1. ESCOLA LA CLOSA
CURS 2012-2013

2. Equip directiu:
Director: Antoni Ricou Ribó
Cap d’Estudis: Francisco Peris Folgado
Secretari: Marc Farré Cuñat
Tutories:
Educació Infantil
Tutora P3: Núria Cereza Aubets
Tutora P4: Gemma Orteu Bigordà
Tutora P5: Araceli Arasa Franch
Educació Primària
Tutora CI 1: Montserrat Biosca Caus
Tutora CI 2: Montserrat Cortina Roig
Tutora CM 1: Lídia Cardona
Tutora CM 2: Míriam Coll Viader
Tutor CS: Xavier Millà
Tutor CS 2:Marc Farré Cuñat

3. Especialistes:
Reforç Infantil: Meritxell Ruiz Banet
Psicomotricitat: Francisco Peris Folgado
Mestres de Llengua Anglesa: Montse García i Xavier
Mestra de Religió: Carme Poch Ticó
Mestra de Música: Montserrat Biosca Caus
Mestra d’Educació Especial: Julià Perelló
Mestre d’Educació Física: Francisco Peris Folgado

4. Inici de curs: 12 de setembre de de 2012
Finalització curs: 21 de juny de 2013
Jornada intensiva (Horari de 9 a 13 hores) del 10 al 21 de juny de 2013
VACANCES
Nadal: 22 de desembre de 2012 a 7 de gener de 2013
Setmana Santa: 23 de març a 1 d’abril de 2013
Festius nacionals:
12 d’octubre 2012
1 de novembre 2012
6 de desembre de 2012
1 de maig 2013
Local: 22 de gener, 12 de febrer.
Dies de lliure disposició:
2 de novembre 2012
7 de desembre 2012
11 de febrer i 20 de maig.

5. 9:00 a 12:30h i de 12:30 a 16:00 h
Entrades i sortides:
• Puntualitat.
• No es pot entrar pels passadissos del centre en horari lectiu.
• Dins horari lectiu, autorització i acompanyats.
• Faltes d’assistència justificades amb els tutors/es.
Altres aspectes a tenir en compte:
• Esmorzar: envasos reutilitzables, fruita, entrepà, no bolleria,...
•DIMECRES DIA DE LA FRUITA. Setmana de la fruita un cop al mes).
• Prohibit portar aparells electrònics: mp4, mòbils, consoles, etc.
• Bata obligatòria
• Psicomotricitat: obligatori xandall escola i mitjons antilliscants.

6. • No portar nens/es amb malaltia:
febre, malalties contagioses,
diarrees, conjuntivitis...
• Per medicar al centre: és necessari
un informe mèdic i autorització de la
família.
• En cas de polls o llémenes se us
informarà, i l’alumne/a no podrà
assistir fins que desapareguin.

7. •Llibreta viatgera: funcionament
• Tutoria amb les famílies
P3 Dijous de 12.30 a 13.30h
P4 Dimarts de 11.45 a 13h
P5 Dijous de 12.30 a 13.30h
• Informes ( febrer i juny)
CARTA DE COMPROMÍS EDUCATIU
La finalitat de la carta de compromís educatiu és
potenciar la comunicació, participació, implicació i
compromís entre els centres i les famílies per dur a
terme una acció coherent i coordinada en l’educació
dels infants i joves.

8. HÀBITS
 Autonomia personal.
 Bata amb botons
 Pantalons
 Calçat amb velcro.
 Higiene personal
 Pitet de menjador
 Tovalloleta amb beta llarga.
...

9. ESMORZAR
 Bossa i tovalló de roba
amb una carmanyola.
Esmozar saludable, NO bolleria industrial ni caramels
El dia de la fruita: Els dimecres
 Celebració d’aniversaris.

10. MATERIAL ESCOLAR
 Bata oberta per davant
 Muda complerta ( totes les peces marcades amb el nom i
dins d’una caixa de sabates amb el nom posat)
 Coixí petit per seure a la rotllana del bon dia
 Jersei o jaqueta per sortir al pati
 Samarreta o bata pel taller de pintura
 3 capses de mocadors
 2 Paquets de tovalloletes humides
 Tassa o got amb nansa
 Mitjons antilliscants per psicomotricitat
 Xandall de l’escola per fer psicomotricitat i les sortides.
 Tovallola petita
 Tovalló o pitet per l’escola llar
 Quota del material ( s’ha de concretar)

11. 1r Trimestre:
• Castanyada
• Nadal
2n Trimestre:
• Dijous Gras (7Feb)
• Carnestoltes
• Sant Jordi
3r Trimestre:
• Dansàneu (3-7juny)
• Festa Fi de Curs

12. SORTIDES I ACTIVITATS
 Relacionades amb els projectes
 Sortides de tardor, hivern i primavera
 Activitats del parc natural, parc nacional, Cx MónNatura
pirineus …
 COLÒNIES. (Anem a Pujalt, Ca l’Anton, 16 i 17 de maig)

13. Projectes que treballarem...
Projecte d’anglès.
Projecte educació emocional
Ambients; activitats d’experimentació i
manipulació amb grups d’internivell.

14. TREBALL PER PROJECTES
Avantatges de treballar aquesta metodologia
 Els projectes permeten treballar d’una manera global
significativa i funcional totes les àrees de coneixement i
experiència que ens marca el currículum d’ed. Inf, del
departament d’Ed de la Gen de Cat, Matemàtiques, llengua,
entorn, música, plàstica... Totes les activitats giren al voltant
d’un tema que parteix dels interessos dels nens/es.
 Es potencia l’aprenentatge entre iguals, la curiositat, la
creativitat, la imaginació, l'autoestima, l’aprenentatge
vivencial on l’experimentació i l’observació en són la base.
En resum un aprenentatge constructivista.
EL NEN/A HA D’APRENDRE A APRENDRE, PER PODER SER,
FER, CONÈIXER I CONVIURE!

15. COM HO FAREM?
 A PARTIR DEL JOC I AMB EL JOC!!!
 Treballarem a través del joc, el joc és l’eina per excel·lència, és
l’activitat naturals dels nens/es. Els crea curiositats!
 ACOLLINT LES INICIATIVES:
 Escoltar i acollir iniciatives amb què els nens/es ens sorprenen
constantment és una manera d’iniciar projectes, això dona lloc a
converses i situacions que fan evident el que els nens saben sobre
el món i el que voldrien saber.
I PER QUÈ?
 A NINGÚ NO LI AGRADA VEURE’S OBLIGAT A FER UNA
FEINA PERQUÈ TOCA!
 Feines funcionals i significatives; si es parteix de la vida, de la
paraula i del pensament del nen/a es pot garantir un ambient
motivador de treball, de recerca i d’aprenentatge.
Quan l’activitat té sentit i és funcional, el goig
d’aprendre, l’interès i l’esforç són naturals

16. FI
BON INICI DE CURS A TOTS ELS PARES,
MARES I ALUMNES!
US ESPEREM EL 12 DE SETEMBRE AMB
MOLTES GANES DE COMPARTIR I
APRENDRE PLEGATS!!!