Gujarat has experienced strong economic growth, with annual growth averaging 9% in the last 3 years. It accounts for 16% of India's industrial production despite having only 5% of the population. Key industries include petrochemicals, automotive, engineering, textiles, and chemicals. The state has developed infrastructure like ports, roads, and industrial parks to support business. There are opportunities for Japanese companies in sectors like infrastructure, IT, engineering, chemicals, and healthcare.
El documento anuncia tres eventos de aikido y proporciona información de contacto. Invita a participar del Primero y Segundo evento y a no perderse el tercero. Comparte detalles de la página web y número de celular para obtener más información sobre los eventos.
Gujarat has experienced strong economic growth, with annual growth averaging 9% in the last 3 years. It accounts for 16% of India's industrial production despite having only 5% of the population. Key industries include petrochemicals, automotive, engineering, textiles, and chemicals. The state has developed infrastructure like ports, roads, and industrial parks to support business. There are opportunities for Japanese companies in sectors like infrastructure, IT, engineering, chemicals, and healthcare.
El documento anuncia tres eventos de aikido y proporciona información de contacto. Invita a participar del Primero y Segundo evento y a no perderse el tercero. Comparte detalles de la página web y número de celular para obtener más información sobre los eventos.
O documento descreve os governos militares de Castelo Branco e Costa e Silva no Brasil após o golpe de 1964. Sob Castelo Branco, a ditadura consolida o poder através de atos institucionais que limitam liberdades e dissolvem partidos políticos. Sob Costa e Silva, a ditadura se fortalece ainda mais através de medidas repressivas e censura, culminando no AI-5 de 1968.
Este calendario de 2008 muestra los días de la semana para cada mes, con nombres escritos en algunas fechas que probablemente corresponden a cumpleaños. El calendario también destaca algunos días festivos como Reyes Magos, San Valentín, Día de la Primavera, Día del Niño, Día de la Independencia y Navidad.
The document discusses opportunities and challenges for businesses entering markets in Eurasia. It provides an overview of the market size and characteristics of countries in the region. Challenges include corruption, administrative barriers, and inconsistent legislation. The U.S. Department of Commerce offers services to help businesses navigate these issues and access trade financing, including international trade experts, assistance resolving trade complaints, and training programs.
The document discusses opportunities for US companies exporting to India. It provides an overview of India's strong economic growth, large middle class, and changing policies that make it more attractive for foreign investment. Specific industries like IT, biotechnology, automobiles are highlighted as top sectors in cities such as Bangalore, Chennai, Hyderabad, Mumbai, and New Delhi. The document also lists the Indian government's efforts to improve intellectual property protection and provides resources for US companies to utilize when exporting to India.
Coral Ceip Can Vidalet OLESA DE MONSERRAT08ceipcanvidalet
El documento proporciona información sobre la escuela primaria CORAL CEIP CAN VIDALET en Olesa de Montserrat. Se menciona el nombre y la localización de la escuela.
El documento trata sobre el colegio Can Vidalet durante el curso 2007-2008. Contiene información sobre actividades realizadas en la escuela como celebraciones de Sant Jordi y eventos del curso escolar.
El documento repite la palabra "ESQUIADA 2008" varias veces sin otra información contextual. Se puede resumir como: El documento se compone de una frase repetida que menciona el evento "ESQUIADA 2008" sin dar más detalles.
5. HORARIS: ASPECTES MÉS DESTACATS 1. FRANGES HORÀRIES D’UNA HORA ON ENTREN DIFERENTS PROFESSORS. 2 . GRUPS REDUÏTS EN EL TREBALL DE LES ÀREES INSTRUMENTALS, LLENGUA ANGLESA O TAC 3. FOMENT DE LES RELACIONS ENTRE ALUMNES DEL CICLE A LES ÀREES DE PLÀSTICA I EDUCACIÓ FÍSICA. 4. AULA D’ACOLLIDA . 5. UNITAT D’EDUCACIÓ ESPECIAL .
6. HORARI DE 1r DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 9 a 10 MATEM. MEDI CASTELLÀ PROJECTE MÚSICA 10 a 11 MEDI BIBLIOTECA CATALÀ/ MAT. ANGLÈS CASTELLÀ 11 a 11:30 PATI PATI PATI PATI PATI 11:30 a 12:15 MÚSICA/ CATALA. CATALÀ CATALÀ CATALÀ CATALÀ/INF. 12:15 a 13 MÚSICA/CAT MATEMÀT. MATEMÀTI. ATENCIÓ EDUCATIVA CATALÀ/INF. 13 a 15 DINAR DINAR DINAR DINAR DINAR 15 a 16 PLÀSTICA EDUCACIÓ F./MATEM. CATALÀ EDUCACIÓ F./MATEM. ATENCIÓ EDUCATIVA 16 a 17 CASTELLÀ EDUCACIÓ F. /MATEM. TALLER EXPRESSIÓ EDUCACIÓ F./MATEM. ANGLÈS/INF.
7. HORARI DE 2n ATENCIÓ EDUCATIVA EDUCACIÓ F./CATALÀ MÚSICA EDUCACIÓ F. /MATEM. PLÀSTICA 16 a 17 ANGLÈS/ INFORM EDUCACIÓ F./CATALÀ CASTELLÀ EDUCACIÓ F./MATEM. BIBLIOTECA 15 a 16 DINAR DINAR DINAR DINAR DINAR 13 a 15 MATEMAT MATEMAT MATEM/ INFORMAT. CATALÀ MÚSICA/CAT 12:15 a 13 TALLER EXPRESSIÓ CATALÀ MATEM/ INFORMAT CATALÀ MÚSICA/ CATALA 11:30 a 12:15 PATI PATI PATI PATI PATI 11 a 11:30 ATENCIO EDUCATIVA CASTELLÀ CATALÀ CASTELLÀ/ MATEM MEDI 10 a 11 MATEM. PROJECTE MEDI ANGLÈS MATEM. 9 a 10 DIVENDRES DIJOUS DIMECRES DIMARTS DILLUNS
8.
9.
10. CONTINGUTS MÉS RELLEVANTS DEL C.I. 1r La lectura i l’escriptura. La suma i la resta 2n Millorar la lectura i l’escriptura La resta portant Les taules de multiplicar
11.
12. MATERIAL, SORTIDES I COLÒNIES. CURS 2008-2009 CICLE INICIAL 77+35=112 64+36=100 77+50+50=177 64+50+50=164 NO SOCIS SOCIS NO SOCIS SOCIS SENSE COLÒNIES AMB COLÒNIES
13.
14.
15.
16. XIQUI PARC 23 de juny C/ Marina ZOO DE BARCELONA Visita comentada 14 de maig
17. COLÒNIES A LA GRANJA ACTIVITATS: Tallers Joc de nit Descoberta de l’entorn MATERIAL QUE CAL PORTAR: Calçat i roba còmoda per a 2 dies Impermeable Pijama i sac de dormir Necesser i tovallola Llanterna SITUACIÓ: A Santa Maria de Palautordera(Vallès Oriental) A 43 km de Barcelona Granja escola
20. L LEI D’ O RDENACIÓ E DUCATIVA ( L.O.E. ) Curs 2.008 / 2.009 CICLE MITJÀ 3r i 4t Curs 2.009 / 2.010 CICLE SUPERIOR 5è i 6è Curs 2.007 / 2.008 CICLE INICIAL 1r i 2n
21.
22. ABANS PROGRESSA ADEQUADAMENT NECESSITA MILLORAR LLIBRE D’ESCOLARITAT ARA INSUFICIENT, SUFICIENT BE, NOTABLE I EXCEL.LENT HISTORIAL, EXPEDIENT I INFORME D’ETAPA CANVIS FORMALS DE LA LOE
23.
24. CANVIS EN LES ÀREES CANVIS EN ELS INFORMES I HORARIS CANVIS DELS CONTINGUTS CANVIS EN LA FORMA DE TREBALLAR I AVALUAR
25. APRENDRE A PENSAR I COMUNICAR APRENDRE A DESCOBRIR CONVIURE I HABITAR AL MÓN APRENDRE A CONTROLAR EL COS EXPRESSAR-SE ARTÍSTICAMENT LLENGÜES MATEMÀT. TIC MEDI SOCIAL I NATURAL PLÀSTICA MÚSICA ED. FÍSICA APRENDRE A SER I ACTUAR DE MANERA AUTÒNOMA CONTINGUTS DEL CI. ÀREES INSTRUMENTALS ÀREES DE CONEIXEMENT ADQUISICIÓ D’HABILITATS INTERPRETACIÓ DEL MÓN ÀREES D’EXPRESSIÓ
26. Competències Bàsiques Continguts conceptes procediments actituds valors i normes Saber les comarques de Catalunya Saber buscar-les en un mapa Interessar-se pel tema Valorar l’entorn que l’envolta Saber comportar-se És capaç de programar un viatge a un lloc de Catalunya, trobar-lo a un mapa i buscar la manera d’arribar-hi.
27. Competències Bàsiques Continguts conceptes procediments Actituds valors i normes Saber què és la multiplicació i les taules Saber fer multiplicacions per una o més xifres Interessar-se pel tema. Valorar la importància de l’esforç en ’estudi. Saber comportar-se. És capaç de resoldre un problema de la vida real utilitzant tot el que ha après.
28.
29. COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE L'EDUCACIÓ OBLIGATÒRIA 1-COMPETÈNCIA COMUNICATIVA, LINGÜÍSTICA I AUDIOVISUAL 2-COMPETÈNCIA ARTÍSTICA I CULTURAL 3-TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ I COMPETÈNCIA DIGITAL 4-COMPETÈNCIA MATEMÀTICA 5-COMPETÈNCIA DE APRENDRE A APRENDRE 6-COMPETÈNCIA D’AUTONOMIA I INICIATIVA PERSONAL 7-COMPETÈNCIA EN EL CONEIXEMENT I INTERACCIÓ AMB EL MÓN FÍSIC 8-COMPETÈNCIA SOCIAL I CIUTADANA
30. Transmissió i reproducció del coneixement Reconstrucció compartida del coneixement Escoltar copiar contestar Treballar individualment en silenci parlar Treball cooperatiu preguntar discutir contestar
31. GRÀCIES PER LA SEVA ASSISTÈNCIA Per a qualsevol aclariment, restem a la seva disposició al CEIP CAN VIDALET ENTREVISTES: divendres de 13 a 14h