Το παρόν SlideShare δημιουργήθηκε από τον εκπαιδευτικό Χαράλαμπο Συργιάννη, Τεχνολόγο για τις ανάγκες της εισαγωγικής επιμόρφωσης για την εκπαιδευτική αξιοποίηση ΤΠΕ (Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου). Ρόδος Ιούνιος 2017, ΦΕΤΦΑ_1Π. Σκοπός του είναι: Η ενημέρωση μαθητών/τριων για το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού – Cyberbullying Η καθοδήγηση των μαθητών/τριων στην αντιμετώπιση του φαινομένου, η ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο

1. Ασφαλές διαδίκτυο
CyberBullingΤο παρόν SlideShare δημιουργήθηκε από τον εκπαιδευτικό Χαράλαμπο Συργιάννη,
Τεχνολόγο για τις ανάγκες της εισαγωγικής επιμόρφωσης για την εκπαιδευτική
αξιοποίηση ΤΠΕ (Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου). Ρόδος Ιούνιος 2017, ΦΕΤΦΑ_1Π.
Σκοπός του είναι:
• Η ενημέρωση μαθητών/τριων για το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού –
Cyberbullying
• Η καθοδήγηση των μαθητών/τριων στην αντιμετώπιση του φαινομένου, η ασφαλή
πλοήγηση στο διαδίκτυο

2. Ασφαλές διαδίκτυο - CyberBulling
• Το φαινόμενο του CyberBulling
• Η έρευνα
• Συμπεράσματα

3. Ασφαλές διαδίκτυο - CyberBulling
Το Διαδίκτυο ανοίγει την πόρτα σε ένα ζωντανό και συναρπαστικό κόσμο
ατελείωτων ευκαιριών για να εξερευνήσεις, να επικοινωνήσεις και να
δημιουργήσεις.

4. Ασφαλές διαδίκτυο - CyberBulling
Όπως και σε όλες τις άλλες πτυχές της ζωής ενός εφήβου, η εκπαίδευση είναι
απαραίτητη για την καλλιέργεια της κριτικής χρήσης των διαδικτυακών μέσων
μαζικής ενημέρωσης.

5. Ασφαλές διαδίκτυο - CyberBulling
Οι νέες τεχνολογίες και ειδικότερα το διαδίκτυο θεωρείται η επανάσταση του
αιώνα, εργαλείο που εκμηδενίζει τις αποστάσεις, ανεξάντλητη πηγή γνώσεων
και πληροφοριών. Είναι ο βασικός εκφραστής της
«Κοινωνίας της Πληροφορίας» και της «Κοινωνίας της Γνώσης».

6. Ασφαλές διαδίκτυο - CyberBulling
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού:
…ο ρόλος του εκπαιδευτικού στο σύγχρονο σχολείο!

7. Ασφαλές διαδίκτυο - CyberBulling
Η έρευνα:
• Αφορμή=Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου
(http://saferinternet4kids.gr/safer-internet-day/)
• Εργαλείο= Ερωτηματολόγιο
(https://drive.google.com/open?id=0BwE3OiHds_16MDllYWxHaG1WeFk)
• Δείγμα= 295 μαθητές/τριες γυμνασίου
+ 116 μαθητές/τριες ΕΠΑΛ
• Χρόνος= Σχολικό έτος 2014-15, 2015-16
• Τόπος= Ρόδος, Δωδεκάνησα

8. Ασφαλές διαδίκτυο - CyberBulling
Τα αποτελέσματα της έρευνας στο σύνολο του δείγματος:
Μόνο το 3,6% έχει δηλώσει ότι δεν είναι ενημερωμένο για την ασφαλή πλοήγηση
στο διαδίκτυο.

9. Ασφαλές διαδίκτυο - CyberBulling
Ερ.Έχεις συναντήσει ποτέ κάποιον που γνώρισες στο διαδίκτυο από κοντά;
Ναι = 39,1%

10. Ασφαλές διαδίκτυο - CyberBulling
Τα αποτελέσματα της έρευνας:
Διαπιστώθηκε ότι ένα μεγάλο ποσοστό των μαθητών/τριων ενημερώθηκε
αρχικά για τους κινδύνους του διαδικτύου από το σχολείο μέσα από τις
δράσεις που οργανώνονται στα πλαίσια της εκστρατείας ενημέρωσης και
επαγρύπνησης που διεξάγεται στη χώρα μας από το 2004, του Ελληνικού
Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου (Δράση Ενημέρωσης Saferinternet.gr).
Τα αγόρια φαίνεται να έχουν την «πρωτιά» στον διαδικτυακό εκφοβισμό ειδικά
στην προεφηβική και εφηβική ηλικία στις πρώτες τάξεις του γυμνασίου.
Εντυπωσιακό είναι επίσης το υψηλό ποσοστό των μαθητών της δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης που συναντά κάποιον/α που γνώρισε στο διαδίκτυο.

11. Ασφαλές διαδίκτυο - CyberBulling
Η καθοδήγηση των μαθητών/τριων από μαθητές/τριες στην αντιμετώπιση του
φαινομένου στο σχετικό βίντεο…
https://youtu.be/muOQZpjpSUg

12. Ασφαλές διαδίκτυο - CyberBulling
Συμπεράσματα
Η έρευνα έδειξε ότι οι μαθητές και οι μαθήτριες είναι ενημερωμένοι σε πολύ
μεγάλο βαθμό για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου έχοντας δηλώσει ότι η
αρχική αυτή ενημέρωση προέκυψε σε αρκετά μεγάλο βαθμό μέσα από το
σχολείο.
Δράσεις όπως η «Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου» που οργανώθηκαν και
πραγματοποιήθηκαν μέσα στο σχολείο με προβολές εκπαιδευτικών βίντεο
και μηνυμάτων για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο, με παραγωγή και
μοίρασμα ενημερωτικών φυλλαδίων, με ομιλίες από ειδικούς για το
διαδίκτυο και συζητήσεις με τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου
ανέδειξαν τον σύγχρονο ρόλο του σχολείου και του εκπαιδευτικού στη
σημερινή Κοινωνία της Πληροφορίας.

13. Ασφαλές διαδίκτυο
CyberBulling
Επιβεβαιώνετε και μέσα
από την παρούσα έρευνα
η ανάγκη για
ολοκληρωμένη και
συστηματική
αντιμετώπιση μέσα από
το σχολείο στο θέμα της
«ασφάλειας στον
Κυβερνοχώρο».