sistem pemerintahan indonesia

1. UNIVERSITAS SRIWIJAYA
FAKULTAS HUKUM
PROGRAM STUDI ILMU HUKUM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah Bobot (SKS) Semester Tanggal Penyusunan
Sistem Pemerintahan Indonesia HTN4006 2 6 2 Desember 2021
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang
RPS
KoordinatorBidang
Keahlian (Jika Ada)
Ketua Program Studi
H. Fahmi Yoesmar Ar, SH., MH Zulhidayat, SH., MH Dr. Mada Apriandi Zuhir, SH., MCL
Capaian
Pembelajaran (CP)
CPL-PROGRAM STUDI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
P1 Memiliki pengetahuan, yang diperlihatkan melalui kemampuan untuk menjelaskan dan mendiskusikan, tentang Ilmu Hukum dan
Sistem Pemerintahan Indonesia secara komprehensif, utuh, dan sistemik;
P2 Memahami teknik dasar kemahiran hukum yang diperlihatkan melalui kemampuan dalam bernegosiasi, berkomunikasi, beracara di
depan pengadilan, beradvokasi, dan dalam merancang serta menulis dokumen hukum, selaras dengan nilai dan prinsip dalam etika
profesi hukum;
KU1 Kemampuan dalam menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, dan mengamankan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.
KK1 Mampu menjelaskan dan mendiskusikan, tentang Ilmu Hukum dan Sistem Pemerintahan Indonesia secara komprehensif,
utuh, dan sistemik;

2. CPMK
CPMK1 Mahasiswa dapat memerinci pengertian dan ruang lingkup mata kuliah Sistem Pemerintahan Indonesia
CPMK2 Mahasiswa dapat menguraikan sejarah ketatanegaraan Indonesia
CPMK3 Mahasiswa dapat menguraikan bentuk negara dan pemerintahan
CPMK4 Mahasiswa dapat menguraikan asas-asas penyelenggaraan pemerintahan
CPMK5 Mahasiswa dapat menguraikan lembaga-lembaga negara
CPMK6 Mahasiswa dapat menguraikan hubungan legislatif dan eksekutif
CPMK7 Mahasiswa dapat menguraikan hal-hal tentang Birokrasi pemerintah
CPMK8 Mahasiswa dapat menguraikan tentang penyelenggaraan pemerintahan daerah
Deskripsi Singkat
MK
Mata kuliah Sistem Pemerintahan Indonesia adalah mata kuliah yang membahas Sistem Pemerintahan Indonesia dengan menekankan
pemahaman tentang ruang lingkup pendekatan teoritis, latar belakang kebijakan dan praktek pemerintahan daerah yang berlaku dalam
kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Sistem Pemerintahan Indonesia pada dasarnya terdiri dari dua sistem besar
yang saling terkait, yakni sistem pemerintahan nasional dan sistem pemerintahan daerah. Dua sistem ini memiliki landasan teori dan
prakteknya masing-masing, baik yang menyangkut ruang lingkup, sejarah kelembagaan, dan proses. Untuk memahami sebuah sistem
diperlukan pula suatu perbandingan sehingga membedakannya dengan sistem pemerintahan dalam beragam bentuk negara ang
berbeda.
Bahan Kajian /
Materi
Pembelajaran
1. Pengantar perkuliahan Sistem Pemerintahan Indonesia
2. Ruang lingkup kajian Sistem Pemerintahan Indonesia
3. Sejarah ketatanegaraan Indonesia
4. Bentuk negara dan pemerintahan
5. Asas-asas penyelenggaraan pemerintahan
6. Lembaga-lembaga negara
7. Hubungan legislatif dan eksekutif
8. Birokrasi pemerintah
9. Penyelenggaraan pemerintahan daerah
Daftar Referensi Utama
1. Prof Dr Ryaas Rasjid, Sistem Pemerintahan Indonesia,IIP, Jakarta
2. Dr Innu Kencana MA, Sistem Pemerintahan Indonesia, IPDN, Bandung
3. Prof Dr Ramlan Surbakti, 1999, Memahami Ilmu Politik, Gramedia, Jakarta

3. 4. Dr I Nyoman Sumaryadi, Drs MSi, 2005, Efektivitas Implementasi Kebijakan Otonomi Daerah, Citra Utama, Jakarta
5. Dr Oentarto SM, Dr I Made Suwandi MSoc Sc, 2004, Format Otonomi Daerah Masa Depan, Sanutra Media Utama, Jakarta
6. SP Varma, 1992, Teori Politik Modern, Rajawali Press, Jakarta
7. David Mathews, 2018, Ekologi Demokrasi, Para Syndicate, Jakarta
Pendukung
8. Soekarno, 1956, Pidato Lahirnya Pancasila., Jakarta
9. Yudi Latif, 2016, Negara Paripurna; Historisitas, Aktualitas, dan Implementasi Pancasila, Gramedia, Jakarta
10. Reinhard Hutapea, 1998, Soekarno, Nasionalisme, dan Globalisasi, PKNWK Untag, Jakarta
Nama Dosen
Pengampu
1. H. Fahmi Yoesmar, AR., SH., MH
2. Zulhidayat, SH., MH
Mata kuliah
prasyarat (Jika ada)
Semua Mata Kuliah MKL & Persetujuan Ketua Bagian
Minggu
Ke-
Sub-CPMK
(Kemampuan
akhir yg
direncanakan)
Bahan Kajian
(Materi
Pembelajaran)
Bentuk dan
Metode
Pembelajaran
[Media &
Sumber
Belajar]
Estimasi
Waktu
Pengalaman Belajar
Mahasiswa
Penilaian
Kriteria &
Bentuk
Indikator Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1  Mampu
menjelaskan
dan memahami
pengertian dan
ruang lingkup
mata kuliah
Sistem
Pemerintahan
Pengertian dan
ruang lingkup
mata kuliah
Sistem
Pemerintahan
Indonesia
 Bentuk:
Kuliah
Aktifitas di
kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
TM:
2x(2x50”)
TT:
2x(2x60”)
BM:
2x(2x60”)
•Mencari materi
makalah secara on-
line dengan
menggunakan
aplikasi e-Learning
dan menyusun
ringkasan dlm
bentuk makalah.
•Kriteria:
Ketepatan dan
penguasaan
•Bentuk non-
test:
•Ketepatan
menjelaskan
tentang
pengertian dan
ruang lingkup
mata kuliah
Sistem
Pemerintahan
5

4. Indonesia dan studi
kasus
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector
atau gadget
dan internet
 Elearning,
Zoom,
Google
Classroom,
WA, Email.
Indonesia
2,3  Mampu
menjelaskan
dan memahami
Sejarah
ketatanegaraan
Indonesia
Sejarah
ketatanegaraan
Indonesia
 Bentuk:
Kuliah
Aktifitas di
kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector
atau gadget
dan internet
 Elearning,
Zoom,
Google
Classroom,
WA, Email.
TM:
2x(2x50”)
TT:
2x(2x60”)
BM:
2x(2x60”)
•Mencari materi
makalah secara on-
line dengan
menggunakan
aplikasi e-Learning
dan menyusun
ringkasan dlm
bentuk makalah.
•Kriteria:
Ketepatan dan
penguasaan
•Bentuk non-
test:
Ketepatan
menjelaska
n tentang
Sejarah
ketatanega
raan
Indonesia
10

5. 4  Mampu
menjelaskan
dan memahami
Bentuk negara
dan
pemerintahan
Bentuk negara
dan pemerintahan
 Bentuk:
Kuliah
Aktifitas di
kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector
atau
gadget dan
internet
TM:
2x(2x50”)
TT:
2x(2x60”)
BM:
2x(2x60”)
•Mencari materi
makalah secara on-
line dengan
menggunakan
aplikasi e-Learning
dan menyusun
ringkasan dlm
bentuk makalah.
•Kriteria:
Ketepatan dan
penguasaan
•Bentuk non-
test:
•Ketepatan
menjelaskan
tentang Bentuk
negara dan
pemerintahan
5
5  Mampu
memahami dan
menjelaskan
Asas-asas
penyelenggaraa
n pemerintahan
Asas-asas
penyelenggaraa
n pemerintahan
 Bentuk:
Kuliah
Aktifitas di
kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector
atau
TM:
2x(2x50”)
TT:
2x(2x60”)
BM:
2x(2x60”)
•Mencari materi
makalah secara on-
line dengan
menggunakan
aplikasi e-Learning
dan menyusun
ringkasan dlm
bentuk makalah.
Kriteria:
Ketepatan
dan
penguasaan
Bentuk non-
test
Ketepatan
menguraikan
asas-asas
penyelengga
raan
pemerintaha
n
5

6. gadget dan
internet
6,7  Mampu
memahami dan
menjelaskan
Lembaga-
lembaga negara
Lembaga-
lembaga negara
 Bentuk:
Kuliah
Aktifitas di
kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector
atau
gadget dan
internet
TM:
2x(2x50”)
TT:
2x(2x60”)
BM:
2x(2x60”)
•Mencari materi
makalah secara on-
line dengan
menggunakan
aplikasi e-Learning
dan menyusun
ringkasan dlm
bentuk makalah.
Kriteria:
Ketepatan
dan
penguasaan
Bentuk non-
test
Ketepatan
menguraikan
tentang
lembaga-
lembaga
negara
10
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 10
9, 10  Mampu
menganalisis
dan
menjelaskan
Hubungan
legislatif dan
eksekutif
Hubungan
legislatif dan
eksekutif
 Bentuk:
Kuliah
Aktifitas di
kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
 Media:
Komputer
dan LCD
TM:
2x(2x50”)
TT:
2x(2x60”)
BM:
2x(2x60”)
• Mencari materi
makalah secara on-
line dengan
menggunakan
aplikasi e-Learning
dan menyusun
ringkasan dlm
bentuk makalah.
Kriteria:
Ketepatan
dan
penguasaan
Bentuk non-
test
Ketepatan
menguraik
an
hubungan
legislatif
dengan
eksekutif
10

7. Projector
atau
gadget dan
internet
11, 12  Mampu
menganalisis
dan
menjelaskan
birokrasi
pemerintah
 Birokrasi
pemerintah
 Bentuk:
Kuliah
Aktifitas di
kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
 Media:
Komputer
dan LCD
Projector
atau
gadget
dan
internet
TM:
2x(2x50”)
TT:
2x(2x60”)
BM:
2x(2x60”)
•Mencari materi
makalah secara on-
line dengan
menggunakan
aplikasi e-Learning
dan menyusun
ringkasan dlm
bentuk makalah.
Kriteria:
Ketepatan
dan
penguasaan
Bentuk non-
test
Ketepatan
menguraik
an tentang
birokrasi
pemerintah
10
13,
14,15
 Mampu
menganalisis
dan
menjelaskan
penyelenggaraa
n pemerintah
an daerah
 Penyeleng
garaan
pemerintah
an daerah
 Bentuk:
Kuliah
Aktifitas di
kelas:
 Metode:
Diskusi
kelompok
dan studi
kasus
 Media:
TM:
2x(2x50”)
TT:
2x(2x60”)
BM:
2x(2x60”)
•Mencari materi
makalah secara on-
line dengan
menggunakan
aplikasi e-Learning
dan menyusun
ringkasan dlm
bentuk makalah.
Kriteria:
Ketepatan
dan
penguasaan
Bentuk non-
test
Ketepatan
menguraik
an
penyeleng
garaan
pemerintah
an daerah
15

8. Komputer
dan LCD
Projector
atau
gadget
dan
internet
16 Ujian Akhir Semester 20
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Program Studi) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi yang merupakan
internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang program studinya yang diperoleh melalui prosespembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-Program Studi) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus danpengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian
atau materi pembelajaran mata kuliahtersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir
yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang
telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja
hasil belajar mahasiswa yang disertaibukti-bukti.