PRESENTACIÓ Cursos ihorari Objectius Metodologia Estructura i organització Materials i recursos Avaluació
3.
CURSOS I HORARISP3 : 45 minuts / mig grup P4 i P5: 2 hores / grup sencer
4.
OBJECTIUS Motivarl’alumnat per a què vulgui aprendre i fer coses en anglès. Oferir a l’alumnat estructures quotidianes, per treballar la comprensió oral. Assolir produccions orals en situacions molt habituals (rutines i centres d’interès). Ajudar el desenvolupament integral de l’alumnat (intel.lectual, afectiu, social i motor) mitjançant la llengua anglesa.
5.
METODOLOGIA Característiques psicològiquesi d’aprenentatge dels infants d’aquestes edats. Continguts basats en: la comprensió i expressió oral, sense referències al llenguatge escrit. Continguts integradors i globals: incorporació de nous continguts i recollida dels anteriors. Activitats: rutines, jocs, cançons, dramatitzacions, ús de les noves tecnologies. Contes i cançons: cíclics, divertits, propers, curts. Motivació: personatges que són nexe d’unió de totes les propostes, elements màgics visualment atractius.
ESTRUCTURA I ORGANITZACIÓRUTINES Benvinguda: Recollida Blue Kangaroo Rotllana i rutines: Salutació, recompte dels infants que estan a casa, observació del temps atmosfèric, emocions
8.
ESTRUCTURA IORGANITZACIÓ CONTE, JOCS, CANÇONS: Centre d’interès Història senzilla Cançons Jocs: Activitats per treballar el vocabulari : bossa màgica, jocs de memòria, mímica, seqüències,bingo d’imatges, jocs de cadires, endevinar dibuixos. Activitats per treballar la comprensió oral : escoltar contes, escoltar i repetir, reproduir missatges, visualització de videos. Activitats per treballar l’expressió oral : Escoltar i participar dels contes, expressió a través de mitjans diversos i ruitnes, dramatitzacions.
9.
JOCS EN GRUPCENTRES INTERÈS FESTES ESCOLARS INTERCANVIS
MATERIALS I RECURSOSRacó d’anglès: Elements rutines, pòsters, cançoners, cartells… Làmines de contes diversos Làmines de vocabulari diversos Material divers: dvd, cd, ordinador…