Power point de la reunió de pares.

1. 2n d’Educació
Primària

2. Reunió Pedagògica 2n
Curs 2014-2015

3. Equip Directiu
Directora: M.Mercè Fernàndez Teixidó
Cap d’estudis: Àngels Ribeiro Esmel
Secretària: Bea Viudez Villanueva

4. Equip de mestres
Tutores: Silvana Otero i Paula Asorey
Anglès: Júlia Borrega
Educació Física: Dani Cobas.
Música: Gisela Parodi
Educació Especial/ USEE: Isabel Arias, Núria
Pacheco, Miquel Vilchez

5. Horari setmanal 2n A

6. Horari setmanal 2n B

7. Activitats
Rutines: Càrrecs, lectura matinal, agenda...
Racons de llengua i matemàtiques
Treball per projectes
Taller de llengua
Informàtica
Lectura setmanal
Dictats

8. Aspectes a destacar
Horari dividit en àrees d’aprenentatge.
AFA's.
Bata per plàstica amb NOM.
Deures de cap de setmana (hàbit)
Lectura diària i setmanal.
Hàbits d’higiene a Educació Física.
( Necesser)
Esmorzar al pati. ( Esmorzar pràctic i
saludable)
Pels aniversaris en porcions o tallat.

9. Hàbits
Puntualitat.
Carpeta i deures.
Agenda.
Esmorzar saludable.
Material necessari.

10. Sortides i
activitats
Curs 2014-2015

11. 1r trimestre
Fem melmelades. Escola de Natura. 21 i 28 d’octubre.
Nom de la classe. Per determinar. Badalona
The wolf and the seven goats. Teatre en anglès. 20 de
novembre
Tocats per l'OBC. L'Auditori de Barcelona. 4 de desembre.
Mercat de Santa Llúcia. Per determinar. Badalona.

12. 2n trimestre
Museu MIBA. Taller dels invents. 24 de febrer.
Colònies. Ca l'Aldric. Romanyà de la Selva. 18-20 de març.

13. 3r trimestre
Cosmocaixa. Toca-toca. 21 d'abril.
Anem a veure el dimoni. Per determinar. Badalona.
Jocs d’aigua. Ed. Física a la platja. 2 de Juny.
Platja. Ed. Física a la platja. Per determinar.

14. Relació família i escola
Informes: Al final de cada trimestre.
Entrevistes. Dimarts.
Autoritzacions.
Delegat/Delegada de classe (Bloc)
Control de l’agenda.

15. Continguts d’àrees.
Criteris d’avaluació

16. Llengua catalana
Comprensió i expressió oral.
Comprensió i expressió escrita. ( Escriptura de paraules, frases,
textos curts amb ortografia natural i ens iniciem en l'arbitrària)
Assoliment de la lletra d'impremta.
Comprensió lectora, velocitat i fluïdesa lectora i entonació.
Ampliació de lèxic. ( Vocabulari)
Ús i reconeixement de les tipologies textuals.

17. Llengua castellana
Comprensió i expressió oral.
Comprensió lectora. Velocitat lectora i entonació.
Vocabulari.
Expressió escrita.
Folklore de la llengua ( contes, cançons, faules... )

18. Matemàtiques
Numeració fins el 999.
La desena i la centena.
Suma i resta portant-ne.
Problemes i càlcul mental.
Monedes i el seu valor.
Mesura: Unitats de mesura. ( Pams, dits, peus, cm, graus...)
Geometria: línies restes, corbes, figures geomètriques, itineraris...
Recollida de dades i interpretació de gràfics.

19. Coneixement del medi
El món dels éssers vius.
Les persones i la salut.
Persones, cultures i societats.
Canvis i continuïtats en el temps.
Matèria i energia.
Entorn, tecnologia i societat.
Treball per projectes!

20. Llengua anglesa
Saludar, acomiadar-se i utilitzar estructures senzilles però comunicatives en anglès.
Nombres fins el 20.
Dies de la setmana.
Parts de la casa ( prepositions).
Mascotes (have got).
Roba, estacions i temps (I'm wearing..).
Jocs i entreteniments (I want to...).
Em fa mal...(I've got a...).
Llocs per visitar (There's a /an)
Festivals (Halloween, Christmas, Carnival)
També començarem a fer préstec de biblioteca.
Cal que utilitzin el CD i que el retornin juntament amb el llibre.

21. Educació Artística
Música
Explorar i percebre, interpretar
i crear, a partir de cançons,
danses, audicions.
La pràctica d'instruments i
elements del llenguatge musical.
Plàstica
Manipulació de diversos
materials.
Ús de diferents tècniques
plàstiques.
Conèixer i treballar Dalí.

22. Ajudem-los a créixer
Hàbits d’higiene,
mocar-se,
raspallar-se les dents,
ensabonar-se sol/a,
pentinar-se
utilitzar els coberts i el tovalló,
endreça les seves coses,...
Autonomia:
vestir-se sol/a,
cordar-se les sabates,
deixar la roba bruta al seu lloc,
anar al llit sol/a,
sap el seu nom complert i la seva
adreça,
té assignada una tasca domèstica,..
Habilitats
sap explicar què ha fet,
saluda espontàniament,
manté una conversa telefònica,
participa en les converses familiars,...
coneix dreta i esquerra,
coneix el valor d’algunes monedes,
comença a llegir el rellotge,
intenta resoldre petites dificultats,...

23. Gràcies !
Us desitgem un bon curs.