1. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Mata Ajar : Pendidikan Agama
Nomor Kode : DU-23203
SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 1 (satu) 100 menit
a. Pokok Bahasan : Manusia dan Agama
b. Sub Pokok bahasan : 1. Pengertian Agama Samawi dan Ardhi
2. Kebutuhan manusia kepada agama dan hakekat agama
3. Agama dan tantangan modernitas
4. Konsep al Qur`an tentang manusia kaitannya dengan
agama
c. Tujuan
1. TIU : Mahasiswa mengetahui tentang manusia dan agama
2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu menyebutkan pengertian agama
samawi dan ardhi
1.2. Mahasiswa mampu membedakan pengertian agama
samawi dan ardhi
2.1. Mahasiswa memahami kebutuhan manusia kepada
agama dan hakekat agama
2.2. Mahasiswa menjelaskan kebutuhan manusia kepada
agama dan hakekat agama
3.1. Mahasiswa dapat memahami agama dan tantangan
modernitas
3.2. Mahasiswa mampu menjelaskan agama dan
tantangan
modernitas
4.1. Mahasiswa dapat menyebutkan konsep al Quran
tentang manusia kaitannya dengan agama
4.2. Mahasiswa mampu memahami konsep al Quran
tentang manusia kaitannya dengan agama
4.3. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep al Quran
tentang manusia kaitannya dengan agama

2. d. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Kegiatan
Kegiatan pengajaran
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan alat pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan secara
singkat materi yang akan
dibahas
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penyaji # Menjelaskan pengertian
agama samawi dan ardhi
# Menjelaskan tentang
kebutuhan manusia
kepada agama dan
hakekat agama
# Menjelaskan tentang
agama dan tantangan
modernitas
# Menjelaskan konsep al
Qur`an tentang manusia
kaitannya dengan agama
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penutup Tanya Jawab O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
e. Evaluasi
Mencari ayat-ayat al Qur`an tentang kaitannya dengan agama
f. Referensi
1. zakiyah Drajat dkk, Pendidikan Agama Islam untuk perguruan tinggi.
2. Al Qur’an dan terjemahannya Depag RI.
3. Thahrir Bin Shaleh Aljazairi, Ilmu Tauhid.
4. HM.Rasjidi, Empat Kuliah Agama Islam pada Perguruan Tinggi.

3. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Mata Ajar : Pendidikan Agama
Nomor Kode : DU-23203
SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 2 (dua) 100 menit
a. Pokok Bahasan : Kenabian dalam Islam
b. Sub Pokok bahasan : 1. Pengertian Nabi dan rasul
2. Sejarah Nabi dan rasul
3. Korelasi agama Yahudi, nasrani dan Islam
4. Nabi Muhammad sebagai penyempurna
c. Tujuan
1. TIU : Mahasiswa mengetahui tentang manusia dan agama
2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu menyebutkan perbedaan nabi dan
rasul
1.2. Mahasiswa memahami silsilah para nabi dan rasul
2.1. Mahasiswa memahami hubungan tiga agama besar
dunia (yahudi, Nasrani dan Islam)
2.2. Mahasiswa mengetahui sejarah kerasulan Nabi
Muhammad
3.1. Mahasiswa mengetahui bahwa nabi Muhammad
sebagai khotamun nabiyyin (penutup nabi)
3.2. Mahasiswa mengetahui nabi-nabi palsu
4.1. Mahasiswa mengetahui sifat-sifat nabi

4. d. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Kegiatan
Kegiatan pengajaran
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan alat pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan secara
singkat materi yang akan
dibahas
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penyaji # Menjelaskan nabi dan
rasul
# Menjelaskan silsilah nabi
# Menjelaskan tentang
hubungan tiga agama
besar
# Menjelaskan kenabian
nabi Muhammad
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penutup Tanya Jawab O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
e. Evaluasi
Mencari fenomena nyata hubungan antara ketiga agama besar.
f. Referensi
1. zakiyah Drajat dkk, Pendidikan Agama Islam untuk perguruan tinggi.
2. Al Qur’an dan terjemahannya Depag RI.
3. Thahrir Bin Shaleh Aljazairi, Ilmu Tauhid.
4. HM.Rasjidi, Empat Kuliah Agama Islam pada Perguruan Tinggi.
5. Syamsul Rijal Hamid, Buku Pintar Agama Islam

5. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Mata Ajar : Pendidikan Agama
Nomor Kode : DU-23203
SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 3 (tiga) 100 menit
a. Pokok Bahasan : Dasar-dasar Dinul Islam
b. Sub Pokok bahasan : 1. Pengertian dan cakupan dinul Islam
2. Prinsip-prinsip dasar islam (keadilan,kejujuran,kebenaran
persamaan derajat, kerjasama dan musyawarah)
3. Khaisasul Islam / Ciri Khusus Agama Islam
c. Tujuan
1. TIU : Mahasiswa memahami pengertian tentang dasar-dasar
Dinul Islam
2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu menyebutkan pengertian Dinul Islam
1.2. Mahasiswa mampu memahami pengertian cakupan
Dinul Islam
2.1. Mahasiswa menyebutkan prinsip-prinsip Dinul Islam
2.2. Mahasiswa menjelaskan kebutuhan manusia kepada
agama dan hakekat agama
2.3. Mahasiswa dapat memahami prinsip-prinsip dinul Islam
3.1. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip dinul Islam
3.2. Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip dinul Islam
3.3. Mahasiswa mampu menjelaskan ciri-ciri khusus Agama
Dinul Islam

6. d. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Kegiatan
Kegiatan pengajaran
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan alat pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan secara
singkat materi yang akan
dibahas
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penyaji # Menjelaskan pengertian
dinul Islam
# Menjelaskan tentang
prinsip-prinsip dasar Islam
# Menjelaskan tentang
khasaisul / ciri khusus
agama Islam
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penutup Tanya Jawab O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
e. Evaluasi
Mencari ayat-ayat al Qur`an tentang kaitannya dengan Dinul Islam
f. Referensi
1. zakiyah Drajat dkk, Pendidikan Agama Islam untuk perguruan tinggi.
2. Al Qur’an dan terjemahannya Depag RI.
3. Thahrir Bin Shaleh Aljazairi, Ilmu Tauhid.
4. HM.Rasjidi, Empat Kuliah Agama Islam pada Perguruan Tinggi.

7. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Mata Ajar : Pendidikan Agama
Nomor Kode : DU-23203
SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 4 (empat) 100 menit
a. Pokok Bahasan : Dasar-dasar Dinul Islam
b. Sub Pokok bahasan : 1. Misi dan Tujuan Islam ( Rahmatan lil alamin dan
Bahagia dan Akherat
2. Al Qur`an (pengertian, nama-nama. Sejarah, fungsi
kandungan pokok)
c. Tujuan
1. TIU : Mahasiswa memahami pengertian tentang dasar-dasar
Dinul Islam
2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu menyebutkan Misi dan Tujuan
Islam
1.2. Mahasiswa mampu Memahami Misi dan Tujuan
Islam
1.3. Mahasiswa mampu menjelaskan Misi dan Tujuan
Islam
2.1. Mahasiswa Dapat menyebutkan pengertian nama-
nama, sejarah, fungsi, kandungan pokok al Qur`an
2.3. Mahasiswa menjelaskan pengertian nama-nama
sejarah, fungsi, kandungan pokok al Qur`an

8. d. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Kegiatan
Kegiatan pengajaran
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan alat pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan secara
singkat materi yang akan
dibahas
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penyaji # Menjelaskan tentang misi
dan tujuan Islam
(Rahmatan lil Alamin,
Bahagia dunia dan
akherat)
# Menjelaskan tentang
pengertian nama-nama,
sejarah, fungsi, kandungan
pokok al Qur`an
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penutup Tanya Jawab O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
e. Evaluasi
Mencari ayat-ayat al Qur`an tentang kaitannya dengan Dinul Islam
f. Referensi
1. zakiyah Drajat dkk, Pendidikan Agama Islam untuk perguruan tinggi.
2. Al Qur’an dan terjemahannya Depag RI.
3. Thahrir Bin Shaleh Aljazairi, Ilmu Tauhid.
4. HM.Rasjidi, Empat Kuliah Agama Islam pada Perguruan Tinggi.

9. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Mata Ajar : Pendidikan Agama
Nomor Kode : DU-23203
SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 5 (lima) 100 menit
a. Pokok Bahasan : Dasar-dasar Dinul Islam
b. Sub Pokok bahasan : 1. As Sunnah / Hadits Nabi (pengertian, macam-macam
Sanad, Rawi, Matan, Fungsi dan Kedudukan)
2. Ijtihad (pengertian, latar belakang, pendorong, ruang
lingkup, kedudukan, metode dan contoh-contoh
c. Tujuan
1. TIU : Mahasiswa memahami pengertian tentang dasar-dasar
Dinul Islam
2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu menyebutkan pengertian, macam
macam Sanad, Rawi, matan, fungsi dan kedudukan
As Sunah / hadits nabi
1.2. Mahasiswa mampu pengertian hadits dan al Qur`an
1.3. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, macam
macam Sanad, Rawi, matan, fungsi dan Kedudukan
As Sunnah / hadits nabi
2.1. Mahasiswa Dapat menyebutkan pengertian latar
belakang, pendorong, ruang lingkup, kedudukan
metode dan contoh Ijtihad
2.3. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian latar
belakang, pendorong, ruang lingkup, kedudukan
metode dan contoh Ijtihad

10. d. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Kegiatan
Kegiatan pengajaran
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan alat pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan secara
singkat materi yang akan
dibahas
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penyaji # Menjelaskan tentang A
Sunnah / Hadits Nabi
( Pengertian, macam-
macam, Sanad, Rawi,
Matan, Fungsi dan
kedudukan)
# Menjelaskan tentang
Ijtihad (pengertian, latar
belakang, pendorong,
ruang lingkup, kedudukan,
metode dan contoh-contoh)
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penutup Tanya Jawab O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
e. Evaluasi
Mencari contoh sunnah dan hadits
f. Referensi
1. zakiyah Drajat dkk, Pendidikan Agama Islam untuk perguruan tinggi.
2. Al Qur’an dan terjemahannya Depag RI.
3. Thahrir Bin Shaleh Aljazairi, Ilmu Tauhid.
4. HM.Rasjidi, Empat Kuliah Agama Islam pada Perguruan Tinggi.

11. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Mata Ajar : Pendidikan Agama
Nomor Kode : DU-23203
SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 6/7 (enam/tujuh) / 100 menit
a. Pokok Bahasan : Dasar-dasar Tauhid
b. Sub Pokok bahasan : 1. Pengertian Tauhid dan Ilmu Tauhid
2. Memahami adanya Tuhan dan Bukti-buktinya
3. tauhid Rububiyah, Mulkiyyah dan Uluhiyyah
4. Dua Syahadat dan Kandungannya
5. Prinsip-prinsip dan pengamalan tauhid
6. Hal-hal yang berlawanan dengan Tauhid
7. Hubungan Vertikal dan Horizontal manusia bertauhid
c. Tujuan
1. TIU : Mahasiswa mengetahui konsep Tauhid (iman) menurut
Al Quran dengan memiliki pemahaman fungsional terhadap
Allah, Manusia dan alam
2. TIK : 1.1. Mahasiswa dapat menyebutkan pengertian tauhid
dan ilmu Tauhid
1.2. Mahasiswa mampu memahami adanya Tuhan dan
bukti-buktinya
2.1. Mahasiswa mampu menjelaskan adanya Tuhan dan
bukti-buktinya
3.1. Mahasiswa dapat menyebutkan pengertian tauhid
rubuhiyah, mulkiyah dan uluhiyah
3.2. Mahasiswa dapat membedakan pengertian tauhid
rubuhiyah, mulkiyah dan uluhiyah
3.3. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian tauhid
rubuhiyah, mulkiyah dan uluhiyah
4.1. Mahasiswa dapat menyebutkan syahadat dan
kandungannya
4.2. Mahasiswa mampu menjelaskan dua syahadat dan
kandungannya
5.1. Mahasiswa mampu menyebutkan prinsip-prinsip
dan pengamalan Tauhid
5.2. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip
dan pengamalan Tauhid
6.1. Mahasiswa dapat menyebutkan hal-hal yang berlawan
an dengan Tauhid
6.2. Mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang berlawan
an dengan tauhid
7.1. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan vertikal dan
Horizontal manusia bertauhid
7.2. Mahasiswa dapat membedakan hubungan vertikal dan
Horizontal manusia bertauhid

12. d. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Kegiatan
Kegiatan pengajaran
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan alat pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan secara
singkat materi yang akan
dibahas
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penyaji # Menjelaskan tentang
pengertian tauhid dan ilmu
tauhid
# Menjelaskan tentang
adanya Tuhan dan bukti-
buktinya
# Menjelaskan tentang
tauhid Rubuhiyah,
Mulkiyah, Uluhiyah
# Menjelaskan dua
Syahadat dan
kandungannya
# Menjelaskan prinsip-
prinsip dan pengamalan
tauhid
# Menjelaskan hubungan
vertikal dan horizontal
manusia bertauhid
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penutup Tanya Jawab O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
e. Evaluasi
Mencari ayat-ayat al Qur`an tentang kaitannya dengan tauhid
f. Referensi
1. zakiyah Drajat dkk, Pendidikan Agama Islam untuk perguruan tinggi.
2. Al Qur’an dan terjemahannya Depag RI.
3. Thahrir Bin Shaleh Aljazairi, Ilmu Tauhid.
4. HM.Rasjidi, Empat Kuliah Agama Islam pada Perguruan Tinggi.

13. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Mata Ajar : Pendidikan Agama
Nomor Kode : DU-23203
SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 8 (delapan) 100 menit
a. Pokok Bahasan : Thaharah (bersuci)
b. Sub Pokok bahasan : 1. Urgensi bersuci dalam pandangan Islam
2. Kaifiat bersuci: mandi janabat dan wudlu
c. Tujuan
1. TIU : Mahasiswa memahami pengertian tentang kaifiat bersuci
2. TIK : 1.1. Mahasiswa mampu memahami pentingnya bersuci
1.2. Mahasiswa mampu membedakan antara najis dan
hadats
1.3. Mahasiswa mampu menjelaskan cara mandi wajib
2.1. Mahasiswa mampu wudlu dengan baik dan benar
2.3. Mahasiswa mampu menerapkan etika dalam thaharah

14. d. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Kegiatan
Kegiatan pengajaran
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan alat pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan secara
singkat materi yang akan
dibahas
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penyaji # Menjelaskan tentang
perbedaan hadast dan
najis
# Menjelaskan cara
bersuci: mandi wajib dan
berwudlu
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
Penutup Tanya Jawab O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
* Laptop dan infocus
 Alat
* Spidol
e. Evaluasi
Praktek-praktek cara bersuci
f. Referensi
1. zakiyah Drajat dkk, Pendidikan Agama Islam untuk perguruan tinggi.
2. Al Qur’an dan terjemahannya Depag RI.
3. Thahrir Bin Shaleh Aljazairi, Ilmu Tauhid.
4. HM.Rasjidi, Empat Kuliah Agama Islam pada Perguruan Tinggi.
5. H. Sulaiman Rasyid, Fiqh Islam

15. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Mata Ajar : Pendidikan Agama
Nomor Kode : DU-23203
SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 9/10/11 (sembilan/sepuluh/sebelas)/ 100 menit
a. Pokok Bahasan : Dasar-dasar Ibadah
b. Sub Pokok bahasan : 1. Manusia sebagai Abdullah dan Khalifahtullah
2. Pengertian dan bentuk-bentuk, sebab, tujuan ibadah
3. Fungsi dan hikmah ibadah
4. Makna Sholat, Zakat, haji, puasa, puasa dan lain-lain
c. Tujuan
1. TIU : Mahasiswa mampu menghubungkan tauhid dengan ibadah
2. TIK : 1.1. Mahasiswa dapat menyebutkan pengertian manusia
sebagai Abdullah dan Khalifatullah
1.2. Mahasiswa dapat membedakan pengertian manusia
sebagai Abdullah dan Khalifatullah
1.3. Mahasiswa mampu menjelaskan menjelaskan
sebagai Abdullah dan Khalifatullah
2.1. Mahasiswa Dapat menyebutkan pengertian pengertian
Ibadah
2.2. Mahasiswa mampu bentuk-bentuk, sebab-sebab,
dan tujuan ibadah
2.3. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan
bentuk-bentuk, sebab dan tujuan ibadah
3.1. Mahasiswa dapat menyebutkan fungsi dan hikmah
ibadah
3.2. Mahasiswa mampu memahami fungsi dan hikmah
ibadah
3.3. Mahasiswa menjelaskan fungsi dan hikmah ibadah
4.1. Mahasiswa mampu memahami makna sholat, zakat,
haji, dan dzikir
4.2. Mahasiswa mampu menjelaskan makna sholat, zakat,
haji dan dzikir

16. d. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Kegiatan
Kegiatan pengajaran
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan alat pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan secara
singkat materi yang akan
dibahas
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
Penyaji # Menjelaskan tentang
manusia sebagai abdullah
dan khalifatullah
# Menjelaskan pengertian
dan bentuk-bentuk, sebab,
tujuan ibadah
# Menjelaskan fungsi dan
hikmah ibadah
# Menjelaskan makna
sholat, zakat, haji, dzikir
dan lain-lain
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
Penutup Tanya Jawab O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
e. Evaluasi
Mencari ayat-ayat al Qur`an tentang kaitannya dengan kewajiban ibadah
serta tes praktek ibadah
f. Referensi
1. zakiyah Drajat dkk, Pendidikan Agama Islam untuk perguruan tinggi.
2. Al Qur’an dan terjemahannya Depag RI.
3. Thahrir Bin Shaleh Aljazairi, Ilmu Tauhid.
4. HM.Rasjidi, Empat Kuliah Agama Islam pada Perguruan Tinggi.

17. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Mata Ajar : Pendidikan Agama
Nomor Kode : DU-23203
SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 12 (dua belas)/ 100 menit
a. Pokok Bahasan : Dasar-dasar Akhlak
b. Sub Pokok bahasan : 1. Pengertian dan Ruang lingkup Akhlak
2. Akhlak Karimah (mulia) dan Akhlak Mazmumah (tercela)
3. Penerapan akhlak dalam kehidupan sehari-hari
4. Akhlak adalah kunci bangun runtuhnya sebuah
masyarakat
5. Meneladani Akhlak nabi Muhammad SAW
c. Tujuan
1. TIU : Mahasiswa mampu menghubungkan tauhid dengan iman
2. TIK : 1.1. Mahasiswa dapat menyebutkan pengertian dan ruang
lingkup akhlak
1.2. Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup akhlak
1.3. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan
ruang lingkup akhlak
2.1. Mahasiswa Dapat menyebutkan akhlak karima dan
akhlak mazmumah
2.2. Mahasiswa mampu menjelaskan akhlak karima dan
akhlak mazmumah
2.3. Mahasiswa mampu membedakan akhlak karima dan
akhlak mazmumah
3.1. Mahasiswa mampu menerapkan akhlak karima dalam
kehidupan sehari-hari
4.1. Mahasiswa mampu menjelaskan akhlak adalah kunci
bangun runtuhnya masyarakat
4.2. Mahasiswa mampu memahami akhlak adalah kunci
bangun runtuhnya masyarakat
5.1. Mahasiswa mampu memberikan contoh akhlak nabi
Muhammad SAW
5.3. Mahasiswa mampu meneladani akhlak Nabi
Muhammad SAW dalam kehidupan sehari-hari

18. d. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Kegiatan
Kegiatan pengajaran
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan alat pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan secara
singkat materi yang akan
dibahas
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
Penyaji # Menjelaskan tentang
pengertian dan ruang
lingkup akhlak
# Menjelaskan tentang
Akhlak Karima dan akhlak
mazmumah
# Menjelaskan tentang
penerapan akhlak dalam
kehidupan sehari-hari
# Menjelaskan tantang
akhlak adalah kunci
bangun runtuhnya sebuah
masyarakat
# Menjelaskan meneladani
akhlak nabi Muhammad
SAW
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
Penutup Tanya Jawab O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
e. Evaluasi
Mencari ayat-ayat al Qur`an tentang kaitannya dengan Akhlak
f. Referensi
1. zakiyah Drajat dkk, Pendidikan Agama Islam untuk perguruan tinggi.
2. Al Qur’an dan terjemahannya Depag RI.
3. Thahrir Bin Shaleh Aljazairi, Ilmu Tauhid.
4. HM.Rasjidi, Empat Kuliah Agama Islam pada Perguruan Tinggi.

19. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Mata Ajar : Pendidikan Agama
Nomor Kode : DU-23203
SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 13 (tiga belas)/ 100 menit
a. Pokok Bahasan : Dasar-dasar Muamalah
b. Sub Pokok bahasan : 1. Pengertian Muamalah
2. Kedudukan Muamalah dan ajaran Islam
3. Hubungan Aqidah, Ibadah, Muamalah dan Akhlak
4. Prinsip-prinsip muamalah
c. Tujuan
1. TIU : Mahasiswa mampu menghubungkan tauhid dengan
Muamalah
2. TIK : 1.1. Mahasiswa dapat menyebutkan pengertian Muamalah
1.2. Mahasiswa mampu memahami pengertian Muamalah
1.3. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian
Muamalah
2.1. Mahasiswa Dapat menyebutkan Kedudukan
Muamalah dalam ajaran Islam
2.2. Mahasiswa mampu menjelaskan kedudukan
Muamalah dalam ajaran Islam
2.3. Mahasiswa mampu membedakan akhlak karimah dan
akhlak mazmumah
3.1. Mahasiswa mampu menuebutkan hubungan aqidah,
ibadah, muamalah dan akhlak
3.2. Mahasiswa mampu memahami hubungan aqidah,
ibadah, muamalah dan akhlak
3.3. Mahasiswa Mampu menjelaskan hubungan aqidah,
ibadah, muamalah dan akhlak
4.1. Mahasiswa mampu menyebutkan prinsip-prinsip
muamalah dalam Islam
4.2. Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip
muamalah dalam islam
4.3. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip
muamalah dalam Islam

20. d. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Kegiatan
Kegiatan pengajaran
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan alat pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan secara
singkat materi yang akan
dibahas
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
Penyaji # Menjelaskan tentang
pengertian muamalah
# Menjelaskan tentang
kedudukan muamalah
dalam ajaran Islam
# Menjelaskan tentang
hubungan aqidah, ibadah,
muamalah dan akhlak
# Menjelaskan tentang
prinsip-prinsip muamalah
dalam islam
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
Penutup Tanya Jawab O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
e. Evaluasi
Mencari ayat-ayat al Qur`an tentang kaitannya dengan Muamalah
f. Referensi
1. zakiyah Drajat dkk, Pendidikan Agama Islam untuk perguruan tinggi.
2. Al Qur’an dan terjemahannya Depag RI.
3. Thahrir Bin Shaleh Aljazairi, Ilmu Tauhid.
4. HM.Rasjidi, Empat Kuliah Agama Islam pada Perguruan Tinggi.

21. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Mata Ajar : Pendidikan Agama
Nomor Kode : DU-23203
SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : 14 (tiga belas)/ 100 menit
a. Pokok Bahasan : Syari’ah dan Ibadah
b. Sub Pokok bahasan : 1. Menjelaskan hubungan antara syari’ah dan ibadah
2. menjelaskan sumber-sumber syari’ah
3. Hubungan Aqidah dengan syari’ah
4. Pelaksanaan syari’ah
c. Tujuan
1. TIU : Mahasiswa mampu menghubungkan syari’ah dan ibadah
2. TIK : 1.1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang syari’ah
1.2. Mahasiswa mampu menerangkan ruang lingkup
syari’ah
1.3. Mahasiswa mampu menjelaskan bagian-bagian
syariah
2.2. Mahasiswa mampu menjelaskan sumber syari’ah
3.1. Mahasiswa mampu menjelaskan makna aqidah dan
hubungannya dengan syari’ah
3.2. Mahasiswa mampu melaksanakan syari’ah dengan
landasan ‘aqidah

22. d. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Kegiatan
Kegiatan pengajaran
Kegiatan
Mahasiswa
Media dan alat pengajaran
Pendahuluan Menjelaskan secara
singkat materi yang akan
dibahas
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
Penyaji # Menjelaskan tentang
pengertian syariah
# Menjelaskan tentang
ruang lingkup syari’ah
# Menjelaskan tentang
sumber-sumber syariah
# Melaksanakan syari’ah
berlandaskan aqidah
O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
Penutup Tanya Jawab O Mendengarkan
O Mencatat
O Bertanya
 Media
* Whitebord
* Buku yang berkaitan
dengan materi
 Alat
* Spidol
e. Evaluasi
Mencari ayat-ayat al Qur`an tentang kaitannya dengan Syari’ah dan
aqidah
f. Referensi
1. zakiyah Drajat dkk, Pendidikan Agama Islam untuk perguruan tinggi.
2. Al Qur’an dan terjemahannya Depag RI.
3. Thahrir Bin Shaleh Aljazairi, Ilmu Tauhid.
4. HM.Rasjidi, Empat Kuliah Agama Islam pada Perguruan Tinggi.