“Dezvoltarea instituţională din perspectiva elaborării şi
    aplicarii procedurilor la nivel de: profesori, părinţi,
                     elevi, comunitate’’
în viziunea Colegiului Tehnic Anghel Saligny Baia Mare



                 Material întocmit de:
                      Iuliana POP
                 Alina Tatiana NEAMŢ
Procedura reprezintă totalitatea paşilor ce trebuie urmaţi
(algoritmul), metodelor de lucru stabilite şi regulilor de aplicat,
în vederea executării activităţii, atribuţiei sau sarcinii.

Procedura trebuie înţeleasă ca un set de instrucţiuni scrise care
fundamentează o acţiune sau activitate repetitivă din şcoală.

O procedură nu este un alt element de birocratizare excesivă, ci,
contrar acestei afirmaţii, este un instrument care facilitează
realizarea activităţilor uzuale cât mai rapid, corect şi eficient
posibil.
Elaborarea şi implementarea procedurilor reprezintă o parte
integrată a unui sistem al calităţii de succes, deoarece conferă
profesorilor, elevilor şi părinţilor informaţii utile pentru
activitatea zilnică şi facilitează realizarea obiectivelor.

Foarte important este faptul că, deşi managerul unităţii este cel
care iniţiază elaborarea unei proceduri, scopul acesteia trebuie
să fie crearea unui document care să fie uşor de citit (să nu
conţină elemente din limbajul de lemn), inteligibil şi util tuturor
celor care îl aplică.

O procedură foarte bine formulată va fi un eşec, dacă aceasta nu
este şi aplicată în practică.
Metodologia elaborării
   procedurilor în
   Colegiul Tehnic
 Anghel Saligny Baia
        Mare
Conţinutul
  procedurilor în
  Colegiul Tehnic
Anghel Saligny Baia
       Mare
Proceduri elaborate în Colegiul Tehnic Anghel Saligny Baia Mare



Numărul de proceduri elaborate           Compartimentul
               19                             CEAC
               6                            Secretariat
               17                          Contabilitate
Exemple de Proceduri elaborate
în Colegiul Tehnic Anghel Saligny Baia Mare
O procedură de maximă importanţă:
Diseminare proceduri în CTAS


Pentru ca procedurile să reprezinte instrumente eficiente, trebuie să fie
aduse la cunoştinţa profesorilor, elevilor şi părinţilor, disponibile şi
accesibile managerului, salariaţilor, precum şi terţilor.

În cadrul Colegiului Tehnic Anghel Saligny Baia Mare procedurile sunt
prezentate în Consiliul Profesoral, la Şedinţele cu părinţii pe şcoală şi
diseminate la nivelul catedrelor şi claselor de elevi prin intermediul
diriginţilor.
Analiza feed back la aplicarea procedurilor

Instrumentele de feed back utilizate:
• Chestionare;
• Rapoartele de autoevaluare şi planurile de îmbunătăţire pe ani succesivi;
• Rapoarte inspecţii;
• Date statistice.

Interpretarea datelor duce la:
• Continuarae aplicării procedurii fără modificarea acesteia;
• Îmbunătăţirea procedurii;
• Renunţarea la procedură în cazul în care nu mai este de actualitate.
VĂ MULŢUMIM PENTRU ATENŢIE !!!

R05 pl5 prezentare_baia_mare

  • 2.
    “Dezvoltarea instituţională dinperspectiva elaborării şi aplicarii procedurilor la nivel de: profesori, părinţi, elevi, comunitate’’ în viziunea Colegiului Tehnic Anghel Saligny Baia Mare Material întocmit de: Iuliana POP Alina Tatiana NEAMŢ
  • 3.
    Procedura reprezintă totalitateapaşilor ce trebuie urmaţi (algoritmul), metodelor de lucru stabilite şi regulilor de aplicat, în vederea executării activităţii, atribuţiei sau sarcinii. Procedura trebuie înţeleasă ca un set de instrucţiuni scrise care fundamentează o acţiune sau activitate repetitivă din şcoală. O procedură nu este un alt element de birocratizare excesivă, ci, contrar acestei afirmaţii, este un instrument care facilitează realizarea activităţilor uzuale cât mai rapid, corect şi eficient posibil.
  • 4.
    Elaborarea şi implementareaprocedurilor reprezintă o parte integrată a unui sistem al calităţii de succes, deoarece conferă profesorilor, elevilor şi părinţilor informaţii utile pentru activitatea zilnică şi facilitează realizarea obiectivelor. Foarte important este faptul că, deşi managerul unităţii este cel care iniţiază elaborarea unei proceduri, scopul acesteia trebuie să fie crearea unui document care să fie uşor de citit (să nu conţină elemente din limbajul de lemn), inteligibil şi util tuturor celor care îl aplică. O procedură foarte bine formulată va fi un eşec, dacă aceasta nu este şi aplicată în practică.
  • 5.
    Metodologia elaborării procedurilor în Colegiul Tehnic Anghel Saligny Baia Mare
  • 6.
    Conţinutul procedurilorîn Colegiul Tehnic Anghel Saligny Baia Mare
  • 7.
    Proceduri elaborate înColegiul Tehnic Anghel Saligny Baia Mare Numărul de proceduri elaborate Compartimentul 19 CEAC 6 Secretariat 17 Contabilitate
  • 8.
    Exemple de Procedurielaborate în Colegiul Tehnic Anghel Saligny Baia Mare
  • 9.
    O procedură demaximă importanţă:
  • 14.
    Diseminare proceduri înCTAS Pentru ca procedurile să reprezinte instrumente eficiente, trebuie să fie aduse la cunoştinţa profesorilor, elevilor şi părinţilor, disponibile şi accesibile managerului, salariaţilor, precum şi terţilor. În cadrul Colegiului Tehnic Anghel Saligny Baia Mare procedurile sunt prezentate în Consiliul Profesoral, la Şedinţele cu părinţii pe şcoală şi diseminate la nivelul catedrelor şi claselor de elevi prin intermediul diriginţilor.
  • 15.
    Analiza feed backla aplicarea procedurilor Instrumentele de feed back utilizate: • Chestionare; • Rapoartele de autoevaluare şi planurile de îmbunătăţire pe ani succesivi; • Rapoarte inspecţii; • Date statistice. Interpretarea datelor duce la: • Continuarae aplicării procedurii fără modificarea acesteia; • Îmbunătăţirea procedurii; • Renunţarea la procedură în cazul în care nu mai este de actualitate.
  • 16.