This document outlines the technical standards and requirements for residential buildings in Peru according to Norma A.020 VIVIENDA. It defines residential buildings and establishes minimum design conditions for habitability, functionality, and safety. It covers allowable building typologies and locations, density calculations, minimum area and space dimensions, lighting and ventilation requirements, component characteristics like windows, circulation paths, materials and finishes, stairs, and elevators. The technical standard aims to ensure residential buildings meet basic needs for housing, function, and security.
Tema de los Sistemas de Muros de Ductilidad Limitada y su aplicación en el Perú. Realizado por los estudiantes mencionados, la Universidad Privada del Norte no se responsabiliza por el formato usado ni el contenido. Ha sido tomado libremente por sus estudiantes para una exposición interna.
*Por favor, deja tu comentario y sugerencia.
Tema de los Sistemas de Muros de Ductilidad Limitada y su aplicación en el Perú. Realizado por los estudiantes mencionados, la Universidad Privada del Norte no se responsabiliza por el formato usado ni el contenido. Ha sido tomado libremente por sus estudiantes para una exposición interna.
*Por favor, deja tu comentario y sugerencia.
Sistemas Constructivos Unidireccionales y Bidireccionales.
Estructuras de hormgión, acero o madera.
Sistemas unidireccionales y bidireccionales para grandes luces. Estructuras tensadas y de membranas.
Sistemas Constructivos Unidireccionales y Bidireccionales.
Estructuras de hormgión, acero o madera.
Sistemas unidireccionales y bidireccionales para grandes luces. Estructuras tensadas y de membranas.
Major kind of byelaws according to the project are listed. 1. General Building Byelaws 2. Residential Building Byelaws 3. Commercial Building Byelaws 4. Industrial Building Byelaws
General Requirments Of Fire Resisting Building.pptxAfroz Saiyad
A fire-resistant building is one that is designed and constructed to withstand the effects of fire and prevent its spread. It incorporates various fire-resistant materials, systems, and features to ensure the safety of occupants and minimize damage in the event of a fire. Some specific requirements for fire resistance in buildings are include in this presentation.
Provision for fire protection in high rise buildingsAarti Rani
Protection against fire, building code as described in NBC. For designers and architects, looking for all the measures that should be taken while designing a high rise apartment according to National Building code of india.
The Roman Empire A Historical Colossus.pdfkaushalkr1407
The Roman Empire, a vast and enduring power, stands as one of history's most remarkable civilizations, leaving an indelible imprint on the world. It emerged from the Roman Republic, transitioning into an imperial powerhouse under the leadership of Augustus Caesar in 27 BCE. This transformation marked the beginning of an era defined by unprecedented territorial expansion, architectural marvels, and profound cultural influence.
The empire's roots lie in the city of Rome, founded, according to legend, by Romulus in 753 BCE. Over centuries, Rome evolved from a small settlement to a formidable republic, characterized by a complex political system with elected officials and checks on power. However, internal strife, class conflicts, and military ambitions paved the way for the end of the Republic. Julius Caesar’s dictatorship and subsequent assassination in 44 BCE created a power vacuum, leading to a civil war. Octavian, later Augustus, emerged victorious, heralding the Roman Empire’s birth.
Under Augustus, the empire experienced the Pax Romana, a 200-year period of relative peace and stability. Augustus reformed the military, established efficient administrative systems, and initiated grand construction projects. The empire's borders expanded, encompassing territories from Britain to Egypt and from Spain to the Euphrates. Roman legions, renowned for their discipline and engineering prowess, secured and maintained these vast territories, building roads, fortifications, and cities that facilitated control and integration.
The Roman Empire’s society was hierarchical, with a rigid class system. At the top were the patricians, wealthy elites who held significant political power. Below them were the plebeians, free citizens with limited political influence, and the vast numbers of slaves who formed the backbone of the economy. The family unit was central, governed by the paterfamilias, the male head who held absolute authority.
Culturally, the Romans were eclectic, absorbing and adapting elements from the civilizations they encountered, particularly the Greeks. Roman art, literature, and philosophy reflected this synthesis, creating a rich cultural tapestry. Latin, the Roman language, became the lingua franca of the Western world, influencing numerous modern languages.
Roman architecture and engineering achievements were monumental. They perfected the arch, vault, and dome, constructing enduring structures like the Colosseum, Pantheon, and aqueducts. These engineering marvels not only showcased Roman ingenuity but also served practical purposes, from public entertainment to water supply.
How to Make a Field invisible in Odoo 17Celine George
It is possible to hide or invisible some fields in odoo. Commonly using “invisible” attribute in the field definition to invisible the fields. This slide will show how to make a field invisible in odoo 17.
Model Attribute Check Company Auto PropertyCeline George
In Odoo, the multi-company feature allows you to manage multiple companies within a single Odoo database instance. Each company can have its own configurations while still sharing common resources such as products, customers, and suppliers.
2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...Sandy Millin
http://sandymillin.wordpress.com/iateflwebinar2024
Published classroom materials form the basis of syllabuses, drive teacher professional development, and have a potentially huge influence on learners, teachers and education systems. All teachers also create their own materials, whether a few sentences on a blackboard, a highly-structured fully-realised online course, or anything in between. Despite this, the knowledge and skills needed to create effective language learning materials are rarely part of teacher training, and are mostly learnt by trial and error.
Knowledge and skills frameworks, generally called competency frameworks, for ELT teachers, trainers and managers have existed for a few years now. However, until I created one for my MA dissertation, there wasn’t one drawing together what we need to know and do to be able to effectively produce language learning materials.
This webinar will introduce you to my framework, highlighting the key competencies I identified from my research. It will also show how anybody involved in language teaching (any language, not just English!), teacher training, managing schools or developing language learning materials can benefit from using the framework.
Students, digital devices and success - Andreas Schleicher - 27 May 2024..pptxEduSkills OECD
Andreas Schleicher presents at the OECD webinar ‘Digital devices in schools: detrimental distraction or secret to success?’ on 27 May 2024. The presentation was based on findings from PISA 2022 results and the webinar helped launch the PISA in Focus ‘Managing screen time: How to protect and equip students against distraction’ https://www.oecd-ilibrary.org/education/managing-screen-time_7c225af4-en and the OECD Education Policy Perspective ‘Students, digital devices and success’ can be found here - https://oe.cd/il/5yV
This is a presentation by Dada Robert in a Your Skill Boost masterclass organised by the Excellence Foundation for South Sudan (EFSS) on Saturday, the 25th and Sunday, the 26th of May 2024.
He discussed the concept of quality improvement, emphasizing its applicability to various aspects of life, including personal, project, and program improvements. He defined quality as doing the right thing at the right time in the right way to achieve the best possible results and discussed the concept of the "gap" between what we know and what we do, and how this gap represents the areas we need to improve. He explained the scientific approach to quality improvement, which involves systematic performance analysis, testing and learning, and implementing change ideas. He also highlighted the importance of client focus and a team approach to quality improvement.
The Indian economy is classified into different sectors to simplify the analysis and understanding of economic activities. For Class 10, it's essential to grasp the sectors of the Indian economy, understand their characteristics, and recognize their importance. This guide will provide detailed notes on the Sectors of the Indian Economy Class 10, using specific long-tail keywords to enhance comprehension.
For more information, visit-www.vavaclasses.com
Read| The latest issue of The Challenger is here! We are thrilled to announce that our school paper has qualified for the NATIONAL SCHOOLS PRESS CONFERENCE (NSPC) 2024. Thank you for your unwavering support and trust. Dive into the stories that made us stand out!
We all have good and bad thoughts from time to time and situation to situation. We are bombarded daily with spiraling thoughts(both negative and positive) creating all-consuming feel , making us difficult to manage with associated suffering. Good thoughts are like our Mob Signal (Positive thought) amidst noise(negative thought) in the atmosphere. Negative thoughts like noise outweigh positive thoughts. These thoughts often create unwanted confusion, trouble, stress and frustration in our mind as well as chaos in our physical world. Negative thoughts are also known as “distorted thinking”.
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxJheel Barad
This presentation provides a briefing on how to upload submissions and documents in Google Classroom. It was prepared as part of an orientation for new Sainik School in-service teacher trainees. As a training officer, my goal is to ensure that you are comfortable and proficient with this essential tool for managing assignments and fostering student engagement.
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
S4 a.020 vivienda
1. Norma A.020 VIVIENDA
Docente : Ing. Mg. Eleuterio Pérez Sagástegui
Universidad Nacional de Ucayali
Facultad de Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Civil
Escuela de Ingeniería Civil
Curso : Construcciones
2. La presente Norma Técnica tiene por objeto regular las
condiciones mínimas de diseño que deben cumplir las
edificaciones residenciales, con la finalidad de cubrir las
necesidades básicas de habitabilidad, funcionalidad y seguridad.
Artículo 1
Aspectos Generales
Obligatoria a nivel nacional, para todas aquellas edificaciones
residenciales, que tienen como uso principal o exclusivo la
residencia.
3. Es una edificación destinada a albergar a personas o grupos familiares,
en espacios cuyas características y dimensiones son suficientes para
satisfacer las necesidades y funciones de aseo, descanso, alimentación
y reunión, en condiciones seguras y saludables.
Artículo 3 – Edificación Residencial
Aspectos Generales
4. Las edificaciones residenciales pueden desarrollarse según la siguiente clasificación:
Artículo 4 – Tipologías
Aspectos Generales
Las viviendas de uso colectivo pueden desarrollarse en edificaciones
de uso exclusivo para grupos de individuos y/o en conjunto con
edificaciones para grupos familiares de viviendas multifamiliares y
conjuntos residenciales. (puede tener áreas compartidas para
actividades de lavado, almacenamiento y reunión).
Clasificación Tipología
Edificación para grupos
familiares
Vivienda Unifamiliar
Vivienda Bifamiliar
Quinta
Vivienda Taller
Vivienda Multifamiliar
Conjunto Habitacional / Residencial
Edificación para grupos de
individuos
Vivienda de Uso Colectivo
5. No se puede edificar viviendas en:
Artículo 5 – Ubicación
Condiciones Generales de Habitabilidad
Las viviendas unifamiliares pueden edificarse en zonas rurales, adyacentes al área de trabajo rural
de las personas, conforme a las características del clima y entorno.
Zonas de Riesgo
no Mitigable
Áreas de Reserva
Naturales
Recreación
Pública
Redes de
instalaciones de
servicios públicos
Bajo líneas de alta
o media tensión.
6. El diseño de las edificaciones deben
ser capaz de responder a las
características de la zona bioclimática
en la que se encuentran.
Condiciones Generales de Habitabilidad
Artículo 6
Zona Bioclimáticas
Según a la zonificación bioclimática que
establece el RNE, tomando en cuenta las
temperaturas y precipitaciones
máximas y mínimas de la zona.
7. Para el cálculo de la densidad habitacional, el número de habitantes de un núcleo de vivienda, está en
función al número de dormitorios, según lo siguiente:
Artículo 7 – Densidad Habitacional
Condiciones Generales de Habitabilidad
Vivienda Número de Personas
De un dormitorio 2
De dos dormitorios 3
De tres dormitorios 4
Con mas de tres dormitorios para vivienda
multifamiliar y conjunto residencial
1 persona adicional por
dormitorio
Vivienda de uso colectivo 1 persona por dormitorio
La densidad establecida es la base para
determinar el número de personas, con la
cual se pueden estimar los servicios y
equipamientos urbanos.
8. Sin Capacidad de
Ampliación
área techada de16
𝑚2
Las áreas techadas mínimas
de las unidades de vivienda
son las siguientes :
Artículo 8 – Área Techada
Condiciones Generales de Funcionalidad
Con posibilidad de
expansión área
techada inicial de
25 𝑚2
Sin Capacidad de
Ampliación
área techada de 40
𝑚2
Vivienda de uso
colectivo incluye al
menos el área de
descanso y de aseo
personal.
La vivienda para grupos
familiares
(departamentos en
edificios multifamiliares
y/o en conjuntos
residenciales).
La vivienda unifamiliar, el
cual debe cumplir con los
requisitos básicos que
permitan desarrollar las
funciones de estar-cocinar-
dormir, aseo y lavado.
Para el caso de las edificaciones
residenciales que se ejecuten
dentro de los programas de
vivienda promovidas por el Estado,
aplican las normas técnicas
correspondientes.
9. Artículo 10 – Dimensiones de los Espacios
Condiciones Generales de Funcionalidad
Las dimensiones de los espacios que conforman la
vivienda, deben ser suficientes para albergar el
mobiliario requerido para cada función, permitir la
circulación de las personas, organización de sus
actividades y evacuación en caso de emergencia.
La organización de los espacios debe permitir la
privacidad en el uso de los servicios higiénicos y tener
la capacidad para desarrollar las demás funciones de
manera conjunta o independiente.
hmin, entre piso terminado y cielo raso = 2.30m, depende de la
zona climática. En techos inclinados hmin=1.80, en e muro mas
bajo. En SS.HH. Hmin =2.10m
10. Condiciones Generales de Funcionalidad
Artículo 11 – Iluminación y Ventilación
Toda edificación
residencial deben
contar con
iluminación y
ventilación natural
La iluminación y ventilación natural de los ambientes se debe captar a través de la vía
pública, retiros laterales, retiros posteriores, mediante un pozo dentro del predio y/o
mediante separación entre edificaciones
11. Condiciones Generales de Funcionalidad
Artículo 11 – Iluminación y Ventilación
Los ambientes de aseo, lavado, depósito, almacenamiento, hall, pasillos de circulación,
cuarto de control, cuarto de bombas, ambientes en sótanos, ambientes que por razones
de seguridad no puedan tener vanos al exterior o donde se realicen actividades en los que
ingresen personas de manera eventual.
12. Características de los Componentes
Artículo 12 – Vanos de Acceso y Ventanas
Los vanos para la instalación de puertas de acceso, comunicación y salida de personas deben tener las
siguientes dimensiones mínimas:
Tipo de Vano Ancho mínimo Altura mínima
Acceso principal a una vivienda 0.90 m
2.1 m
Acceso a ambientes de descanso, reunión, alimentación 0.80 m
Acceso a ambientes de aseo y servicio 0.70 m
Acceso principal a una vivienda multifamiliar de uso
colectivo
1.20 m
Acceso a la edificación residencial con más de una hoja
1.20 (Una hoja no será
< 1.0 m)
Las dimensiones de los vanos destinados a iluminación y ventilación no deben ser menores al 10% de
la superficie de la habitación a la que sirven, debiendo presentar al menos una abertura hacia el
exterior no menor al 5% de la superficie de la habitación que se ventila.
13. Características de los Componentes
Artículo 12 – Vanos de Acceso y Ventanas
Las ventanas presentan las siguientes características:
c) El alféizar de una ventana debe tener una altura
mínima de 1.00 m. En caso que esta altura sea
menor, en la parte de la ventana entre el nivel
del alféizar y 1.00 m, el vidrio debe ser fijo
a) Los vidrios deben ser empleados según lo establecido en la
Norma Técnica E.040, Vidrio del RNE.
b) Las ventanas deben ser de fácil operación y en todos los casos
permitir su limpieza desde la habitación que iluminan y
ventilan.
Ventanas con Alféizar < 1.0 m
1.0 m 1.0 m
Alféizar > 1.0 m
14. Características de los Componentes
Artículo 13 – Pasajes de Circulación
Permiten conectar ambientes de una vivienda o viviendas entre sí. Sin perjuicio del
cálculo de evacuación, la dimensión mínima del ancho de los pasajes y circulaciones
interiores, medida entre los paramentos que lo conforman, debe cumplir lo siguiente:
Tipo
Ancho
Mínimo
Interiores de las viviendas 0.90 m
De acceso hasta 2 viviendas 1.00 m
De acceso hasta 4 viviendas 1.20 m
Área comunes de acceso a
las viviendas
1.20 m
Ancho Mínimo de los Pasajes:
Unifamiliar Multifamiliar
15. Características de los Componentes
Artículo 14 – Materiales y Acabados
Los materiales constitutivos de los cerramientos exteriores deben ser estables, mantener
un comportamiento resistente al fuego, dotar de protección acústica y evitar que el agua
de lluvia o de riego de jardines filtre hacia el interior.
Acabados de los ambientes para servicios sanita
rios
Acabados de pisos
Deben ser resistentes a la abrasión, al desgaste, y al
punzonamiento, y mantenerse estables frente al ataque de
ácidos domésticos. Los pisos exteriores deben ser
antideslizantes. Los pisos de las cocinas deben ser
resistentes a la grasa y aceite.
Y cualquier zona húmeda dentro de la vivienda, deben ser
antideslizantes en pisos e impermeables en paredes, y de
superficie lavable.
16. Características de los Componentes
Artículo 15 – Escaleras
Las escaleras al interior de las viviendas:
● Deben tener un ancho libre mínimo de 0.90 m entre los
muros. Si no lleva muro al costado puede ser de 0.80m.
● Pueden ser del tipo caracol, tener pasos en abanico o
de otro diseño, siempre que el paso >=0.25m a una
d=0.50m del eje alrededor del cual se desarrollan los
pasos.
● En todos los casos la escalera debe tener pasamanos
por lo menos a uno de los lados a 1.00 m de altura.
● El espacio entre el pasamanos y los pasos de la
escalera deben contar con elementos de cierre que
impidan el paso de una esfera de 0.15 m.
17. Características de los Componentes
Artículo 15 – Escaleras
Las escaleras integradas: Edificios
multifamiliares, conjuntos residenciales de uso colectivo o
grupos familiares.
● Deben tener un ancho mínimo de 1.20 m entre muros que
la conforman.
● Pueden ser consideradas para el cálculo y el sustento
como medios de evacuación
● El número de escaleras se determina por piso, según la distancia de
recorrido del evacuante, medido desde la puerta del departamento más
alejada de la escalera, hasta el ingreso a un lugar seguro o el exterior y
según el aforo.
● El acceso al techo o áreas de equipos en azotea puede ser mediante una
escalera del tipo gato, sólo para dar mantenimiento al equipamiento de la
edificación.
18. Características de los Componentes
Artículo 15 – Escaleras
Las escaleras protegidas:
● Son aquellas a prueba de fuego y humos, cuyo objetivo es la
evacuación de las personas
● Se requiere cuando se excede la distancia máxima de
recorrido establecido en la tabla de protección contra
incendios de la presente Norma Técnica
● El número de escaleras necesarias está en función de la
altura de la edificación, distancia de recorrido y el aforo
total del piso, según lo establecido en la tabla de protección
contra incendios de la presente Norma Técnica.
19. Características de los Componentes
Artículo 16 – Ascensores
Los ascensores son un medio de circulación vertical, obligatorio en edificios
multifamiliares y conjuntos residenciales donde el acceso al quinto piso de la edificación,
se encuentre a una altura superior a 12.00 m sobre el nivel de ingreso a la edificación.
Se podrán construir edificaciones
de seis niveles sin ascensores,
siempre y cuando el quinto nivel
corresponda a un departamento
tipo dúplex y el edificio no cuente
con semisótano.
20. Características de los Componentes
Artículo 19 – Muros y Tabiques
Los tabiques exteriores o divisorios entre unidades inmobiliarias diferentes, deben tener
características en función de las condiciones climáticas externas y del comportamiento
acústico al interior de los ambientes.
Piso terminado del
ambiente con nivel más
alto
60 minutos
2.10
21. Características de los Componentes
Artículo 20 – Techos y Cubiertas Ligeras
Se permite la instalación de cubiertas ligeras debidamente sujetas a la estructura,
debiendo ser herméticas frente a lluvias y presentar una pendiente conforme a lo
establecido en la Norma Técnica CE.040, Drenaje Pluvial del RNE.
22. Dotación de Servicios
Artículo 23 – Servicios Sanitarios
Las edificaciones para vivienda deben
estar provistas de servicios sanitarios,
según las siguientes cantidades
mínimas:
Vivienda Aparatos
Hasta 25 𝑚2
1 inodoro
1 ducha
1 lavadero
Más de 25 𝑚2
1 inodoro
1 lavatorio
1 ducha
1 lavadero
Deben contar con una válvula de control y un
sumidero con trampa o registro capaz de
recoger el agua que pudiera fugar en caso de
un desperfecto.
Pueden existir redes de agua y desagüe suspendidas bajo
la losa que separa dos pisos, debiendo proveerse de
elementos que brinden el aislamiento acústico