Цифровий ресурс для Тижня інклюзії та семінару БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даному фільмі може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) pysa4ka, 2018
(c) inclusion without borders, 2018
Цифровий ресурс для Тижня інклюзії та семінару БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даному фільмі може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) sergiy sydoriv, 2018
(с) pysa4ka, 2018
(c) inclusion without borders, 2018
Цифровий ресурс, виготовлений та представлений у рамках проекту БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даному продукті може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(c) inclusion without borders, 2019
ІІІ Українська конференція з когнітивно-поведінкової терапії “Робота з ресурсами у КПТ” (17-19 липня 2015)
Виступ Олега Романчука
http://www.ipz.ucu.edu.ua/
http://i-cbt.org.ua/
http://www.abctu.org/
Виклики розладів особистості: стишення бурі в душі терапевта. Знайомство зі с...ipz
ІІІ Українська конференція з когнітивно-поведінкової терапії “Робота з ресурсами у КПТ” (17-19 липня 2015)
Виступ Валентини Паробій
http://www.ipz.ucu.edu.ua/
http://i-cbt.org.ua/
http://www.abctu.org/
Фактор ресурсів та стресостійкості - яке їм місце у КПТ?ipz
ІІІ Українська конференція з когнітивно-поведінкової терапії “Робота з ресурсами у КПТ” (17-19 липня 2015).
Виступ Олега Романчука
http://www.ipz.ucu.edu.ua/
http://i-cbt.org.ua/
http://www.abctu.org/
Цифровий ресурс для Тижня інклюзії та семінару БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даному фільмі може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) sergiy sydoriv, 2018
(с) pysa4ka, 2018
(c) inclusion without borders, 2018
Цифровий ресурс, виготовлений та представлений у рамках проекту БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даному продукті може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(c) inclusion without borders, 2019
ІІІ Українська конференція з когнітивно-поведінкової терапії “Робота з ресурсами у КПТ” (17-19 липня 2015)
Виступ Олега Романчука
http://www.ipz.ucu.edu.ua/
http://i-cbt.org.ua/
http://www.abctu.org/
Виклики розладів особистості: стишення бурі в душі терапевта. Знайомство зі с...ipz
ІІІ Українська конференція з когнітивно-поведінкової терапії “Робота з ресурсами у КПТ” (17-19 липня 2015)
Виступ Валентини Паробій
http://www.ipz.ucu.edu.ua/
http://i-cbt.org.ua/
http://www.abctu.org/
Фактор ресурсів та стресостійкості - яке їм місце у КПТ?ipz
ІІІ Українська конференція з когнітивно-поведінкової терапії “Робота з ресурсами у КПТ” (17-19 липня 2015).
Виступ Олега Романчука
http://www.ipz.ucu.edu.ua/
http://i-cbt.org.ua/
http://www.abctu.org/
Наукові дослідження як ресурс розвитку психотерапіїipz
ІІІ Українська конференція з когнітивно-поведінкової терапії “Робота з ресурсами у КПТ” (17-19 липня 2015). Виступ Вікторії Горбунової.
http://www.ipz.ucu.edu.ua/
http://i-cbt.org.ua/
http://www.abctu.org/
ІІІ Українська конференція з когнітивно-поведінкової терапії “Робота з ресурсами у КПТ” (17-19 липня 2015). Виступ Віталія Климчука.
http://www.ipz.ucu.edu.ua/
http://i-cbt.org.ua/
http://www.abctu.org/
Наукові дослідження як ресурс розвитку психотерапіїipz
ІІІ Українська конференція з когнітивно-поведінкової терапії “Робота з ресурсами у КПТ” (17-19 липня 2015). Виступ Вікторії Горбунової.
http://www.ipz.ucu.edu.ua/
http://i-cbt.org.ua/
http://www.abctu.org/
ІІІ Українська конференція з когнітивно-поведінкової терапії “Робота з ресурсами у КПТ” (17-19 липня 2015). Виступ Віталія Климчука.
http://www.ipz.ucu.edu.ua/
http://i-cbt.org.ua/
http://www.abctu.org/
матеріали для роботи з педагогами для проведення тренінгу ........................................................................................................................................................................................................................................................................
Термінологічний словник;
Вступ;
Ознаки тривожних клієнтів;
Схема консультативної зустрічі з тривожними клієнтами;
Прояв тривоги у дітей;
Список використаних джерел;
Висновок
БЕЗ КОРДОНІВ: РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
Прикарпатський університет, Івано-Франківський коледж
Цей цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Точка зору, відображена у даній презентації може не співпадати з офіційною позицією уряду США
(с) pysa4ka, 2020
(c) inclusion without borders, 2020
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
1. Ресурсність Інакшості
Ольга Радченко
Консультант у методі позитивної психотерапії,
Кандидат філософських наук
etyka@i.ua
FB сторінка: Ольга Радченко. Практика
позитивної психотерапії
SUSTAINING AND SUPPORTING INCLUSIVE EDUCATION LEARNING COMMUNITY IN UKRAINE
за підтримки відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні
2. ПЛАН
lПоняття “Інакшість”
lСтрахи і упередження, стереотипи щодо “інакших”:
l- страх на благо;
lстрах як перешкода.
lСтрес і психотравма при контакті з Інакшим
lЯк подолати бар'єри і знайти спільне
lІнакшість як багатоманітність проявів людини і світу
3. Поняття “Інакшість”
lІнакшість — відмінність, несхожість
Поняття “Інакший” виражає принцип плюральності, свідчить про
децентрацію у філософських, психологічних, педагогічних
пошуках, моральний акцент на терпимості, відкритості до
сприйняття
не-такого-як-Я,
відмінного від Я,
толерантності,
поваги до Іншого
як запоруки власного морального існування та розвитку.
4. lРівні Інакшості (за моделлю балансу
позитивної психотерапії):
lЗовнішній/ ТІЛО: колір шкіри, расові особливості, стать, вік
lРОЗУМ: рівень відображення дійсності, усвідомлення, реакції,
творчість чи догматичність
lЕМОЦІІ: виражені — невиражені, відповідні - аномальні
lСЕНСИ, стратегічні цілі: є — немає (частково є), власні —
чужі...
5. Страхи і упередження, стереотипи щодо
“інакших”
l2 види страху:
l1 - страх на благо;
l2 - страх як перешкода.
lДавні племена / сучасний міфологічний світогляд
lСвій — такий, як я, прередбачуваний, споРіднений, ДРУГ,
МИРИТИСЯ
lЧужий — невідомий, страшний, загрозливий
lВОРОГ, БИТИСЯ
6. Стрес і психотравма
Стрес — (з англ. — напруга, тиск) неспецифічна реакція організму у
відповідь на дуже сильну дію (подразник) зовні, яка перевищує норму, а
також відповідна реакція нервової системи
Ганс Сельє використовує поняття “стрес” для пояснення загальної адаптаційної
напруги.
Стрес — це наш вчитель;
- розширює зону витривалості;
-руйнація старого для появи нового;
- вихід зі стресу - звичними ресурсами
Психотравма — це 1-разовий інтенсивний вплив на конкретну людину,
який несе загрозу життю, здоров'ю цій людині чи тим, хто поблизу.
точкова подія у житті, “грім серед ясного неба”, яка вибиває з колії взагалі. Ніякі
попередні психічні навики не допомагають.
Якщо підготуєте себе — це стрес, а не психотравма
Діти до 3-х років — психотравматичні події щодня, тому потрібна
стабільність батьків, інших дорослих, об яких діти лікуються
7. СИНУСОЇДА ПСИХОТРАВМИ
за матеріалами тренінгу Олени Бутник і Людмили Новіцької
“Перша психічна допомога та кризова інтервенція”
ШОК АДРЕНАЛІН СТРЕС
2 с 20 хв 8+ год
8. Допомога при стресі,
психотравмі
1 — шок — підтримання життєдіяльності, безпеки —
глибоке ритмічне дихання поряд з травмованою людиною
2 — адреналін — гормон, викид якого дає величезну силу,
хаотичність;
поява страху, люті
1 порція адреналіну переварюється 20 хв, наступний
викид можливий через 2 хв
- у здорової людини адреналін виділяється 1 год 45 хв
Виділена порція адреналіну має бути використана — рух, плач, удар, тремтіння
- прискорнене дихання, яскраві фарби, зниження слуху (крик), тремтіння рук
Реакції — БИЙ, БІЖИ, ЗАМРИ
Дитина, піддана у сім'ї насиллю, де забороняють природне переживання емоцій
— завмирання енергії всередині: енурез, цукровий діабет, виразки, алергії,
бронхіальні астми, проблеми з суглобами, серцем
Неперероблений адреналін капсулюється
9. 3 — стрес — включається головний мозок, почуття, з'являються
СОРОМ ПРОВИНА як почуття, не пов'язані зі справжніми діями
(шок, адреналін — мозок не працює, інформація неповна)
Фраза “ЯК ТОБІ НЕ СОРОМНО” - ознака ТРАВМОВАНИХ
БАТЬКІВ
Відтворення подій, пробачення, відновлення дитини. Успішне
проживання стресу — вихід у фазу здоров'я Якщо не пройшли
успішно — застрягання на цих стадіях — безпорадність — агресія
(гойдалка)
4 — Фаза здоров'я
10. Інструменти, методи зняття
стресу, травматичності від
інакшості
lКреативність: дітей вчать викручуватися з будь-
якої ситуації
lМандри, Ігри
lПрощення
lПрийняття своїх вад, недоліків
lВдячність
lТВОЯ РЕАКЦІЯ ПРАВИЛЬНА У ЦІЙ
НЕПРАВЛЬНІЙ СИТУАЦІІ
11. lІнакшість як багатоманітність
проявів людини і світу
lЗагальна декларація прав людини
lКожна людина має право на життя, свободу, безпеку,
свободу пересування (ст.1-13)
lПраво на соціальне забезпечення, необхідне для
підтримання гідності людини і розвитку особистості (ст.22),
працю (ст.23), відпочинок (ст.24), освіту (ст.26), участь у
культурному житті суспільства (ст.27), соціальний порядок
(ст.28)
lПраво на гідний рівень життя — забезпечення тобі, сім'ї
здоровий і належний спосіб життя
12. lНастанови:
lУсі люди різні, але рівні
lЯ - людина, гідна життя, здоров'я,
lреалізації, любові, підтримки,
lздійснення мрій
lПраво на захист від ворожих посягань
lРесурс світу і людини у здоровій, “екологічній”
багатоманітності
lВзаємодії Інакшостей
lЖиви так, щоб сьогодні любові було
lбільше, ніж учора, і менше, ніж завтра