SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
แนวทางข้อ สอบวัด
คุณ สมบัต ิ
สาขาการจัด การ
เทคโนโลยี
แนวข้อสอบสาขาการ
จัดการเทคโนโลยี
การเลือ กใช้
 เทคโนโลยี
การใช้เ ทคโนโลยี
การถ่า ยทอด
 เทคโนโลยี
กระบวนการถ่า ยทอด
การเลือกใช้เทคโนโลยี
 พืนฐานของเทคโนโลยีแต่ละท้องถิ่นหรือประเทศ
    ้
  สร้างและพัฒนาขึ้นด้วยความรู้และทักษะของตน
  เพื่อการดำารงชีวิตซึงมีทั้งสร้างสรรค์และขัดแย้ง
                      ่
  ดังนั้น การเลือกใช้เทคโนโลยีจึงต้องคำานึงถึงการ
  ตอบสนองความต้องการ ความปลอดภัย ความ
  เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น
 ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และประเมินอย่างมีวิจาร
  ญาณโดยใช้เกณฑ์ทางสังคมมาประกอบด้วย การ
  บริโภคผลิตภัณฑ์จากเทคโนโลยีเพิ่มขึ้นตาม
  จำานวนประชากร การผลิตสิ่งของเครื่องใช้ต่าง ๆ
  ด้วยเทคโนโลยีของท้องถินไม่อาจตอบ
                             ่
 สนองความต้องการได้อย่างเพียงพอ จำาเป็นต้อง
การใช้เ ทคโนโลยี
 ปัจ จัย ทางเศรษฐกิจ
 ปัจ จัย ที่เ กี่ย วกับ การ
 ลงทุน
 ปัจ จัย ทางเทคโนโลยี
 ของโรงงาน
 ปัจ ัย ความเหมาะสม
การถ่า ยทอดเทคโนโลยี
(TECHNOLOGY
TRANSFER)
 เทคโนโลยีเ ป็น แนวคิด การสร้า งหรือ
 วิธ ก ารจัด การจัด หาสิง ของที่ม นุษ ย์
     ี                      ่
 ต้อ งการใช้ใ นการดำา รงชีว ิต เกิด ขึ้น
 พร้อ มกับ มนุษ ย เริ่ม ตัง แต่อ ย่า งง่า ย
                          ้
 แล้ว พัฒ นาปรับ ปรุง และวิว ัฒ นาการ
 จนก้า วหน้า ตามความรู้ข องแต่ล ะ
 ชุม ชน และถูก ถ่า ยทอดจากชนรุ่ง หนึง       ่
 ไปสูช นอีก รุ่น หนึง หรือ จากชุม ชน
         ่          ่
 หนึง ไปยัง อีก ชุม ชนหนึ่ง ทำา ให้ค วามรู้
       ่
 เหล่า นีก ระจายไป และเกิด การคิด ค้น
           ้
เทคโนโลยี

 การวิเ คราะห์แ ละ
  วางแผน
 การเสาะแสวงหา
  เทคโนโลยี
 การประเมิน เทคโนโลยี
 การต่อ รองเงือ นไขใน
               ่
  สัญ ญา
การประเมิน ผลกระทบ
ของเทคโนโลยี
 ความรู้ท างวิท ยาศาสตร์แ ละ
 เทคโนโลยีใ นชุม ชน
ระบบนิเ วศของชุม ชน
ความสิ้น เปลือ งทรัพ ยากรของ
 ท้อ งถิ่น หากนำา เทคโนโลยีม า
 ใช้
ความต้อ งการและความ
 สามารถในการพัฒ นา
แนวข้อ สอบ
สถานการณ์ป ัจ จุบ ัน
 Creative   Economy
 creative industry
 เทคโนโลยี 3G
 การปฏิร ูป การศึก ษารอบที่ 2
 SWOT Analysis / TOWS Metrix
 Dubai Crisis
 Global Warming
 ปัญ หามาบตาพุด
CREATIVE ECONOMY
creative   economy คือ ระบบ
เศรษฐกิจ ที่ส ะท้อ นถึง
กระบวนการซึ่ง รวมเอา
วัฒ นธรรม เศรษฐกิจ และ
เทคโนโลยีเ ข้า ไว้ด ้ว ยกัน และ
สอดคล้อ งกับ สภาพแวดล้อ ม
ในปัจ จุบ ัน จึง ทำา ให้ creative
economy โดดเด่น ขึ้น มา
CREATIVE INDUSTRY
creative   industry หรือ
 อุตสาหกรรมทีใช้ความคิด
               ่
 สร้างสรรค์ หมายถึงวงจรการ
 สร้างสรรค์ การผลิต และการ
 จำาหน่ายสินค้าและบริการทีใช้ทุน
                          ่
 ทางปัญญาเป็นปัจจัยการผลิตพืน    ้
 ฐาน ซึ่งก็คอกิจกรรมต่างๆ ที่อยู่บน
             ื
 พืนฐานของความรู้อนประกอบด้วย
   ้                ั
เทคโนโลยี 3G
 3G   หรือ Third Generation เป็น
  เทคโนโลยีก ารสือ สารในยุค ที่ 3
                      ่
  อุป กรณ์ก ารสือ สารยุค ที่ 3 นั้น จะเป็น
                  ่
  อุป กรณ์ท ี่ผ สมผสาน การนำา เสนอ
  ข้อ มูล และ เทคโนโลยีใ นปัจ จุบ น เข้า
                                       ั
  ด้ว ยกัน เช่น PDA โทรศัพ ท์ม อ ถือื
  Walkman, กล้อ งถ่า ยรูป และ
  อิน เทอร์เ น็ต
 3G เป็น เทคโนโลยีท ี่พ ัฒ นาต่อ
  เนื่อ งจากยุค ที่ 2 และ 2.5 ซึ่ง เป็น ยุค ทีม ี
                                              ่
  การให้บ ริก ารระบบเสีย ง และ การส่ง
การปฏิร ูป การศึก ษารอบที่
2
 1.คุณ ภาพ    ซึ่ง ได้แ ก่ก ารพัฒ นา
  คุณ ภาพครู ส่ว นคุณ ภาพของแหล่ง
  เรีย นรู้แ ละการสร้า งสิง แวดล้อ มแห่ง
                             ่
  การเรีย นรู้ หมายถึง คุณ ภาพของ
  สถานศึก ษาสำา หรับ การศึก ษาในระบบ
  และคุณ ภาพของแหล่ง เรีย นรู้อ ื่น ๆ
  สำา หรับ การศึก ษานอกระบบมีธ รรมาภิ
  บาลและเกิด การกระจายอำา นาจไปสู่
  พื้น ที่แ ละสถานศึก ษาอย่า งทั่ว ถึง
 2.การสร้า งโอกาสที่จ ะทำา ให้ค นไทย
SWOT ANALYSIS / TOWS METRIX
 SWOT = Strengths, Weaknesses, Opportunities and
  Threats
 S&W ปัจจัยภายใน (internal factors)

 O&T ปัจจัยภายนอก (external factors) เป็นสิ่งที่เราควบคุมไม่
  ได้
 เราได้SWOTแล้ว เราก็ทำา TOWS Matrix โดยที่TOWS จะ
  เป็นการคิดหา Strategy และ Tactics ของเรา
 -The WT Strategy (mini-mini): จะทำายังไงที่จะลดจุดด้อยและ
  ปัจจัยภายนอกที่จะมาคุกคามเราได้
 -The WO Strategy (Mini-Maxi): ลดข้อด้อยของเราโดยการ
  ใช้โอกาสจากภายนอก
 -The ST Strategy (Maxi-Mini): จุดแข็งของเราก็ทำาให้
  แข็งแกร่งขึ้น เพื่อลดการคุกคามจากปัจจัยภายนอก
 -The SO Strategy (Maxi-Maxi): เอาจุดแข็งของเรามาทำาให้
ปัญ หามาบตาพุด
   ปัญหาการบริหารจัดการด้านสิ่งแวดล้อมและ อาชีวอนามัย
 1) ลดปริมาณการปล่อยทิ้งมลพิษทางอากาศ
  มลพิษทางนำ้า ขยะและกากของเสียอุตสาหกรรม
  ให้เป็นไปตามข้อกำาหนดตามกฎหมายหรือดีกว่า
 2) คุณภาพนำ้าและอากาศ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน
  ภายใน 1 ปี
 3)ประชาชนได้รับการดูแล รักษา และฟื้นฟู
  สุขภาพอนามัยอย่างทั่วถึงและเป็นธรรม
 4) ชุมชนในพื้นทีมความเข้มแข็งมีส่วนร่วมในการ
                  ่ ี
  ติดตาม ตรวจสอบ และเฝ้าระวังคุณภาพสิ่ง
  แวดล้อมและการระบายมลพิษจากแหล่งกำาเนิดได้
วิท ยากร

More Related Content

What's hot

เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ กลุ่มที่ 5 ม.5/6
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ กลุ่มที่ 5 ม.5/6เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ กลุ่มที่ 5 ม.5/6
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ กลุ่มที่ 5 ม.5/6itsmexamm
 
2.2 การวิเคราะห์สถานการณ์โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
2.2 การวิเคราะห์สถานการณ์โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม2.2 การวิเคราะห์สถานการณ์โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
2.2 การวิเคราะห์สถานการณ์โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมTBnakglan
 
2.1 ปัญหาและความต้องการของสังคมฯ
2.1 ปัญหาและความต้องการของสังคมฯ2.1 ปัญหาและความต้องการของสังคมฯ
2.1 ปัญหาและความต้องการของสังคมฯTBnakglan
 
รู้เท่าทันไอที
รู้เท่าทันไอทีรู้เท่าทันไอที
รู้เท่าทันไอทีPrachyanun Nilsook
 
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่mint_chantal
 
Computing science unit 3
Computing science unit 3Computing science unit 3
Computing science unit 3Chompooh Cyp
 
นางสาวหทยา สรรเสริญ ม.5/5
นางสาวหทยา  สรรเสริญ ม.5/5นางสาวหทยา  สรรเสริญ ม.5/5
นางสาวหทยา สรรเสริญ ม.5/5Sns Sansoen
 
นางสาวหทยา สรรเสริญ ม.5/5
นางสาวหทยา  สรรเสริญ ม.5/5นางสาวหทยา  สรรเสริญ ม.5/5
นางสาวหทยา สรรเสริญ ม.5/5Sns Sansoen
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศrunjaun
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศrunjaun
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศrunjaun
 
ผลกระทบของเทคโนโลยี
ผลกระทบของเทคโนโลยีผลกระทบของเทคโนโลยี
ผลกระทบของเทคโนโลยีballjantakong
 
Computing science unit 2
Computing science unit 2Computing science unit 2
Computing science unit 2Chompooh Cyp
 
สารสนเทศ เทอม 1 คาบ 3
สารสนเทศ เทอม 1 คาบ 3สารสนเทศ เทอม 1 คาบ 3
สารสนเทศ เทอม 1 คาบ 3Mrpopovic Popovic
 
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศKifsa Clubsa
 
กิจกรรมที่2 m1
กิจกรรมที่2 m1กิจกรรมที่2 m1
กิจกรรมที่2 m1Paksorn Runlert
 

What's hot (19)

Ch1
Ch1Ch1
Ch1
 
ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1
 
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ กลุ่มที่ 5 ม.5/6
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ กลุ่มที่ 5 ม.5/6เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ กลุ่มที่ 5 ม.5/6
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ กลุ่มที่ 5 ม.5/6
 
2.2 การวิเคราะห์สถานการณ์โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
2.2 การวิเคราะห์สถานการณ์โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม2.2 การวิเคราะห์สถานการณ์โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
2.2 การวิเคราะห์สถานการณ์โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม
 
2.1 ปัญหาและความต้องการของสังคมฯ
2.1 ปัญหาและความต้องการของสังคมฯ2.1 ปัญหาและความต้องการของสังคมฯ
2.1 ปัญหาและความต้องการของสังคมฯ
 
รู้เท่าทันไอที
รู้เท่าทันไอทีรู้เท่าทันไอที
รู้เท่าทันไอที
 
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่
เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่
 
Computing science unit 3
Computing science unit 3Computing science unit 3
Computing science unit 3
 
นางสาวหทยา สรรเสริญ ม.5/5
นางสาวหทยา  สรรเสริญ ม.5/5นางสาวหทยา  สรรเสริญ ม.5/5
นางสาวหทยา สรรเสริญ ม.5/5
 
นางสาวหทยา สรรเสริญ ม.5/5
นางสาวหทยา  สรรเสริญ ม.5/5นางสาวหทยา  สรรเสริญ ม.5/5
นางสาวหทยา สรรเสริญ ม.5/5
 
ระบบเทคโนโลยี
ระบบเทคโนโลยีระบบเทคโนโลยี
ระบบเทคโนโลยี
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
ผลกระทบของเทคโนโลยี
ผลกระทบของเทคโนโลยีผลกระทบของเทคโนโลยี
ผลกระทบของเทคโนโลยี
 
Computing science unit 2
Computing science unit 2Computing science unit 2
Computing science unit 2
 
สารสนเทศ เทอม 1 คาบ 3
สารสนเทศ เทอม 1 คาบ 3สารสนเทศ เทอม 1 คาบ 3
สารสนเทศ เทอม 1 คาบ 3
 
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ
อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
กิจกรรมที่2 m1
กิจกรรมที่2 m1กิจกรรมที่2 m1
กิจกรรมที่2 m1
 

Viewers also liked

8.บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการศึกษาและการประกอบอาชีพ
8.บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการศึกษาและการประกอบอาชีพ8.บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการศึกษาและการประกอบอาชีพ
8.บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการศึกษาและการประกอบอาชีพSujit Chuajine
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพณัฐะ หิรัญ
 
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา1
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา1การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา1
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา1Prachyanun Nilsook
 
ผลการทดสอบสมรรถนวิชาชีพ IT
ผลการทดสอบสมรรถนวิชาชีพ ITผลการทดสอบสมรรถนวิชาชีพ IT
ผลการทดสอบสมรรถนวิชาชีพ ITPrachyanun Nilsook
 
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07Prachyanun Nilsook
 
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาชีพครู (เก่าแล้วใช้ได้บางส...
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาชีพครู (เก่าแล้วใช้ได้บางส...ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาชีพครู (เก่าแล้วใช้ได้บางส...
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาชีพครู (เก่าแล้วใช้ได้บางส...สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
 
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08Prachyanun Nilsook
 
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา2
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา2การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา2
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา2Prachyanun Nilsook
 
Thailand 4.0 กับการพัฒนาเทคโนโลยีในองค์กรและท้องถิ่น
Thailand 4.0 กับการพัฒนาเทคโนโลยีในองค์กรและท้องถิ่นThailand 4.0 กับการพัฒนาเทคโนโลยีในองค์กรและท้องถิ่น
Thailand 4.0 กับการพัฒนาเทคโนโลยีในองค์กรและท้องถิ่นPrachyanun Nilsook
 
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวันเทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวันChaiwit Khempanya
 

Viewers also liked (10)

8.บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการศึกษาและการประกอบอาชีพ
8.บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการศึกษาและการประกอบอาชีพ8.บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการศึกษาและการประกอบอาชีพ
8.บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อการศึกษาและการประกอบอาชีพ
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพ
 
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา1
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา1การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา1
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา1
 
ผลการทดสอบสมรรถนวิชาชีพ IT
ผลการทดสอบสมรรถนวิชาชีพ ITผลการทดสอบสมรรถนวิชาชีพ IT
ผลการทดสอบสมรรถนวิชาชีพ IT
 
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา07
 
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาชีพครู (เก่าแล้วใช้ได้บางส...
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาชีพครู (เก่าแล้วใช้ได้บางส...ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาชีพครู (เก่าแล้วใช้ได้บางส...
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายวิชาชีพครู (เก่าแล้วใช้ได้บางส...
 
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08
สารสนเทศเพื่อการบริหารทางการศึกษา08
 
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา2
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา2การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา2
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา2
 
Thailand 4.0 กับการพัฒนาเทคโนโลยีในองค์กรและท้องถิ่น
Thailand 4.0 กับการพัฒนาเทคโนโลยีในองค์กรและท้องถิ่นThailand 4.0 กับการพัฒนาเทคโนโลยีในองค์กรและท้องถิ่น
Thailand 4.0 กับการพัฒนาเทคโนโลยีในองค์กรและท้องถิ่น
 
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวันเทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยีสารสนเทศกับชีวิตประจำวัน
 

Similar to Qualify exam2

ความหมาย ความเป็นมา วิวัฒนาการ บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
ความหมาย ความเป็นมา วิวัฒนาการ บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารความหมาย ความเป็นมา วิวัฒนาการ บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
ความหมาย ความเป็นมา วิวัฒนาการ บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารสราวุฒิ จบศรี
 
การบูรณาการสมรรถนะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒน...
การบูรณาการสมรรถนะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒน...การบูรณาการสมรรถนะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒน...
การบูรณาการสมรรถนะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒน...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
New Technology for Information Services
New Technology for Information ServicesNew Technology for Information Services
New Technology for Information ServicesBoonlert Aroonpiboon
 
13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์
13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์
13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์teaw-sirinapa
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1issaraka
 
รูปแบบ/วิธีการนำสื่อการเรียนรู้ออนไลน์มาบูรณาการในการจัดการศึกษา โดยกอบวิทย์...
รูปแบบ/วิธีการนำสื่อการเรียนรู้ออนไลน์มาบูรณาการในการจัดการศึกษา  โดยกอบวิทย์...รูปแบบ/วิธีการนำสื่อการเรียนรู้ออนไลน์มาบูรณาการในการจัดการศึกษา  โดยกอบวิทย์...
รูปแบบ/วิธีการนำสื่อการเรียนรู้ออนไลน์มาบูรณาการในการจัดการศึกษา โดยกอบวิทย์...Kobwit Piriyawat
 
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารMapowzee Dahajee
 
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารsmileoic
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6Tar Bt
 
เทคโนโลยีสารสนเทศกับการประชาสัมพันธ์
เทคโนโลยีสารสนเทศกับการประชาสัมพันธ์เทคโนโลยีสารสนเทศกับการประชาสัมพันธ์
เทคโนโลยีสารสนเทศกับการประชาสัมพันธ์สราวุฒิ จบศรี
 

Similar to Qualify exam2 (20)

ความหมาย ความเป็นมา วิวัฒนาการ บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
ความหมาย ความเป็นมา วิวัฒนาการ บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารความหมาย ความเป็นมา วิวัฒนาการ บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
ความหมาย ความเป็นมา วิวัฒนาการ บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร
 
Roiet
RoietRoiet
Roiet
 
Roiet
RoietRoiet
Roiet
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
การบูรณาการสมรรถนะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒน...
การบูรณาการสมรรถนะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒน...การบูรณาการสมรรถนะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒน...
การบูรณาการสมรรถนะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒน...
 
New Technology for Information Services
New Technology for Information ServicesNew Technology for Information Services
New Technology for Information Services
 
13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์
13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์
13 เทคโนโลยีสารสนเทศกับสังคมของมนุษย์
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
เทคโนโลยีกับมนุษย์
เทคโนโลยีกับมนุษย์เทคโนโลยีกับมนุษย์
เทคโนโลยีกับมนุษย์
 
605 43projectcom
605 43projectcom605 43projectcom
605 43projectcom
 
Amonrat
AmonratAmonrat
Amonrat
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
นาย ศุภกร ม่วงจุ้ย
นาย ศุภกร ม่วงจุ้ย นาย ศุภกร ม่วงจุ้ย
นาย ศุภกร ม่วงจุ้ย
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
รูปแบบ/วิธีการนำสื่อการเรียนรู้ออนไลน์มาบูรณาการในการจัดการศึกษา โดยกอบวิทย์...
รูปแบบ/วิธีการนำสื่อการเรียนรู้ออนไลน์มาบูรณาการในการจัดการศึกษา  โดยกอบวิทย์...รูปแบบ/วิธีการนำสื่อการเรียนรู้ออนไลน์มาบูรณาการในการจัดการศึกษา  โดยกอบวิทย์...
รูปแบบ/วิธีการนำสื่อการเรียนรู้ออนไลน์มาบูรณาการในการจัดการศึกษา โดยกอบวิทย์...
 
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6
 
เทคโนโลยีสารสนเทศกับการประชาสัมพันธ์
เทคโนโลยีสารสนเทศกับการประชาสัมพันธ์เทคโนโลยีสารสนเทศกับการประชาสัมพันธ์
เทคโนโลยีสารสนเทศกับการประชาสัมพันธ์
 

More from Prachyanun Nilsook

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationPrachyanun Nilsook
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdfPrachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfPrachyanun Nilsook
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาPrachyanun Nilsook
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตPrachyanun Nilsook
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationPrachyanun Nilsook
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfPrachyanun Nilsook
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfPrachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.Prachyanun Nilsook
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนPrachyanun Nilsook
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนPrachyanun Nilsook
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์Prachyanun Nilsook
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1Prachyanun Nilsook
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการPrachyanun Nilsook
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ Prachyanun Nilsook
 

More from Prachyanun Nilsook (20)

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
 
BCG Model
BCG ModelBCG Model
BCG Model
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
 
Digital transformation
Digital transformation Digital transformation
Digital transformation
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
 

Qualify exam2

  • 1. แนวทางข้อ สอบวัด คุณ สมบัต ิ สาขาการจัด การ เทคโนโลยี
  • 2. แนวข้อสอบสาขาการ จัดการเทคโนโลยี การเลือ กใช้ เทคโนโลยี การใช้เ ทคโนโลยี การถ่า ยทอด เทคโนโลยี กระบวนการถ่า ยทอด
  • 3. การเลือกใช้เทคโนโลยี  พืนฐานของเทคโนโลยีแต่ละท้องถิ่นหรือประเทศ ้ สร้างและพัฒนาขึ้นด้วยความรู้และทักษะของตน เพื่อการดำารงชีวิตซึงมีทั้งสร้างสรรค์และขัดแย้ง ่ ดังนั้น การเลือกใช้เทคโนโลยีจึงต้องคำานึงถึงการ ตอบสนองความต้องการ ความปลอดภัย ความ เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น  ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และประเมินอย่างมีวิจาร ญาณโดยใช้เกณฑ์ทางสังคมมาประกอบด้วย การ บริโภคผลิตภัณฑ์จากเทคโนโลยีเพิ่มขึ้นตาม จำานวนประชากร การผลิตสิ่งของเครื่องใช้ต่าง ๆ ด้วยเทคโนโลยีของท้องถินไม่อาจตอบ ่  สนองความต้องการได้อย่างเพียงพอ จำาเป็นต้อง
  • 4. การใช้เ ทคโนโลยี  ปัจ จัย ทางเศรษฐกิจ  ปัจ จัย ที่เ กี่ย วกับ การ ลงทุน  ปัจ จัย ทางเทคโนโลยี ของโรงงาน  ปัจ ัย ความเหมาะสม
  • 5. การถ่า ยทอดเทคโนโลยี (TECHNOLOGY TRANSFER)  เทคโนโลยีเ ป็น แนวคิด การสร้า งหรือ วิธ ก ารจัด การจัด หาสิง ของที่ม นุษ ย์ ี ่ ต้อ งการใช้ใ นการดำา รงชีว ิต เกิด ขึ้น พร้อ มกับ มนุษ ย เริ่ม ตัง แต่อ ย่า งง่า ย ้ แล้ว พัฒ นาปรับ ปรุง และวิว ัฒ นาการ จนก้า วหน้า ตามความรู้ข องแต่ล ะ ชุม ชน และถูก ถ่า ยทอดจากชนรุ่ง หนึง ่ ไปสูช นอีก รุ่น หนึง หรือ จากชุม ชน ่ ่ หนึง ไปยัง อีก ชุม ชนหนึ่ง ทำา ให้ค วามรู้ ่ เหล่า นีก ระจายไป และเกิด การคิด ค้น ้
  • 6. เทคโนโลยี การวิเ คราะห์แ ละ วางแผน การเสาะแสวงหา เทคโนโลยี การประเมิน เทคโนโลยี การต่อ รองเงือ นไขใน ่ สัญ ญา
  • 7. การประเมิน ผลกระทบ ของเทคโนโลยี  ความรู้ท างวิท ยาศาสตร์แ ละ เทคโนโลยีใ นชุม ชน ระบบนิเ วศของชุม ชน ความสิ้น เปลือ งทรัพ ยากรของ ท้อ งถิ่น หากนำา เทคโนโลยีม า ใช้ ความต้อ งการและความ สามารถในการพัฒ นา
  • 8. แนวข้อ สอบ สถานการณ์ป ัจ จุบ ัน  Creative Economy  creative industry  เทคโนโลยี 3G  การปฏิร ูป การศึก ษารอบที่ 2  SWOT Analysis / TOWS Metrix  Dubai Crisis  Global Warming  ปัญ หามาบตาพุด
  • 9. CREATIVE ECONOMY creative economy คือ ระบบ เศรษฐกิจ ที่ส ะท้อ นถึง กระบวนการซึ่ง รวมเอา วัฒ นธรรม เศรษฐกิจ และ เทคโนโลยีเ ข้า ไว้ด ้ว ยกัน และ สอดคล้อ งกับ สภาพแวดล้อ ม ในปัจ จุบ ัน จึง ทำา ให้ creative economy โดดเด่น ขึ้น มา
  • 10. CREATIVE INDUSTRY creative industry หรือ อุตสาหกรรมทีใช้ความคิด ่ สร้างสรรค์ หมายถึงวงจรการ สร้างสรรค์ การผลิต และการ จำาหน่ายสินค้าและบริการทีใช้ทุน ่ ทางปัญญาเป็นปัจจัยการผลิตพืน ้ ฐาน ซึ่งก็คอกิจกรรมต่างๆ ที่อยู่บน ื พืนฐานของความรู้อนประกอบด้วย ้ ั
  • 11. เทคโนโลยี 3G  3G หรือ Third Generation เป็น เทคโนโลยีก ารสือ สารในยุค ที่ 3 ่ อุป กรณ์ก ารสือ สารยุค ที่ 3 นั้น จะเป็น ่ อุป กรณ์ท ี่ผ สมผสาน การนำา เสนอ ข้อ มูล และ เทคโนโลยีใ นปัจ จุบ น เข้า ั ด้ว ยกัน เช่น PDA โทรศัพ ท์ม อ ถือื Walkman, กล้อ งถ่า ยรูป และ อิน เทอร์เ น็ต  3G เป็น เทคโนโลยีท ี่พ ัฒ นาต่อ เนื่อ งจากยุค ที่ 2 และ 2.5 ซึ่ง เป็น ยุค ทีม ี ่ การให้บ ริก ารระบบเสีย ง และ การส่ง
  • 12. การปฏิร ูป การศึก ษารอบที่ 2  1.คุณ ภาพ ซึ่ง ได้แ ก่ก ารพัฒ นา คุณ ภาพครู ส่ว นคุณ ภาพของแหล่ง เรีย นรู้แ ละการสร้า งสิง แวดล้อ มแห่ง ่ การเรีย นรู้ หมายถึง คุณ ภาพของ สถานศึก ษาสำา หรับ การศึก ษาในระบบ และคุณ ภาพของแหล่ง เรีย นรู้อ ื่น ๆ สำา หรับ การศึก ษานอกระบบมีธ รรมาภิ บาลและเกิด การกระจายอำา นาจไปสู่ พื้น ที่แ ละสถานศึก ษาอย่า งทั่ว ถึง  2.การสร้า งโอกาสที่จ ะทำา ให้ค นไทย
  • 13. SWOT ANALYSIS / TOWS METRIX  SWOT = Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats  S&W ปัจจัยภายใน (internal factors)  O&T ปัจจัยภายนอก (external factors) เป็นสิ่งที่เราควบคุมไม่ ได้  เราได้SWOTแล้ว เราก็ทำา TOWS Matrix โดยที่TOWS จะ เป็นการคิดหา Strategy และ Tactics ของเรา  -The WT Strategy (mini-mini): จะทำายังไงที่จะลดจุดด้อยและ ปัจจัยภายนอกที่จะมาคุกคามเราได้  -The WO Strategy (Mini-Maxi): ลดข้อด้อยของเราโดยการ ใช้โอกาสจากภายนอก  -The ST Strategy (Maxi-Mini): จุดแข็งของเราก็ทำาให้ แข็งแกร่งขึ้น เพื่อลดการคุกคามจากปัจจัยภายนอก  -The SO Strategy (Maxi-Maxi): เอาจุดแข็งของเรามาทำาให้
  • 14. ปัญ หามาบตาพุด  ปัญหาการบริหารจัดการด้านสิ่งแวดล้อมและ อาชีวอนามัย  1) ลดปริมาณการปล่อยทิ้งมลพิษทางอากาศ มลพิษทางนำ้า ขยะและกากของเสียอุตสาหกรรม ให้เป็นไปตามข้อกำาหนดตามกฎหมายหรือดีกว่า  2) คุณภาพนำ้าและอากาศ อยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน ภายใน 1 ปี  3)ประชาชนได้รับการดูแล รักษา และฟื้นฟู สุขภาพอนามัยอย่างทั่วถึงและเป็นธรรม  4) ชุมชนในพื้นทีมความเข้มแข็งมีส่วนร่วมในการ ่ ี ติดตาม ตรวจสอบ และเฝ้าระวังคุณภาพสิ่ง แวดล้อมและการระบายมลพิษจากแหล่งกำาเนิดได้