Download to read offline
Uploaded byVladimir Kukharenko
Round table
Роль відкритого дистанційного курсу у формуванні педагогічної майстерності викладача
More Related Content
Round table
- 1. Роль відкритого дистанційного курсу у формуванні педагогічної майстерності викладача Проф. Кухаренко В.М. НТУ “ХПІ”
- 2. Элементы мастерства педагога •мастерство организатора коллективной и индивидуальной деятельности • мастерство убеждения, • мастерство передачи знаний и формирования опыта деятельности • мастерство владения педагогической техникой.
- 3. Педагогическая техника • совокупностьумений и навыков для эффективного применения системы методов педагогического воздействия на отдельных учащихся и коллектив в целом: умение выбрать правильный стиль и тон в обращении с воспитанниками, умение управлять вниманием, чувство темпа, навыки управления и демонстрации своего отношения к поступкам учащихся и др.
- 4. Социальные сервисы • Работа с текстом (блоги, вики, • Графика (карты памяти, инфографика) • Подкасты • Вебинары (объяснение, организация общения)
- 5. Персональная учебная среда + LMS ПУС
- 6.
- 7.
- 8.
- 9.
- 10. Відкрите навчання • Термін"Масовий відкритий дистанційний курс" (МВДК) ввів Джордж Сіменс в 2008 р. • Відкриті курси - це відкритий зміст • Відкрите навчання - це відкрита практика • Відкритий навчальний процес є важливим аспектом відкритості у сфері освіти в цілому. • МВДК – це організоване командою тьюторів зібрання учасників, що бажають сумісно обмінюватись знаннями та досвідом
- 11. 2011 р –рік МВДК • MobilMOOC – 6 тижнів, 600 учасників • Іллінойський університет EduMOOC - 8 тижнів, 2500 уч. • Change – 32 тижні • Стенфордський університет – 3 курси – AI-Class - 160000 уч. – Бази даних – 90000 уч. • Ініціатива Массачусетського технологічного інституту – відкриті курси з 2012 р
- 12.
- 13. Особливості • Великий обсяг неструктурованої інформації • Особиста мета учасника • Свобода діяльності • Відсутність контролю • Учасник курсу – і вчитель і учень
- 14. Використання МВДК • Нові напрямки • Підвищення кваліфікації • Організаційно-діяльнісна гра • Професійні курси • Розв'язання проблем • Створення спільноти практики
- 15.
Editor's Notes
- #7 Tough question! Let’s instead explore some of the tools that I use in my PLE. You can see on this slide my most essential PLE tools. I have probably tried hundreds of learning tools, but if I had to narrow them down, these would make my preferred list. I wanted first to create a meaningful PLE diagram, but somehow, it didn’t turn out that way. So, please don’t try to make sense of this PLE diagram (art work). Also, I will not be able to discuss today all my essential PLE tools identified here, and will instead focus on these 5 essential tools in my PLE arsenal, and provide some deeper insights about how I use them.