SlideShare a Scribd company logo
- 1 -
Τεύχος 5 – 2015
Εκδότης:
Safer Internet Hellas,
Eπικεφαλής Δράσης
Ενημέρωσης Saferinternet.gr
Συντονιστής του Ελληνικού
Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου
Επικοινωνία:
Τηλ. 210 6212365
Email: info@saferinternet.gr
support@sihellas.org
Περιεχόμενα
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου
2016
2
«Youth4Greece»: Η Ελλάδα
μέσα από τα μάτια των παιδιών
και των νέων
2
Safeline.gr: Σημαντικές
εξελίξεις στην ελληνική
νομοθεσία
3
Προτάσεις Γυμνασίων –
Λυκείων (Μέρος E’)
4
Τιμητική διάκριση για τη
«Φάρμα του Διαδικτύου»
6
Αγαπητοί φίλοι,
Σας καλωσορίζουμε στο φθινοπωρινό τεύχος του e-newsletter μας με
την «Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2016», η οποία θα εορτασθεί την
Τρίτη, 9 Φεβρουαρίου 2016, για 13η
συνεχόμενη χρονιά και σας
προσκαλούμε να γίνετε «Πρεσβευτής» της Ημέρας αυτής.
Με ιδιαίτερη χαρά σας παρουσιάζουμε την καινοτόμο πλατφόρμα
«Youth4Greece», που λάνσαρε η δράση Saferinternet.gr και η οποία
απευθύνεται σε παιδιά και νέους που επιθυμούν να προβάλλουν την
Ελλάδα δημιουργώντας πρωτότυπο διαδικτυακό υλικό.
Περαιτέρω, σας παρουσιάζουμε πολύ σημαντικές εξελίξεις στην
ελληνική νομοθεσία για την καταπολέμηση της σεξουαλικής
κακοποίησης και της παιδικής πορνογραφίας και σας παραθέτουμε το
πέμπτο μέρος των προτάσεων Γυμνασίων-Λυκείων αναφορικά με την
αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού.
Τέλος, σας ενημερώνουμε με ιδιαίτερη περηφάνια για την τιμητική
διάκριση που έλαβε η «Φάρμα του Διαδικτύου» από το Ίδρυμα Evens
Foundation ως μια από τις βέλτιστες πρακτικές ψηφιακού
αλφαβητισμού στην Ευρώπη.
Μπορείτε πάντα να διαβάζετε τα νέα μας στο Facebook ή να μας
ακολουθείτε στο Twitter.
Εγγραφή / διαγραφή
Εάν θέλετε να λαμβάνετε το newsletter μας, στείλτε μας ένα ηλεκτρονικό μήνυμα στην
διεύθυνση info@sihellas.org με θέμα «subscribe SI Newsletter».
Εάν θέλετε να διαγραφείτε από την λίστα αποδεκτών, τότε στείλτε μας ένα ηλεκτρονικό
μήνυμα στην διεύθυνση info@sihellas.org με τον τίτλο «unsubscribe SI Newsletter».
 Editorial
- 2 -
Την Τρίτη, 9 Φεβρουαρίου 2016, θα εορτασθεί για 13η
συνεχή
χρονιά η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου.
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου εορτάστηκε για πρώτη φορά στις 6
Φεβρουαρίου 2004 σε 16 χώρες, υπο το συντονισμό του έργου
SafeBorders και το πρόγραμμα Safer Internet της Ευρωπαϊκής
Επιτροπής. Το 2005 ανέλαβε τα ηνία το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο
Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης & Επαγρύπνησης INSAFE, και
σήμερα ο αριθμός των χωρών έχει ξεπεράσει τις 100 παγκοσμίως!
Από το 2014, η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου προάγει όχι μόνο το
ασφαλές Διαδίκτυο αλλά τη δημιουργία ενός καλύτερου Διαδικτύου, στο οποίο όλοι μπορούμε να
συμβάλλουμε. Έτσι το φετινό σύνθημα είναι: «Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο!» («Play your
part for a better Internet!»).
Εάν είστε φορέας και θέλετε να γίνετε Πρεσβευτής, μπορείτε να βρείτε όλες τις σχετικές πληροφορίες
κάνοντας κλικ εδώ.
Μια καινοτόμο πρωτοβουλία προς μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης ξεκίνησε πρόσφατα η δράση
Saferinternet.gr, με τη στήριξη της Google και τεχνολογικό συνεργάτη το ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Τμήμα
Ψηφιακών Μέσων και Επικοινωνίας). Πρόκειται για την πλατφόρμα «Youth4Greece» που
δημιουργήθηκε με στόχο να προβάλλει την Ελλάδα μέσα από τα μάτια των παιδιών και των εφήβων,
επιτρέποντάς τους να δημιουργήσουν αμιγώς πρωτότυπα βίντεο σε σχέση με τα αξιοθέατα του τόπου τους
–ιστορικά, πολιτιστικά, φυσικής ομορφιάς– τις τοπικές εκδηλώσεις και τις τοπικές συνταγές,
προσκαλώντας με αυτό τον τρόπο συνομήλικούς τους αλλά και όλους τους επισκέπτες της πλατφόρμας να
γνωρίσουν τη χώρα μας.
Μέσα από αυτή τη δράση και σε συνεργασία με
τους εκπαιδευτικούς τους, οι μαθητές
καλούνται με διασκεδαστικό τρόπο να
δημιουργήσουν πρωτότυπο διαδικτυακό
υλικό συμβάλλοντας άμεση στην προαγωγή
καλού και ποιοτικού περιεχομένου που
προβάλλει τη χώρα μας, και κατανοώντας
ταυτόχρονα τις πολύ σημαντικές έννοιες της
καινοτομίας, της πνευματικής ιδιοκτησίας και
της συνεργασιμότητας.
Με αυτό τον τρόπο, το έργο προσκαλεί τους
νέους να αναλάβουν το ρόλο τους ως
δημιουργοί και όχι ως απλοί καταναλωτές περιεχομένου, αναδεικνύοντας τις θετικές πτυχές του
Διαδικτύου.
Το project θα υλοποιηθεί στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2016, που
προσκαλεί όλους μας να συμμετέχουμε με φετινό σύνθημα: «Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο
Διαδίκτυο!». Οι δημιουργίες των μαθητών θα αναδειχθούν την Τρίτη, 9/2/2015, ημέρα του εορτασμού.
 Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2016: Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο!
 «Youth4Greece»: Η Ελλάδα μέσα από τα μάτια των παιδιών και των νέων
- 3 -
Η πλατφόρμα είναι προσβάσιμη στις διευθύνσεις: http://youth4greece.gr και http://youth4greece.eu/
Εάν το σχολείο σας επιθυμεί να λάβει μέρος στη δράση παρακαλούμε όπως δηλώσετε
συμμετοχή ως Πρεσβευτής στο link που παρατίθεται για την «Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου
2016».
Σημείωση: Αυτή τη στιγμή η πλατφόρμα περιέχει 6 παραδείγματα βίντεο (demo), προς βοήθεια των
σχολείων. H πλατφόρμα θα εμπλουτίζεται σταδιακά με τις δημιουργίες των μαθητών.
Νέος νόμος που τιμωρεί με αυστηρότερες ποινές τα εγκλήματα που έχουν να κάνουν με τη σεξουαλική
κακοποίηση και εκμετάλλευση παιδιών, τέθηκε σε ισχύ το περασμένο έτος από το ελληνικό κοινοβούλιο.
Το ακόμη πιο πρόσφατο νομοσχέδιο που ποινικοποιεί τον εκφοβισμό (bullying), ψηφίστηκε ήδη και
δημοσιεύτηκε σε νόμο (Ν. 4322/2015) τον Απρίλιο του 2015, με τον οποίο προστίθεται με νέο άρθρο
στον Ποινικό Κώδικα. Παρ’ όλα αυτά ο όρος «διαδικτυακός εκφοβισμός» δεν έχει ακόμα προβλεφθεί από
την ελληνική νομοθεσία.
Ο εκφοβισμός, διαδικτυακός και μη, με θύματα παιδιά, έχει πάρει τεράστιες διαστάσεις. Η SafeLine
(www.safeline.gr), η Ελληνική Γραμμή για το παράνομο περιεχόμενο στο Διαδίκτυο, λαμβάνει όλο και
μεγαλύτερο αριθμό καταγγελιών που αφορούν το «διαδικτυακό εκφοβισμό». Συγκεκριμένα, το 2014
έλαβε 46 τέτοιες αναφορές, ενώ μόνο από την αρχή του 2015 έχει λάβει 103 καταγγελίες αυτού του
τύπου.
Όσον αφορά την αύξηση των κρουσμάτων σεξουαλικής κακοποίησης και εκμετάλλευσης παιδιών τα
τελευταία χρόνια σε παγκόσμια κλίμακα, καθώς και της απεικόνισης αυτών των εγκλημάτων στο
Διαδίκτυο, θεωρήθηκε αναγκαία μια ενιαία νομοθετική ρύθμιση, αρχικά σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Η
Ευρωπαϊκή Οδηγία 2011/92/ΕΕ για την καταπολέμηση της σεξουαλικής κακοποίησης και εκμετάλλευσης
παιδιών και της παιδικής πορνογραφίας ενσωματώθηκε στην ελληνική νομοθεσία με τον Ν. 4267/2014.
Με το νέο νόμο τιμωρείται η εν γνώσει πρόσβαση σε υλικό παιδικής πορνογραφίας με φυλάκιση
τουλάχιστον ενός έτους, καθώς και η εξώθηση ανηλίκου ούτως ώστε να συμμετάσχει σε πορνογραφικές
παραστάσεις. Εξαιρετικά σημαντική είναι ακόμη η προσθήκη διάταξης η οποία ποινικοποιεί το λεγόμενο
«child grooming», την διαδικτυακή δηλαδή προσέλκυση ανηλίκων για γενετήσιους λόγους.
Η νέα νομοθετική ρύθμιση έρχεται να ενισχύσει όχι μόνο την πάταξη και την πρόληψη της τέλεσης
τέτοιων εγκλημάτων, αλλά και την ασφάλεια των ανήλικων θυμάτων, τα οποία χρήζουν ιδιαίτερης
προστασίας και βοήθειας, νομικής και ψυχολογικής φύσης. Η SafeLine, σε συνεργασία με παγκόσμιους
φορείς και τις ελληνικές αρχές, ενθαρρύνει τους χρήστες του Διαδικτύου να συμμετέχουν σε αυτήν τη
σημαντική προσπάθεια, καταγγέλλοντας τέτοιου είδους πράξεις και περιεχόμενο που εντοπίζουν στο
διαδίκτυο.
Ολόκληρα τα κείμενα των νόμων μπορείτε να τα βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους:
Ο Νόμος 4267/2014 για την «Καταπολέμηση της σεξουαλικής κακοποίησης και εκμετάλλευσης παιδιών
και της παιδικής πορνογραφίας».
Ο Νόμος 4322/2015 για τις «Μεταρρυθμίσεις ποινικών διατάξεων, κατάργηση των καταστημάτων
κράτησης Γ τύπου και άλλες διατάξεις».
 Σημαντικές εξελίξεις στην ελληνική νομοθεσία για την καταπολέμηση της σεξουαλικής
κακοποίησης και εκμετάλλευσης των παιδιών και της παιδική πορνογραφίας
- 4 -
4ο
ΓΕΛ Ηλιούπολης
Το φαινόμενο του cyberbullying έχει εξαπλωθεί σημαντικά τα τελευταία χρόνια λόγω της ραγδαίας
ανάπτυξης της τεχνολογίας. Ωστόσο, υπάρχουν τρόποι που θα μπορούσαν να το καταπολεμήσουν σε
μεγάλο βαθμό.
Καταρχήν, επειδή η πρόληψη έχει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο, προτείνουμε τη διαμόρφωση και εισαγωγή
στα σχολεία, για όλους τους μαθητές, εκπαιδευτικών προγραμμάτων αγωγής στο Διαδίκτυο και
τα Κοινωνικά Δίκτυα, με μορφή παιχνιδιών και βιωματικών δράσεων και με στόχο την εκμάθηση της
σωστής και συνετής χρήσης του Διαδικτύου καθώς και των ατομικών δικαιωμάτων και υποχρεώσεων.
Επίσης, θεωρούμε ότι η καθιέρωση και εξάπλωση του θεσμού του Σχολικού Ψυχολόγου σε όλα τα
σχολεία, θα βοηθούσε όλους τους μαθητές και θα οδηγούσε στη συνειδητοποίησή τους.
Τέλος, προτείνουμε τη δημιουργία εκπαιδευτικών – παιδαγωγικών ηλεκτρονικών παιχνιδιών για
παιδιά, με χρήση εντός του σχολικού περιβάλλοντος. Το λογισμικό αυτό θα βάζει τους μαθητές στους
ρόλους του θύτη, του θύματος και του παρατηρητή και θα εμφανίζει αντίστοιχα αποτελέσματα, ανάλογα
με την ορθότητα της συμπεριφοράς τους.
Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο
Στις μέρες μας ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός αποτελεί την πιο σύγχρονη μορφή εκφοβισμού, η οποία
παίρνει εύκολα και γρήγορα διαστάσεις και εκτός σχολείου. Αυτή μπορεί να περιλαμβάνει: την αποστολή
απειλητικού ή υβριστικού μηνύματος, τη δημοσίευση φωτογραφιών ή/και βίντεο, χωρίς τη συγκατάθεση
του παιδιού που εκφοβίζεται.
Κάθε σχολείο, με πολλές και διαφορετικές προσεγγίσεις (π.χ. στο μάθημα της Πληροφορικής, στις
βιωματικές δράσεις ή μέσα από την οργάνωση διαθεματικών διδασκαλιών) πρέπει να διδάξει στους
ψηφιακούς πολίτες καλούς τρόπους συμπεριφοράς στο Διαδίκτυο και πρέπει να τους ευαισθητοποιήσει για
το πρόβλημα του cyberbullying.
Οι γονείς θα πρέπει να είναι ενήμεροι του κινδύνου και να καλλιεργούν στο σπίτι κλίμα καλής
επικοινωνίας με τα παιδιά τους ώστε, αν αυτά πέσουν θύματα, να μπορούν να συζητήσουν με τους γονείς
τους το πρόβλημα. Ένα θύμα διαδικτυακού εκφοβισμού πρέπει να μπορεί να αισθάνεται ότι έχει βοήθεια
από όλους: γονείς, καθηγητές και ειδικούς όπως τα στελέχη της Γραμμής Βοήθειας του Ελληνικού
Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου (2106007686) και της SafeLine.gr.
Η καλύτερη αντιμετώπιση είναι η πρόληψη και αυτή επιτυγχάνεται όταν οι μαθητές γνωρίζουν πώς
να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα στο Διαδίκτυο και ακολουθούν τους ίδιους κανόνες καλής
και ηθικής συμπεριφοράς που έχουν μάθει στην αληθινή ζωή και στις διαδικτυακές τους επικοινωνίες.
Τελικά, η λύση είναι η γνώση!
5ο
Λύκειο Λάρισας
Αναμφισβήτητα ο καλύτερος τρόπος καταπολέμησης του εκφοβισμού στο Διαδίκτυο είναι η συμμετοχή
των μαθητών στην πρόληψη. Είναι βασική η εκπαίδευση στο χειρισμό του Διαδικτύου και στην
προστασία από τους κινδύνους του, αλλά το μεγαλύτερο βάρος πρέπει να δοθεί στην καλλιέργεια μιας
υπεύθυνης στάσης προς το συμμαθητή, τον φίλο, την κοινωνία.
 Προτάσεις Γυμνασίων – Λυκείων: «Καταπολεμούμε το διαδικτυακό εκφοβισμό» (Μέρος E’)
- 5 -
Στο σχολείο μου θεωρούμε ότι ομάδες αγωγής υγείας μπορούν να παίξουν σημαντικό παιδαγωγικό
ρόλο. Αυτό, γιατί οι μαθητές της ομάδας καθοδηγούμενοι από εκπαιδευμένο συντονιστή καθηγητή,
μπορούν να λειτουργήσουν σαν εκπαιδευτές προς τους συμμαθητές τους, ανά τμήμα, σε όλο το σχολείο.
Στην εκπαίδευση αυτή, εξετάζουμε το cyberbullying ως ένα φαινόμενο ομαδικό, που μας αφορά όλους.
Δεν επικεντρωνόμαστε στο ποιος είναι ο θύτης και ποιο το θύμα, ούτε στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους,
αλλά στο γιατί επιτρέπει η ομάδα να συμβεί ένα περιστατικό. Προσπαθούμε μ’ αυτόν τον τρόπο, να
περάσουμε μηνύματα για το σεβασμό του προσώπου του κάθε μαθητή και της ετερότητας στο σχολείο. Η
τεχνική αυτή είναι η ομότιμη μάθηση, σύμφωνα με την οποία τα μηνύματα λαμβάνονται
καλύτερα από παιδιά σε παιδιά, παρά από ενήλικες.
3ο
Γυμνάσιο Αλίμου
Σε μια εποχή που τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν εισβάλλει ολοκληρωτικά στη ζωή των εφήβων, η
προσοχή που πρέπει να δίνεται κατά τη σύνδεση στο Διαδίκτυο είναι μεγάλη.
Ένα πρόβλημα που πλήττει την παγκόσμια κοινωνία και ιδίως τους εφήβους είναι το cyberbullying,
δηλαδή ο εκφοβισμός μέσω Διαδικτύου. Για την αποτροπή του προτείνουμε οι έφηβοι να αποκτήσουν
γνώση ώστε να: α) σέβονται τους άλλους, β) μην ανεβάζουν στο Διαδίκτυο προσβλητικό περιεχόμενο,
φωτογραφίες ή κείμενα με προσωπικά στοιχεία, γ) μη συνομιλούν με αγνώστους, γιατί μέσα από αυτές τις
πράξεις ενδέχεται σε πολλές περιπτώσεις να το μετανιώσουν βάζοντας πολλές φορές τη ζωή τους σε
κίνδυνο, δ) μιλούν και να καταγγέλουν το διαδικτυακό εκφοβισμό σε έμπιστά τους πρόσωπα.
Για την ενημέρωση των εφήβων προτείνουμε να πραγματοποιούνται ετησίως σε μόνιμη βάση
ενημερωτικά σεμινάρια στα σχολεία από ειδικούς, με στόχο οι έφηβοι αλλά και οι γονείς τους να
γνωρίσουν καλύτερα τους κινδύνους της διαδικτυακής επικοινωνίας και τον αντίκτυπο που έχουν στη ζωή
τους, καθώς και τον τρόπο που πρέπει να δράσουν για την αντιμετώπισή τους.
Γυμνάσιο Καπανδριτίου
Το cyberbullying, ένα φαινόμενο μάστιγα για την ελληνική κοινωνία, αφορά στον εκφοβισμό παιδιών και
εφήβων μέσω ψηφιακών τεχνολογιών από συνομηλίκους τους. Για την αντιμετώπισή του, από την πλευρά
των χρηστών πρέπει να ληφθούν τα στοιχειώδη μέτρα ασφαλείας. Πέρα όμως από τις προφυλάξεις για να
λυθεί το οποιοδήποτε πρόβλημα, η κοινωνία πρέπει να αναζητήσει τις αιτίες του.
Σύμφωνα με τους ειδικούς αιτία του cyberbullying είναι η βίωση έντονων συναισθημάτων, όπως
θυμός ή ακόμη και επιθυμία για επιβολή ελέγχου. Γιατί, όμως, ένας νέος να βιώνει τέτοιου είδους
συναισθήματα; Μήπως απλά φταίει το ότι η σημερινή νέα γενιά αποτελεί μάζα καθοδηγούμενη χωρίς
όνειρα, εκτός απ’ αυτό ενός κινητού, θεωρώντας ότι με τη συσκευή αυτή μπορεί να κάνει τα πάντα, ακόμη
και να εκφραστεί;
Γι’ αυτό ευθύνεται το κοινωνικό περιβάλλον, το οποίο μπορεί ν’ αλλάξει μόνο μέσω της παιδείας, όταν το
ελληνικό σχολείο, παύοντας να στέκεται στις επιφανειακές οδηγίες του αναλυτικού προγράμματος,
καταφέρει να καλλιεργήσει στους μαθητές τις ηθικές αξίες που απαιτούνται για την καταπράυνση
τέτοιου είδους συναισθημάτων. Τότε θα περιοριστούν στο ελάχιστο δυνατό κοινωνικά προβλήματα, όπως
το cyberbullying, καθιστώντας το Διαδίκτυο και κατ’ επέκταση ολόκληρη την κοινωνία καλύτερη για
όλους μας.
- 6 -
Η δράση Saferinternet.gr είναι ιδιαιτέρως περήφανη για την
τιμητική διάκριση που έλαβε η «Η Φάρμα του Διαδικτύου»
από το Ίδρυμα «Evens Foundation», καθώς συγκαταλέχθηκε
ανάμεσα στις 12 βέλτιστες πρακτικές στην Ευρώπη που
προάγουν τον ψηφιακό αλφαβητισμό, ενώ παράλληλα το
έργο συμπεριλήφθηκε στη έκδοση του Ιδρύματος με τίτλο
“Media Literacy in Europe: Inspiring ways to involve
parents”. 1
Η συγκεκριμένη έκδοση περιλαμβάνει έργα που προωθούν
το ρόλο που πρέπει να διαδραματίζουν οι γονείς στην
επιμόρφωση των παιδιών στις νέες τεχνολογίες και τα
ψηφιακά μέσα, μια ευθύνη που συχνά οι γονείς
παραγνωρίζουν, θεωρώντας ότι είναι αποκλειστικό καθήκον
των εκπαιδευτικών και των εξειδικευμένων επαγγελματιών.
Στο πλαίσιο αυτό, «Η Φάρμα του Διαδικτύου» ξεχώρισε ως
μια από τις πιο εμπνευσμένες και βέλτιστες πρακτικές στην
Ευρώπη η οποία βοηθά τα παιδιά να ανακαλύψουν βασικούς κανόνες ασφάλειας στο Διαδίκτυο και
παράλληλα αναδεικνύει τρόπους με τους οποίους οι γονείς και οι παππούδες μπορούν να διαδραματίσουν
ενεργό ρόλο στις δραστηριότητες των παιδιών τους και να τα καθοδηγήσουν σε μια ασφαλή, ηθική και
εποικοδομητική πλοήγηση.
Μέσα από 5 διασκεδαστικές ιστορίες που εκτυλίσσονται σε μια φάρμα ζώων, τα παιδιά έρχονται σε επαφή
με πολύ σημαντικά ζητήματα διαδικτυακής ασφάλειας όπως η προστασία των προσωπικών μας
δεδομένων, οι συναντήσεις με αγνώστους, η αξιοπιστία των πληροφοριών, η διαδικτυακή παρενόχληση
και η ρητορική μίσους. Γονείς, παππούδες και εκπαιδευτικοί καλούνται να διαβάσουν από κοινού τις
ιστορίες αυτές μαζί με τα παιδιά, και να συζητήσουν στη συνέχεια για τα ζητήματα που αναδεικνύονται, με
στόχο να αφυπνίσουν τη σκέψη τους και να οξύνουν την ικανότητά τους να αναγνωρίζουν αντίστοιχα
ζητήματα στις δικές τους διαδικτυακές αναζητήσεις.
Παράλληλα, «η Φάρμα του Διαδικτύου» χρησιμοποιεί τη δύναμη της τέχνης με τον πλέον αποτελεσματικό
τρόπο εκμάθησης για τα παιδιά, τα παραμύθια, για να προωθήσει ιδέες, αξίες και διδάγματα θέτοντας τα
παιδιά στο επίκεντρο της δράσης. Έτσι, δεν αισθάνονται ότι νουθετούνται από τους μεγάλους, αντίθετα
κατανοούν πόσο σημαντικό είναι να έχουν την οικογένεια σύμμαχό τους σε όλα τα ζητήματα που
αφορούν τη χρήση των νέων τεχνολογιών.
Η έκδοση “Media Literacy in Europe: Inspiring ways to involve parents” είναι διαθέσιμη στη διεύθυνση:
http://www.evensfoundation.be/en/programs/media/publication-media-literacy-europe-how-involve-
parents
1
Ελεύθερη μετάφραση: Ψηφιακός αλφαβητισμός στην Ευρώπη: έργα που εμπνέουν τη συμμετοχή των γονέων.
 Τιμητική διάκριση από το Evens Foundation για τη «Φάρμα του Διαδικτύου»

More Related Content

What's hot

Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
Penelope Markellou
 
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
teacher88
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015Saferinternet.gr newsletter issue1_2015
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015Tsormpatzoglou Nestor
 
Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2015
Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2015Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2015
Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2015
Ilias Koulalis
 
διαδικτυο και ο ρολος των γονεων
διαδικτυο και ο ρολος των γονεωνδιαδικτυο και ο ρολος των γονεων
διαδικτυο και ο ρολος των γονεων
4ogymnasio
 
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουfilipposh
 
Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)
Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)
Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)lykkarea
 
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Koroivos BC
 
Open University Cyprus
Open University CyprusOpen University Cyprus
Open University Cyprusgeorginashi
 
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωσηηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
Dimitris Bairamis
 
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2lykkomo
 
κινητή τηλεφωνία
κινητή τηλεφωνίακινητή τηλεφωνία
κινητή τηλεφωνίαfilipposh
 
Παρενόχληση στο διαδίκτυο (Cyber Bullying)
Παρενόχληση στο διαδίκτυο (Cyber Bullying)Παρενόχληση στο διαδίκτυο (Cyber Bullying)
Παρενόχληση στο διαδίκτυο (Cyber Bullying)
ArisNas
 
Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)
Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)
Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)lykkarea
 
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο lyknikai
 
Ενήλικες και Χρήση του Διαδικτύου
Ενήλικες και Χρήση του ΔιαδικτύουΕνήλικες και Χρήση του Διαδικτύου
Ενήλικες και Χρήση του Διαδικτύου
Apostolina Saiti
 
με ποιουσ τροπουσ μπορουν οι γονεισ να προστατεψουν
με ποιουσ τροπουσ μπορουν οι γονεισ να προστατεψουνμε ποιουσ τροπουσ μπορουν οι γονεισ να προστατεψουν
με ποιουσ τροπουσ μπορουν οι γονεισ να προστατεψουν
angitan
 

What's hot (18)

Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
Saferinternet.gr Newsletter (Issue 3, 2015)
 
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015Saferinternet.gr newsletter issue1_2015
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015
 
Presenta
PresentaPresenta
Presenta
 
Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2015
Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2015Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2015
Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2015
 
διαδικτυο και ο ρολος των γονεων
διαδικτυο και ο ρολος των γονεωνδιαδικτυο και ο ρολος των γονεων
διαδικτυο και ο ρολος των γονεων
 
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
 
Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)
Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)
Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)
 
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
 
Open University Cyprus
Open University CyprusOpen University Cyprus
Open University Cyprus
 
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωσηηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
 
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
 
κινητή τηλεφωνία
κινητή τηλεφωνίακινητή τηλεφωνία
κινητή τηλεφωνία
 
Παρενόχληση στο διαδίκτυο (Cyber Bullying)
Παρενόχληση στο διαδίκτυο (Cyber Bullying)Παρενόχληση στο διαδίκτυο (Cyber Bullying)
Παρενόχληση στο διαδίκτυο (Cyber Bullying)
 
Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)
Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)
Ασφαλές διαδίκτυο (Project Β' Λυκείου)
 
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
 
Ενήλικες και Χρήση του Διαδικτύου
Ενήλικες και Χρήση του ΔιαδικτύουΕνήλικες και Χρήση του Διαδικτύου
Ενήλικες και Χρήση του Διαδικτύου
 
με ποιουσ τροπουσ μπορουν οι γονεισ να προστατεψουν
με ποιουσ τροπουσ μπορουν οι γονεισ να προστατεψουνμε ποιουσ τροπουσ μπορουν οι γονεισ να προστατεψουν
με ποιουσ τροπουσ μπορουν οι γονεισ να προστατεψουν
 

Viewers also liked

Saferinternet newsletter issue4_2013
Saferinternet newsletter issue4_2013Saferinternet newsletter issue4_2013
Saferinternet newsletter issue4_2013Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet newsletter issue3_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue3_2014 (1)Saferinternet newsletter issue3_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue3_2014 (1)Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet newsletter issue5_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue5_2014 (1)Saferinternet newsletter issue5_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue5_2014 (1)Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet newsletter issue2_2013
Saferinternet newsletter issue2_2013Saferinternet newsletter issue2_2013
Saferinternet newsletter issue2_2013Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet newsletter issue3_2013
Saferinternet newsletter issue3_2013Saferinternet newsletter issue3_2013
Saferinternet newsletter issue3_2013Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet newsletter issue1_2013
Saferinternet newsletter issue1_2013Saferinternet newsletter issue1_2013
Saferinternet newsletter issue1_2013Tsormpatzoglou Nestor
 
Δημιουργία σύνθετης εφαρμογής (με τη LOGO) - Δημιουργία παιχνιδιού
Δημιουργία σύνθετης εφαρμογής (με τη LOGO) - Δημιουργία παιχνιδιού Δημιουργία σύνθετης εφαρμογής (με τη LOGO) - Δημιουργία παιχνιδιού
Δημιουργία σύνθετης εφαρμογής (με τη LOGO) - Δημιουργία παιχνιδιού
George Papamitsos
 
υλη εξετασεων πληροφορικης2015
υλη εξετασεων πληροφορικης2015υλη εξετασεων πληροφορικης2015
υλη εξετασεων πληροφορικης2015Tsormpatzoglou Nestor
 
Microworlds pro
Microworlds proMicroworlds pro
Microworlds proganidoud
 
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίαςΣημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Dimitra Adamidou
 

Viewers also liked (14)

Saferinternet newsletter issue4_2013
Saferinternet newsletter issue4_2013Saferinternet newsletter issue4_2013
Saferinternet newsletter issue4_2013
 
Saferinternet newsletter issue3_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue3_2014 (1)Saferinternet newsletter issue3_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue3_2014 (1)
 
Saferinternet newsletter issue5_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue5_2014 (1)Saferinternet newsletter issue5_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue5_2014 (1)
 
Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue3_2015 (1)
 
Saferinternet newsletter issue2_2013
Saferinternet newsletter issue2_2013Saferinternet newsletter issue2_2013
Saferinternet newsletter issue2_2013
 
Saferinternet newsletter issue3_2013
Saferinternet newsletter issue3_2013Saferinternet newsletter issue3_2013
Saferinternet newsletter issue3_2013
 
Saferinternet newsletter issue1_2013
Saferinternet newsletter issue1_2013Saferinternet newsletter issue1_2013
Saferinternet newsletter issue1_2013
 
Δημιουργία σύνθετης εφαρμογής (με τη LOGO) - Δημιουργία παιχνιδιού
Δημιουργία σύνθετης εφαρμογής (με τη LOGO) - Δημιουργία παιχνιδιού Δημιουργία σύνθετης εφαρμογής (με τη LOGO) - Δημιουργία παιχνιδιού
Δημιουργία σύνθετης εφαρμογής (με τη LOGO) - Δημιουργία παιχνιδιού
 
απαντησεις
απαντησειςαπαντησεις
απαντησεις
 
υλη εξετασεων πληροφορικης2015
υλη εξετασεων πληροφορικης2015υλη εξετασεων πληροφορικης2015
υλη εξετασεων πληροφορικης2015
 
Exam2015
Exam2015Exam2015
Exam2015
 
Microworlds pro
Microworlds proMicroworlds pro
Microworlds pro
 
Microworlds pro
Microworlds proMicroworlds pro
Microworlds pro
 
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίαςΣημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
 

Similar to Saferinternet.gr newsletter issue5_2015

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Ασφάλεια στο ΔιαδίκτυοΑσφάλεια στο Διαδίκτυο
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Panos Kalampalikis
 
θέματα νεοελληνικής γλώσσας ημερησίων ΕΠΑΛ
θέματα νεοελληνικής γλώσσας ημερησίων ΕΠΑΛθέματα νεοελληνικής γλώσσας ημερησίων ΕΠΑΛ
θέματα νεοελληνικής γλώσσας ημερησίων ΕΠΑΛ
gina zaza
 
Ekad leaflet
Ekad leafletEkad leaflet
Ekad leafletdourvas
 
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΓΙΑ ΕΝΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ! - 11η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (11/2...
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΓΙΑ ΕΝΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ! - 11η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (11/2...ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΓΙΑ ΕΝΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ! - 11η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (11/2...
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΓΙΑ ΕΝΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ! - 11η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (11/2...Vasilis Drimtzias
 
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο 2015-16 - Safer Internet project
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο 2015-16 - Safer Internet project Ασφάλεια στο Διαδίκτυο 2015-16 - Safer Internet project
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο 2015-16 - Safer Internet project
Afroditi Ntinou
 
Ασφαλές διαδίκτυο - Cyberbulling
Ασφαλές διαδίκτυο - CyberbullingΑσφαλές διαδίκτυο - Cyberbulling
Ασφαλές διαδίκτυο - Cyberbulling
Charalampos Syrgiannis
 
δρασεις θεματικου συνολικα
δρασεις θεματικου συνολικαδρασεις θεματικου συνολικα
δρασεις θεματικου συνολικα
koutsanton
 
εσπερινο επαλ αγιων αναργυρων
εσπερινο επαλ αγιων αναργυρωνεσπερινο επαλ αγιων αναργυρων
εσπερινο επαλ αγιων αναργυρωνTheodora Koulinou
 
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
Nicol Vrettou
 
Saferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisi
Saferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisiSaferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisi
Saferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisi
dourvas
 
IDEYE Newsletter 1 GR
IDEYE Newsletter 1 GRIDEYE Newsletter 1 GR
IDEYE Newsletter 1 GR
ccsdigitaleducation
 
127964389 εκπαιδευτικά-μονοπάτια-στο-διαδίκτυο
127964389 εκπαιδευτικά-μονοπάτια-στο-διαδίκτυο127964389 εκπαιδευτικά-μονοπάτια-στο-διαδίκτυο
127964389 εκπαιδευτικά-μονοπάτια-στο-διαδίκτυοadam dim
 
κειμενο για μμε
κειμενο για μμεκειμενο για μμε
κειμενο για μμεdakekavalas
 
Diadiktio texnologia
Diadiktio texnologiaDiadiktio texnologia
Diadiktio texnologia
4o Lykeio Alex/polis
 
Ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Ασφάλεια στο διαδίκτυο.Ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Ασφάλεια στο διαδίκτυο.
2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
 
ασφαλές διαδίκτυο
ασφαλές διαδίκτυοασφαλές διαδίκτυο
ασφαλές διαδίκτυο
4Gym Glyfadas
 

Similar to Saferinternet.gr newsletter issue5_2015 (17)

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Ασφάλεια στο ΔιαδίκτυοΑσφάλεια στο Διαδίκτυο
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
 
Ασφαλής πλοήγηση στο Διαδίκτυο
Ασφαλής πλοήγηση στο ΔιαδίκτυοΑσφαλής πλοήγηση στο Διαδίκτυο
Ασφαλής πλοήγηση στο Διαδίκτυο
 
θέματα νεοελληνικής γλώσσας ημερησίων ΕΠΑΛ
θέματα νεοελληνικής γλώσσας ημερησίων ΕΠΑΛθέματα νεοελληνικής γλώσσας ημερησίων ΕΠΑΛ
θέματα νεοελληνικής γλώσσας ημερησίων ΕΠΑΛ
 
Ekad leaflet
Ekad leafletEkad leaflet
Ekad leaflet
 
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΓΙΑ ΕΝΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ! - 11η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (11/2...
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΓΙΑ ΕΝΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ! - 11η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (11/2...ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΓΙΑ ΕΝΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ! - 11η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (11/2...
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΓΙΑ ΕΝΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ! - 11η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (11/2...
 
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο 2015-16 - Safer Internet project
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο 2015-16 - Safer Internet project Ασφάλεια στο Διαδίκτυο 2015-16 - Safer Internet project
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο 2015-16 - Safer Internet project
 
Ασφαλές διαδίκτυο - Cyberbulling
Ασφαλές διαδίκτυο - CyberbullingΑσφαλές διαδίκτυο - Cyberbulling
Ασφαλές διαδίκτυο - Cyberbulling
 
δρασεις θεματικου συνολικα
δρασεις θεματικου συνολικαδρασεις θεματικου συνολικα
δρασεις θεματικου συνολικα
 
εσπερινο επαλ αγιων αναργυρων
εσπερινο επαλ αγιων αναργυρωνεσπερινο επαλ αγιων αναργυρων
εσπερινο επαλ αγιων αναργυρων
 
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
 
Saferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisi
Saferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisiSaferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisi
Saferinternet gr sinoptikos_odigos_gia_goneis_pros_online_xrisi
 
IDEYE Newsletter 1 GR
IDEYE Newsletter 1 GRIDEYE Newsletter 1 GR
IDEYE Newsletter 1 GR
 
127964389 εκπαιδευτικά-μονοπάτια-στο-διαδίκτυο
127964389 εκπαιδευτικά-μονοπάτια-στο-διαδίκτυο127964389 εκπαιδευτικά-μονοπάτια-στο-διαδίκτυο
127964389 εκπαιδευτικά-μονοπάτια-στο-διαδίκτυο
 
κειμενο για μμε
κειμενο για μμεκειμενο για μμε
κειμενο για μμε
 
Diadiktio texnologia
Diadiktio texnologiaDiadiktio texnologia
Diadiktio texnologia
 
Ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Ασφάλεια στο διαδίκτυο.Ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Ασφάλεια στο διαδίκτυο.
 
ασφαλές διαδίκτυο
ασφαλές διαδίκτυοασφαλές διαδίκτυο
ασφαλές διαδίκτυο
 

More from Tsormpatzoglou Nestor

Audacitymanual
AudacitymanualAudacitymanual
Audacitymanual
Tsormpatzoglou Nestor
 
Audacity ellak-gr
Audacity ellak-grAudacity ellak-gr
Audacity ellak-gr
Tsormpatzoglou Nestor
 
0 3racism
0 3racism0 3racism
παρουσίαση1
παρουσίαση1παρουσίαση1
παρουσίαση1
Tsormpatzoglou Nestor
 
Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1
Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1
Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1
Tsormpatzoglou Nestor
 
Coach handbook gr
Coach handbook grCoach handbook gr
Coach handbook gr
Tsormpatzoglou Nestor
 
Πρόγραμμα 17ης Νοεμβρίου 2016
Πρόγραμμα 17ης Νοεμβρίου 2016Πρόγραμμα 17ης Νοεμβρίου 2016
Πρόγραμμα 17ης Νοεμβρίου 2016
Tsormpatzoglou Nestor
 
Γιορτή Πολυτεχνείου 2016
Γιορτή Πολυτεχνείου 2016Γιορτή Πολυτεχνείου 2016
Γιορτή Πολυτεχνείου 2016
Tsormpatzoglou Nestor
 
τεκμηρίωση
τεκμηρίωσητεκμηρίωση
τεκμηρίωση
Tsormpatzoglou Nestor
 
Animal allies-challenge-document-a4
Animal allies-challenge-document-a4Animal allies-challenge-document-a4
Animal allies-challenge-document-a4
Tsormpatzoglou Nestor
 
Διαχωρισμός απορριμμάτων στις πόλεις του μέλλοντος
Διαχωρισμός απορριμμάτων στις πόλεις του μέλλοντοςΔιαχωρισμός απορριμμάτων στις πόλεις του μέλλοντος
Διαχωρισμός απορριμμάτων στις πόλεις του μέλλοντος
Tsormpatzoglou Nestor
 
ρομποτικη με τον ευκλειδη
ρομποτικη με τον ευκλειδηρομποτικη με τον ευκλειδη
ρομποτικη με τον ευκλειδη
Tsormpatzoglou Nestor
 
Prokirixi8
Prokirixi8Prokirixi8
171215 odigies pliroforiki1
171215 odigies pliroforiki1171215 odigies pliroforiki1
171215 odigies pliroforiki1
Tsormpatzoglou Nestor
 
γιορτη πολυτεχνειου τελικό
γιορτη πολυτεχνειου τελικόγιορτη πολυτεχνειου τελικό
γιορτη πολυτεχνειου τελικό
Tsormpatzoglou Nestor
 
προγραμμα 17ης νοεμβρίου 2015
προγραμμα 17ης νοεμβρίου 2015προγραμμα 17ης νοεμβρίου 2015
προγραμμα 17ης νοεμβρίου 2015
Tsormpatzoglou Nestor
 
1940
19401940
Trash trek-challenge
Trash trek-challengeTrash trek-challenge
Trash trek-challenge
Tsormpatzoglou Nestor
 
Fll coaches hb'15-'16-trashtrek-online
Fll coaches hb'15-'16-trashtrek-onlineFll coaches hb'15-'16-trashtrek-online
Fll coaches hb'15-'16-trashtrek-online
Tsormpatzoglou Nestor
 
γενοκτονία Aρμενίων
γενοκτονία Aρμενίωνγενοκτονία Aρμενίων
γενοκτονία AρμενίωνTsormpatzoglou Nestor
 

More from Tsormpatzoglou Nestor (20)

Audacitymanual
AudacitymanualAudacitymanual
Audacitymanual
 
Audacity ellak-gr
Audacity ellak-grAudacity ellak-gr
Audacity ellak-gr
 
0 3racism
0 3racism0 3racism
0 3racism
 
παρουσίαση1
παρουσίαση1παρουσίαση1
παρουσίαση1
 
Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1
Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1
Eisigisi 19o gymnasio thessalonikis 1
 
Coach handbook gr
Coach handbook grCoach handbook gr
Coach handbook gr
 
Πρόγραμμα 17ης Νοεμβρίου 2016
Πρόγραμμα 17ης Νοεμβρίου 2016Πρόγραμμα 17ης Νοεμβρίου 2016
Πρόγραμμα 17ης Νοεμβρίου 2016
 
Γιορτή Πολυτεχνείου 2016
Γιορτή Πολυτεχνείου 2016Γιορτή Πολυτεχνείου 2016
Γιορτή Πολυτεχνείου 2016
 
τεκμηρίωση
τεκμηρίωσητεκμηρίωση
τεκμηρίωση
 
Animal allies-challenge-document-a4
Animal allies-challenge-document-a4Animal allies-challenge-document-a4
Animal allies-challenge-document-a4
 
Διαχωρισμός απορριμμάτων στις πόλεις του μέλλοντος
Διαχωρισμός απορριμμάτων στις πόλεις του μέλλοντοςΔιαχωρισμός απορριμμάτων στις πόλεις του μέλλοντος
Διαχωρισμός απορριμμάτων στις πόλεις του μέλλοντος
 
ρομποτικη με τον ευκλειδη
ρομποτικη με τον ευκλειδηρομποτικη με τον ευκλειδη
ρομποτικη με τον ευκλειδη
 
Prokirixi8
Prokirixi8Prokirixi8
Prokirixi8
 
171215 odigies pliroforiki1
171215 odigies pliroforiki1171215 odigies pliroforiki1
171215 odigies pliroforiki1
 
γιορτη πολυτεχνειου τελικό
γιορτη πολυτεχνειου τελικόγιορτη πολυτεχνειου τελικό
γιορτη πολυτεχνειου τελικό
 
προγραμμα 17ης νοεμβρίου 2015
προγραμμα 17ης νοεμβρίου 2015προγραμμα 17ης νοεμβρίου 2015
προγραμμα 17ης νοεμβρίου 2015
 
1940
19401940
1940
 
Trash trek-challenge
Trash trek-challengeTrash trek-challenge
Trash trek-challenge
 
Fll coaches hb'15-'16-trashtrek-online
Fll coaches hb'15-'16-trashtrek-onlineFll coaches hb'15-'16-trashtrek-online
Fll coaches hb'15-'16-trashtrek-online
 
γενοκτονία Aρμενίων
γενοκτονία Aρμενίωνγενοκτονία Aρμενίων
γενοκτονία Aρμενίων
 

Recently uploaded

PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
konstantinantountoum1
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Tassos Karampinis
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Eugenia Kosmatou
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
athinadimi
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
ssuserd4abe0
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
nikzoit
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Tassos Karampinis
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Newsroom8
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
nikzoit
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
Tassos Karampinis
 

Recently uploaded (20)

PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
 

Saferinternet.gr newsletter issue5_2015

  • 1. - 1 - Τεύχος 5 – 2015 Εκδότης: Safer Internet Hellas, Eπικεφαλής Δράσης Ενημέρωσης Saferinternet.gr Συντονιστής του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου Επικοινωνία: Τηλ. 210 6212365 Email: info@saferinternet.gr support@sihellas.org Περιεχόμενα Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2016 2 «Youth4Greece»: Η Ελλάδα μέσα από τα μάτια των παιδιών και των νέων 2 Safeline.gr: Σημαντικές εξελίξεις στην ελληνική νομοθεσία 3 Προτάσεις Γυμνασίων – Λυκείων (Μέρος E’) 4 Τιμητική διάκριση για τη «Φάρμα του Διαδικτύου» 6 Αγαπητοί φίλοι, Σας καλωσορίζουμε στο φθινοπωρινό τεύχος του e-newsletter μας με την «Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2016», η οποία θα εορτασθεί την Τρίτη, 9 Φεβρουαρίου 2016, για 13η συνεχόμενη χρονιά και σας προσκαλούμε να γίνετε «Πρεσβευτής» της Ημέρας αυτής. Με ιδιαίτερη χαρά σας παρουσιάζουμε την καινοτόμο πλατφόρμα «Youth4Greece», που λάνσαρε η δράση Saferinternet.gr και η οποία απευθύνεται σε παιδιά και νέους που επιθυμούν να προβάλλουν την Ελλάδα δημιουργώντας πρωτότυπο διαδικτυακό υλικό. Περαιτέρω, σας παρουσιάζουμε πολύ σημαντικές εξελίξεις στην ελληνική νομοθεσία για την καταπολέμηση της σεξουαλικής κακοποίησης και της παιδικής πορνογραφίας και σας παραθέτουμε το πέμπτο μέρος των προτάσεων Γυμνασίων-Λυκείων αναφορικά με την αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού. Τέλος, σας ενημερώνουμε με ιδιαίτερη περηφάνια για την τιμητική διάκριση που έλαβε η «Φάρμα του Διαδικτύου» από το Ίδρυμα Evens Foundation ως μια από τις βέλτιστες πρακτικές ψηφιακού αλφαβητισμού στην Ευρώπη. Μπορείτε πάντα να διαβάζετε τα νέα μας στο Facebook ή να μας ακολουθείτε στο Twitter. Εγγραφή / διαγραφή Εάν θέλετε να λαμβάνετε το newsletter μας, στείλτε μας ένα ηλεκτρονικό μήνυμα στην διεύθυνση info@sihellas.org με θέμα «subscribe SI Newsletter». Εάν θέλετε να διαγραφείτε από την λίστα αποδεκτών, τότε στείλτε μας ένα ηλεκτρονικό μήνυμα στην διεύθυνση info@sihellas.org με τον τίτλο «unsubscribe SI Newsletter».  Editorial
  • 2. - 2 - Την Τρίτη, 9 Φεβρουαρίου 2016, θα εορτασθεί για 13η συνεχή χρονιά η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου εορτάστηκε για πρώτη φορά στις 6 Φεβρουαρίου 2004 σε 16 χώρες, υπο το συντονισμό του έργου SafeBorders και το πρόγραμμα Safer Internet της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Το 2005 ανέλαβε τα ηνία το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης & Επαγρύπνησης INSAFE, και σήμερα ο αριθμός των χωρών έχει ξεπεράσει τις 100 παγκοσμίως! Από το 2014, η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου προάγει όχι μόνο το ασφαλές Διαδίκτυο αλλά τη δημιουργία ενός καλύτερου Διαδικτύου, στο οποίο όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε. Έτσι το φετινό σύνθημα είναι: «Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο!» («Play your part for a better Internet!»). Εάν είστε φορέας και θέλετε να γίνετε Πρεσβευτής, μπορείτε να βρείτε όλες τις σχετικές πληροφορίες κάνοντας κλικ εδώ. Μια καινοτόμο πρωτοβουλία προς μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης ξεκίνησε πρόσφατα η δράση Saferinternet.gr, με τη στήριξη της Google και τεχνολογικό συνεργάτη το ΤΕΙ Ιονίων Νήσων (Τμήμα Ψηφιακών Μέσων και Επικοινωνίας). Πρόκειται για την πλατφόρμα «Youth4Greece» που δημιουργήθηκε με στόχο να προβάλλει την Ελλάδα μέσα από τα μάτια των παιδιών και των εφήβων, επιτρέποντάς τους να δημιουργήσουν αμιγώς πρωτότυπα βίντεο σε σχέση με τα αξιοθέατα του τόπου τους –ιστορικά, πολιτιστικά, φυσικής ομορφιάς– τις τοπικές εκδηλώσεις και τις τοπικές συνταγές, προσκαλώντας με αυτό τον τρόπο συνομήλικούς τους αλλά και όλους τους επισκέπτες της πλατφόρμας να γνωρίσουν τη χώρα μας. Μέσα από αυτή τη δράση και σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς τους, οι μαθητές καλούνται με διασκεδαστικό τρόπο να δημιουργήσουν πρωτότυπο διαδικτυακό υλικό συμβάλλοντας άμεση στην προαγωγή καλού και ποιοτικού περιεχομένου που προβάλλει τη χώρα μας, και κατανοώντας ταυτόχρονα τις πολύ σημαντικές έννοιες της καινοτομίας, της πνευματικής ιδιοκτησίας και της συνεργασιμότητας. Με αυτό τον τρόπο, το έργο προσκαλεί τους νέους να αναλάβουν το ρόλο τους ως δημιουργοί και όχι ως απλοί καταναλωτές περιεχομένου, αναδεικνύοντας τις θετικές πτυχές του Διαδικτύου. Το project θα υλοποιηθεί στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2016, που προσκαλεί όλους μας να συμμετέχουμε με φετινό σύνθημα: «Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο!». Οι δημιουργίες των μαθητών θα αναδειχθούν την Τρίτη, 9/2/2015, ημέρα του εορτασμού.  Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2016: Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο!  «Youth4Greece»: Η Ελλάδα μέσα από τα μάτια των παιδιών και των νέων
  • 3. - 3 - Η πλατφόρμα είναι προσβάσιμη στις διευθύνσεις: http://youth4greece.gr και http://youth4greece.eu/ Εάν το σχολείο σας επιθυμεί να λάβει μέρος στη δράση παρακαλούμε όπως δηλώσετε συμμετοχή ως Πρεσβευτής στο link που παρατίθεται για την «Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2016». Σημείωση: Αυτή τη στιγμή η πλατφόρμα περιέχει 6 παραδείγματα βίντεο (demo), προς βοήθεια των σχολείων. H πλατφόρμα θα εμπλουτίζεται σταδιακά με τις δημιουργίες των μαθητών. Νέος νόμος που τιμωρεί με αυστηρότερες ποινές τα εγκλήματα που έχουν να κάνουν με τη σεξουαλική κακοποίηση και εκμετάλλευση παιδιών, τέθηκε σε ισχύ το περασμένο έτος από το ελληνικό κοινοβούλιο. Το ακόμη πιο πρόσφατο νομοσχέδιο που ποινικοποιεί τον εκφοβισμό (bullying), ψηφίστηκε ήδη και δημοσιεύτηκε σε νόμο (Ν. 4322/2015) τον Απρίλιο του 2015, με τον οποίο προστίθεται με νέο άρθρο στον Ποινικό Κώδικα. Παρ’ όλα αυτά ο όρος «διαδικτυακός εκφοβισμός» δεν έχει ακόμα προβλεφθεί από την ελληνική νομοθεσία. Ο εκφοβισμός, διαδικτυακός και μη, με θύματα παιδιά, έχει πάρει τεράστιες διαστάσεις. Η SafeLine (www.safeline.gr), η Ελληνική Γραμμή για το παράνομο περιεχόμενο στο Διαδίκτυο, λαμβάνει όλο και μεγαλύτερο αριθμό καταγγελιών που αφορούν το «διαδικτυακό εκφοβισμό». Συγκεκριμένα, το 2014 έλαβε 46 τέτοιες αναφορές, ενώ μόνο από την αρχή του 2015 έχει λάβει 103 καταγγελίες αυτού του τύπου. Όσον αφορά την αύξηση των κρουσμάτων σεξουαλικής κακοποίησης και εκμετάλλευσης παιδιών τα τελευταία χρόνια σε παγκόσμια κλίμακα, καθώς και της απεικόνισης αυτών των εγκλημάτων στο Διαδίκτυο, θεωρήθηκε αναγκαία μια ενιαία νομοθετική ρύθμιση, αρχικά σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Η Ευρωπαϊκή Οδηγία 2011/92/ΕΕ για την καταπολέμηση της σεξουαλικής κακοποίησης και εκμετάλλευσης παιδιών και της παιδικής πορνογραφίας ενσωματώθηκε στην ελληνική νομοθεσία με τον Ν. 4267/2014. Με το νέο νόμο τιμωρείται η εν γνώσει πρόσβαση σε υλικό παιδικής πορνογραφίας με φυλάκιση τουλάχιστον ενός έτους, καθώς και η εξώθηση ανηλίκου ούτως ώστε να συμμετάσχει σε πορνογραφικές παραστάσεις. Εξαιρετικά σημαντική είναι ακόμη η προσθήκη διάταξης η οποία ποινικοποιεί το λεγόμενο «child grooming», την διαδικτυακή δηλαδή προσέλκυση ανηλίκων για γενετήσιους λόγους. Η νέα νομοθετική ρύθμιση έρχεται να ενισχύσει όχι μόνο την πάταξη και την πρόληψη της τέλεσης τέτοιων εγκλημάτων, αλλά και την ασφάλεια των ανήλικων θυμάτων, τα οποία χρήζουν ιδιαίτερης προστασίας και βοήθειας, νομικής και ψυχολογικής φύσης. Η SafeLine, σε συνεργασία με παγκόσμιους φορείς και τις ελληνικές αρχές, ενθαρρύνει τους χρήστες του Διαδικτύου να συμμετέχουν σε αυτήν τη σημαντική προσπάθεια, καταγγέλλοντας τέτοιου είδους πράξεις και περιεχόμενο που εντοπίζουν στο διαδίκτυο. Ολόκληρα τα κείμενα των νόμων μπορείτε να τα βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους: Ο Νόμος 4267/2014 για την «Καταπολέμηση της σεξουαλικής κακοποίησης και εκμετάλλευσης παιδιών και της παιδικής πορνογραφίας». Ο Νόμος 4322/2015 για τις «Μεταρρυθμίσεις ποινικών διατάξεων, κατάργηση των καταστημάτων κράτησης Γ τύπου και άλλες διατάξεις».  Σημαντικές εξελίξεις στην ελληνική νομοθεσία για την καταπολέμηση της σεξουαλικής κακοποίησης και εκμετάλλευσης των παιδιών και της παιδική πορνογραφίας
  • 4. - 4 - 4ο ΓΕΛ Ηλιούπολης Το φαινόμενο του cyberbullying έχει εξαπλωθεί σημαντικά τα τελευταία χρόνια λόγω της ραγδαίας ανάπτυξης της τεχνολογίας. Ωστόσο, υπάρχουν τρόποι που θα μπορούσαν να το καταπολεμήσουν σε μεγάλο βαθμό. Καταρχήν, επειδή η πρόληψη έχει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο, προτείνουμε τη διαμόρφωση και εισαγωγή στα σχολεία, για όλους τους μαθητές, εκπαιδευτικών προγραμμάτων αγωγής στο Διαδίκτυο και τα Κοινωνικά Δίκτυα, με μορφή παιχνιδιών και βιωματικών δράσεων και με στόχο την εκμάθηση της σωστής και συνετής χρήσης του Διαδικτύου καθώς και των ατομικών δικαιωμάτων και υποχρεώσεων. Επίσης, θεωρούμε ότι η καθιέρωση και εξάπλωση του θεσμού του Σχολικού Ψυχολόγου σε όλα τα σχολεία, θα βοηθούσε όλους τους μαθητές και θα οδηγούσε στη συνειδητοποίησή τους. Τέλος, προτείνουμε τη δημιουργία εκπαιδευτικών – παιδαγωγικών ηλεκτρονικών παιχνιδιών για παιδιά, με χρήση εντός του σχολικού περιβάλλοντος. Το λογισμικό αυτό θα βάζει τους μαθητές στους ρόλους του θύτη, του θύματος και του παρατηρητή και θα εμφανίζει αντίστοιχα αποτελέσματα, ανάλογα με την ορθότητα της συμπεριφοράς τους. Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Στις μέρες μας ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός αποτελεί την πιο σύγχρονη μορφή εκφοβισμού, η οποία παίρνει εύκολα και γρήγορα διαστάσεις και εκτός σχολείου. Αυτή μπορεί να περιλαμβάνει: την αποστολή απειλητικού ή υβριστικού μηνύματος, τη δημοσίευση φωτογραφιών ή/και βίντεο, χωρίς τη συγκατάθεση του παιδιού που εκφοβίζεται. Κάθε σχολείο, με πολλές και διαφορετικές προσεγγίσεις (π.χ. στο μάθημα της Πληροφορικής, στις βιωματικές δράσεις ή μέσα από την οργάνωση διαθεματικών διδασκαλιών) πρέπει να διδάξει στους ψηφιακούς πολίτες καλούς τρόπους συμπεριφοράς στο Διαδίκτυο και πρέπει να τους ευαισθητοποιήσει για το πρόβλημα του cyberbullying. Οι γονείς θα πρέπει να είναι ενήμεροι του κινδύνου και να καλλιεργούν στο σπίτι κλίμα καλής επικοινωνίας με τα παιδιά τους ώστε, αν αυτά πέσουν θύματα, να μπορούν να συζητήσουν με τους γονείς τους το πρόβλημα. Ένα θύμα διαδικτυακού εκφοβισμού πρέπει να μπορεί να αισθάνεται ότι έχει βοήθεια από όλους: γονείς, καθηγητές και ειδικούς όπως τα στελέχη της Γραμμής Βοήθειας του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου (2106007686) και της SafeLine.gr. Η καλύτερη αντιμετώπιση είναι η πρόληψη και αυτή επιτυγχάνεται όταν οι μαθητές γνωρίζουν πώς να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα στο Διαδίκτυο και ακολουθούν τους ίδιους κανόνες καλής και ηθικής συμπεριφοράς που έχουν μάθει στην αληθινή ζωή και στις διαδικτυακές τους επικοινωνίες. Τελικά, η λύση είναι η γνώση! 5ο Λύκειο Λάρισας Αναμφισβήτητα ο καλύτερος τρόπος καταπολέμησης του εκφοβισμού στο Διαδίκτυο είναι η συμμετοχή των μαθητών στην πρόληψη. Είναι βασική η εκπαίδευση στο χειρισμό του Διαδικτύου και στην προστασία από τους κινδύνους του, αλλά το μεγαλύτερο βάρος πρέπει να δοθεί στην καλλιέργεια μιας υπεύθυνης στάσης προς το συμμαθητή, τον φίλο, την κοινωνία.  Προτάσεις Γυμνασίων – Λυκείων: «Καταπολεμούμε το διαδικτυακό εκφοβισμό» (Μέρος E’)
  • 5. - 5 - Στο σχολείο μου θεωρούμε ότι ομάδες αγωγής υγείας μπορούν να παίξουν σημαντικό παιδαγωγικό ρόλο. Αυτό, γιατί οι μαθητές της ομάδας καθοδηγούμενοι από εκπαιδευμένο συντονιστή καθηγητή, μπορούν να λειτουργήσουν σαν εκπαιδευτές προς τους συμμαθητές τους, ανά τμήμα, σε όλο το σχολείο. Στην εκπαίδευση αυτή, εξετάζουμε το cyberbullying ως ένα φαινόμενο ομαδικό, που μας αφορά όλους. Δεν επικεντρωνόμαστε στο ποιος είναι ο θύτης και ποιο το θύμα, ούτε στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, αλλά στο γιατί επιτρέπει η ομάδα να συμβεί ένα περιστατικό. Προσπαθούμε μ’ αυτόν τον τρόπο, να περάσουμε μηνύματα για το σεβασμό του προσώπου του κάθε μαθητή και της ετερότητας στο σχολείο. Η τεχνική αυτή είναι η ομότιμη μάθηση, σύμφωνα με την οποία τα μηνύματα λαμβάνονται καλύτερα από παιδιά σε παιδιά, παρά από ενήλικες. 3ο Γυμνάσιο Αλίμου Σε μια εποχή που τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν εισβάλλει ολοκληρωτικά στη ζωή των εφήβων, η προσοχή που πρέπει να δίνεται κατά τη σύνδεση στο Διαδίκτυο είναι μεγάλη. Ένα πρόβλημα που πλήττει την παγκόσμια κοινωνία και ιδίως τους εφήβους είναι το cyberbullying, δηλαδή ο εκφοβισμός μέσω Διαδικτύου. Για την αποτροπή του προτείνουμε οι έφηβοι να αποκτήσουν γνώση ώστε να: α) σέβονται τους άλλους, β) μην ανεβάζουν στο Διαδίκτυο προσβλητικό περιεχόμενο, φωτογραφίες ή κείμενα με προσωπικά στοιχεία, γ) μη συνομιλούν με αγνώστους, γιατί μέσα από αυτές τις πράξεις ενδέχεται σε πολλές περιπτώσεις να το μετανιώσουν βάζοντας πολλές φορές τη ζωή τους σε κίνδυνο, δ) μιλούν και να καταγγέλουν το διαδικτυακό εκφοβισμό σε έμπιστά τους πρόσωπα. Για την ενημέρωση των εφήβων προτείνουμε να πραγματοποιούνται ετησίως σε μόνιμη βάση ενημερωτικά σεμινάρια στα σχολεία από ειδικούς, με στόχο οι έφηβοι αλλά και οι γονείς τους να γνωρίσουν καλύτερα τους κινδύνους της διαδικτυακής επικοινωνίας και τον αντίκτυπο που έχουν στη ζωή τους, καθώς και τον τρόπο που πρέπει να δράσουν για την αντιμετώπισή τους. Γυμνάσιο Καπανδριτίου Το cyberbullying, ένα φαινόμενο μάστιγα για την ελληνική κοινωνία, αφορά στον εκφοβισμό παιδιών και εφήβων μέσω ψηφιακών τεχνολογιών από συνομηλίκους τους. Για την αντιμετώπισή του, από την πλευρά των χρηστών πρέπει να ληφθούν τα στοιχειώδη μέτρα ασφαλείας. Πέρα όμως από τις προφυλάξεις για να λυθεί το οποιοδήποτε πρόβλημα, η κοινωνία πρέπει να αναζητήσει τις αιτίες του. Σύμφωνα με τους ειδικούς αιτία του cyberbullying είναι η βίωση έντονων συναισθημάτων, όπως θυμός ή ακόμη και επιθυμία για επιβολή ελέγχου. Γιατί, όμως, ένας νέος να βιώνει τέτοιου είδους συναισθήματα; Μήπως απλά φταίει το ότι η σημερινή νέα γενιά αποτελεί μάζα καθοδηγούμενη χωρίς όνειρα, εκτός απ’ αυτό ενός κινητού, θεωρώντας ότι με τη συσκευή αυτή μπορεί να κάνει τα πάντα, ακόμη και να εκφραστεί; Γι’ αυτό ευθύνεται το κοινωνικό περιβάλλον, το οποίο μπορεί ν’ αλλάξει μόνο μέσω της παιδείας, όταν το ελληνικό σχολείο, παύοντας να στέκεται στις επιφανειακές οδηγίες του αναλυτικού προγράμματος, καταφέρει να καλλιεργήσει στους μαθητές τις ηθικές αξίες που απαιτούνται για την καταπράυνση τέτοιου είδους συναισθημάτων. Τότε θα περιοριστούν στο ελάχιστο δυνατό κοινωνικά προβλήματα, όπως το cyberbullying, καθιστώντας το Διαδίκτυο και κατ’ επέκταση ολόκληρη την κοινωνία καλύτερη για όλους μας.
  • 6. - 6 - Η δράση Saferinternet.gr είναι ιδιαιτέρως περήφανη για την τιμητική διάκριση που έλαβε η «Η Φάρμα του Διαδικτύου» από το Ίδρυμα «Evens Foundation», καθώς συγκαταλέχθηκε ανάμεσα στις 12 βέλτιστες πρακτικές στην Ευρώπη που προάγουν τον ψηφιακό αλφαβητισμό, ενώ παράλληλα το έργο συμπεριλήφθηκε στη έκδοση του Ιδρύματος με τίτλο “Media Literacy in Europe: Inspiring ways to involve parents”. 1 Η συγκεκριμένη έκδοση περιλαμβάνει έργα που προωθούν το ρόλο που πρέπει να διαδραματίζουν οι γονείς στην επιμόρφωση των παιδιών στις νέες τεχνολογίες και τα ψηφιακά μέσα, μια ευθύνη που συχνά οι γονείς παραγνωρίζουν, θεωρώντας ότι είναι αποκλειστικό καθήκον των εκπαιδευτικών και των εξειδικευμένων επαγγελματιών. Στο πλαίσιο αυτό, «Η Φάρμα του Διαδικτύου» ξεχώρισε ως μια από τις πιο εμπνευσμένες και βέλτιστες πρακτικές στην Ευρώπη η οποία βοηθά τα παιδιά να ανακαλύψουν βασικούς κανόνες ασφάλειας στο Διαδίκτυο και παράλληλα αναδεικνύει τρόπους με τους οποίους οι γονείς και οι παππούδες μπορούν να διαδραματίσουν ενεργό ρόλο στις δραστηριότητες των παιδιών τους και να τα καθοδηγήσουν σε μια ασφαλή, ηθική και εποικοδομητική πλοήγηση. Μέσα από 5 διασκεδαστικές ιστορίες που εκτυλίσσονται σε μια φάρμα ζώων, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με πολύ σημαντικά ζητήματα διαδικτυακής ασφάλειας όπως η προστασία των προσωπικών μας δεδομένων, οι συναντήσεις με αγνώστους, η αξιοπιστία των πληροφοριών, η διαδικτυακή παρενόχληση και η ρητορική μίσους. Γονείς, παππούδες και εκπαιδευτικοί καλούνται να διαβάσουν από κοινού τις ιστορίες αυτές μαζί με τα παιδιά, και να συζητήσουν στη συνέχεια για τα ζητήματα που αναδεικνύονται, με στόχο να αφυπνίσουν τη σκέψη τους και να οξύνουν την ικανότητά τους να αναγνωρίζουν αντίστοιχα ζητήματα στις δικές τους διαδικτυακές αναζητήσεις. Παράλληλα, «η Φάρμα του Διαδικτύου» χρησιμοποιεί τη δύναμη της τέχνης με τον πλέον αποτελεσματικό τρόπο εκμάθησης για τα παιδιά, τα παραμύθια, για να προωθήσει ιδέες, αξίες και διδάγματα θέτοντας τα παιδιά στο επίκεντρο της δράσης. Έτσι, δεν αισθάνονται ότι νουθετούνται από τους μεγάλους, αντίθετα κατανοούν πόσο σημαντικό είναι να έχουν την οικογένεια σύμμαχό τους σε όλα τα ζητήματα που αφορούν τη χρήση των νέων τεχνολογιών. Η έκδοση “Media Literacy in Europe: Inspiring ways to involve parents” είναι διαθέσιμη στη διεύθυνση: http://www.evensfoundation.be/en/programs/media/publication-media-literacy-europe-how-involve- parents 1 Ελεύθερη μετάφραση: Ψηφιακός αλφαβητισμός στην Ευρώπη: έργα που εμπνέουν τη συμμετοχή των γονέων.  Τιμητική διάκριση από το Evens Foundation για τη «Φάρμα του Διαδικτύου»