KAB. MUNA

1. RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SDN 7 Kontunaga
Kelas/Semester : V / 2
Mata Pelajaran : IPA
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Tanggal Pelaksanaan : 24 Mei 2015
1. Standar Kompetensi :
Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber
daya alam
2. Kompetensi Dasar:
Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk
hidup dan lingkungan
3. Indikator:
 Menyebutkan beberapa peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
 Menjelaskan dampak peristiwa alam bagi makhluk hidup lingkungan
 Menganalisis cara mencengah peristiwa alam yang disebabkan oleh manusia
4. Tujuan Pembelajaran:
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:
 Menyebutkan beberapa peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
 Menjelaskan dampak peristiwa alam bagi makhluk hidup lingkungan
 Menganalisis cara mencegah peristiwa alam yang disebabkan oleh manusia
5. Materi Ajar:
 Peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
 Dampak peristiwa alam terhadap makhluk hidup dan lingkungan
 Cara mencegah bencana alam
6. Metode dan Model Pembelajaran:
1. Metode Pembelajaran:
 Ceramah
 Ilustrasi

2.  Tanya jawab dan diskusi
 Demonstrasi
 Penugasan
1. Model Pembelajaran:
 Model pembelajaran screamble
7. Media dan Sumber Belajar
1. Sumber Belajar
 Lingkungan sekitar
 Buku paket IPA kelas IV semester 2
2. Media Pembelajaran
 Media gambar
 LKS
 Benih pohon untuk ditanam di lingkungan sekolah
8. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan (10 menit)
Apersepsi dan motivasi:
 Pendidik memasuki ruang kelas.
 Peserta didik diberi instruksi untuk berdo’a terlebih dahulu.
 Pendidik memeriksa kehadiran peserta didik.
 Pendidik melakukan pengkondisian kelas dengan memeriksa apakah kelas berada
dalam keadaan bersih atau tidak.
2. Kegiatan Inti (40 menit)
Dalam kegiatan inti:
 Pendidik menyampaikan materi pembelajaran dengan memberikan informasi aktual
tentang peristiwa alam di Indonesia
 Pendidik menjelaskan konsep peristiwa alam dengan menggunakan media gambar
 Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok yang beranggotakan 6 orang siswa
 Setiap kelompok disediakan kotak yang berisi huruf-huruf
 Pendidik meminta 2 orang pada setiap kelompok untuk maju kedepan
 Pendidik membacakan soal dan meminta peserta didik menyusun jawaban dari huruf-
huruf yang telah disediakan di kotak dan menempelkannya pada lembar jawaban yang
telah disediakan

3.  Kegiatan tersebut berulang sampai semua anggota kelompok mendapat giliran.
 Pendidik bersama peserta didik mengoreksi jawaban tersebut.
 Pendidik memberikan reward pada kelompok yang banyak menjawab pertanyaan
dengan benar.
 Pendidik mengajak peserta didik keluar kelas untuk bersama-sama menanam bibit
pohon
 Peserta didik diminta untuk mengemukakan manfaat dari kegiatan tersebut
3. Kegiatan Penutup (20 menit)
 Pendidik mengajak peserta didik untuk membentuk lingkaran
 Pendidik meminta salah satu peserta didik untuk maju dan menyimpulkan apa yang
telah dipelajari
9. Evaluasi
A. Penilaian proses : selama kegiatan berlansung, yang dinilai adalah motivasi,
partisipasi, kerja sama dan inisiatif siswa
B. Bentuk tes tertulis, esay (terlampir)
Soal
1. Sebutkan 3 Peristiwa alam yang terjadi di Indonesia !
2. Jelaskan dampak peristiwa alam bagi makhluk hidup !
3. Bagaimana mencegah peristiwa alam yang disebabkan oleh manusia !
Jawab
1. Banjir, Lonsor, dan Gempa bumi
2. Akan terjadi pengurangan populasi pada makhluk hidup
3. Reboisasi (penanaman hutan yang telah gundul)
Mengetahui
Kepala Sekolah
ALIFATAH, S.Pd. SD
NIP. 19661231 198709 1 009
Masalili, 24 Mei 2015
Mahasiswa
LA EDI
NIM. 824728052