Reunió d'inici de curs de pares - Cicle Mitjà

1. EDUCACIÓ
PRIMÀRIA
Cicle Mitjà
COL·LEGI
SINGUERLIN

2. Hola famílies,
Comença un nou curs i amb ell un munt de reptes,
emocions i experiències.
A continuació, us presentarem un petit recull
d’aspectes bàsics d’aquest curs.

3. ASPECTES
D’ORGANITZACIÓ
• Els alumnes de primària han d'entrar i sortir per la porta d'Educació
Infantil, situada al Carrer Navarra.
• Els alumnes de cicle Mitjà entraran per la porta del Carrer Navarra
directament a les seves aules i sortiran pel mateix lloc.
• L’horari d’aquest curs serà de 9h a 12.30h al matí i de 15h a 17.30h a
la tarda.

4. ABSÈNCIES I RETARDS
• Importància puntualitat  8.55h del matí i 14.55h de la
tarda.
• En cas de retard, l’alumne s’ha de presentar a l’escola amb la
persona responsable o amb una nota que ho justifiqui.

5. •Quan un nen hagi de sortir de l’escola abans de l’hora establerta cal
que porti una nota que es lliurarà al mestre i se’l deixarà sortir. La
Srta. Mª Luz el cridarà per megafonia.
•Si preveieu que faltarà alguns dies, s’ha de comunicar trucant per
telèfon la secretaria del centre.

6. Tutors
 Coordinadora d’EI i EP: Montse García
 Tutora 1r: Mari Carmen Bitrian
 Tutora 2n: Mari Cruz García
Cotutora: Sofia García
 Tutora 3r: Concha Jarne
 Tutora 4rt: Alba Grau
Cotutora: Eva Pallarols
 Tutora 5è: Juanjo Escudero
Cotutora: Beatriz Campreciós
 Tutora 6è: Montse García
Cotutor: Toni Martinez

7. Especialistes que intervenen
Especialista en llengua catalana: Alba Grau
Especialista en llengua castellana: Concha Jarne
Especialista en música: Laura González
Especialista en anglès: Beatriz Campreciós
Especialista en Religió: Sofia García
Especialista en Educació física: Juanjo Escudero
Especialistes en tallers: Judit Padilla, Eva Pallarols, Gemma Sierra i
Carol

8. ENTREVISTES FAMILIA-TUTOR
• Al llarg del curs tindrem, com a mínim, dues entrevistes
amb cada família. Una al primer trimestre i una altra al
tercer. Aquest, és un dels objectius que ens hem marcat
des de l’escola com a principal.
• Cal concertar amb antelació
l’entrevista amb el tutor.

9. ACTIVITATS I SORTIDES
Les sortides formen part de la programació i són tan importants com el treball de
classe.
1r TRIMESTRE:
• Cicle Inicial i Cicle Mitjà: 16 de desembre  obra de teatre “Hansel and
Gretel”. (flaix cultural d’anglès).
2n TRIMESTRE:
• Primària: 28 de gener  Cim de les àligues. (Flaix cultural Science).
3r TRIMESTRE:
• Cicle Inicial i mitjà: 23 d’abril  Sant Jordi, Plaça de la Vila de Santa Coloma de
Gramenet.
• Educació Primària: 31 de maig  Musical OH! Europa
• Cicle Inicial, Mitjà i Superior (5è): 15-16-17 de juny. Colònies a Banyoles.

10. EXTRAESCOLARS MIGDIA

11. EXTRAESCOLARS TARDA

12. SERVEIS

13. VESTUARI
 Us fem un petit recordatori de com ha de ser la uniformitat per venir al
centre:
 És obligatori venir a l’escola amb l’uniforme.
 Han de portar la motxilla, l’agenda i l’abric reglamentari del centre.
 Les sabates han de ser negres o de color fosc
 Els dies d’Educació Física han de venir a l’escola amb el xandall de l’escola i
hauran de portar vambes blanques i de velcro.
 Està totalment prohibit portar vambes amb l’uniforme de l’escola.

14. medicines
• L’escola no administrarà cap medicament sense
recepta mèdica.
Quan així sigui, haureu de portar el medicament
dins la motxilla i anotar a l’agenda la dosi i l’hora
d’administració així com la recepta grapada.

15. MENJADOR
Quan els nens es quedin a dinar de forma esporàdica cal
avisar a les 9h del matí a secretaria i a la tutora a través
de l’agenda.
Si el vostre fill ha de fer dieta cal indicar-ho a l’agenda.
Important: cal comunicar qualsevol tipus
d’al·lèrgia.

16. RECOMANACI0NS
 Els avisos o comunicacions que es vulguin donar a les mestres
cal fer-ho per escrit a través de l’agenda.
 S'ha de comunicar a la mestra i a la secretaria del centre els
canvis de domicili, telèfon o altres dades importants que s'
esdevinguin.
 Demanem la vostra col·laboració quan les mestres demanen algun
material.

17. OBJECTIUS DE L’ANY
Millora de la comunicació amb les famílies
Delegats de curs.
Comunicació a través de l’agenda i la plataforma digital
Clickedu. (veure calendari)
Entrevistes amb les famílies.
Reunió a principi de cada trimestre amb un parell o tres
de representants de pares de cada curs escolar.
Reunió amb els delegats de cada classe (alumnes)

18. OBJECTIUS DE L’ANY
PROJECTE PLURILINGÜE
Participar activament en les interaccions orals a l’aula
emprant la pronunciació, l’entonació i el ritme.
Interaccionar oralment a l’aula en situacions reals o
simulacions amb progressiva autonomia i eficàcia.
Entrenar l'espontaneïtat i la comunicació en anglès,
desenvolupar l'expressivitat.
Treballar l’oralitat a partir del Coneixement del Medi,
juntament amb el Flaix Cultural del segon trimestre.

19. OBJECTIUS DE L’ANY
Donar èmfasi a la lectura comprensiva.
Treballar l’oralitat de la llengua catalana.
Arribar a assolir el nivell de català adient per als
alumnes de l’ESO pel que fa a la llengua catalana en
l’àmbit de l’expressió oral.

20. OBJECTIUS DE L’ANY
Sistema de racons fins a Quart
d’Educació Primària.
Potenciar l’atenció a la diversitat dins l’aula
de forma inclusiva i d’integració de les
activitats d’aprenentatge a les necessitats
bàsiques de l’alumnat. Desenvolupar les
intel·ligències múltiples de l’alumnat.

21. Projecte: els racons
 Racó del llenguatge
 Racó del laboratori matemàtic
 Racó artístic
 Racó de geometria
 Racó de biblioteca
- Objectius
- Funcionament intergrupal
- Material

22. OBJECTIUS DE L’ANY
Pla de millora de Matemàtiques
Millorar la competència matemàtica i sobretot en els blocs
de Geometria (Espai, forma i mesura), Càlcul, i Raonament.
 Potenciar l’interès per les Matemàtiques mitjançant
concursos i activitats relacionades amb les matemàtiques.
Ciències experimentals (laboratori)
 Treballar dins el laboratori.
 Treballar la ciència des d’una perceptiva que ensenyi a
pensar, a cooperar i comunicar resultats.

23. XERRADES I
CONFERÈNCIES
Què són les intel·ligències múltiples?
Ponent: Sr. Laura Coll
Dia: 20 de novembre 2014 20h
El lideratge dels pares en l’acció educativa.
Ponent: Dr.Gregorio Luri
Dia: 4 d´abril de 2014 20h

24. ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Preveure les necessitats pedagògiques dels grups i
establir els reforços i grups d’ampliació.
Assessorar a les famílies dels alumnes en relació a
la optimització dels processos d’ensenyament-aprenentatge
dels seus fills.
Facilitar a les famílies i cos docent material
pedagògic complementari per a respondre amb
coherència a les demandes educatives dels grups i
alumnes del centre.

25. OBJECTIUS DE L’ETAPA
L’ús de les TIC i dels recursos digitals a Cicle Mitjà
per tal d’aprendre i utilitzar els recursos del s.
XIX.
 Muntatge d’un carro a la planta de Primària amb
ordinadors portàtils per treballar a les aules.
Les avaluacions diagnòstiques de competències
bàsiques de 3r d’Educació Primària ens aportaran
dades significatives sobre el conjunt dels sistema
educatiu, sobre cada alumne en particular i sobre
cada centre educatiu.

26. GRÀCIES
PER LA SEVA ATENCIÓ