‫خالله‬ ‫بالمرور‬
-‫ع‬ ‫يحصل‬ ‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫النبات‬ ‫يحتاج‬‫ا‬ ‫النفاذ‬ ‫لعملية‬ ‫التنفس‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫ليها‬‫ال‬.‫ختيارى‬
-‫السفلى‬ ‫السطح‬‫للورقة‬‫كب‬ ًُ‫ا‬‫عدد‬ ‫يحتوى‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫الثغور‬ ‫من‬. ‫الماء‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يفقد‬
-‫يح‬‫ا‬‫حارستين‬ ‫بخليتين‬ ‫ثغر‬ ‫كل‬ ‫ط‬‫و‬. ‫الثغر‬ ‫وتغلق‬ ‫لتفتح‬ ‫شكلها‬ ‫من‬ ‫الحارسة‬ ‫الخاليا‬ ‫تغير‬
‫انتقال‬‫النبات‬ ‫أجزاء‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫والذائبات‬ ‫الماء‬:
1‫المرحلة‬ ): ‫األولى‬
◙. ‫األسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫النبات‬ ‫لجذر‬ ‫الخشب‬ ‫أوعية‬ ‫ثم‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫إلى‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫والذائبات‬ ‫الماء‬ ‫انتقال‬
◙‫ا‬ ‫بالنفاذ‬ ‫المعدنية‬ ‫األمالح‬ ‫انتقال‬‫ال‬. ‫ختيارى‬
0: ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ )
. ‫بالساق‬ ‫الخشب‬ ‫أوعية‬ ‫فى‬ ‫والذائبات‬ ‫الماء‬ ‫انتقال‬
-‫عند‬‫إلى‬ ‫والذائبات‬ ‫الماء‬ ‫يرفع‬ ً‫ا‬‫شد‬ ‫يولد‬ ‫الفقد‬ ‫وهذا‬ ‫بخار‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫النبات‬ ‫يفقد‬ ‫الثغور‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫يتبخر‬ ‫ما‬. ‫أعلى‬
‫س‬1‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫يحدث‬ ‫متى‬ :
‫س‬0‫؟‬ ‫الحلقى‬ ‫والكسوف‬ ‫الكلى‬ ‫والكسوف‬ ‫الجزئى‬ ‫الكسوف‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ :
‫س‬3‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫مالحظة‬ ‫عند‬ ‫األمان‬ ‫احتياطات‬ ‫اذكر‬ :
‫س‬4:‫متى‬‫؟‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫تنشأ‬
‫س‬5‫؟‬ ‫للقمر‬ ‫الجزئى‬ ‫والخسوف‬ ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ :
‫س‬6‫؟‬ ‫القمر‬ ‫وخسوف‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ :
‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -014-
‫س‬7‫؟‬ ‫الجذرى‬ ‫المجموع‬ ‫أهمية‬ ‫اذكر‬ :
‫س‬8‫امتصاص‬ ‫فى‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫دور‬ ‫اذكر‬ :‫و‬ ‫الماء‬‫؟‬ ‫األمالح‬
‫س‬9‫؟‬ ‫النتح‬ ‫بعملية‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ :
‫س‬12‫الماء‬ ‫ينتقل‬ ‫كيف‬ :‫؟‬ ‫النبات‬ ‫أجزاء‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫والذائبات‬
‫س‬11:: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
1-‫كسوف‬ ‫للشمس‬ ‫يحدث‬..............................‫و‬..............................‫و‬..............................
0-‫خسوف‬ ‫للقمر‬ ‫يحدث‬..............................‫و‬..............................
3-‫ت‬‫تواجد‬ ‫عند‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫حدث‬..............................‫بين‬..............................‫و‬..............................
4-‫الخاصية‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫إلى‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫ينتقل‬..............................
5-‫ظاهرة‬ ‫تحدث‬............................‫يحجب‬ ‫عندما‬ ‫الشمس‬............................. ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫عن‬ ‫أمامها‬ ‫مروره‬ ‫أثناء‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬
6-‫يحدث‬..............................‫وقعت‬ ‫إذا‬ ‫القمر‬............................... ‫القمر‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫جزء‬ ‫وبين‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫بين‬
7-‫م‬ ‫تركيب‬ ‫على‬ ‫الجذر‬ ‫يحتوى‬‫يسمى‬ ‫الخاليا‬ ‫ن‬..........................‫أو‬..........................‫نسيج‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫بتنظيم‬ ‫تقوم‬...........................
8-‫كسوف‬ ‫يتكون‬............................... ‫لألرض‬ ‫بالنسبة‬ ‫أعلى‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫يقع‬ ‫عندما‬ ‫للشمس‬
9-‫يولد‬ ‫للماء‬ ‫النبات‬ ‫فقد‬..............................‫و‬ ‫الماء‬ ‫يرفع‬............................... ‫أعلى‬ ‫إلى‬
12-‫خاصية‬ ‫الخلوى‬ ‫للغشاء‬..............................‫عملية‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫يحصل‬ ‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫التى‬..............................
11-‫مادة‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫تفرز‬..............................‫تغلغل‬ ‫على‬ ‫تساعد‬............................... ‫التربة‬ ‫حبيبات‬ ‫بين‬
10-‫إلى‬ ‫القمر‬ ‫يميل‬ ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬ ‫بداية‬ ‫فى‬..............................
13-‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫زمن‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬..............................
14-‫عام‬ ‫مرات‬ ‫ثالث‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫حدث‬..............................
15-‫من‬ ‫رقيقة‬ ‫بطبقة‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫تبطن‬..............................
16-‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المعدنية‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫امتصاص‬ ‫يتم‬............................... ‫الجذور‬ ‫فى‬
17-‫وجود‬ ‫فى‬ ‫غذاءه‬ ‫األخضر‬ ‫النبات‬ ‫يكون‬..............................‫عملية‬ ‫خالل‬..............................
18-‫تحاط‬............................... ‫حارستين‬ ‫بخليتين‬ ‫النبات‬ ‫فى‬
‫س‬10( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ :√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )) ×: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬
1-. ‫حارستين‬ ‫بخليتين‬ ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الجذور‬ ‫تحاط‬
0-‫م‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫تفرز‬. ‫لزجة‬ ‫واد‬
3-. ‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫بعملية‬ ‫بخار‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫النبات‬ ‫يفقد‬
4-. ‫االمتصاص‬ ‫سطح‬ ‫لزيادة‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫وتتغلغل‬ ‫الساق‬ ‫تمتد‬
5-. ‫للعين‬ ‫شديدة‬ ‫أضرار‬ ‫يسبب‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬
6-. ‫األرض‬ ‫على‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫والخسوف‬ ‫الكسوف‬ ‫ظاهرة‬
7-‫والخسو‬ ‫الكسوف‬ ‫ظواهر‬ ‫تتكرر‬. ‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫ويمكن‬ ‫دورية‬ ‫بصفة‬ ‫ف‬
8-. ‫للورقة‬ ‫العلوى‬ ‫السطح‬ ‫على‬ ‫أكثر‬ ‫بشكل‬ ‫الثغور‬ ‫تنتشر‬
9-. ‫الفضاء‬ ‫فى‬ ‫والكواكب‬ ‫النجوم‬ ‫لحركة‬ ‫دقيقة‬ ‫حسابات‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫القدماء‬ ‫تمكن‬
12-. ‫ثوانى‬ ‫وعدة‬ ‫دقائق‬ ‫سبع‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫زمن‬
11-‫با‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫بسهولة‬ ‫الخسوف‬ ‫رؤية‬ ‫يمكن‬. ‫الكسوف‬ ‫عكس‬ ‫المجردة‬ ‫لعين‬
10-. ‫التربة‬ ‫محلول‬ ‫تركيز‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫يكون‬ ‫العصارية‬ ‫الفجوة‬ ‫داخل‬ ‫المحلول‬ ‫تركيز‬
13-. ‫للكسوف‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫مالحظة‬ ‫يمكن‬
14-. ‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الجذرى‬ ‫المجموع‬ ‫يعتبر‬
15-‫الخ‬ ‫نسيج‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫مرور‬ ‫تنظم‬ ‫اإلندودرمس‬ ‫خاليا‬. ‫شب‬
16-‫صغيرة‬ ‫عصارية‬ ‫فجوة‬ ‫فيها‬ ‫الخشب‬ ‫من‬ ‫رقيقة‬ ‫بطبقة‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫مبطنة‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬
17-. ‫سميك‬ ‫جدار‬ ‫لها‬ ‫بأن‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫تتميز‬
‫س‬13: ‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ :
1-. ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اللزجة‬ ‫المادة‬ ‫تفرز‬ ‫لم‬
0-‫لفت‬ ‫المجردة‬ ‫بالعين‬ ‫مباشرة‬ ‫الشمس‬ ‫إلى‬ ‫شخص‬ ‫نظر‬. ‫طويلة‬ ‫رة‬
3-. ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫بالكامل‬ ‫القمر‬ ‫وقوع‬
4-. ‫عنه‬ ‫بعيدة‬ ‫وأخرى‬ ‫منه‬ ‫بالقرب‬ ‫مرة‬ ‫كهربى‬ ‫مصباح‬ ‫أمام‬ ‫تنس‬ ‫كرة‬ ‫وضع‬ ‫تم‬
5-. ‫واألرض‬ ‫الشمس‬ ‫بين‬ ‫القمر‬ ‫وجود‬
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)
Science 6th-primary-2nd-term  (8)

More Related Content

Similar to Science 6th-primary-2nd-term (8)

الديود الباعث للضوء في إنارة الشوارع
الديود الباعث للضوء في إنارة الشوارعالديود الباعث للضوء في إنارة الشوارع
الديود الباعث للضوء في إنارة الشوارعDr. Munthear Alqaderi
 
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشرالوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشرhessaalmejbel
 
التيار الكهربى وقانون أوم
التيار الكهربى وقانون أومالتيار الكهربى وقانون أوم
التيار الكهربى وقانون أومأمنية وجدى
 
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018Hossam Sewify
 
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابع
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابعورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابع
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابعahmh
 
เรื่องโครงสร้างอะตอม
เรื่องโครงสร้างอะตอมเรื่องโครงสร้างอะตอม
เรื่องโครงสร้างอะตอมSnt'Sunita Ningz
 
Electro Mechanical Relays.pdf
Electro Mechanical Relays.pdfElectro Mechanical Relays.pdf
Electro Mechanical Relays.pdfmobarkmohammed
 
ترشيد استهلاك الكهرباء 1
ترشيد استهلاك الكهرباء 1ترشيد استهلاك الكهرباء 1
ترشيد استهلاك الكهرباء 1arhab far
 
تكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسي
تكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسيتكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسي
تكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسيZuhdiZahdeh
 
تكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسي
تكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسيتكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسي
تكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسيZuhdiZahdeh
 
بنية الذرة الباب الأول 2018
بنية الذرة الباب الأول 2018بنية الذرة الباب الأول 2018
بنية الذرة الباب الأول 2018Hossam Sewify
 
دوائر التيار المتردد
دوائر التيار المتردددوائر التيار المتردد
دوائر التيار المترددAhmed Haider
 
امتحان الفيزياء الوزاري التجريبي للثانوية العامة لعام 2014
امتحان الفيزياء الوزاري التجريبي للثانوية العامة لعام 2014امتحان الفيزياء الوزاري التجريبي للثانوية العامة لعام 2014
امتحان الفيزياء الوزاري التجريبي للثانوية العامة لعام 2014Moonly Taha
 
بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2ahmh
 

Similar to Science 6th-primary-2nd-term (8) (20)

الديود الباعث للضوء في إنارة الشوارع
الديود الباعث للضوء في إنارة الشوارعالديود الباعث للضوء في إنارة الشوارع
الديود الباعث للضوء في إنارة الشوارع
 
Lec 3
Lec 3Lec 3
Lec 3
 
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشرالوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
الوحدة الخامسة1 كهربية عاشر
 
التيار الكهربى وقانون أوم
التيار الكهربى وقانون أومالتيار الكهربى وقانون أوم
التيار الكهربى وقانون أوم
 
لوخة التجارب
لوخة التجاربلوخة التجارب
لوخة التجارب
 
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
منهج الكيمياء كامل ثانية 2018
 
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابع
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابعورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابع
ورقة عمل التيار الكهربائي (الفصل السابع
 
เรื่องโครงสร้างอะตอม
เรื่องโครงสร้างอะตอมเรื่องโครงสร้างอะตอม
เรื่องโครงสร้างอะตอม
 
^^ملخص
^^ملخص^^ملخص
^^ملخص
 
Electro Mechanical Relays.pdf
Electro Mechanical Relays.pdfElectro Mechanical Relays.pdf
Electro Mechanical Relays.pdf
 
Lec 4
Lec 4Lec 4
Lec 4
 
ترشيد استهلاك الكهرباء 1
ترشيد استهلاك الكهرباء 1ترشيد استهلاك الكهرباء 1
ترشيد استهلاك الكهرباء 1
 
Lec 7
Lec 7Lec 7
Lec 7
 
تكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسي
تكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسيتكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسي
تكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسي
 
تكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسي
تكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسيتكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسي
تكنولوجيا الطاقة الشمسية للصف التاسع الاساسي
 
Chapter 3
Chapter 3Chapter 3
Chapter 3
 
بنية الذرة الباب الأول 2018
بنية الذرة الباب الأول 2018بنية الذرة الباب الأول 2018
بنية الذرة الباب الأول 2018
 
دوائر التيار المتردد
دوائر التيار المتردددوائر التيار المتردد
دوائر التيار المتردد
 
امتحان الفيزياء الوزاري التجريبي للثانوية العامة لعام 2014
امتحان الفيزياء الوزاري التجريبي للثانوية العامة لعام 2014امتحان الفيزياء الوزاري التجريبي للثانوية العامة لعام 2014
امتحان الفيزياء الوزاري التجريبي للثانوية العامة لعام 2014
 
بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2بور بوينت 3ث ف2
بور بوينت 3ث ف2
 

More from khawagah

Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7khawagah
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 

More from khawagah (20)

Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
 

Recently uploaded

_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Recently uploaded (20)

_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 

Science 6th-primary-2nd-term (8)

  • 1. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -051- ) ‫والحركة‬ ‫القوى‬ ( ‫األولى‬ ‫الوحدة‬‫الروافع‬ ‫أنواع‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬ -‫أعماله‬ ‫فى‬ ‫لمساعدته‬ ‫اإلنسان‬ ‫استخدمها‬ ‫التى‬ ‫اآلالت‬ ‫أول‬ ‫هى‬ ‫الروافع‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫يعتقد‬ -‫عام‬ ‫مرة‬ ‫أول‬ ‫الروافع‬ ‫وصف‬ ‫تم‬062‫أرشميدس‬ ‫اليونانى‬ ‫الرياضة‬ ‫عالم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ق.م‬ -: ‫الرافعة‬‫متينة‬ ‫ساق‬. ‫ومقاومة‬ ‫قوة‬ ‫عليها‬ ‫تؤثر‬ ‫كما‬ ‫االرتكاز‬ ‫بنقطة‬ ‫تسمى‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬ ‫حول‬ ‫تتحرك‬ ‫الروافع‬ ‫استخدامات‬ *: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫المهام‬ ‫أداء‬ ‫تجعل‬ : 1-. ‫العتلة‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫كبيرة‬ ‫أحمال‬ ‫لتحريك‬ ‫صغيرة‬ ‫قوة‬ ‫استخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المبذول‬ ‫الجهد‬ ‫توفير‬ : ‫القوة‬ ‫تكبير‬ 0-‫أ‬ ‫قوة‬ ‫بذل‬ : ‫المسافة‬ ‫تكبير‬. ‫اليدوية‬ ‫المكنسة‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫كبيرة‬ ‫مسافة‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫لتتحرك‬ ‫صغيرة‬ ‫مسافة‬ ‫خالل‬ ‫كبر‬ 3-. ‫الهوكى‬ ‫مضرب‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫عليها‬ ‫تؤثر‬ ‫التى‬ ‫األجسام‬ ‫سرعة‬ ‫زيادة‬ : ‫السرعة‬ ‫زيادة‬ 4-. ‫اليدوية‬ ‫المكنسة‬ ‫يستخدم‬ ‫فإنه‬ ‫القمامة‬ ‫ليجمع‬ ‫اإلنسان‬ ‫انحناء‬ ‫من‬ ‫بدال‬ : ‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫القوة‬ ‫نقل‬ 5-‫الدقة‬. ‫جدا‬ ‫الصغيرة‬ ‫األجسام‬ ‫التقاط‬ ‫فى‬ ‫الملقط‬ ‫يستخدم‬ : ‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫فى‬ 6-. ‫الفحم‬ ‫حامل‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫السامة‬ ‫والمواد‬ ‫والبرودة‬ ‫الحرارة‬ ‫مثل‬ : ‫المخاطر‬ ‫تجنب‬ 1-‫شيوعا‬ ‫الروافع‬ ‫أنواع‬ ‫أكثر‬ ‫وهى‬ ‫والمقاومة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ : ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ . ‫والمقص‬ ‫والعتلة‬ ‫األرجوحة‬ ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ ‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫فى‬ 0-‫وفتاحة‬ ‫الحديقة‬ ‫عربة‬ ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ ‫االرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫المقاومة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ : ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ . ‫البندق‬ ‫وكسارة‬ ‫الغازية‬ ‫المياه‬ 3-‫تكون‬ : ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬‫السمك‬ ‫سنارة‬ ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ ‫والمقاومة‬ ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫بين‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬ . ‫الحلوى‬ ‫وماسك‬ ‫اليدوية‬ ‫والمكنسة‬ ) ‫الرافعة‬ ‫وسط‬ ‫فى‬ ( ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫أو‬ ‫المقاومة‬ ‫أو‬ ‫القوة‬ ‫موضع‬ ‫معرفة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الرافعة‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫يمكن‬ * ‫الرو‬ ‫قانون‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫افع‬ -‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫أو‬ ‫تساوى‬ ‫أو‬ ‫أكبر‬ ‫القوة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫الرافعة‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬ -‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫هو‬ : ‫القوة‬ ‫ذراع‬ -‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫و‬ ‫المقاومة‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫هو‬ : ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫القوة‬ : ‫الروافع‬ ‫قانون‬ *×‫المقاومة‬ = ‫ذراعها‬×. ‫ذراعها‬ -‫ذراع‬ ‫تساوى‬ ‫عند‬‫المقاومة‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫تتساوى‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ -‫والعكس‬ ‫الجهد‬ ‫الرافعة‬ ‫توفر‬ ‫وبذلك‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫القوة‬ ‫تكون‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ -. ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫وبذلك‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫القوة‬ ‫تكون‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أقصر‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫مثا‬ *: ‫ل‬‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعه‬52‫ذراعها‬ ‫وطول‬ ‫نيوتن‬12‫مقدارها‬ ‫مقاومة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫سم‬02‫فاحسب‬ ‫نيوتن‬ . ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫القوة‬ : ‫الحل‬×‫المقاومة‬ = ‫ذراعها‬×‫ذراعها‬ 52×12=02×‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ = ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬Error!=05‫سم‬ 1-: ‫احتماالت‬ ‫ثالث‬ ‫فيها‬ ‫توجد‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫المقاومة‬ < ‫القوة‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ > ‫القوة‬ ‫ذراع‬ )‫أ‬ ‫المق‬ = ‫القوة‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ = ‫القوة‬ ‫ذراع‬ )‫ب‬‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫اومة‬ ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫المقاومة‬ > ‫القوة‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ < ‫القوة‬ ‫ذراع‬ )‫جـ‬ 0-‫دائما‬ ‫القوة‬ ‫تكون‬ ‫وبذلك‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ > ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫دائما‬ : ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬. ‫الجهد‬ ‫الرافعة‬ ‫وتوفر‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ 3-‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫وال‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫دائما‬ ‫القوة‬ ‫تكون‬ ‫وبذلك‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ < ‫القوة‬ ‫ذراع‬ : ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ 4-‫السر‬ ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫أشياء‬ ‫فى‬ ‫مفيدة‬ ‫ولكنها‬ ‫الجهد‬ ‫التوفر‬ ‫اآلالت‬ ‫بعض‬‫المسافة‬ ‫وزيادة‬ ‫والدقة‬ ‫عة‬ ‫س‬1‫س‬ ‫؟‬ ‫بالرافعة‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ :0‫؟‬ ‫الروافع‬ ‫أهمية‬ ‫اذكر‬ : ‫س‬3‫س‬ ‫؟‬ ‫الروافع‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫لكل‬ ‫أمثلة‬ ‫ثالثة‬ ‫اذكر‬ :4‫؟‬ ‫الرافعة‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫تتعرف‬ ‫كيف‬ : ‫س‬5‫؟‬ ‫الروافع‬ ‫قانون‬ ‫اذكر‬ :‫س‬6‫؟‬ ‫الجهد‬ ‫الرافعة‬ ‫توفر‬ ‫متى‬ : ‫س‬7‫س‬ ‫؟‬ ‫دائما‬ ‫الجهد‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫توفر‬ ‫لماذا‬ :8‫؟‬ ‫دائما‬ ‫الجهد‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬ : ) ‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬ ( ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬1–‫المصابيح‬‫الكهربية‬
  • 2. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -052- -‫الشمس‬:‫الصناعية‬ ‫اإلنارة‬ ‫وسائل‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫فاستغنى‬ ‫لإلنسان‬ ‫الله‬ ‫سخرها‬ ‫التى‬ ‫الوهاج‬ ‫السراج‬ ‫هى‬‫و‬ ‫نهارا‬ً‫ا‬‫قديم‬ ‫اإلنسان‬ ‫كان‬ ‫المشاعل‬ ‫يستخدم‬‫و‬‫الشموع‬‫و‬‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫اختراع‬ ‫قبل‬ ‫اإلنارة‬ ‫عملية‬ ‫فى‬ ‫الزيتية‬ ‫المصابيح‬. : ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫مميزات‬‫يق‬. ‫والروائح‬ ‫واألبخرة‬ ‫الدخان‬ ‫من‬ ‫خال‬ ، ‫براق‬ ، ‫صاف‬ ‫لضوء‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ً‫ا‬‫مصدر‬ ‫دم‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫أنواع‬ (1. ‫التوهج‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫السلك‬ ‫تسخين‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الضوء‬ ‫يطلق‬ : ‫متوهج‬ ‫مصباح‬ ) (0. ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫فيه‬ ‫يمر‬ ‫عندما‬ ‫الغاز‬ ‫أو‬ ‫البخار‬ ‫من‬ ‫الضوء‬ ‫يولد‬ : ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ) ‫أ‬ ‫توماس‬‫أديسون‬ ‫لفا‬. ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫اخترع‬ ‫أمريكى‬ ‫مخترع‬ : -. ‫هكذا‬ ‫كان‬ ‫قبله‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫أمريكا‬ ‫ومصابيح‬ ‫أنوار‬ ‫جميع‬ ‫أطفئت‬ ‫توفى‬ ‫عندما‬ -‫الضوء‬ ‫مصادر‬ ‫أكثر‬ ‫المصابيح‬ ‫تعد‬. ً‫ا‬‫تقريب‬ ‫منزل‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫توجد‬ ‫ألنها‬ ً‫ا‬‫شيوع‬ ‫الصناعى‬ -‫السيارة‬ ‫مصابيح‬ ‫مثل‬ ‫المتوهجة‬ ‫المصابيح‬. ‫الكهربية‬ ‫اليد‬ ‫ومصابيح‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫تركيب‬ (1)‫قاعدة‬ ‫بين‬ ‫يصالن‬ ‫النحاس‬ ‫من‬ ‫توصيل‬ ‫سلكى‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكهرباء‬ ‫فيه‬ ‫تسرى‬ ‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫رفيع‬ ‫لولبى‬ ‫سلك‬ : ‫المصباح‬ ‫فتيل‬ . ‫الضوء‬ ‫فينبعث‬ ‫الفتيلة‬ ‫توهج‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫والفتيلة‬ ‫المصباح‬ ♣‫انصهاره‬ ‫درجة‬. ‫العالية‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫فى‬ ‫ينصهر‬ ‫ال‬ ‫يجعله‬ ‫مما‬ ‫مرتفعة‬ (0. ‫االحتراق‬ ‫من‬ ‫فيحفظها‬ ‫للفتيلة‬ ‫الهواء‬ ‫وصول‬ ‫منع‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ : ‫رقيق‬ ‫زجاجى‬ ‫انتفاخ‬ ) ♣‫الهواء‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫األرجون‬ ‫مثل‬ ‫الخاملة‬ ‫الغازات‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬. ‫الفتيلة‬ ‫عمر‬ ‫إلطالة‬ ‫وذلك‬ (3. ‫الكهربائية‬ ‫بالدائرة‬ ‫المصباح‬ ‫بتوصيل‬ ‫وتقوم‬ ‫وتثبته‬ ً‫ا‬‫قائم‬ ‫المصباح‬ ‫تحمل‬ : ‫المصباح‬ ‫قاعدة‬ ) ♣: ‫المصباح‬ ‫قواعد‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫يوجد‬1-. ‫للتوصيل‬ ‫معدنيتان‬ ‫قطعتان‬ ‫بها‬ ‫توجد‬ : ‫حلزونية‬ ‫قاعدة‬ 0-. ‫للتوصيل‬ ‫معدنيتان‬ ‫وقطعتان‬ ‫جانبيان‬ ‫مسماران‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬ : ‫مسمارية‬ ‫قاعدة‬ -. ‫المرتفعة‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫عند‬ ‫تنصهر‬ ‫الحديد‬ ‫من‬ ‫المصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫صنعت‬ ‫لو‬ -. ‫المصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫تشتعل‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫بداخل‬ ‫هواء‬ ‫وجود‬ ‫عند‬ -‫بمصابيح‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصابيح‬ ‫تعرف‬. ‫النيون‬ ♣‫والمكاتب‬ ‫المنازل‬ ‫إضاءة‬ ‫فى‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصابيح‬ ‫تستخدم‬‫و‬‫التجارية‬ ‫المحالت‬ ‫تزيين‬‫و‬‫التجارية‬ ‫اإلعالنات‬‫و‬.‫األنفاق‬ ‫مترو‬ ‫إضاءة‬ : ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ‫تركيب‬ (1‫الخامل‬ ‫األرجون‬ ‫غاز‬ ‫على‬ ‫وتحتوى‬ ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫مفرغة‬ : ‫زجاجية‬ ‫أنبوبة‬ )‫من‬ ‫األنبوب‬ ‫سطح‬ ‫ويغطى‬ ‫الزئبق‬ ‫من‬ ‫وقليل‬ . ‫فسفورية‬ ‫بمادة‬ ‫الداخل‬ (0. ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫المصباح‬ ‫طرفى‬ ‫على‬ ‫يوجدان‬ : ‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫فتيلتان‬ ) (3. ‫المصباح‬ ‫إلى‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوصيل‬ ‫المصباح‬ ‫أطراف‬ ‫من‬ ‫طرف‬ ‫كل‬ ‫عند‬ ‫توصيل‬ ‫نقطتا‬ ‫توجد‬ : ‫التوصيل‬ ‫نقاط‬ ) -‫المصابيح‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫افتراضى‬ ‫عمر‬ ‫لها‬ ‫و‬ ‫الطاقة‬ ‫استهالك‬ ‫فى‬ ‫توفر‬ ‫بأنها‬ ‫العادية‬ ‫المصابيح‬ ‫عن‬ ‫المدمجة‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصابيح‬ ‫تتميز‬ ‫من‬ ‫العادية‬8‫إلى‬18. ‫مرة‬ -‫من‬ ‫المدمجة‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫لمصابيح‬ ‫االفتراضى‬ ‫العمر‬8222‫إلى‬ ‫ساعة‬15222. ‫ساعة‬ -‫للمصابي‬ ‫االفتراضى‬ ‫العمر‬‫من‬ ‫العادية‬ ‫ح‬752‫إلى‬ ‫ساعة‬1222. ‫ساعة‬ ♣: ‫من‬ ‫البسيطة‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫تتكون‬ 1. ‫مصباح‬ )0‫البطارية‬ ‫لتوصيل‬ : ‫أسالك‬ ). ‫بالمصباح‬3. ) ‫الكهربى‬ ‫للتيار‬ ‫مصدر‬ ( ‫بطارية‬ ) ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫مرور‬ ‫شروط‬:(1‫الكهربى‬ ‫للتيار‬ ‫مصدر‬ ‫وجود‬ ) (0‫مغلقة‬ ‫الدائرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ) ♣‫التوالى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصل‬‫أو‬‫التوازى‬. -‫اآلخر‬ ‫تلو‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫وينتج‬ ‫وجو‬‫مسار‬ ‫د‬‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫خالله‬ ‫يسير‬ ‫الكهربى‬ ‫للتيار‬ ‫واحد‬‫مسار‬ ‫قطع‬ ‫يمكن‬ ‫و‬‫التيار‬ ‫عند‬ ‫احتراقه‬ ‫أو‬ ‫مصباح‬ ‫فك‬ ‫عند‬ ‫أى‬ ‫احتراقه‬ ‫أو‬ ‫مصباح‬ ‫فك‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكهربى‬ ‫الكهربية‬ ‫بالدائرة‬ ‫المصابيح‬ ‫جميع‬ ‫وينطفئ‬ ‫السريان‬ ‫التيار‬ ‫يكمل‬ ‫ال‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬. -‫شدة‬ ‫تقل‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫بالدائرة‬ ‫مصباح‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬ ‫تضعف‬ ‫حتى‬ ‫المصابيح‬ ‫إضاءة‬ . ‫بالدائرة‬ ‫المصابيح‬ -‫التوازى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬:. ‫متفرعة‬ ‫مسارات‬ ‫فى‬ -‫التوازى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫نتيجة‬:‫للتيار‬ ‫يوجد‬. ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫خالله‬ ‫يسير‬ ‫مسار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الكهربى‬ ‫خامل‬ ‫غاز‬ ‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫فتيلة‬ ‫ا‬‫زجاجى‬ ‫نتفاخ‬ ‫المصباح‬ ‫قاعدة‬ ‫سلك‬ ‫نحاس‬
  • 3. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -054- -‫ا‬ ‫أو‬ ‫مصباح‬ ‫فك‬ ‫عند‬‫التيار‬ ‫يسير‬ ‫التوازى‬ ‫على‬ ‫الموصلة‬ ‫المصابيح‬ ‫مسارات‬ ‫من‬ ‫مسار‬ ‫فى‬ ‫حتراقه‬ . ‫الكهربية‬ ‫بالدائرة‬ ‫المصابيح‬ ‫باقى‬ ‫تنطفئ‬ ‫وال‬ ‫األخرى‬ ‫المسارات‬ ‫فى‬ -‫بالدائرة‬ ‫هى‬ ‫كما‬ ‫المصابيح‬ ‫إضاءة‬ ‫تظل‬ ‫التوازى‬ ‫على‬ ‫مصباح‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬‫الكهربية‬. -‫ومن‬ ‫األعياد‬ ‫فى‬ ‫تستعمل‬ ‫التى‬ ‫الزينة‬ ‫أضواء‬‫فيها‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬ ‫األفراح‬ ‫اسبات‬‫التوازى‬ ‫على‬ :‫اآلتيين‬ ‫للسببين‬ (1. ‫واستبداله‬ ‫المحترق‬ ‫المصباح‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫يسهل‬ ‫حتى‬ ) (0. ‫فتنطفئ‬ ‫المصابيح‬ ‫باقى‬ ‫عن‬ ‫التيار‬ ‫انقطاع‬ ‫إلى‬ ‫المصابيح‬ ‫أحد‬ ‫احتراق‬ ‫يؤدى‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ) -‫بال‬ ‫الموجودة‬ ‫المتعددة‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬‫التوازى‬ ‫على‬ ‫منزل‬ 0‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ) -‫الكهربائية‬ ‫الطاقة‬ ‫نستخدم‬‫فى‬ً‫ا‬‫بارد‬ ‫وحفظه‬ ‫الطعام‬ ‫طهى‬‫و‬‫المنازل‬ ‫إنارة‬‫و‬. ‫بالكهرباء‬ ‫ولعبنا‬ ‫أجهزتنا‬ ‫تزويد‬‫و‬‫استخدامنا‬ ‫يتزايد‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫لهذا‬ ‫حاجتنا‬ ‫لزيادة‬ ‫نتيجة‬ ‫للكهرباء‬ -‫فوائد‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬‫الحرائق‬ ‫وقوع‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫ألنها‬ ‫والممتلكات‬ ‫األرواح‬ ‫سالمة‬ ‫على‬ ‫خطورة‬ ‫تشكل‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ‫الكهرباء‬ . ‫الناس‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وفاة‬ ‫أو‬ ‫واالنفجارات‬ -. ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫أثناء‬ ‫إتباعها‬ ‫الواجب‬ ‫والتعليمات‬ ‫السالمة‬ ‫احتياطات‬ ‫يهمل‬ ‫أو‬ ‫يتهاون‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫خطرة‬ ‫الكهرباء‬ ‫تكون‬ -‫المو‬‫للكهرباء‬ ‫الموصلة‬ ‫اد‬:( ‫المعدنية‬ ‫المواد‬ ‫مثل‬ . ‫خاللها‬ ‫الكهرباء‬ ‫بسريان‬ ‫تسمح‬ ‫التى‬ ‫المواد‬ ‫هى‬‫الحديد‬،‫النحاس‬،‫ا‬‫أللومنيوم‬) ‫ألنها‬‫سريان‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ )‫مغلقة‬ ‫(جعلها‬ ‫الدائرة‬ ‫بإكمال‬ ‫تقوم‬‫الكهرباء‬‫بالكامل‬ ‫الدائرة‬ ‫فى‬ -‫ال‬ ‫المواد‬ ‫هى‬ : ‫للكهرباء‬ ‫العازلة‬ ‫المواد‬) ‫الزجاج‬ ، ‫الخشب‬ ، ‫المطاط‬ ، ‫البالستيك‬ ( ‫مثل‬ . ‫خاللها‬ ‫الكهرباء‬ ‫بسريان‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ‫تى‬‫ف‬‫عند‬ . ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫سريان‬ ‫عدم‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫الدائرة‬ ‫تغلق‬ ‫ال‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫العازلة‬ ‫المواد‬ ‫وجود‬ -‫الطاقة‬ ‫توليد‬ ‫محطات‬ ‫من‬ ‫منازلنا‬ ‫إلى‬ ‫الكهرباء‬ ‫تصل‬‫و‬‫ينتقل‬‫معدنية‬ ‫كابالت‬ ‫عبر‬ ‫منازلنا‬ ‫إلى‬ ‫الطاقة‬ ‫توليد‬ ‫محطات‬ ‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫عالية‬ ‫بأعمدة‬ ‫محمولة‬‫و‬. ‫األعمدة‬ ‫إلى‬ ‫الكابالت‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ ‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫تمنع‬ ‫حتى‬ ‫طويلة‬ ‫عازلة‬ ‫بمواد‬ ‫الكابالت‬ ‫تغلف‬ -‫بحرص‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫آمنة‬ ‫الكهرباء‬ ‫تكون‬‫و‬‫ما‬ ‫إذا‬ ‫خطرة‬ ‫تكون‬. ‫خاطئة‬ ‫بطريقة‬ ‫أو‬ ‫بسرعة‬ ‫أو‬ ‫بإهمال‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫تم‬ ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫سوء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫اإلصابات‬ ‫أنواع‬: 1: ‫المباشرة‬ ‫اإلصابات‬ )‫مثل‬‫والحروق‬ ‫الكهربية‬ ‫والصدمة‬ ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحرائق‬ 0‫تك‬ ‫وال‬ ‫الكهرباء‬ ‫إليها‬ ‫تؤدى‬ : ‫المباشرة‬ ‫غير‬ ‫اإلصابات‬ )ً‫ال‬‫مث‬ ‫سلم‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫السقوط‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫اإلصابات‬ ‫مثل‬ ‫فيها‬ ً‫ا‬‫مباشر‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫ون‬ . ‫الكهربية‬ ‫األدوات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أثناء‬ ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫الحريق‬ ‫أسباب‬: 1‫لالشتعال‬ ‫القابلة‬ ‫األشياء‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫حرارة‬ ‫يولد‬ ‫كهربى‬ ‫جهاز‬ ‫وضع‬ ). 0‫تشغي‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكهربى‬ ‫التحميل‬ ‫زيادة‬ ). ‫واحد‬ ‫قابس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ل‬ 3‫مما‬ ‫الجهاز‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫استخدامها‬ ‫بعد‬ ‫حرارة‬ ‫تولد‬ ‫التى‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫عن‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫فصل‬ ‫عدم‬ ) ‫اشتعاله‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬‫ا‬. -‫ال‬‫الحريق‬ ‫إطفاء‬ ‫يمكن‬‫للكه‬ ‫التوصيل‬ ‫جيد‬ ‫الماء‬ ‫ألن‬ ‫بالماء‬ ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬‫و‬ ‫الحريق‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫فاستخدامه‬ ‫لذلك‬ ‫رباء‬‫قد‬‫يؤذى‬ . ‫المنقذين‬ ‫األشخاص‬ -‫ألن‬ ‫للكهرباء‬ ‫جيد‬ ‫موصل‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬72٪‫من‬‫ه‬‫ماء‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬‫ذائبة‬ ‫أمالح‬ ‫به‬. -‫جسم‬ ‫خالل‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫مرور‬ ‫نتيجة‬ ‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬ ‫تحدث‬. ‫اإلنسان‬ -‫الكهر‬ ‫الصدمة‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫األضرار‬ ‫تعتمد‬‫بية‬‫على‬‫التيار‬ ‫شدة‬‫الكهربى‬‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫فى‬ ‫المار‬‫و‬‫للمرور‬ ‫التيار‬ ‫استغرقه‬ ‫الذى‬ ‫الزمن‬ . ‫اإلنسان‬ ‫بجسم‬ ‫حدوث‬ ‫أسباب‬‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬:‫سريان‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ) ‫غلقها‬ ( ‫إكمالها‬ ‫إلى‬ ‫ويؤدى‬ ‫كهربية‬ ‫دائرة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫الجسم‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬‫وخ‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫أحد‬: ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫ويحدث‬ ‫آخر‬ ‫جزء‬ ‫من‬ ‫روجه‬ -‫آخر‬ ‫بجزء‬ ‫لألرض‬ ً‫ا‬‫ومالمس‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫بأحد‬ ‫كهربى‬ ‫تيار‬ ‫به‬ ‫لسلك‬ ً‫ا‬‫مالمس‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ -. ‫باألرض‬ ‫متصلة‬ ‫للكهرباء‬ ‫موصلة‬ ‫لمادة‬ ً‫ا‬‫ومالمس‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫بأحد‬ ‫كهربى‬ ‫تيار‬ ‫به‬ ‫لسلك‬ ً‫ا‬‫مالمس‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ -‫لسلكين‬ ً‫ا‬‫مالمس‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬‫معزولين‬ ‫غير‬. ‫للكهرباء‬ ‫موصلين‬ -. ‫الجسم‬ ‫ألنسجة‬ ً‫ا‬‫تدمير‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحروق‬ ‫تسبب‬ ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحروق‬ ‫أسباب‬: 1‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬ ‫لحدوث‬ ‫نتيجة‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ويكون‬ ‫الكهربى‬ ‫للتيار‬ ‫لمصدر‬ ‫مباشرة‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫أحد‬ ‫مالمسة‬ ) 0‫النار‬ ‫مالمسة‬ ). ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫ألحد‬ ‫كهربى‬ ‫حريق‬ ‫حدوث‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الشرارة‬ ‫أو‬
  • 4. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -050- 3‫حرارة‬ ‫يولد‬ ‫كهربى‬ ‫جهاز‬ ‫مالمسة‬ )‫كال‬‫مدفأة‬‫وال‬‫لجسم‬ ‫مكواة‬‫اإلنسان‬. ‫الكهربائى‬ ‫التيار‬ ‫بسبب‬ ‫حوادث‬ ‫وقوع‬ ‫عند‬ ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬: 1‫المصدر‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫فور‬ ‫بعزله‬ ‫أو‬ ‫الكهرباء‬ ‫بفصل‬ ‫الكهربائية‬ ‫الدائرة‬ ‫عن‬ ‫المصاب‬ ‫عزل‬ )ً‫ال‬‫عاز‬ ‫يكون‬ ‫شئ‬ ‫بأى‬ ‫المصاب‬ ‫بدفع‬ ‫الكهربائى‬ ‫خشب‬ ‫قطعة‬ ( ‫للكهرباء‬-) ‫بالستيك‬ 0‫الحادث‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫الطبيب‬ ‫استدعاء‬ )‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫ينقل‬ ‫أو‬. 3. ‫المحكمة‬ ‫مالبسه‬ ‫بفتح‬ ‫تنفسه‬ ‫تسهيل‬ ‫فيجب‬ ‫التنفس‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫مستمر‬ ‫المصاب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ) 4‫القلب‬ ‫نبضات‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ). ‫اليد‬ ‫براحتى‬ ‫الصدر‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بالتدليك‬ 5. ‫له‬ ‫االصطناعى‬ ‫التنفس‬ ‫إجراء‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫فور‬ ‫يبدأ‬ ‫التنفس‬ ‫المصاب‬ ‫على‬ ‫تعذر‬ ‫إذا‬ ) ‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫احتياطات‬: 1. ‫بالحائط‬ ‫الكهربائى‬ ‫المصدر‬ ‫فى‬ ‫وصالت‬ ‫عدة‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ ) 0‫القابس‬ ‫فى‬ ‫معدنى‬ ‫جسم‬ ‫إدخال‬ ‫عدم‬ )(‫الفيشة‬). 3. ‫به‬ ‫جسم‬ ‫أى‬ ‫إدخال‬ ‫لمنع‬ ‫القابس‬ ‫فى‬ ‫بالستيكية‬ ‫قطع‬ ‫وضع‬ ) 4. ‫مبللة‬ ‫بأيد‬ ‫بالتيار‬ ‫الموصلة‬ ‫الكهربائية‬ ‫األدوات‬ ‫لمس‬ ‫عدم‬ ) 5. ‫االستحمام‬ ‫أثناء‬ ‫بالتيار‬ ً‫ال‬‫موص‬ ‫سخان‬ ‫أو‬ ‫كهربائى‬ ‫جهاز‬ ‫ترك‬ ‫عدم‬ ) 6. ‫الكهربائية‬ ‫بالتوصيالت‬ ‫العبث‬ ‫عدم‬ ) 7‫تنظي‬ ‫أو‬ ‫صيانة‬ ‫أو‬ ‫إصالح‬ ‫محاولة‬ ‫عدم‬ )‫بالتيار‬ ‫موصولة‬ ‫كهربائية‬ ‫آلة‬ ‫أى‬ ‫ف‬. ‫الكهربى‬ 8. ‫حرارة‬ ‫تبعث‬ ‫التى‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫بجانب‬ ‫لالشتعال‬ ‫القابلة‬ ‫المواد‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ ) 9. ‫المعزولة‬ ‫وغير‬ ‫مكشوفة‬ ‫األسالك‬ ‫بعض‬ ‫ترك‬ ‫عدم‬ ) 12‫أحد‬ ‫بها‬ ‫يتعثر‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫األسالك‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ )‫أو‬. ‫السجاد‬ ‫أسفل‬ ‫وضعها‬ ‫س‬1‫الثالث‬ ‫اذكر‬ :‫؟‬ ‫الكهربى‬ ‫للمصباح‬ ‫المكونة‬ ‫الرئيسية‬ ‫أجزاء‬ ‫ة‬ ‫س‬0‫؟‬ ‫خامل‬ ‫بغاز‬ ‫الكهربى‬ ‫للمصباح‬ ‫الزجاجى‬ ‫االنتفاخ‬ ‫يمأل‬ ‫لماذا‬ : ‫س‬3‫؟‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ‫فى‬ ‫الزجاجية‬ ‫األنبوبة‬ ‫تحتوى‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫على‬ : ‫س‬4‫؟‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫بالرسم‬ ‫وضح‬ : ‫س‬5‫ع‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫بالرسم‬ ‫وضح‬ :‫؟‬ ‫التوازى‬ ‫لى‬ ‫س‬6. ‫أمثلة‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫؟‬ ‫للكهرباء‬ ‫العازلة‬ ‫والمواد‬ ‫للكهرباء‬ ‫الموصلة‬ ‫المواد‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ : ‫س‬7. ‫أمثلة‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫سوء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫اإلصابات‬ ‫أنواع‬ ‫اذكر‬ : ‫س‬8‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫الحريق‬ ‫أسباب‬ ‫اذكر‬ : ‫س‬9‫وقوع‬ ‫عند‬ ‫الناتجة‬ ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬ :‫؟‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫بسبب‬ ‫حوادث‬ ‫س‬12‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫احتياطات‬ ‫اذكر‬ : ‫س‬11‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ :022‫ذراعها‬ ‫وطول‬ ‫نيوتن‬122‫مقدارها‬ ‫مقاومة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫سم‬122, ‫نيوتن‬ . ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫فاحسب‬ ‫س‬10‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫طول‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ :32‫ذر‬ ‫وطول‬ , ‫سم‬‫المقاومة‬ ‫اع‬92‫المقاومة‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬ , ‫سم‬1022‫احسب‬ . ‫نيوتن‬ . ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫س‬13‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ :152‫ذراعها‬ ‫وطول‬ ‫نيوتن‬62‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ ‫سم‬15‫فاحسب‬ . ‫سم‬ . ‫المقاومة‬ ‫قيمة‬ ‫س‬14‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعه‬ :42‫وطول‬ ‫نيوتن‬‫ذراعها‬42‫مقدارها‬ ‫مقاومة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫سم‬022‫نيوتن‬ . ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫فاحسب‬ ‫س‬15‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ :022‫ذراعها‬ ‫وطول‬ ‫نيوتن‬82‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ ‫سم‬02‫فاحسب‬ . ‫سم‬ . ‫المقاومة‬ ‫قيمة‬ ‫س‬16‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ :122‫ذ‬ ‫وطول‬ ‫نيوتن‬‫راعها‬52‫مقدارها‬ ‫مقاومة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫سم‬522, ‫نيوتن‬ . ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫فاحسب‬ ‫س‬17‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫طول‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ :12‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫وطول‬ , ‫سم‬32‫المقاومة‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬ , ‫سم‬622‫احسب‬ . ‫نيوتن‬ . ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫س‬81: ‫العلمى‬ ‫المفهوم‬ ‫اكتب‬ : 1-‫متينة‬ ‫ساق‬ ‫عليها‬ ‫ترتكز‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬. 0-. ‫ومقاومة‬ ‫قوة‬ ‫عليها‬ ‫تؤثر‬ ‫كما‬ ‫ارتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫حول‬ ‫تتحرك‬ ‫متينة‬ ‫ساق‬
  • 5. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -050- 3-. ‫والمقاومة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫روافع‬ 4-‫القوة‬×‫المقاومة‬ = ‫ذراعها‬×. ‫ذراعها‬ 5-. ‫االرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫المقاومة‬ ‫بين‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫روافع‬ 6-. ‫الجهد‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫بسيطة‬ ‫آالت‬ 7-‫تكون‬ ‫روافع‬. ‫االرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫المقاومة‬ ‫فيها‬ 8-. ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ 9-‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫و‬ ‫المقاومة‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ 12-. ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫زيادة‬ ‫نتيجة‬ ‫تحدث‬ ‫حرائق‬ 11-. ‫اآلخر‬ ‫تلو‬ ‫واحدا‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫طريقة‬ 10-‫الطاق‬ ‫لتحويل‬ ‫وسيلة‬. ‫ضوئية‬ ‫إلى‬ ‫الكهربية‬ ‫ة‬ 13-. ‫فرعية‬ ‫مسارات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫طريقة‬ 14-‫نتيج‬ ‫يحدث‬ ‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ‫أحد‬‫ة‬. ‫اإلنسان‬ ‫بجسم‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫لمرور‬ 15-. ‫المصابيح‬ ‫عدد‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫اإلضاءة‬ ‫شدة‬ ‫فيها‬ ‫تقل‬ ‫الكهربية‬ ‫للمصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫طريقة‬ 16-‫الت‬ ‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ‫أحد‬. ‫الجسم‬ ‫أنسجة‬ ‫تلف‬ ‫تسبب‬ ‫ى‬ 17-. ‫خاللها‬ ‫بالمرور‬ ‫الكهربى‬ ‫للتيار‬ ‫تسمح‬ ‫مواد‬ 18-. ‫بالمصباح‬ ‫يوجد‬ ‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫مصنوع‬ ‫رفيع‬ ‫لولبى‬ ‫سلك‬ 19-. ‫خاللها‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫بمرور‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ‫مواد‬ ‫س‬91( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ :√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )) ×: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ 1-‫رواف‬) ( ‫االرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫المقاومة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫ع‬ 0-) ( ‫المقاومة‬ ‫وذراع‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫بين‬ ‫المقص‬ ‫فى‬ ‫االرتكاز‬ ‫محور‬ ‫يقع‬ 3-) ( ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ 4-) ( ‫االرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫المقاومة‬ ‫بين‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ 5-‫ذر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬) ( ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫الرافعة‬ ‫فإن‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫المقاومة‬ ‫اع‬ 6-) ( ‫والمقاومة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫دائما‬ ‫للرافعة‬ ‫االرتكاز‬ ‫محور‬ ‫يكون‬ 7-) ( ‫والمقاومة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ 8-) ( ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫العتلة‬ 9-‫كانت‬ ‫إذا‬) ( ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫الرافعة‬ ‫فإن‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ 12-) ( ‫المقاومة‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬ ‫تتساوى‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ 11-) ( ‫دائما‬ ‫الجهد‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫توفر‬ 10-) ( . ‫بالماء‬ ‫الكهرباء‬ ‫حرائق‬ ‫إطفاء‬ ‫يتم‬ 13-‫مر‬ ‫نتيجة‬ ‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬ ‫تحدث‬) ( . ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫خالل‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫ور‬ 14-) ( . ‫للكهرباء‬ ‫جيد‬ ‫موصل‬ ‫البالستيك‬ 15-) ( . ‫األكسجين‬ ‫غاز‬ ‫على‬ ‫الكهربى‬ ‫للمصباح‬ ‫الزجاجى‬ ‫االنتفاخ‬ ‫يحتوى‬ 16-) ( . ‫كهربية‬ ‫صدمة‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫كهربية‬ ‫لشرارة‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫أحد‬ ‫مالمسة‬ 17-‫بمرور‬ ‫تسمح‬ ‫العازلة‬ ‫المواد‬) ( . ‫خاللها‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ 18-) ( . ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫المنازل‬ ‫فى‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصل‬ 19-) ( . ‫خامل‬ ‫نيون‬ ‫على‬ ‫الحتوائها‬ ‫النيون‬ ‫بمصابيح‬ ‫الفلورسنت‬ ‫مصابيح‬ ‫تسمى‬ 02-) ( . ‫للحرارة‬ ‫المولدة‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫بجوار‬ ‫لالشتعال‬ ‫قابلة‬ ‫مواد‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ 01-‫قاعد‬ ‫تتوهج‬) (. ‫فيها‬ ‫الكهرباء‬ ‫مرور‬ ‫نتيجة‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫داخل‬ ‫الحلزونية‬ ‫المصباح‬ ‫ة‬ 00-) ( . ‫الجوى‬ ‫الهواء‬ ‫على‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫انتفاخ‬ ‫يحتوى‬ 03-) ( .‫له‬ ‫اصطناعى‬ ‫تنفس‬ ‫بعمل‬ ‫فورا‬ ‫نبدأ‬ ‫التنفس‬ ‫الكهربية‬ ‫بالصدمة‬ ‫المصاب‬ ‫على‬ ‫تعذر‬ ‫إذا‬ ‫س‬02‫القو‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬ :: ‫سين‬ 1-‫فى‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫عن‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫تختلف‬ ‫مؤثرة‬ ‫قوة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ (-‫عليها‬ ‫ترتكز‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬ ‫وجود‬-) ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫موضع‬
  • 6. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -050- 0-‫السمك‬ ‫صنارة‬ ( ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫من‬-‫األرجوحة‬-‫ا‬ ‫كسارة‬) ‫ٌق‬‫د‬‫لبن‬ 3-‫الحلوى‬ ‫ماسك‬ ( ‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫من‬ ‫يلى‬ ‫مما‬ ‫أى‬-‫الحديقة‬ ‫عربة‬-) ‫األرجوحة‬ 4-‫؟‬ ‫االرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫المقاومة‬ ‫بين‬ ‫القوة‬ ‫قيها‬ ‫تكون‬ ‫التالية‬ ‫الروافع‬ ‫أى‬‫البندق‬ ‫كسارة‬ (-‫المقص‬-) ‫الحلوى‬ ‫ماسك‬ 5-‫األول‬ ( ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫من‬ ‫الحديقة‬ ‫عربة‬ ‫تعتبر‬-‫الثانى‬-) ‫الثالث‬ 6-‫الحديقة‬ ‫عربة‬ ( ‫ماعدا‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫من‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫كل‬-‫السمك‬ ‫صنارة‬-‫اليدوية‬ ‫المكنسة‬-) ‫الحلوى‬ ‫ماسك‬ 7-‫البندق‬ ‫كسارة‬ ( ‫؟‬ ‫للجهد‬ ‫توفيرا‬ ‫أكثر‬ ‫التالية‬ ‫الروافع‬ ‫أى‬-‫المقص‬-‫الحلوى‬ ‫ماسك‬-) ‫السمك‬ ‫صنارة‬ 8-‫ٌق‬‫د‬‫البن‬ ‫كسارة‬ ( ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫من‬-‫ماس‬‫الحلوى‬ ‫ك‬-) ‫المقص‬ 9-‫القوة‬ ‫تكبير‬ ( ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫الروافع‬ ‫وظائف‬ ‫من‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫كل‬-‫السرعة‬ ‫تقليل‬-‫المسافة‬ ‫تكبير‬-) ‫الجهد‬ ‫توفير‬ 12-‫األول‬ ( ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫فى‬ ‫أحيانا‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫مساويا‬ ‫يكون‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬-‫الثانى‬-‫الثالث‬-) ‫والثالث‬ ‫األول‬ 11-‫ف‬ ‫تستخدم‬ ‫التالية‬ ‫الغازات‬ ‫كل‬‫األرجون‬ ( ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫ى‬-‫النيون‬-‫الزينون‬-) ‫الهواء‬ 10-‫النيون‬ ‫غاز‬ ( ‫المتوهج‬ ‫المصباح‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫وال‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫يلى‬ ‫مما‬ ‫أى‬-‫األرجون‬ ‫غاز‬-) ‫الزئبق‬ ‫بخار‬ 13-‫ف‬ , ‫كهربية‬ ‫مصابيح‬ ‫عدة‬ ‫مع‬ ‫التوازى‬ ‫على‬ ‫كهربية‬ ‫دائرة‬ ‫فى‬ ‫كهربى‬ ‫مصباح‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬‫المصابيح‬ ‫هذه‬ ‫إضاءة‬ ‫شدة‬ ‫إن‬ ‫تقل‬ (-‫تزداد‬-‫تنعدم‬-) ‫ثابتة‬ ‫تظل‬ 14-‫ماعد‬ ‫الكهرباء‬ ‫بتوصيل‬ ‫تقوم‬ ‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫جميع‬‫ا‬‫النحاس‬ (-‫المطاط‬-‫الحديد‬-) ‫األلومنيوم‬ 15-‫ألنه‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫التنجستين‬ ‫يفضل‬ ‫منخفضة‬ ‫انصهاره‬ ‫درجة‬ (-‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬ ‫ردئ‬-) ‫مرتفعة‬ ‫انصهاره‬ ‫درجة‬ 16-‫الخشب‬ ( ‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬ ‫جيدة‬ ‫المواد‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬-‫البالست‬‫يك‬-) ‫النحاس‬ 17-‫المصابيح‬ ‫باقى‬ ‫فإن‬ , ‫كهربية‬ ‫مصابيح‬ ‫عدة‬ ‫مع‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫موصل‬ ‫كهربى‬ ‫مصباح‬ ‫احتراق‬ ‫عند‬ ‫إضاءتها‬ ‫شدة‬ ‫تقل‬ (-‫إضاءتها‬ ‫شدة‬ ‫تزداد‬-) ‫المصابيح‬ ‫جميع‬ ‫تنطفئ‬ 18-‫مصبا‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬‫المصابيح‬ ‫هذه‬ ‫إضاءة‬ ‫شدة‬ ‫فإن‬ , ‫كهربية‬ ‫مصابيح‬ ‫عدة‬ ‫مع‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫كهربية‬ ‫دائرة‬ ‫فى‬ ‫كهربى‬ ‫ح‬ ‫تقل‬ (-‫تزداد‬-‫تتضاعف‬-) ‫ثابتة‬ ‫تظل‬ 19-‫المص‬ ‫فتيلة‬ ‫تصنع‬‫الحديد‬ ( ‫مادة‬ ‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫باح‬-‫النحاس‬-‫التنجستين‬-) ‫األلومنيوم‬ 02-‫يعتبر‬....................................‫الحديد‬ ( ‫للكهرباء‬ ‫الموصلة‬ ‫المواد‬ ‫من‬-‫البالستيك‬-) ‫الخشب‬ ‫س‬01: ‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ : 1-. ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫كان‬ 0-. ‫روافع‬ ‫هناك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ 3-‫ص‬. ‫األلومنيوم‬ ‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫فتيل‬ ‫ناعة‬ 4-. ‫كهربى‬ ‫تيار‬ ‫به‬ ‫يمر‬ ‫مكشوف‬ ‫لسلك‬ ‫اإلنسان‬ ‫لمس‬ 5-. ‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫بحرص‬ ‫التعامل‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ 6-. ‫الجوى‬ ‫الهواء‬ ‫على‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫احتواء‬ 7-. ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫المنزل‬ ‫فى‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫تم‬ 8-‫خال‬ ‫من‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫فتح‬ ‫تم‬. ‫الكهربى‬ ‫المفتاح‬ ‫ل‬ 9-. ‫القابس‬ ‫فى‬ ‫معدنى‬ ‫جسم‬ ‫إدخال‬ ‫تم‬ 12-. ‫السجاد‬ ‫أو‬ ‫للمفروشات‬ ‫مالصقة‬ ‫المدفأة‬ ‫وضع‬ ‫تم‬ 11-. ‫النحاس‬ ‫أو‬ ‫الحديد‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫بسلك‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫فى‬ ‫التنجستين‬ ‫سلك‬ ‫استبدل‬ 10-. ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫ألحد‬ ‫الكهربى‬ ‫الحريق‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الشرارة‬ ‫المست‬ 13-‫غاز‬ ‫يوجد‬ ‫لم‬. ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫فى‬ ‫خامل‬ 14-. ‫لألرض‬ ‫مالمسا‬ ‫وكنت‬ ‫المعراة‬ ‫األسالك‬ ‫أحد‬ ‫لمست‬ 15-. ‫معزولة‬ ‫وغير‬ ‫مكشوفة‬ ‫الكهربية‬ ‫األسالك‬ ‫تركت‬ 16-. ‫بالماء‬ ‫الكهرباء‬ ‫حرائق‬ ‫إطفاء‬ ‫تم‬ ‫س‬00: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ : 1-‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫البندق‬ ‫كسارة‬.................................... 0-‫تعتبر‬..................................... ‫الماضى‬ ‫فى‬ ‫اإلنسان‬ ‫عرفها‬ ‫التى‬ ‫اآلالت‬ ‫أول‬
  • 7. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -051- 3-‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫اليدوية‬ ‫المكنسة‬.................................... 4-‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫المقص‬....................................‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ ‫السمك‬ ‫صنارة‬ ‫بينما‬.................................... 5-‫القوة‬×....................................=....................................×‫ذراعها‬ 6-‫يسمى‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫فيه‬ ‫تتساوى‬ ‫الذى‬ ‫الروافع‬ ‫نوع‬.................................... 7-‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................‫و‬.................................... 8-‫على‬ ‫الروافع‬ ‫قانون‬ ‫ينص‬.................................... 9-‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الرافعة‬....................................‫ب‬ ‫تسمى‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬ ‫حول‬ ‫تتحرك‬. ‫االرتكاز‬ ‫نقطة‬ 12-‫دائما‬ ‫الجهد‬ ‫يوفر‬ ‫الذى‬ ‫الروافع‬ ‫نوع‬....................................‫دائما‬ ‫الجهد‬ ‫اليوفر‬ ‫الذى‬ ‫النوع‬ ‫بينما‬.................................... 11-‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................‫و‬.................................... 10-‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الجهد‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫توفر‬....................................‫من‬ ‫أكبر‬.................................... 13-‫إذا‬ ‫الروافع‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫تتساوى‬.................................... 14-‫من‬‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬....................................‫و‬....................................‫و‬.................................... 15-‫طريق‬ ‫عن‬ ‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫األداء‬ ‫الروافع‬ ‫تجعل‬....................................‫و‬....................................‫و‬.................................... 16-‫مرور‬ ‫نتيجة‬ ‫الكهربية‬ ‫الصدمات‬ ‫تحدث‬..................................... ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫خالل‬ 17-‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫أنواع‬ ‫من‬....................................‫و‬.................................... 18-‫فت‬ ‫تصنع‬‫من‬ ‫العادى‬ ‫المصباح‬ ‫يلة‬....................................‫له‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬..................................... ‫مرتفعة‬ 19-‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫يتكون‬....................................‫و‬....................................‫و‬.................................... 02-‫العالم‬ ‫هو‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫اخترع‬ ‫من‬ ‫أول‬.................................... 01-‫غاز‬ ‫على‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ‫يحتوى‬..................................... ‫الخامل‬ 00-‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬ ‫جيدة‬ ‫المواد‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................‫و‬.................................... 03-‫للكهرباء‬ ‫العازلة‬ ‫المواد‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................‫و‬.................................... 04-‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................‫و‬.................................... 05-‫تؤدى‬..................................... ‫الجسم‬ ‫ألنسجة‬ ‫تدمير‬ ‫إلى‬ 06-‫على‬ ‫المنازل‬ ‫فى‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬.................................... 07-‫الماء‬ ‫ألن‬ ‫بالماء‬ ‫الكهرباء‬ ‫حرائق‬ ‫إطفاء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬.................................... 08-‫الكهربية‬ ‫الحرائق‬ ‫أسباب‬ ‫من‬....................................‫و‬....................................‫و‬.................................... 09-‫المعدني‬ ‫المواد‬ ‫تعتبر‬‫المواد‬ ‫من‬ ‫ة‬....................................‫المواد‬ ‫من‬ ‫والمطاط‬ ‫الزجاج‬ ‫بينما‬ ‫للكهربية‬....................................‫للكهربية‬ 32-‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫األضرار‬ ‫تتوقف‬....................................‫و‬.................................... 31-‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫احتياطات‬ ‫من‬....................................‫و‬.................................... 30-‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحروق‬ ‫أسباب‬ ‫من‬....................................‫و‬.................................... 33-‫الفلور‬ ‫مصباح‬ ‫ملء‬ ‫يتم‬‫بغاز‬ ‫يسنت‬..................................... ‫الخامل‬ 34-‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكهرباء‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬....................................‫و‬.................................... 35-‫من‬ ‫البسيطة‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫تتكون‬....................................‫و‬....................................‫و‬.................................... 36-‫على‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫حالة‬ ‫فى‬..................................... ‫عددها‬ ‫بزيادة‬ ‫المصابيح‬ ‫إضاءة‬ ‫تقل‬ ‫س‬03: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬ : 1-‫المجهود‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫توفر‬ 0-‫المجهود‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫التوفر‬ 3-‫فقط‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫تتساوى‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
  • 8. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -054- 4-‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫لإلنسان‬ ‫أهمية‬ ‫ذات‬ ‫الروافع‬ ‫بعض‬ 5-‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫تتساوى‬ ‫أن‬ ‫اليمكن‬ 6-‫حياتنا‬ ‫فى‬ ‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫لها‬ ‫الروافع‬ 7-‫أحيانا‬ ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ 8-‫ال‬ ‫روافع‬‫دائما‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫الثانى‬ ‫نوع‬ 9-. ‫العادية‬ ‫المصابيح‬ ‫بقاعدة‬ ‫معدنيتين‬ ‫قطعتين‬ ‫وجود‬ 12-. ‫للكهرباء‬ ‫الموصلة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫الكهربية‬ ‫الدوائر‬ ‫صنع‬ 11-. ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫فى‬ ‫نحاسية‬ ‫قاعدة‬ ‫توجد‬ 10-‫للحرارة‬ ‫المولدة‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫بجوار‬ ‫لالشتعال‬ ‫قابلة‬ ‫مواد‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬. 13-. ‫واحد‬ ‫قابس‬ ‫فى‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تشغيل‬ ‫عدم‬ 14-. ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحرائق‬ ‫إطفاء‬ ‫فى‬ ‫الماء‬ ‫يستخدم‬ ‫ال‬ 15-. ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫خامل‬ ‫غاز‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫تحتوى‬ 16-. ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫وليس‬ ‫التوازى‬ ‫على‬ ‫الزينة‬ ‫مصابيح‬ ‫توصل‬ 17-. ‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫العادى‬ ‫المصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫تصنع‬ 18-‫أسال‬ ‫تغطية‬. ‫عازلة‬ ‫بمادة‬ ‫الكهرباء‬ ‫ك‬ 19-. ‫القابس‬ ‫داخل‬ ‫معدنية‬ ‫أجسام‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ 02-. ‫الكهربية‬ ‫الحوادث‬ ‫مصابى‬ ‫لدفع‬ ‫الخشب‬ ‫من‬ ‫ساق‬ ‫استخدام‬ 01-. ‫التوازى‬ ‫على‬ ‫المنزل‬ ‫فى‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصل‬ 00-. ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ‫طرفى‬ ‫عند‬ ‫توصيل‬ ‫نقاط‬ ‫وجود‬ ‫س‬04: ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫صوب‬ : 1-‫كسارة‬‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫من‬ ‫البندق‬‫األول‬. 0-‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫توفر‬‫الثالث‬. ‫دائما‬ ‫الجهد‬ 3-‫اإلنسان‬ ‫جسم‬‫ردئ‬. ‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬ 4-‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬ ‫تحويل‬ ‫يتم‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫فى‬‫كيميائية‬. 5-‫غاز‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫فى‬ ‫يوضع‬‫نشط‬. ‫الفتيلة‬ ‫عمر‬ ‫إلطالة‬ 6-‫المصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫تصنع‬‫من‬ ‫العادى‬‫الكربون‬. 7-‫يعد‬‫الحرارى‬ ‫الزجاج‬. ‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬ ‫جيدة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ 8-‫على‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫طريقة‬ ‫فى‬‫التوازى‬. ‫اآلخر‬ ‫تلو‬ ‫واحدا‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬ 9-‫المصباح‬ ‫أطراف‬ ‫من‬ ‫طرف‬ ‫كل‬ ‫عند‬ ‫توصيل‬ ‫نقطتا‬ ‫يوجد‬‫العادى‬. 12-‫يحدث‬‫الكهربى‬ ‫الحريق‬‫الكه‬ ‫التيار‬ ‫لمرور‬ ‫نتيجة‬. ‫اإلنسان‬ ‫بجسم‬ ‫ربى‬ 11-‫توجد‬‫التوصيل‬ ‫نقطتا‬. ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫المصباح‬ ‫سلكى‬ ‫طرفى‬ ‫على‬ 10-‫على‬ ‫المنزل‬ ‫فى‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬‫التوالى‬. 13-‫على‬ ‫الحتوائه‬ ‫للكهرباء‬ ‫جيد‬ ‫موصل‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬‫غازات‬. 14-‫على‬ ‫توصيلها‬ ‫عند‬ ‫تعمل‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫المصابيح‬ ‫تظل‬‫التوالى‬‫فى‬‫مصباح‬ ‫تلف‬ ‫حالة‬ 15-‫و‬ ‫ومصباح‬ ‫بطارية‬ ‫من‬ ‫البسيطة‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫تتكون‬‫عازل‬. ‫بالمصباح‬ ‫البطارية‬ ‫لتوصيل‬ 16-‫غاز‬ ‫على‬ ‫العادى‬ ‫للمصباح‬ ‫الزجاجى‬ ‫االنتفاخ‬ ‫يحتوى‬‫الهيدروجين‬. 17-‫الخشب‬. ‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬ ‫جيدة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫يعد‬ ‫رقم‬ ‫األول‬ ‫التقويم‬1 ‫س‬1: ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ : 1-‫ا‬ ‫تعد‬‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعه‬ ‫لعتلة‬....................................‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعه‬ ‫اليدوية‬ ‫المكنسة‬ ‫بينما‬.................................... 0-‫من‬ ‫العادى‬ ‫المصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫تصنع‬....................................‫له‬ ‫الن‬ ‫وذلك‬....................................‫مرتفعه‬
  • 9. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -054- 3-‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬....................................‫و‬.................................... 4-‫غاز‬ ‫على‬ ‫الفلوريسنت‬ ‫مصباح‬ ‫يحتوى‬....................................‫الخامل‬ 5-‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫يتركب‬....................................‫و‬....................................‫و‬.................................... ‫س‬0( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ :√( ‫أو‬ )x:‫الخطأ‬ ‫تصويب‬ ‫مع‬ ) 1-‫حركيه‬ ‫مسارات‬ ‫للتيار‬ ‫يكون‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫التوصيل‬ 0-‫المنتصف‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬ ‫تكون‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ 3-‫ال‬ ‫للمصابيح‬ ‫األنبوبة‬ ‫تحاط‬‫فسفورية‬ ‫بماده‬ ‫فلوريسنت‬ 4-‫السرعة‬ ‫تقليل‬ ‫الروافع‬ ‫مهام‬ ‫من‬ 5-‫الماء‬ ‫طلمبة‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ ‫س‬3: ‫ألتاليه‬ ‫العبارات‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬ : 1-‫متينة‬ ‫ساق‬ ‫حولها‬ ‫تتحرك‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬ 0-‫ضوئية‬ ‫إلى‬ ‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬ ‫لتحويل‬ ‫أداه‬ 3-‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫صناعه‬ ‫فى‬ ‫يدخل‬ ‫خامل‬ ‫غاز‬ 4-‫األخر‬ ‫تلو‬ ‫واحد‬ ‫فيها‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬ ‫طريقة‬ 5-‫االرت‬ ‫نقطة‬ ‫بين‬ ‫القوه‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫روافع‬‫والمقاومة‬ ‫كاز‬ ‫س‬4‫أ‬ :‫ي‬ ‫مما‬ ‫كال‬ ‫فى‬ ‫الرافعة‬ ‫نوع‬ ‫صنف‬ )‫أ‬‫تى‬: ‫الميزان‬-‫الحديقة‬ ‫عربة‬-‫السمك‬ ‫صنارة‬-‫المركب‬ ‫مجداف‬-‫الهوكى‬ ‫مضرب‬-‫الليمون‬ ‫عصارة‬ ‫ما‬ ‫اذكر‬ )‫ب‬‫اآلتية‬ ‫الرسومات‬ ‫إليه‬ ‫تشير‬: ‫س‬5: ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫علل‬ )‫أ‬ :1 -‫التوازى‬ ‫على‬ ‫المنازل‬ ‫فى‬ ‫الكهرباء‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬0 -‫النو‬ ‫روافع‬ ‫من‬ ‫البندق‬ ‫كسارة‬ ‫تعتبر‬‫الثانى‬ ‫ع‬35 ‫المقابل‬ ‫الرسم‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫اكتب‬ )‫ب‬ 4 ‫الكـــــــون‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬1-‫الشمس‬ ‫كسوف‬ -‫خطوط‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫ينتشر‬. ‫عائق‬ ‫يعترضه‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫مستقيمة‬‫أما‬‫أو‬ ‫الشجرة‬ ‫مثل‬ ‫معتم‬ ‫جسم‬ ‫الضوء‬ ‫اعترض‬ ‫إذا‬‫الشمسية‬ . ‫ظل‬ ‫للجسم‬ ‫يتكون‬ -‫للقمر‬ ‫ظل‬ ‫ويتكون‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫القمر‬ ‫يحجب‬ ‫واحدة‬ ‫استقامة‬ ‫على‬ ‫والشمس‬ ‫األرض‬ ‫بين‬ ‫يقع‬ ‫بحيث‬ ‫القمر‬ ‫يمر‬ ‫عندما‬ . ‫الشمس‬ ‫بكسوف‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬
  • 10. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -015- -‫حول‬ ‫القمر‬ ‫يدور‬‫األر‬‫ض‬‫فى‬‫محدد‬ ‫مدار‬‫معا‬ ‫ويدورا‬‫الشمس‬ ‫حول‬. ‫محدد‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ -‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫تحدث‬‫األرض‬ ‫تقع‬ ‫عندما‬‫واحدة‬ ‫استقامة‬ ‫على‬ ‫والشمس‬ ‫والقمر‬‫حيث‬ ‫المنتصف‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫ويكون‬ ً‫ا‬‫تقريب‬ ‫جزء‬ ‫عن‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ً‫ا‬‫حاجب‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫ظله‬ ‫القمر‬ ‫يلقى‬. ‫األرض‬ ‫من‬ -‫الكسوف‬ ‫لمشاهدة‬ ‫مالئم‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫كنا‬ ‫إذا‬‫قرص‬ ‫نرى‬. ‫المضئ‬ ‫الشمس‬ ‫قرص‬ ‫يعبر‬ ‫المظلم‬ ‫القمر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫الشمس‬ ( ً‫ا‬‫كبير‬ ‫الضوء‬ ‫مصدر‬-‫الشاشة‬ ‫على‬ ‫يظهر‬ ) ‫المصابيح‬‫بين‬ ‫ظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ . ‫الحقيقى‬ ‫الظل‬ ‫ومنطقة‬ ‫المضاءة‬ ‫المنطقة‬ ‫وقفنا‬ ‫إذا‬‫مصدر‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫نرى‬ ‫الضوء‬ ‫مصدر‬ ‫اتجاه‬ ‫فى‬ ‫ونظرنا‬ ‫الظل‬ ‫شبه‬ ‫بمنطقة‬‫الضوء‬. -‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫مدة‬:. ‫ثانية‬ ‫وأربعين‬ ‫دقائق‬ ‫سبع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تدوم‬ ‫ال‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫أنواع‬ (1. ‫الكلى‬ ‫الكسوف‬ )(0. ‫الجزئى‬ ‫الكسوف‬ )(3. ‫الحلقى‬ ‫الكسوف‬ ) -‫(قطره‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫القمر‬ ‫ظل‬ ‫سقوط‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫األرض‬ ‫تقع‬ ‫عندما‬ ‫الكلى‬ ‫الكسوف‬ ‫يحدث‬‫ا‬052)‫كم‬ -‫ال‬‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫كل‬ ‫يحجب‬ ‫القمر‬ ‫ألن‬ ‫الكلى‬ ‫الكسوف‬ ‫أثناء‬ ً‫ا‬‫كلي‬ ‫الشمس‬ ‫نشاهد‬ ‫أن‬ ‫نستطيع‬ -. ‫القمر‬ ‫ظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫الجزئى‬ ‫الكسوف‬ ‫يتكون‬ -‫نستط‬. ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫يحجب‬ ‫القمر‬ ‫ألن‬ ‫الجزئى‬ ‫الكسوف‬ ‫أثناء‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫مشاهدة‬ ‫يع‬ -‫بالنسبة‬ ‫أعلى‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫لوجود‬ ‫وذلك‬ ‫األرض‬ ‫لسطح‬ ‫الظل‬ ‫مخروط‬ ‫يصل‬ ‫ال‬ ‫وعندما‬ ‫بيضاوى‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ ‫األرض‬ ‫حول‬ ‫القمر‬ ‫يدور‬ ‫الحلقى‬ ‫الكسوف‬ ‫يتكون‬ ‫لألرض‬. ‫الشمس‬ ‫قرص‬ ‫حجب‬ ‫ظاهرة‬ ‫هى‬ : ‫الشمس‬ ‫كسوف‬. ً‫ا‬‫جزئي‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫كلي‬ ‫الظل‬:. ‫الضوئية‬ ‫األشعة‬ ‫مسار‬ ‫فى‬ ‫معتم‬ ‫جسم‬ ‫وجود‬ ‫نتيجة‬ ‫الضوء‬ ‫إليها‬ ‫يصل‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫المظلمة‬ ‫المنطقة‬ ‫هو‬ . ‫الضوئى‬ ‫المصدر‬ ‫أشعة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫إليها‬ ‫يصل‬ ‫التى‬ ‫المضيئة‬ ‫شبه‬ ‫المنطقة‬ ‫هو‬ : ‫الظل‬ ‫شبه‬ -‫يو‬ ‫فى‬ ‫إفريقيا‬ ‫وشمال‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫للشمس‬ ‫كسوف‬ ‫آخر‬ ‫شاهدنا‬‫األربعاء‬ ‫م‬09‫مارس‬0226. ‫م‬‫و‬‫كسوف‬ ‫سنرى‬ ‫فى‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الشمس‬0‫أغسطس‬0207. ‫م‬(‫منطقتنا‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫لحدوث‬ ‫يلزم‬ ‫الذى‬ ‫الزمن‬01. ً‫ا‬‫عام‬) ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫مالحظة‬ ‫عند‬ ‫األمان‬ ‫احتياطات‬: 1. ‫مباشرة‬ ‫الشمس‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫عدم‬ )0. ‫الكسوف‬ ‫لمشاهدة‬ ‫خاصة‬ ‫نظارات‬ ‫استخدام‬ ) -‫ي‬‫خالل‬ ‫بالبصر‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫ويمكنها‬ ‫العين‬ ‫تؤذى‬ ‫أشعتها‬ ‫ألن‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫مالحظة‬ ‫عند‬ ‫للشمس‬ ‫المباشر‬ ‫النظر‬ ‫من‬ ‫األطباء‬ ‫حذر‬ . ‫معدودة‬ ‫دقائق‬(. ً‫ا‬‫ضعيف‬ ‫يكون‬ ‫الكسوف‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫الشمس‬ ‫توهج‬ -‫للشمس‬ ‫المباشر‬ ‫النظر‬ ‫عند‬‫تتأثر‬. ً‫ا‬‫خصوص‬ ‫والشبكية‬ ً‫ا‬‫عموم‬ ‫العين‬) -‫مبا‬ ‫الشمس‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫خطورة‬‫مثل‬ ‫للعين‬ ‫الضارة‬ ‫األشعة‬ ‫تطلق‬ ‫الخارجية‬ ‫الشمسية‬ ‫الهالة‬ ‫ألن‬ ‫الكلى‬ ‫الكسوف‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫حتى‬ ‫شرة‬ . ‫الحمراء‬ ‫تحت‬ ‫واألشعة‬ ‫البنفسجية‬ ‫فوق‬ ‫األشعة‬ (0‫القمر‬ ‫خسوف‬ ) -‫على‬ ‫والقمر‬ ‫واألرض‬ ‫الشمس‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫يحدث‬‫القمر‬ ‫يدخل‬ ‫وبالتالى‬ ‫المنتصف‬ ‫فى‬ ‫األرض‬ ‫وتكون‬ ‫واحدة‬ ‫استقامة‬ ‫ف‬‫ى‬. ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫عنه‬ ‫تحجب‬ ‫التى‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬‫و‬. ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫بسهولة‬ ‫الخسوف‬ ‫رؤية‬ ‫يمكن‬ -. ‫ساعتين‬ ‫أو‬ ‫ساعة‬ ‫لمدة‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫يظل‬‫و‬. ‫الطبيعى‬ ‫العادى‬ ‫للونه‬ ‫يعود‬ ‫ثم‬ ‫األحمر‬ ‫باللون‬ ً‫ا‬‫تدريجي‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫يتلون‬
  • 11. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -011- -‫األر‬ ‫تقع‬ ‫عندما‬ ‫القمرى‬ ‫الشهر‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫تنشأ‬‫على‬ ‫والقمر‬ ‫الشمس‬ ‫بين‬ ‫ض‬‫واحدة‬ ‫استقامة‬‫ضوء‬ ‫فتحجب‬ ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫منه‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫أو‬ ‫الشمس‬‫ويحدث‬‫سنة‬ ‫كل‬ ‫خسوفين‬ ‫بمعدل‬‫كما‬‫فى‬ ‫للقمر‬ ‫حدث‬01‫فبراير‬0228‫م‬‫الثالثة‬ ‫الساعة‬ ً‫ا‬‫صباح‬‫و‬‫الساعة‬ ‫انتهى‬3‫و‬52‫دقيقة‬ 1‫ظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ ‫بدخول‬ ‫القمر‬ ‫يبدأ‬ )‫أن‬ ‫دون‬ ‫بالخفوت‬ ‫ضوئه‬ ‫فيبدأ‬ ‫األرض‬. ‫يخسف‬ 0‫يب‬ )‫الخسوف‬ ‫فيبدأ‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫بدخول‬ ‫القمر‬ ‫دأ‬. ‫الجزئى‬ 3. ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫إلى‬ ‫دخوله‬ ‫اكتمال‬ ‫عند‬ ‫القمر‬ ‫قرص‬ ‫كامل‬ ‫يخسف‬ ) 4. ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬ ‫فينتهى‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫بالخروج‬ ‫القمر‬ ‫يبدأ‬ ) 5. ‫الجزئى‬ ‫الخسوف‬ ‫فينتهى‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫القمر‬ ‫يخرج‬ ) 6. ‫الخسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫فتنتهى‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫القمر‬ ‫يخرج‬ ) $: ‫الخسوف‬ ‫أنواع‬ (1. ‫كلى‬ ‫خسوف‬ )(0. ‫جزئى‬ ‫خسوف‬ )‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫القمر‬‫الظل‬ ‫شبه‬) ‫خسوفا‬ ‫اليعتبر‬ ( -‫خط‬ ‫على‬ ‫جميعها‬ ‫والقمر‬ ‫واألرض‬ ‫الشمس‬ ‫وتكون‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫بالكامل‬ ‫القمر‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫للقمر‬ ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬ ‫يحدث‬ ‫واحد‬ ‫مستقيم‬‫والقمر‬ ‫الشمس‬ ‫بين‬ ‫األرض‬ ‫وتتوسط‬‫و‬‫األشعة‬ ‫بسبب‬ . ‫للحمرة‬ ‫يميل‬ ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬ ‫بداية‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫لون‬ . ‫لألرض‬ ‫الجوى‬ ‫الغالف‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫امتصاصها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫الحمراء‬ -‫للقمر‬ ‫الجزئى‬ ‫الخسوف‬ ‫يحدث‬‫ع‬‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫القمر‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫يدخل‬ ‫ندما‬. -‫بأ‬ ‫القمر‬ ‫يقع‬ ‫عندما‬‫خسوفا‬ ‫يعتبر‬ ‫ال‬ ‫وهذا‬ ‫أحمر‬ ‫لونه‬ ‫كقرص‬ ‫يبدو‬ ‫فإنه‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫كمله‬. . ‫القمر‬ ‫عن‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫فيها‬ ‫يحجب‬ ‫التى‬ ‫المنطقة‬ ‫هى‬ : ‫الظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ . ‫األرض‬ ‫بسبب‬ ‫كاملة‬ ‫الشمس‬ ‫فيها‬ ‫تنحجب‬ ‫التى‬ ‫المنطقة‬ ‫هى‬ : ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ -. ‫القمر‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫حجم‬ ‫أكبر‬ ‫األرض‬ ‫ألن‬ ‫للقمر‬ ‫حلقى‬ ‫خسوف‬ ‫يتكون‬ ‫ال‬ -‫والخسوف‬ ‫الكسوف‬‫يؤثران‬ ‫ال‬‫ظاهرتان‬ ‫ألنهما‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ . ‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫يدوران‬ ‫وهما‬ ‫األرض‬ ‫حول‬ ‫القمر‬ ‫دوران‬ ‫نتيجة‬ ‫تحدثان‬ ‫طبيعيتان‬ -‫والخس‬ ‫الكسوف‬ ‫ظواهر‬ ‫تتكرر‬‫ألن‬ ‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫ويمكن‬ ‫دورية‬ ‫بصفة‬ ‫وف‬‫القمر‬ . ‫وثابتة‬ ‫منتظمة‬ ‫مدارات‬ ‫فى‬ ‫يدوران‬ ‫واألرض‬ ‫المقارنة‬‫؟‬ ‫والكسوف‬ ‫الخسوف‬ ‫ظاهرتى‬ ‫بين‬ ‫الخســـــــــــوف‬‫الكســـــــــــــوف‬ ‫است‬ ‫على‬ ‫والشمس‬ ‫القمر‬ ‫بين‬ ‫األرض‬ ‫تقع‬ ‫عندما‬ ‫ينشأ‬. ‫واحدة‬ ‫قامة‬. ‫واحدة‬ ‫استقامة‬ ‫على‬ ‫والشمس‬ ‫األرض‬ ‫بين‬ ‫القمر‬ ‫يقع‬ ‫عندما‬ ‫ينشأ‬ ‫وراء‬ ‫الشمس‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫مكان‬ ‫أى‬ ‫من‬ ‫رؤيته‬ ‫يمكن‬ . ً‫ال‬‫لي‬ ‫األفق‬ . ً‫ا‬‫نهار‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫يحدث‬ ‫إليه‬ ‫النظر‬ ‫عند‬ ‫خاصة‬ ‫أجهزة‬ ‫أو‬ ‫تحذيرات‬ ‫أو‬ ‫احتياطات‬ ‫يتطلب‬ ‫ال‬ . ‫العين‬ ‫على‬ ‫ضرر‬ ‫أى‬ ‫يشكل‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫يسب‬. ‫مباشرة‬ ‫إليه‬ ‫النظر‬ ‫عند‬ ‫للعين‬ ‫بالغة‬ ً‫ا‬‫أضرار‬ ‫ب‬ . ‫ساعتين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يمتد‬ ‫قد‬. ‫ثوان‬ ‫وعدة‬ ‫دقائق‬ ‫سبع‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬ . ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫لفترة‬ ‫األرض‬ ‫سكان‬ ‫عن‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫القمر‬ ‫أو‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫جزء‬ ‫حجب‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫فلكية‬ ‫ظاهرة‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ -‫عا‬ ‫واحد‬ ‫عام‬ ‫فى‬ ‫مرات‬ ‫ثالث‬ ‫للقمر‬ ‫خسوف‬ ‫حدث‬‫م‬1980. ‫م‬ -‫من‬ ‫األوائل‬ ‫البابليين‬ ‫عصر‬ ‫منذ‬ ‫القدماء‬ ‫تمكن‬ ‫فقد‬ ‫حدوثهما‬ ‫قبل‬ ‫القمر‬ ‫وخسوف‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫ظواهر‬ ‫حدوث‬ ‫أوقات‬ ‫معرفة‬ ‫يمكن‬ ‫القمر‬ ‫وخسوف‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫ظواهر‬ ‫حدوث‬ ‫أوقات‬ ‫معرفة‬. ‫بعامين‬ ‫حدوثه‬ ‫قبل‬ ‫تقريبى‬ ‫بشكل‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫فى‬ ‫والوظيفة‬ ‫التركيب‬ : ‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬ 1–‫النبات‬ ‫فى‬ ‫المعدنية‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫وانتقال‬ ‫امتصاص‬ -‫غذائه‬ ‫تكوين‬ ‫فى‬ ‫األخضر‬ ‫النبات‬ ‫يعتمد‬‫على‬‫بيئته‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫المواد‬‫فى‬. ‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫عملية‬‫حيث‬‫أكسيد‬ ‫ثانى‬ ‫النبات‬ ‫يأخذ‬ . ‫غذاءه‬ ‫يكون‬ ‫الضوء‬ ‫وجود‬ ‫وفى‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫والماء‬ ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫الكربون‬
  • 12. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -012- -‫العناصر‬‫الن‬ ‫يحتاجها‬ ‫التى‬‫والزنك‬ ‫والمغنسيوم‬ ‫الفوسفور‬ ‫بات‬‫والنيتروجين‬ ‫والكالسيوم‬‫يحتاجها‬ (ً‫ا‬‫جد‬ ‫ضئيلة‬ ‫كميات‬)‫و‬‫يتم‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫المعدنية‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫امتصاص‬. ‫الجذور‬ ‫فى‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ -‫النبات‬ ‫يتكون‬‫من‬‫الجذرى‬ ‫المجموع‬‫و‬. ‫الخضرى‬ ‫المجموع‬ -‫ا‬ ‫فى‬ ‫النبات‬ ‫تثبيت‬ ‫للنبات‬ ‫الجذر‬ ‫وظيفة‬. ‫التربة‬ ‫من‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫وامتصاص‬ ‫لتربة‬ -‫ل‬ ‫التربة‬ ‫حبيبات‬ ‫بين‬ ‫ويتغلغل‬ ‫الجذرى‬ ‫المجموع‬ ‫يتفرع‬‫ـ‬‫التربة‬ ‫فى‬ ‫النبات‬ ‫تثبيت‬‫وتغطية‬‫التربة‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مساحة‬‫الماء‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بحث‬ ‫غ‬ ‫صنع‬ ‫ليستطيع‬ ) ‫الخضرى‬ ‫المجموع‬ ( ‫النبات‬ ‫أجزاء‬ ‫لباقى‬ ‫ويرفعها‬ ‫فيمتصها‬ ‫النبات‬ ‫يحتاجها‬ ‫التى‬ ‫واألمالح‬. ‫ذائه‬ -‫الجذر‬ ‫من‬ ‫تمتد‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬‫و‬‫الداخل‬ ‫من‬ ‫مبطنة‬‫السيتوبالزم‬ ‫من‬ ‫رقيقة‬ ‫بطبقة‬‫و‬. ‫كبيرة‬ ‫عصارية‬ ‫فجوة‬ ‫فيها‬ -‫االحتكاك‬ ‫بسبب‬ ‫وآخر‬ ‫حين‬ ‫بين‬ ‫تتمزق‬ ‫البشرة‬ ‫خاليا‬ ‫ألن‬ ‫أسابيع‬ ‫أو‬ ‫أيام‬ ‫بضعة‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫عمر‬‫التربة‬ ‫حبيبات‬ ‫مع‬ ‫وتعوض‬ ‫الجذر‬ ‫تمدد‬ ‫أثناء‬. ‫باستمرار‬ ‫الشعيرات‬ ‫هذه‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ 1. ‫خاللها‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫بنفاذ‬ ‫تسمح‬ : ‫رقيقة‬ ‫جدرها‬ ) 0‫االمتصاص‬ ‫سطح‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ : ‫الجذر‬ ‫خارج‬ ‫وتمتد‬ ‫كبير‬ ‫عددها‬ ) 3‫ا‬ ‫من‬ ‫إليها‬ ‫الماء‬ ‫انتقال‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ : ‫التربة‬ ‫محلول‬ ‫تركيز‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫العصارية‬ ‫فجوتها‬ ‫داخل‬ ‫المحلول‬ ‫تركيز‬ )‫بواسطة‬ ‫لتربة‬ . ‫األسموزية‬ ‫الخاصية‬ 4. ‫االمتصاص‬ ‫عملية‬ ‫وتسهل‬ ‫مائية‬ ‫كأغشية‬ ‫فتعمل‬ ‫الماء‬ ‫وتجذب‬ ‫التربة‬ ‫حبيبات‬ ‫بين‬ ‫الجذر‬ ‫تغلغل‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫لزجة‬ ‫مادة‬ ‫تفرز‬ ) ‫األسموزية‬ ‫الخاصية‬‫منخفض‬ ‫تركيز‬ ‫ذات‬ ‫منطقة‬ ‫إلى‬ ‫للماء‬ ‫عال‬ ‫تركيز‬ ‫ذات‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫منفذ‬ ‫شبه‬ ‫غشاء‬ ‫خالل‬ ‫الماء‬ ‫انتقال‬ ‫هى‬ :‫ل‬.‫لماء‬ ‫النتح‬ ‫عملية‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫المحيط‬ ‫الوسط‬ ‫إلى‬ ‫األخرى‬ ‫الخضراء‬ ‫األجزاء‬ ‫أو‬ ‫الورقة‬ ‫من‬ ‫ماء‬ ‫بخار‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫فقدان‬ ‫هى‬ : . ‫الثغور‬ ‫تسمى‬ ‫النباتات‬ ‫أوراق‬ ‫فى‬ ‫فتحات‬ ‫أخر‬ ‫تعريف‬. ‫ماء‬ ‫بخار‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫للماء‬ ‫النبات‬ ‫فيها‬ ‫يفقد‬ ‫التى‬ ‫العملية‬ ‫هى‬ : -‫الشع‬ ‫فى‬ ‫المنفذ‬ ‫شبه‬ ‫الغشاء‬‫الجذرية‬ ‫يرة‬‫هو‬. ‫بالشعيرة‬ ‫المحيط‬ ‫الغشاء‬ -‫للماء‬ ً‫ا‬‫تركيز‬ ‫أعلى‬ ‫التربة‬‫من‬. ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫داخل‬ -‫النبات‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫ينتقل‬‫أعلى‬ ‫التربة‬ ‫حبيبات‬ ‫بين‬ ‫الماء‬ ‫تركيز‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫داخ‬ ‫إلى‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫ينتقل‬ ‫فإنه‬ ‫ولذا‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫داخل‬ ‫تركيزه‬ ‫من‬ً‫ا‬‫طبق‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫ل‬ ‫األسموزية‬ ‫للخاصية‬. ‫النبات‬ ‫أجزاء‬ ‫باقى‬ ‫إلى‬ ‫يصعد‬ ‫حتى‬ ‫الماء‬ ‫بها‬ ‫يمر‬ ‫التى‬ ‫المراحل‬: 1. ‫المنفذ‬ ‫شبه‬ ‫غشائها‬ ‫عبر‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫بامتصاص‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫تقوم‬ ) 0‫الداخلي‬ ‫البشرة‬ ( ‫اإلندودرمس‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫الذى‬ ‫الجذر‬ ‫خاليا‬ ‫خالل‬ ‫الماء‬ ‫ينتقل‬ )‫الذى‬ ) ‫ة‬‫يقوم‬ ‫يرفع‬ ‫حيث‬ ‫الخشب‬ ‫نسيج‬ ‫داخل‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫مرور‬ ‫بتنظيم‬‫ا‬‫واألوراق‬ ‫الساق‬ ‫إلى‬ ‫لماء‬ -‫ا‬ ‫النفاذ‬ ‫بخاصية‬ ‫النبات‬ ‫إلى‬ ‫األمالح‬ ‫تدخل‬‫ال‬‫األمالح‬ ‫لبعض‬ ‫الخلوى‬ ‫الغشاء‬ ‫يسمح‬ ‫حيث‬ ‫ختيارى‬ . ‫النبات‬ ‫يحتاجه‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫طبق‬ ‫خالله‬ ‫بالمرور‬ -‫ع‬ ‫يحصل‬ ‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫النبات‬ ‫يحتاج‬‫ا‬ ‫النفاذ‬ ‫لعملية‬ ‫التنفس‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫ليها‬‫ال‬.‫ختيارى‬ -‫السفلى‬ ‫السطح‬‫للورقة‬‫كب‬ ًُ‫ا‬‫عدد‬ ‫يحتوى‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫الثغور‬ ‫من‬. ‫الماء‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يفقد‬ -‫يح‬‫ا‬‫حارستين‬ ‫بخليتين‬ ‫ثغر‬ ‫كل‬ ‫ط‬‫و‬. ‫الثغر‬ ‫وتغلق‬ ‫لتفتح‬ ‫شكلها‬ ‫من‬ ‫الحارسة‬ ‫الخاليا‬ ‫تغير‬ ‫انتقال‬‫النبات‬ ‫أجزاء‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫والذائبات‬ ‫الماء‬: 1‫المرحلة‬ ): ‫األولى‬ ◙. ‫األسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫النبات‬ ‫لجذر‬ ‫الخشب‬ ‫أوعية‬ ‫ثم‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫إلى‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫والذائبات‬ ‫الماء‬ ‫انتقال‬ ◙‫ا‬ ‫بالنفاذ‬ ‫المعدنية‬ ‫األمالح‬ ‫انتقال‬‫ال‬. ‫ختيارى‬ 0: ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ) . ‫بالساق‬ ‫الخشب‬ ‫أوعية‬ ‫فى‬ ‫والذائبات‬ ‫الماء‬ ‫انتقال‬ -‫عند‬‫إلى‬ ‫والذائبات‬ ‫الماء‬ ‫يرفع‬ ً‫ا‬‫شد‬ ‫يولد‬ ‫الفقد‬ ‫وهذا‬ ‫بخار‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫النبات‬ ‫يفقد‬ ‫الثغور‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫يتبخر‬ ‫ما‬. ‫أعلى‬ ‫س‬1‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫يحدث‬ ‫متى‬ : ‫س‬0‫؟‬ ‫الحلقى‬ ‫والكسوف‬ ‫الكلى‬ ‫والكسوف‬ ‫الجزئى‬ ‫الكسوف‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ : ‫س‬3‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫مالحظة‬ ‫عند‬ ‫األمان‬ ‫احتياطات‬ ‫اذكر‬ : ‫س‬4:‫متى‬‫؟‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫تنشأ‬ ‫س‬5‫؟‬ ‫للقمر‬ ‫الجزئى‬ ‫والخسوف‬ ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ : ‫س‬6‫؟‬ ‫القمر‬ ‫وخسوف‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ :
  • 13. ‫العربى‬ ‫عبدالرازق‬51510251110 -014- ‫س‬7‫؟‬ ‫الجذرى‬ ‫المجموع‬ ‫أهمية‬ ‫اذكر‬ : ‫س‬8‫امتصاص‬ ‫فى‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫دور‬ ‫اذكر‬ :‫و‬ ‫الماء‬‫؟‬ ‫األمالح‬ ‫س‬9‫؟‬ ‫النتح‬ ‫بعملية‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ : ‫س‬12‫الماء‬ ‫ينتقل‬ ‫كيف‬ :‫؟‬ ‫النبات‬ ‫أجزاء‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫والذائبات‬ ‫س‬11:: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ 1-‫كسوف‬ ‫للشمس‬ ‫يحدث‬..............................‫و‬..............................‫و‬.............................. 0-‫خسوف‬ ‫للقمر‬ ‫يحدث‬..............................‫و‬.............................. 3-‫ت‬‫تواجد‬ ‫عند‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫حدث‬..............................‫بين‬..............................‫و‬.............................. 4-‫الخاصية‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫إلى‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫ينتقل‬.............................. 5-‫ظاهرة‬ ‫تحدث‬............................‫يحجب‬ ‫عندما‬ ‫الشمس‬............................. ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫عن‬ ‫أمامها‬ ‫مروره‬ ‫أثناء‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ 6-‫يحدث‬..............................‫وقعت‬ ‫إذا‬ ‫القمر‬............................... ‫القمر‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫جزء‬ ‫وبين‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫بين‬ 7-‫م‬ ‫تركيب‬ ‫على‬ ‫الجذر‬ ‫يحتوى‬‫يسمى‬ ‫الخاليا‬ ‫ن‬..........................‫أو‬..........................‫نسيج‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫بتنظيم‬ ‫تقوم‬........................... 8-‫كسوف‬ ‫يتكون‬............................... ‫لألرض‬ ‫بالنسبة‬ ‫أعلى‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫يقع‬ ‫عندما‬ ‫للشمس‬ 9-‫يولد‬ ‫للماء‬ ‫النبات‬ ‫فقد‬..............................‫و‬ ‫الماء‬ ‫يرفع‬............................... ‫أعلى‬ ‫إلى‬ 12-‫خاصية‬ ‫الخلوى‬ ‫للغشاء‬..............................‫عملية‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫يحصل‬ ‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫التى‬.............................. 11-‫مادة‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫تفرز‬..............................‫تغلغل‬ ‫على‬ ‫تساعد‬............................... ‫التربة‬ ‫حبيبات‬ ‫بين‬ 10-‫إلى‬ ‫القمر‬ ‫يميل‬ ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬ ‫بداية‬ ‫فى‬.............................. 13-‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫زمن‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬.............................. 14-‫عام‬ ‫مرات‬ ‫ثالث‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫حدث‬.............................. 15-‫من‬ ‫رقيقة‬ ‫بطبقة‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫تبطن‬.............................. 16-‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المعدنية‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫امتصاص‬ ‫يتم‬............................... ‫الجذور‬ ‫فى‬ 17-‫وجود‬ ‫فى‬ ‫غذاءه‬ ‫األخضر‬ ‫النبات‬ ‫يكون‬..............................‫عملية‬ ‫خالل‬.............................. 18-‫تحاط‬............................... ‫حارستين‬ ‫بخليتين‬ ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫س‬10( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ :√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )) ×: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ 1-. ‫حارستين‬ ‫بخليتين‬ ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الجذور‬ ‫تحاط‬ 0-‫م‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫تفرز‬. ‫لزجة‬ ‫واد‬ 3-. ‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫بعملية‬ ‫بخار‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫النبات‬ ‫يفقد‬ 4-. ‫االمتصاص‬ ‫سطح‬ ‫لزيادة‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫وتتغلغل‬ ‫الساق‬ ‫تمتد‬ 5-. ‫للعين‬ ‫شديدة‬ ‫أضرار‬ ‫يسبب‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ 6-. ‫األرض‬ ‫على‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫والخسوف‬ ‫الكسوف‬ ‫ظاهرة‬ 7-‫والخسو‬ ‫الكسوف‬ ‫ظواهر‬ ‫تتكرر‬. ‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫ويمكن‬ ‫دورية‬ ‫بصفة‬ ‫ف‬ 8-. ‫للورقة‬ ‫العلوى‬ ‫السطح‬ ‫على‬ ‫أكثر‬ ‫بشكل‬ ‫الثغور‬ ‫تنتشر‬ 9-. ‫الفضاء‬ ‫فى‬ ‫والكواكب‬ ‫النجوم‬ ‫لحركة‬ ‫دقيقة‬ ‫حسابات‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫القدماء‬ ‫تمكن‬ 12-. ‫ثوانى‬ ‫وعدة‬ ‫دقائق‬ ‫سبع‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫زمن‬ 11-‫با‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫بسهولة‬ ‫الخسوف‬ ‫رؤية‬ ‫يمكن‬. ‫الكسوف‬ ‫عكس‬ ‫المجردة‬ ‫لعين‬ 10-. ‫التربة‬ ‫محلول‬ ‫تركيز‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫يكون‬ ‫العصارية‬ ‫الفجوة‬ ‫داخل‬ ‫المحلول‬ ‫تركيز‬ 13-. ‫للكسوف‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫مالحظة‬ ‫يمكن‬ 14-. ‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫النبات‬ ‫فى‬ ‫الجذرى‬ ‫المجموع‬ ‫يعتبر‬ 15-‫الخ‬ ‫نسيج‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫مرور‬ ‫تنظم‬ ‫اإلندودرمس‬ ‫خاليا‬. ‫شب‬ 16-‫صغيرة‬ ‫عصارية‬ ‫فجوة‬ ‫فيها‬ ‫الخشب‬ ‫من‬ ‫رقيقة‬ ‫بطبقة‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫مبطنة‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ 17-. ‫سميك‬ ‫جدار‬ ‫لها‬ ‫بأن‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرات‬ ‫تتميز‬ ‫س‬13: ‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ : 1-. ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اللزجة‬ ‫المادة‬ ‫تفرز‬ ‫لم‬ 0-‫لفت‬ ‫المجردة‬ ‫بالعين‬ ‫مباشرة‬ ‫الشمس‬ ‫إلى‬ ‫شخص‬ ‫نظر‬. ‫طويلة‬ ‫رة‬ 3-. ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫بالكامل‬ ‫القمر‬ ‫وقوع‬ 4-. ‫عنه‬ ‫بعيدة‬ ‫وأخرى‬ ‫منه‬ ‫بالقرب‬ ‫مرة‬ ‫كهربى‬ ‫مصباح‬ ‫أمام‬ ‫تنس‬ ‫كرة‬ ‫وضع‬ ‫تم‬ 5-. ‫واألرض‬ ‫الشمس‬ ‫بين‬ ‫القمر‬ ‫وجود‬