The document lists Andy Warhol's birth and death years followed by iconic pop culture images he featured in his artwork, including Mickey Mouse, Marilyn Monroe, and flowers. In a concise 3 sentences, this summary captures the key information that the document lists Andy Warhol and years alongside famous images he depicted in his pop art style.
The document lists Andy Warhol's birth and death years followed by iconic pop culture images he featured in his artwork, including Mickey Mouse, Marilyn Monroe, and flowers. In a concise 3 sentences, this summary captures the key information that the document lists Andy Warhol and years alongside famous images he depicted in his pop art style.
Las clases bajas normalmente vivían en casas de madera con techos de caña y paja, y se alimentaban principalmente de cultivos propios como pan, sopa, cerveza, frutas secas y carnes de animales domésticos. El trabajo en el campo era muy duro y los obreros se trasladaron a las ciudades para trabajar en la industria textil. Mientras las clases altas disfrutaban de fiestas y salones literarios, el abuso del alcohol entre las clases populares y obreros resultó en problemas frecuentes de
6. ORIENTACIONS DDEE LL’’AALLUUMMNNAATT
1r
Canvi d’etapa educativa: d’infantil a primària.
Més responsabilitat.
Més autonomia personal.
Més esforç, tant a nivell individual com col·lectiu.
Gran importància de la puntualitat a les entrades i
les sortides de l’escola.
7. OORRIIEENNTTAACCIIOONNSS DDEE LL’’AALLUUMMNNAATT
2n
Consolidació dins del cicle i dins de l’etapa
primària.
Més responsabilitat.
Més autonomia personal.
Més esforç, tant a nivell individual com
col·lectiu.
Crèixer i progressar, en definitiva.
8. HHÀÀBBIITTSS
Tant per a 1er com per a 2on curs:
Saber concentrar-se en el treball.
Parlar fluix i treballar en silenci.
Complir amb les normes de la classe.
Mantenir uns bons hàbits d’higiene.
Durant les entrades i les sortides saber anar
correctament a la filera.
En resum, aprendre a respectar als altres com volem
que ens respectin a nosaltres també.
10. EEDD.. FFÍÍSSIICCAA
Tant per a 1r com per a 2n curs:
Roba esportiva (xandall de l’escola).
Calçat esportiu.
Bossa de recanvi.
Samarreta recanvi.
Tovallola petita.
Ampolla aigua 33cl.
17. TTAALLLLEERRSS
Estructures comunes, ed. física,
ed.artística
Grups intercicle 1r i 2n:
Meitat d’infants de 1r + meitat de 2n:
9 + 11 = 20
Projecte de treball mensual:
Estructures comunes: vocabulari,
escolta estructurada i joc autònom.
Ed. artística: aplicació dels continguts
d’altres àrees amb les seves pròpies
creacions i amb diverses tècniques.
Ed. física: treball dels continguts del
cicle per mitja del joc cooperatiu i el
joc tradicional.
18. 3300 MMIINNUUTTSS LLEECCTTUURRAA
Plaer per la lectura
Lectura autònoma
Aprenentatge entre iguals:
padrins lectors
Lectura en veu alta: alumnes i
mestra
Debats sobre la lectura
19. DDEEUURREESS AA CCAASSAA
Tant per a 1r com per a 2n curs:
Una tasca diària de màxim 15 min de
feines ja assolides. Són
responsabilitat dels infants
Lectura diaria d’una pàgina amb la
comprensió lectora, amb la següent
rutina:
L’infant llegeix sol la pàgina indicada.
L’adult llegeix en veu alta perquè l’infant
escolti.
L’infant contesta la pregunta.
Divendres: text lliure. Són
responsabilitat dels infants
20. DDEEUURREESS AA CCAASSAA
Tant per a 1r com per a 2n curs, un
cop al curs.
Gravació dels infants (lectura en veu
alta)
Llibre mascotes
Llibre una mà de contes.
21. RREELLAACCIIÓÓ FFAAMMÍÍLLIIAA -- EESSCCOOLLAA
Revisió diària de l’agenda:
Deures apuntats
Signatura de l’adult.
Prioritat dels infants a l’horari
lectiu.
22. EENNTTRREEVVIISSTTEESS AAMMBB EELLSS PPAARREESS
Horari d’atenció a les famílies:
Dilluns, de 12:30 a 13:30
hores.
Sol.licitud a l’agenda.
23. AANNIIVVEERRSSAARRIISS
No llaminadures ni refrescos.
Dividit en porcions per repartir-les.
Portar al matí a les 9.
Avisar al tutor 1 ó 2 dies abans.
24. AAUUTTOORRIITTZZAACCIIOONNSS
Medicaments.
Sortides breus (ja signat per a
tota la primària).
Marxen de l’escola acompanyats.
Pastissos cassolans.
Bicicleta
26. SSOORRTTIIDDEESS EESSCCOOLLAARRSS
Castanyada: sortida tota l’escola. Can Pere (St.
Pere de Ribes). 30 d’octubre
Vaqueria i observació de les vinyes: Cicle
Inicial. Torrelles de Foix. 26 de novembre
Auditori Vilafranca: obra de teatre. Observació
del pas del temps a la ciutat. Cicle Inicial.
26 de febrer
Ajuntament, consultori mèdic, correus i
observació de les vinyes. Cicle Inicial.
08 d’abril
Coves de l’Espluga de Francolí: estudi de la
prehistòria. Cicle Inicial i 3r. 03 de juny
27. AACCTTIIVVIITTAATTSS
CCOOMMPPLLEEMMÈÈNNTTÀÀRRIIEESS
Fem paper.
Enterrem les deixalles.
Observació del cicle de la vida:
Cicle de la planta: vinyes i plantes a
la classe de primer
Cicle dels animals: vaqueria i peixos i
capgrossos a segon.
28. CCOOLL·LLAABBOORRAACCIIÓÓ DDEE LLEESS
FFAAMMÍÍLLIIEESS
Estudi de les dades personals.
Estadístiques.
Pes a la farmàcia (5 ocasions).