Rps psikologi

1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PRODI DIPLOMA III KEBIDANAN
POLTEKKES KEMENKES PANGKALPINANG TAHUN AKADEMIK 2020/2021
Nama mata kuliah : Psikologi
Kode Mata Kuliah : Bd. 5.030
Jumlah kredit/ T-P-K : 2 SKS ( 1T, 1P)
Penempatan : Semester I
Jumlah minggu pertemuan : 14 minggu pertemuan
Dosen : Chitra Fraghini, M.Psi, Psikolog
A. Deskripsi MK
MK ini memberikan kemampuan pada mahasiswa tentang konsep umum psikologi
perkembangan yang berkaitan dengn siklus reproduksi perempuan yaitu: konsep
psikologi, proses adaptasi psikologi pada wanita sepanjang daur kehidupannya.
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI (PROGRAM
LEARNINGOUTCOME)
Sikap Umum : Bekerja sama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan.
Keterampilan Khusus: Mampu berkomunikasi teknis dan procedural secara verbal dan
non-verbal dengan perempuan, keluarganya dan masyarakat, serta teman sejawat untuk
meningkatkan kesehatan perempuan, ibu dan anak.
Pengetahuan Khusus : Menguasai konsep teoritis psikologi perkembangan yang
berkaitan dengan siklus reproduksi perempuan secara umum.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (COURSES LEARNING
OUTCOME)
1. Menjelaskan konsep dasar psikologi dan perilaku
2. Menguraikan konsep psikologi perkembangan
3. Menjelaskan pola asuh keluarga
4. Mengidentifikasi proses adaptasi psikologi pada wanita sepanjang daur kehidupannya
5. Mengidentifikasi proses adaptasi psikologi pada bayi dan anak sesuai tahap
perkembangan
6. Mengidentifikasi proses perubahan psikologi pada wanita pra kehamilan, masa
kehamilan, persalinan, menyusui, lansia dini dan lanjut
7. Melakukan pengelolaan masalah psikologi dalam siklus reproduksi perempuan
D. SUBSTANSI KAJIAN
1. Konsep dasar psikologi dan perilaku
2. Konsep psikologi perkembangan
3. Pola asuh keluarga
4. Proses adaptasi psikologi pada wanita sepanjang daur kehidupannya
5. Proses adaptasi psikologi pada bayi dan anak sesuai tahap perkembangan

2. 6. Proses perubahan psikologi pada wanita pra kehamilan, masa kehamilan, persalinan,
menyusui, lansia dini dan lanjut
7. Pengelolaan masalah psikologi dalam siklus reproduksi perempuan
E. STRATEGI
Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan
mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai
konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 4kegiatan utama yang
akan dilaksanakan dalam perkuliahan:
1. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi di 2-3 kali
pertemuan pertama. Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah, garis besar
keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester. Pembagian
tugas (individu dan kelompok) juga diinformasikan dan disepakati pada pertemuan
ke-1 sampai dengan ke-2. Pada setiap diskusi kelas dosen juga mempunyai kewajiban
untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi Adan sekaligus penguatan terhadap
konsep/materi yang dibahas dalam diskusi kelas.
2. Penugasan. Mencakup penugasan membuat paper kelompok, membuat resume
perkuliahan dan tugas studi kasus.
3. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi paper
kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas, dosen harus
memberikan presentasi untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi.
F. URAIAN BEBAN STUDI (meliputi T, P dan K)
Perhitungan untuk T: 1 sks
– Kegiatan belajar tatap muka 50 menit / mgg/ semester:
1 SKS x 50 menit x 14 mgg = 700 menit/ 14 mgg= 50 menit / minggu =
1 jam /minggu
– Kegiatan belajar mandiri dengan penugasan terstruktur 60 menit/ mgg/ semester
1 SKS x 60 menit x 14 mgg = 840 jam/ 14 mgg= 60 menit/minggu =
1 jam /minggu
– Kegiatan belajar mandiri 60 menit / mgg/ semester=
1 SKS x 60 menit x 14 mgg = 840 jam/ 14 mgg= 60 menit / minggu =
1 jam/minggu
Perhitungan untuk P: 1 sks
– Kegiatan belajar tatap muka 100 menit / mgg/ semester:
1 SKS x 100 menit x 14 mgg = 1400 menit/ 14 mgg= 100 menit/mgg =
2 jam/ minggu
– Kegiatan belajar mandiri 70 menit / mgg/ semester
Perhitungan jam Praktik kelas =
1 SKS x 70 menit x 14 mgg = 980 jam/ 14 mgg= 70 menit/mgg =
1 jam/mgg
Total jam MK Psikologi = 6 jam/ mgg selama 14 minggu efektif (diluar UTS dan UAS)
G. TAGIHAN
Ada 3 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh mahasiswa,
selama mengikuti perkuliahan, yaitu:

3. 1. Membuat paper kelompok. Kelas dibagi kedalam 10 kelompok. Setiap
kelompok ditugaskan untuk membuat paper tentang topik tertentu. Topik diambil
dari daftar substansi kajian yang telah ditetapkan. Paper disajikan dalam diskusi
kelas. Petunjuk penulisan paper lebih detail dapat dilihat pada lampiran.
2. Melakukan roleplay dan simulasi. Setiap kelompok ditugaskan untuk
melakukan roleplay tentang perubahan psikologis pada ibu hamil, bersalin, nifas
dan lansia dalam kegiatan kelompok. Tugas dan pedoman disosialisasikan di awal
perkuliahan.
3. Membuat resume perkuliahan. Pada setiap akhir pertemuan kuliah, mahasiswa
ditugaskan membuat resume singkat, tentang konsep/materi yang diperolah pada
pertemuan tersebut. Resume menggunakan format yang telah ditetapkan, dan
dikirim melalui email, paling lambat 24 jam dari waktu akhir perkuliahan.
Petunjuk pembuatan resume lebih detail dapat dilihat pada lampiran
H. PENILAIAN
Aspek-aspek yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir dalam perkuliahan adalah:
1. Ujian Tengah Semester 20%
2. Ujian Akhir Semester 20%
3. Tugas
 Mandiri 20%
 Terstruktur 20%
4. Praktek 20%
I. PERATURAN (TATA TERTIB)
1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah pertemuan
ideal. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
2. Dosen dan Mahasiswa tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang
ditetapkan/disepakati.
3. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka.
4. Selama perkuliahan berlangsung, HP dalam posisi off atau silent.
5. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya,
menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain.
6. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas.
7. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.
J. SUMBER (REFERENSI)
Buku Utama :
a. Bimo Walgito, 1991, Pengantar Psikologi Umum, Edisi III, Yayasan penerbit Fak.
Psikologi UGM, Yogyakarta
b. Irwanto dkk, 1994, Psikologi Umum Gramedia Jakarta
c. Tri Rusni Widyatun, 1999, Ilmu Perilaku Infomedika.
2. Buku Anjuran :
a. Sri Kusmiati, 1990, Dasar-dasar Perilaku, edisi I Pusdiknakes,Depkes RI
b. Kartini Kartono, 1992, Psikologi Wanita Jilid I dan II, Mandar Maju, Bandung
c. Kartini Kartono, 1989, psikologi abnormal & abnormal sexual, Mandar Maju,
Bandung

4. d. Elisabeth Harlock, 1990, Psikologi Perkembangan, Sepanjang hayat
e. Singgih Gunarso, 1990, Psikologi Perkembangan
f. Burt smet, 1994, Psikologi Kesehatan
g. Sukidjo Notoatmojo, Pengantar Perilaku
h. Kartini Kartono, 1989, psikologi abnormal & abnormal sexual, Mandar Maju,
Bandung
i. LoRRaine SheRR, 1995, The Psichology of Pregnency and Berth, Martson Book
Service Ltd. Oxford
j. Louse Silverston, 1993, The Art and Science of Midwifery, Pretise Hall, London

5. K. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
TEORI: 1 SKS
Tatap
Muka
Ke
Waktu Kemampuan
Akhir yang
diharapkan
Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran dan Waktu
( T, TT, TM)
Kriteria
Penilaian
Nama
Dosen
1 Rabu, 5
Agustus
2020
Menjelaskan Teori
dan konsep
psikologi
1.1. Teori dan konsep psikologi
1.1.1.Pengertian Sejarah Psikologi
1.1.2.Macam Teori Psikologi Menurut
Aliran
1.1.3.Ruang Lingkup Psikologi
Ceramah, dan diskusi (Telegram,
WA, Google classroom)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)/ Self Directed Learning
(Membuat powerpoint/video/resume
secara mandiri mengenai bahan
kajian terkait melalui buku, jurnal
maupun internet dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya)
Penilaian tugas Chitra
Menjelaskan Teori
dan konsep
perilaku
1.2. Teori dan konsep perilaku
1.2.1.Pengertian
1.2.2.Proses pembentukan perilaku
menurut para ahli
1.2.3.Perubahan perilaku
2 Rabu,
12
Agustus
2020
Menguraikan
tahap-tahap proses
adaptasi
2.1 Tahap-tahap proses adaptasi
2.1.1 Adiptif
2.1.2. Maladaptif
Ceramah, dan diskusi 50’/T x1 kali
(50 menit)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
(Membuat powerpoint/video/resume
secara mandiri mengenai bahan
kajian terkait melalui buku, jurnal
maupun internet dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya)
Penilaian tugas Chitra
Menguraikan
proses adaptasi
psikologi pada
wanita setiap tahap
perkembangan
sepanjang daur
kehidupannya
2.2. Proses adaptasi psikologi pada wanita
sepanjang daur kehidupannya
2.2.1. Bayi
2.2.2. Balita
2.2.3. Usia Sekolah
2.2.4. Remaja
3 Rabu,
19
Agustus
2020
Mengidentifikasika
n proses adaptasi
psikologi pada bayi
dan anak sesuai
tahap
3.1 Proses Adaptasi psikologi pada anak
sesuai tahap perkembangan :
3.1.1.Keadaan Psikologi bayi dan Anak
3.1.2.Faktor-faktor yang
mempengaruhi perkembangan
Ceramah, dan diskusi (Telegram,
WA, Google classroom)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
Penilaian tugas Chitra

6. 4
perkembangannya psikologi
3.1.3.Masalah-masalah psikologi pada
anak yang sering terjadi
3.1.4.Kebutuhan Bimbingan Psikologi
(Membuat powerpoint/video/resume
secara mandiri mengenai bahan
kajian terkait melalui buku, jurnal
maupun internet dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya)
Rabu,
26
Agustus
2020
Mengidentifikasika
n perkembangan
psikologi pada
anak
3.2 Perkembangan psikologi pada anak :
3.2.1. Masa pra sekolah
3.2.2. Masa sekolah
3.2.3. Masa pubertas
Ceramah, dan diskusi (Telegram,
WA, Google classroom)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
(Membuat resume, powerpoint atau
video secara mandiri mengenai
bahan kajian terkait melalui buku,
jurnal maupun internet dikumpulkan
pada pertemuan berikutnya)
Penilaian tugas Chitra
5 Rabu, 2
Septemb
er 2020
Menganalisa proses
perubahan
psikologi pada
gadis/remaja
4.1. Wanita sebagai gadis / remaja
4.1.1. Anak gadis pada masa pubertas
 Day Dreaming
 Rasa malu yag berlebihan
 Antagonisme social
 Antagonism sex
 Emosionalistas
 Kurang percaya diri
 Sikap tidak tenang,
 Merasa bosan
 Keinginan untuk menyendiri
 Keseganan untuk bekerja
4.1.2. Anak gadis pada masa
adolescence
 Cinta diri
 Fantasi sexual
Ceramah, dan diskusi (Telegram,
WA, Google classroom)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
(Membuat powerpoint/video/resume
secara mandiri mengenai bahan
kajian terkait melalui buku, jurnal
maupun internet dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya)
Penilaian tugas Chitra

7.  Multiple personality
 Psedoafektivitat
6 Rabu, 9
Septemb
er 2020
Menganalisa proses
perubahan
psikologi pada
wanita masa
kehamilan dan
persalinan
4.2. Wanita dewasa
4.2.1. Masa kehamilan
 Teori Rubin
 Teori Ramona T.Mercer
4.2.2. Masa persalinan
 Adat kebiasaan melahirkan
 Emosi pada saat hamil dan
proses melahirkan
 Factor somatic dan psikis yang
mempengaruhi kelahiran
 Kegelisahan dan ketakutan
menjelang kelahiran
 Reaksi wanita hiper masculine
dalam menghadapi kelahiran
Ceramah, dan diskusi 50’/T x1 kali
(50 menit)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
(Membuat powerpoint/video/resume
mengenai bahan kajian terkait
melalui buku maupun internet untuk
kemudian dipresentasikan pada
pertemuan ini)
Untuk TM 60 menit tetapi tidak
dijadwalkan
(resume materi dan wajib
dikumpulkan pada pertemuan
berikutnya)
- Instrumen
Rubrik/penilai
an unjuk kerja
Chitra
7 Rabu,
16
Septemb
er 2020
Menganalisa proses
perubahan
psikologi pada
wanita masa nifas
4.2.3. Masa Nifas
 Fase honey moon
 Bounding attachment
 Fase taking in
 Fase taking hold
 Fase letting go
Ceramah, dan diskusi 50’/T x1 kali
(50 menit)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
(Membuat powerpoint/video/resume
mengenai bahan kajian terkait
melalui buku maupun internet untuk
kemudian dipresentasikan pada
pertemuan ini)
Untuk TM 60 menit tetapi tidak
dijadwalkan
(resume materi dan wajib
dikumpulkan pada pertemuan
berikutnya)
- Instrumen
Rubrik/penilai
an unjuk kerja
Chitra

8. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 23 September 2020
8 Rabu,
30
Septemb
er 2020
Menganalisa proses
perubahan
psikologi pada
wanita sebagai ibu
dan pada masa
Lansia dini dan
lanjut
4.3. Wanita sebagai ibu
4.3.1. Fungsi keibuan
4.3.2. Sifat keibuan
4.3.3. Relasi ibu anak
4.4. Ibu tiri dan ibu angkat
4.5. Wanita sebagai lansia
4.5.1. Periode klimakterium/menopause
4.5.2. Perilaku aneh pada periode
Klimakterium
4.5.3. Kondisi psikis wanita setengah
baya
4.5.4. Masa nenek-nenek
Ceramah, dan diskusi (Telegram,
WA, Google classroom)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
(Membuat powerpoint/video/resume
secara mandiri mengenai bahan
kajian terkait melalui buku, jurnal
maupun internet dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya)
Penilaian tugas Chitra
9 Rabu, 7
Okt
2020
Menguraikan
gangguan
psikologis pada
masa menstruasi
dan perkawinan
4.6. Gangguan psikologis pada masa
reproduksi
4.6.1.Menstruasi
 Komplek kastrasi (trauma
genetalia)
 Teori cloaca
 Fobia
 Hypochondria
 Paranoid
 Psychogenaminore
4.6.2. Perkawinan
 Perkawinan periode /term
marriage
 Trial marriage
Ceramah, dan diskusi (Telegram,
WA, Google classroom)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
(Membuat powerpoint/video/resume
secara mandiri mengenai bahan
kajian terkait melalui buku, jurnal
maupun internet dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya)
Penilaian tugas Chitra

9.  Kompanjonate marriage
 Poligami
 Perkawinan eugenic
10 Rabu,
14 Okt
2020
Menguraikan
gangguan
psikologis pada
masa kehamilan,
persalinan dan
nifas
4.6.3. Kehamilan
 Kemandulan
 Hamil diluar nikah
 Pseodoccyesis
 Keguguran
 Hamil yang tidak dikehendaki
 Hamil dengan janin mati
 Hamil dengan
 ketergantungan obat
4.6.4. Persalinan
 Gelisah dan takut menjelang
kelahiran
 Gangguan bounding attachment
4.6.5. Nifas
 Post partum blues
Ceramah, dan diskusi (Telegram,
WA, Google classroom)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
(Membuat powerpoint/video/resume
secara mandiri mengenai bahan
kajian terkait melalui buku, jurnal
maupun internet dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya)
Penilaian tugas Chitra
11 Rabu,
21 Okt
2020
Menguraikan
gangguan
psikologis pada
masa menopause
4.6.6. Masa menopause
 Depresi menstrual
 Mastrual klitoris
 Ide delerius
 Aktifitas hipomanis semu
 Infantile
 Insomnia
 Gangguan konsep diri
Ceramah, dan diskusi (Telegram,
WA, Google classroom)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
(Membuat powerpoint/video/resume
secara mandiri mengenai bahan
kajian terkait melalui buku, jurnal
maupun internet dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya)
Penilaian tugas Chitra
12 Rabu, 4
Novemb
Melakukan
pengelolaan
5.1. Cara mengatasi gangguan psikologis
menstruasi
Ceramah, dan diskusi (Telegram,
WA, Google classroom)
Penilaian tugas Chitra

10. er 2020 perubahan
psikologi pada saat
menstruasi,
perkawinan dan
yang berhubungan
dengan perkawinan
5.1.1. Pendekatan komunikasi terapeutik
/konseling
5.2. Cara mengatasi gangguan psikologis
saat perkawinan
5.3. Cara mengatasi gangguan psikologis
yang berhubungan dengan perkawinan
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
(Membuat powerpoint/video/resume
secara mandiri mengenai bahan
kajian terkait melalui buku, jurnal
maupun internet dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya)
13 Rabu, 4
Nov
2020
Melakukan
pengelolaan
perubahan
psikologi pada saat
persalinan dan
nifas
5.4 Cara mengatasi gangguan psikologis
yang berhubungan dengan persalinan
5.4.1 Pendekatan dengan komunikasi
teraupetik
5.4.2 Peningkatan support mental/
dukungan keluarga
5.5.Cara mengatasi gangguan psikologis
yang berhubungan dengan nifas
5.5.1 Peningkatan support mental/
dukungan keluarga
Ceramah, dan diskusi (Telegram,
WA, Google classroom)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
(Membuat powerpoint/video/resume
secara mandiri mengenai bahan
kajian terkait melalui buku, jurnal
maupun internet dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya)
Penilaian tugas Chitra
14 Rabu,
11 Nov
2020
Melakukan
pengelolaan
perubahan
psikologi pada saat
menopause
5.6. Cara mengatasi gangguan psikologis
yang berhubungan dengan masa
menopause
5.6.1. Konseling
5.6.2. Kolaborasi dengan psikologi
Ceramah, dan diskusi (Telegram,
WA, Google classroom)
Mencari Literatur 60’/TT x 1 kali
(60 menit)
(Membuat powerpoint/video/resume
secara mandiri mengenai bahan
kajian terkait melalui buku, jurnal
maupun internet dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya)
Penilaian tugas Chitra
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 18 November 2020

11. PRAKTIK: 1 SKS
Tatap
Muka
Ke
Waktu Kemampuan
Akhir yang
diharapkan
Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran dan Waktu (P, PM) Kriteria
Penilaian
Nama
Dosen
1 Rabu, 5
Agustus
2020
Menjelaskan Teori
dan konsep
psikologi
1.3. Teori dan konsep psikologi
1.3.1.Pengertian Sejarah Psikologi
1.3.2.Macam Teori Psikologi Menurut
Aliran
1.3.3.Ruang Lingkup Psikologi
Discovery Learning per kelompok dengan
mempersiapkan materi melalui sumber
belajar (buku, internet, jurnal) kemudian
membuat powerpoint/video/resume
Mempresentasikan( Small Group
Discussion) melalui powerpoint tersebut
Penilaian
mandiri
selama
diskusi,
laporan
diskusi
Chitra
Menjelaskan Teori
dan konsep
perilaku
1.4. Teori dan konsep perilaku
1.4.1.Pengertian
1.4.2.Proses pembentukan perilaku
menurut para ahli
1.4.3.Perubahan perilaku
2 Rabu,
12
Agustus
2020
Menguraikan
tahap-tahap proses
adaptasi
2.1 Tahap-tahap proses adaptasi
2.1.1 Adiptif
2.1.2. Maladaptif
Discovery Learning per kelompok dengan
mencari Literatur melalui sumber belajar
(buku, internet, jurnal) kemudian membuat
powerpoint/video/resume
Mempresentasikan (Small Group
Discussion) hasil kerja kelompok
menggunakan powerpoint tersebut
Penilaian
mandiri
selama
diskusi,
laporan
diskusi
Chitra
Menguraikan
proses adaptasi
psikologi pada
wanita setiap tahap
perkembangan
sepanjang daur
kehidupannya
2.2. Proses adaptasi psikologi pada wanita
sepanjang daur kehidupannya
2.2.1. Bayi
2.2.2. Balita
2.2.3. Usia Sekolah

12. 2.2.4. Remaja
3,4 Rabu,
19
Agustus
2020
Mengidentifikasika
n proses adaptasi
psikologi pada bayi
dan anak sesuai
tahap
perkembangannya
3.1 Proses Adaptasi psikologi pada anak
sesuai tahap perkembangan :
3.1.5.Keadaan Psikologi bayi dan
Anak
3.1.6.Faktor-faktor yang
mempengaruhi perkembangan
psikologi
3.1.7.Masalah-masalah psikologi pada
anak yang sering terjadi
3.1.8.Kebutuhan Bimbingan Psikologi
mengobservasi perilaku bayi/anak sekitar
tempat tinggalmu apakah sesuai dengan
tahap perkembangannya dan faktor apa yang
mempengaruhi perkembangannya dan
bandingkan dengan teorinya jika sesuai/
tidaknya dengan menggali informasi melalui
buku maupun sumber lain. Buatlah
Powerpoint/video.
Mempresentasikan (Small Group
Discussion) hasil kerja kelompok
menggunakan powerpoint/video tersebut
Penilaian
mandiri
selama
diskusi,
laporan
diskusi
Chitra
Rabu,
26
Agustus
2020
Mengidentifikasika
n perkembangan
psikologi pada
anak
3.2 Perkembangan psikologi pada anak :
3.2.4. Masa pra sekolah
3.2.5. Masa sekolah
3.2.6. Masa pubertas
mengobservasi/ wawancara keluarga
mengenai perilaku anak sekitar tempat
tinggalmu apakah sesuai dengan masanya
dan bandingkan dengan teorinya jika sesuai/
tidaknya dengan menggali informasi melalui
buku maupun sumber lain) dan buatlah
powerpoint/video
Mempresentasikan (Small Group
Discussion) hasil kerja kelompok
menggunakan powerpoint/video tersebut
- Instrumen
Rubrik/
penilaian
unjuk
kerja
Chitra

13. 5 Rabu, 2
Septemb
er 2020
Menganalisa
proses perubahan
psikologi pada
gadis/remaja
4.7. Wanita sebagai gadis / remaja
4.7.1. Anak gadis pada masa pubertas
 Day Dreaming
 Rasa malu yag berlebihan
 Antagonisme social
 Antagonism sex
 Emosionalistas
 Kurang percaya diri
 Sikap tidak tenang,
 Merasa bosan
 Keinginan untuk menyendiri
 Keseganan untuk bekerja
4.7.2. Anak gadis pada masa
adolescence
 Cinta diri
 Fantasi sexual
 Multiple personality
 Psedoafektivitat
Mewawancarai gadis/remaja di
sekolah/lingkungan tempat tinggalmu
mengenai psikologi yang dirasakan pada
usia mereka dan bandingkan dengan teorinya
jika sesuai/ tidaknya dengan menggali
informasi melalui buku maupun sumber lain)
dan buatlah powerpoint/video
Mempresentasikan (Small Group
Discussion) hasil kerja kelompok
menggunakan powerpoint/video tersebut
Penilaian
mandiri
selama
diskusi,
laporan
diskusi
Chitra
6 Rabu, 9
Septemb
er 2020
Menganalisa
proses perubahan
psikologi pada
wanita masa
kehamilan dan
persalinan
4.8. Wanita dewasa
4.8.1. Masa kehamilan
 Teori Rubin
 Teori Ramona T.Mercer
4.8.2. Masa persalinan
 Adat kebiasaan melahirkan
 Emosi pada saat hamil dan
proses melahirkan
 Factor somatic dan psikis
Mewawancarai ibu hamil dan bersalin
mengenai psikologi yang dirasakan dan
bandingkan dengan teorinya jika sesuai/
tidaknya dengan menggali informasi melalui
buku maupun sumber lain) dan buatlah
powerpoint/video
Mempresentasikan (Small Group
Discussion) hasil kerja kelompok
- Instrumen
Rubrik/pe
nilaian
unjuk
kerja
Chitra

14. yang mempengaruhi
kelahiran
 Kegelisahan dan ketakutan
menjelang kelahiran
 Reaksi wanita hiper
masculine dalam menghadapi
kelahiran
menggunakan powerpoint/video tersebut
7 Rabu,
16
Septemb
er 2020
Menganalisa
proses perubahan
psikologi pada
wanita masa nifas
4.8.3. Masa Nifas
 Fase honey moon
 Bounding attachment
 Fase taking in
 Fase taking hold
 Fase letting go
Mewawancarai maupun mengobservasi ibu
nifas di lingkungan tempat tinggalmu
mengenai psikologi yang dirasakan menurut
fase-fasenya dan bandingkan dengan
teorinya jika sesuai/ tidaknya dengan
menggali informasi melalui buku maupun
sumber lain) dan buatlah powerpoint/video
Mempresentasikan (Small Group
Discussion) hasil kerja kelompok
menggunakan powerpoint/video tersebut
- Instrumen
Rubrik/pe
nilaian
unjuk
kerja
Chitra
8 Rabu,
14 Okt
2020
Menganalisa
proses perubahan
psikologi pada
wanita sebagai ibu
dan pada masa
Lansia dini dan
lanjut
4.9. Wanita sebagai ibu
4.9.1. Fungsi keibuan
4.9.2. Sifat keibuan
4.9.3. Relasi ibu anak
4.10. Ibu tiri dan ibu angkat
4.11. Wanita sebagai lansia
Mewawancarai maupun mengobservasi
wanita sebagai ibu dan wanita lansia di
lingkungan tempat tinggalmu mengenai
perubahan psikologi yang dirasakan dan
bandingkan dengan teorinya jika sesuai/
tidaknya dengan menggali informasi melalui
buku maupun sumber lain) dan buatlah
Penilaian
mandiri
selama
diskusi,
laporan
diskusi
Chitra

15. 4.11.1. Periode
klimakterium/menopause
4.11.2. Perilaku aneh pada periode
Klimakterium
4.11.3. Kondisi psikis wanita setengah
baya
4.11.4. Masa nenek-nenek
powerpoint/video
Mempresentasikan (Small Group
Discussion) hasil kerja kelompok
menggunakan powerpoint/video tersebut
9 Rabu,
21 Okt
2020
Menguraikan
gangguan
psikologis pada
masa menstruasi
dan perkawinan
4.12. Gangguan psikologis pada masa
reproduksi
4.12.1. Menstruasi
 Komplek kastrasi (trauma
genetalia)
 Teori cloaca
 Fobia
 Hypochondria
 Paranoid
 Psychogenaminore
4.12.2. Perkawinan
 Perkawinan periode /term
marriage
 Trial marriage
 Kompanjonate marriage
 Poligami
 Perkawinan eugenic
Mencari kasus/artikel mengenai gangguan
psikologi pada masa menstruasi dan
perkawinan dan bandingkan dengan teorinya
jika sesuai/ tidaknya dengan menggali
informasi melalui buku maupun sumber lain)
dan buatlah powerpoint/video
Mempresentasikan (Small Group
Discussion) hasil kerja kelompok
menggunakan powerpoint/video tersebut
Penilaian
mandiri
selama
diskusi,
laporan
diskusi
Chitra

16. 10 Rabu, 4
Novemb
er 2020
Menguraikan
gangguan
psikologis pada
masa kehamilan,
persalinan dan
nifas
4.12.3. Kehamilan
 Kemandulan
 Hamil diluar nikah
 Pseodoccyesis
 Keguguran
 Hamil yang tidak dikehendaki
 Hamil dengan janin mati
 Hamil dengan
 ketergantungan obat
4.12.4. Persalinan
 Gelisah dan takut menjelang
kelahiran
 Gangguan bounding
attachment
4.12.5. Nifas
 Post partum blues
Mencari kasus/artikel mengenai gangguan
psikologi pada masa kehamilan, persalinan
dan nifas dan bandingkan dengan teorinya
jika sesuai/ tidaknya dengan menggali
informasi melalui buku maupun sumber lain)
dan buatlah powerpoint/video
Mempresentasikan (Small Group
Discussion) hasil kerja kelompok
menggunakan powerpoint/video tersebut
Penilaian
mandiri
selama
diskusi,
laporan
diskusi
Chitra
11 Rabu, 4
Nov
2020
Menguraikan
gangguan
psikologis pada
masa menopause
4.12.6. Masa menopause
 Depresi menstrual
 Mastrual klitoris
 Ide delerius
 Aktifitas hipomanis semu
 Infantile
 Insomnia
 Gangguan konsep diri
Mencari kasus/artikel mengenai gangguan
psikologi pada masa menopause bandingkan
dengan teorinya jika sesuai/ tidaknya dengan
menggali informasi melalui buku maupun
sumber lain) dan buatlah powerpoint/video
Mempresentasikan (Small Group
Discussion) hasil kerja kelompok
Penilaian
mandiri
selama
diskusi,
laporan
diskusi
Chitra

17. menggunakan powerpoint/video tersebut
12 Rabu,
11 Nov
2020
Melakukan
pengelolaan
perubahan
psikologi pada saat
menstruasi,
perkawinan dan
yang berhubungan
dengan perkawinan
5.4. Cara mengatasi gangguan psikologis
menstruasi
5.4.1. Pendekatan komunikasi terapeutik
/konseling
5.5. Cara mengatasi gangguan psikologis
saat perkawinan
5.6. Cara mengatasi gangguan psikologis
yang berhubungan dengan perkawinan
Praktek / simulasi dengan menonton video
tutorial dan tanya jawab 100’/p x 1 kali kali
(100 menit)
Roleplay (70 menit) tidak dijadwalkan,
tetapi ada laporan dan absensi
(mahasiswa membuat skenario berdasarkan
materi perkelompok, role play di videokan )
Dikumpulkan pada pertemuan minggu
berikutnya untuk didiskusikan/diberi umpan
balik
Penilaian
mandiri
selama
diskusi,
laporan
diskusi
Chitra
13 Rabu,
14 Okt
2020
Melakukan
pengelolaan
perubahan
psikologi pada saat
persalinan dan
nifas
5.4 Cara mengatasi gangguan psikologis
yang berhubungan dengan persalinan
5.4.1 Pendekatan dengan komunikasi
teraupetik
5.4.2 Peningkatan support mental/
dukungan keluarga
5.7.Cara mengatasi gangguan psikologis
yang berhubungan dengan nifas
5.5.1 Peningkatan support mental/
dukungan keluarga
Praktek / simulasi dengan menonton video
tutorial dan tanya jawab 100’/p x 1 kali kali
(100 menit)
Roleplay (70 menit) tidak dijadwalkan,
tetapi ada laporan dan absensi
(mahasiswa membuat skenario berdasarkan
materi perkelompok, role play di videokan )
Dikumpulkan pada pertemuan minggu
berikutnya untuk didiskusikan/diberi umpan
balik
Penilaian
mandiri
selama
diskusi,
laporan
diskusi
Chitra

18. 14 Rabu,
21 Okt
2020
Melakukan
pengelolaan
perubahan
psikologi pada saat
menopause
5.8. Cara mengatasi gangguan psikologis
yang berhubungan dengan masa
menopause
5.8.1. Konseling
5.8.2. Kolaborasi dengan psikologi
Praktek / simulasi dengan menonton video
tutorial dan tanya jawab 100’/p x 1 kali kali
(100 menit)
Roleplay (70 menit) tidak dijadwalkan,
tetapi ada laporan dan absensi
(mahasiswa membuat skenario berdasarkan
materi perkelompok, role play di videokan )
Dikumpulkan pada pertemuan minggu
berikutnya untuk didiskusikan/diberi umpan
balik
Penilaian
mandiri
selama
diskusi,
laporan
diskusi
Chitra
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 18 November 2020
Mengetahui,
Ketua Jurusan Kebidanan
Neng Ayu Rosita, M.Kes
NIP. 198001082012122001
Pangkalan Baru, Juli 2020
Koordinator Mata Kuliah,
Citra Fraghini, M.Psi, Psikolog