Best Practice Guru Berprestasi SMK tahun 2014 Joko PrasetiyoJoko Prasetiyo
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI SISTEM HIDROLIK DENGAN MENGUNAKAN SOFTWARE FLUID SIM-H DAN ALAT PERAGA SEDERHANA
Diajukan untuk Mengikuti Seleksi Guru SMK Berprestasi
Tingkat Nasional
Best Practice Guru Berprestasi SMK tahun 2014 Joko PrasetiyoJoko Prasetiyo
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI SISTEM HIDROLIK DENGAN MENGUNAKAN SOFTWARE FLUID SIM-H DAN ALAT PERAGA SEDERHANA
Diajukan untuk Mengikuti Seleksi Guru SMK Berprestasi
Tingkat Nasional
Soal Uraian (Essay)
1. Jelaskan tentang kelebihan dan kekuranga dari pemasaran online
2. Jelaskan pengertian dari pemasaran online menurut anda
3. Tuliskan hal hal yang perlu diperhatikan sebelum melakukan pemasaran online
4. Jelaskan manfaat dari pemasaran online
5. Sebutkan macam macam dari pemasaran online
6. Menurut pendapat anda,manakah pemasaran online yang paling mudah digunakan
Essay :
NO
SOAL
SKOR
1 -6 • Skor 5 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas dan logis
• Skor 4 jika peserta didik mampu menjawab dengan cukup jelas
• Skor 3 jika peserta didik menjawab kurang jelas
• Skor 2 jika peserta didik menjawab tetapi tidak jelas
• Skor 1 jika peserta didik menjawab tetapi jawaban tidak sesuai dengan apa yang ditanyakan
Keterangan:
Total skor : 15
Nilai Akhir : Skor yang diperoleh X 100
Total skor LKPD MENGANALISIS PEMASARAN ONLINE.docx
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini berisi panduan peserta didik dalam melakukan diskusi mengenai Kandungan Nutrisi dalam Bahan makanan.
Semoga dapat digunakan bersama dan bermanfaat bagi pendidikan Indonesia
Soal Uraian (Essay)
1. Jelaskan tentang kelebihan dan kekuranga dari pemasaran online
2. Jelaskan pengertian dari pemasaran online menurut anda
3. Tuliskan hal hal yang perlu diperhatikan sebelum melakukan pemasaran online
4. Jelaskan manfaat dari pemasaran online
5. Sebutkan macam macam dari pemasaran online
6. Menurut pendapat anda,manakah pemasaran online yang paling mudah digunakan
Essay :
NO
SOAL
SKOR
1 -6 • Skor 5 jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas dan logis
• Skor 4 jika peserta didik mampu menjawab dengan cukup jelas
• Skor 3 jika peserta didik menjawab kurang jelas
• Skor 2 jika peserta didik menjawab tetapi tidak jelas
• Skor 1 jika peserta didik menjawab tetapi jawaban tidak sesuai dengan apa yang ditanyakan
Keterangan:
Total skor : 15
Nilai Akhir : Skor yang diperoleh X 100
Total skor LKPD MENGANALISIS PEMASARAN ONLINE.docx
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini berisi panduan peserta didik dalam melakukan diskusi mengenai Kandungan Nutrisi dalam Bahan makanan.
Semoga dapat digunakan bersama dan bermanfaat bagi pendidikan Indonesia
Perencanaan dalam memasak sangat di perlukan. Hal itu di menentukan dan mengatur resep masakan yang akan di buat, bahan masakan yang diperlukan, alat-alat masak, serta waktu dalam proses memasak makanan. Agar proses memasak menjadi efisien
Pertemuan 7 - tata rias koreksi bentuk alisIwan Ridwan
Materi ini mungkin tidak begitu lengkap. Namun setidaknya ini gambaran mengenai tata artistik untuk televisi dan film. Slide ini dibuat untuk bahan ajar pada semester VI Kelas Broadcasting Fak. Ilmu Komunikasi Univ. Bina Sarana Informatika Bandung
Perencanaan suatu tes yang akan dilaksanakan pada prinsipnya sangat
diperlukan agar hasil yang diharapkan dapat dicapai. Rencana yang teliti dan
konseptual akan memberikan jaminan bahwa guru itu akan dapat mengukur
penguasaan belajar yang relevan dengan hasil belajar yang representative.
Dalam penyusunan tes, rencana itu disebut dengan tabel spesifikasi atau kisikisi
soal ujian akan memberikan bimbingan yang terarah kepada penyusunan tes.
Kisi-kisi atau tabel spesifikasi itu akan memberikan bantuan untuk menyiapkan tes
sesuai dengan dan mewakili materi yang pernah diberikan dalam proses belajar
mengajar aau kemampuan yang diharapkan dimiliki oleh mahasiswa dalam bidang
tertentu (yang diujikan).
HOTOGEL - Situs Bandar Togel Terpercaya dan Toto Togel Hadiah Terbesar.pdfHOTOGEL
HOTOGEL merupakan situs bandar togel online resmi terpercaya yang mampu menyediakan bergam jenis pasaran togel terlengkap serta toto togel hadiah terbesar di Indonesia saat ini.
“tahap setelah analisa dari siklus pengembangan sistem yakni berupa pendefin...amallia7
“tahap setelah analisa dari siklus pengembangan sistem yakni berupa pendefinisian dari kebutuhan fungsional dan persiapan untuk rancang bangun implementasi, dan menggambarkan bagaimana suatu sistem dibentuk
“tahap setelah analisa dari siklus pengembangan sistem yakni berupa pendefin...
Proposal ujian praktek tata busana
1. Proposal ujian praktek Tata Busana
Dalam rangka memenuhi
tugas akhir siswa
SMP NEGERI 7 PEMALANG
Tahun plajaran 2013/2014
SMP NEGERI 7 PEMALANG
Jl.pemuda no.32 mulyoharjo pemalang
2. I.
PENDAHULUAN
Puji syukur kehadirat Allah swt . yang telah memberikan
nikmat sehingga kami dapat menyelesaikan atau menyusun
proposal ini , proposal ini dapat terselesaikan berkat teman –
teman dan guru pembimbing kami . tanpa adanya kerja sama
diantara kami dan guru pembimbing mungkin proposal ini tidak
dapat terselesaikan .
Proposal ini dibuat guna menyelesaikan tugas akhir siswa
, meningkatkan kreatifitas siswa lain, sebagai syarat memenuhi
standart kelulusan
Dalam proposal ini kami akan membuat keterampilan yang
terbuat dari kain yaitu sebuah penutup mesin jahit .
Penutup mesin jahit yang kami buat, berbeda dari penutup
mesin jahit dari biasanya yang membedakan adalah bentuk dan
desain produknya, maka dari kegiatan itu kami dapat berkreasi
sekreatif mungkin .
Harapan kami setelah praktek tata busana ini kami dapat
meneruskan kreatifitas kami masing – masing dan bukan hanya
di bidang ini saja melainkan dari berbagai bidang .
3. II.
MAKSUD dan TUJUAN
1.) Guna menyelesaikan tugas akhir dari mata
pelajaran tata busana
2.) Sebagai syarat memenuhi standar kelulusan
3.) Sebagai sarana untuk meningkatkan kreatifitas
siswa lain
4.) Meningkatkan rasa tanggung jawab
5.) Melatih siswa berorganisasi
6.) Melatih siswa untuk kerja kelompok
4. III. NAMA KEGIATAN dan PELAKSAANNYA
a. Nama kegiatan : ujian praktek tata busana
b. Waktu dan pukul : senin, tgl. 03 maret 2014 sd 18
maret 2014 dan 18 maret 2014 sd 31 maret 2014
c. Tempat : diruang kelas 9A
IV. NAMA PESERTA
-
TRI MUNASARI
SITI DEWI AMBYARSARI
SINDI JULIANAH
TAUFIK HIDAYAT
V. SUMBER DANA
Sumber dana didapat dari iuran siswa dan dana bos.
VI. BENDA YANG DIBUAT
Benda yang dibuat adalah sebuah penutup mesin jahit.
5. VII. ALAT DAN BAHAN
a. Alat
Gunting
Jarum
Kapur jahit
Mesin jahit
b. Bahan
𝟏
𝟐 m kain polos
𝟏
𝟒
𝟏
𝟐
m kain kombinasi
m busa lapis
𝟐 𝒎 renda
Benang jahit
Garnitur
VIII. RANCANGAN BELANJA
NO. NAMA BAHAN
1. Kain polos
2.
Kain kombinasi
3.
Busa lapis
4.
5.
6.
renda
Garnitur
Benang jahit
VOL. HARGA SATUAN
𝟏
m @15.000-17.000
𝟐
𝟏
m
@15.000-17.000
m
@12.000
2m
@1.500
1 bj
@2.000
𝟒
𝟏
𝟐
KET.
6. IX.CARA PEMBUATAN
1.) Siapkan alat dan bahan
2.) Potong kain polos, kain kombinasi, busa lapis sesuai
ukuran
3.) Jelujur tepi kain polos dan busa lapis
4.) Begitu juga dengan kain kombinasi dijelujur bersama
kain polos dan busa
5.) Setelah dijelujur kain dijahit menggunakan mesin jahit
6.) Kemudian renda dijahit disekeliling kain kombinasi,
polos dan busa lapis
7.) Beri hiasan pada kain penutup mesin jahit
8.) Selesai.
X. PEMBAGIAN TUGAS
TAUFIK HIDAYAT
- Memotong kain polos, kain kombinasi, dan busa
lapis
SINDI JULIANAH
- Menyelesaikan hasil akhir
SITI DEWI AMBYARSARI
- Mendekorasi penutup kain
TRI MUNASARI
- Menjahit penutup mesin
7. XI. DESAIN PRODUK
Pemalang , 27 februari 2014
MENGETAHUI
Pembimbing praktek
ISWARDANI
panitia
ketua (Tri munasari )