1. Тема: Олександр Блок. Життєвий і
творчий шлях письменника. Своєрідність
символізму в російській поезії. О. Блок –
найвидатніший поет російського
символізму. «Незнайома», «Весно, весно,
без меж і без краю…», «Скіфи»

2. ознайомити учнів із життям і творчістю
О. Блока, своєрідністю російського
символізму, розкрити втілення у поезії
складності та суперечливості буття,
охарактеризувати її провідні мотиви;
розвивати навички аналізу поетичного
твору, підвищувати рівень
комунікативної компетентності та
дослідницької діяльності;
виховувати естетичні смаки особистості,
яка здатна до самостійного досягнення
та оцінки життєвих проблем, творчого
ставлення до своєї навчальної
діяльності.

3. В душе каждого
человека есть
клапан, отворяющийся
только поэзией
А.Блок

4.  Чи розкрив сенс
буття О.Блок у
своїх віршах?

5. Поезія «срібної доби» –
поезія, перевірена часом. Вона
допомагає побачити в історичному –
особисте, зробити досвід століть, рух
часів надбанням свого внутрішнього
світу. Гесіод вважав, що життя
людства починається «золотим», а
кінчається «залізним століттям». У
сучасній же традиції прийнято
називати пушкінську епоху
«золотою», а час, про яке піде мова
сьогодні, «срібною» добою російської
поезії.

7. ТЕЧІЇ
СИМВОЛІЗМ АКМЕЇЗМ ФУТУРИЗМ
ІМАЖИНІЗМ
«СТАРШІ» «МОЛОДШІ»

8. Своєрідність російського
символізму
 Символізм (від грец. -знак, Символ) - це напрямок в
європейському мистецтві 1870-1910 років; одне з модерністських
течій в російській поезії на рубежі 19-20 століть. Зосереджена
переважно на вираженні допомогою символу інтуїтивно
осягаються сутностей та ідей, смутно, часто витончених почуттів і
видінь., Считавшее метою мистецтва інтуїтивне розуміння почуття.
 За часом формування і за особливостями світоглядної позиції
прийнято виділяти в російській символізмі дві основні групи поетів.
 Прихильників першої групи, котрі дебютували в 1890-і роки,
називають «старшими сімволістамі» (В. Брюсов, К. Бальмонт, Д.
Мережковський, З. Гіппіус, Ф. Сологуб та ін.). В 19900-ті р в
символізм влилися нові сили, «младосімволісти», істотно обновили
вигляд течії (О. Блок, А. Білий, Вяч. Іванов).
 Символ -центральна естетична категорія нової течії. Його не
можна сприймати як просте іносказання. Ф. Сологуб стверджував,
що «Символ - вікно у нескінченність»

9. Особливості
російського
символізму
Героїко-трагічні
переживання
соціальних і
духовних
конфліктів рубежу
століть;
Підвищена увага
до проблеми
особистості та
історії, до
внутрішнього світу
особистості;
«Мистецтво
заради
мистецтва»
Численні
відкриття в
поетиці;
Поєднання
суперечливих
тенденцій;

10. Олександр Олександрович Блок –
визначний російський поет,
драматург, публіцист. Значення
О.Блока як особистості і як
художника стисло, але влучно
визначила А.Ахматова: «Блока я
вважаю не тільки найвизначнішим
поетом першої четверті ХХ століття,
але й людиною-епохою, тобто
найхарактернішим представником
свого часу».

11. Мультимедійна
презентація
дослідницько-
творчого проекту
«Життєвий і
творчий шлях
О. Блока».

12. Рольова гра
« Зустріч з
Олександром
Блоком»

13. 1880 - 1921
О. Блок - одна з
найяскравіших зірок
на небосхилі поезії
«Срібної доби».
Рідний Петербург

14. Батько О.Блока –
вчений-правознавець
Мати поета

15. Олександр Блок.
Шахматово. 1894

16. Олександр Блок в колі
сім’ї. Шахматово. 1894

17. Александр Блок в роли
Гамлета. Боблово. 1898
Александр Блок с
Л.Д. Менделеевой. 1903

18. Олександр Блок.
Київ. 1907
Постійно поет живе в Петербурзі,
улітку найчастіше — у родовому маєтку
в Шахматово.
У 1909, 1911 і в 1913 рр.
здійснює закордонні мандрівки
(Італія, Франція, Німеччина).
Олександр Блок з сім’єю.
Шахматово. 1909

19. Олександр Блок
під час
військової
служби. 1916
Олександр Блок. 1918

20. Олександр Блок серед артистів
Великого драматичного театру. 1920

21. Александр
Блок. 1921
І.Глазунов.
Ілюстрація до
віршів О.Блока

22. Актриса Н.Волохова, якій
поет присвятив збірку
“Сніжна маска” (1907)
Олександр Блок.
Гравюра
К. Соколова. 1961

23. Вірш «Незнайома» (1906) –
один із шедеврів російської
лірики. Він народився з
поневірянь по
петербурзьких передмістях,
із вражень від поїздки у
дачне селище Озерки.

26.  І Група «Літературознавці» отримує завдання: дослідити
вірш «Незнайома», визначити символи, порівняти переклад з
оригіналом , висловити свою думку.
 ІІ Група «Критики-експерти» отримала завдання :
ознайомившись з віршем «Скіфи»(відеоматеріал), висловити
свої враження від створених образів, картин, символів,
кольорів, музики.
 ІІІ Група «Психологи» отримує ватман, фарби та завдання:
дослідити вірш «О, весно, весно, без меж і без краю…»,
представити своє бачення символів за допомогою кольорів,
створити «пейзаж душі».
 ІV Група «Флористи» отримує різні штучні квіти, гілочку.
Завдання для групи: дослідивши вірш «О, весно, весно, без
меж і без краю…», скласти букет асоціацій.
V Група «Аналітики» робить ідейно-художній аналіз вірша
«О, весно, весно, без меж і без краю…»

28.  Поезія О.Блока відкриває нам неповторний і
дивовижний світ краси і гармонії. Вона вчить нас
бачити прекрасне в буденному, глибше розуміти
внутрішній світ людини. А пошуки О.Блока нових
віршованих форм, переосмислення ним ролі
творчості дають нам глибше розуміння поезії. У
віршах О.Блока буття складне і суперечливе.
Символи Вічності, Всесвіту, Любові, Життя - цим
він пояснює сенс буття. Блок отличался
необыкновенной музыкой стиха, оригинальным
выражением чувств и переживаний лирического
героя, устремленностью в будущее.
«Федор Сологуб утвердждал «Символ – окно в
бесконечность».
«Бытие и есть безсконечность».
«Человек маленькая часть Вселенной, а его жизнь
мгновение, но она значима ».
Пусть стихи прекрасних поетов помогут осознать
чувство доблести и чести, собственного
достоинства.

29. Домашнє завдання:
Написати твір- мініатюру
« Мої враження від поезії
О. Блока»
Написати есе «Людина.
Поклик. Щастя»
Вивчити вірш напам’ять
« О, весно…»