GURU IMPIAN
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (LMCP1112) SET 1 SESI 2020/2021
PROF. DATO' IR. DR RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
MUHAMMAD AFIQ BIN ABDUL RAUF (A170491)
TAHUN 3
FAKULTI PENGAJIAN ISLAM
JABATAN DAKWAH DAN KEPIMPINAN
Assalamualaikum dan Salam Sejahtera Prof. Nama saya Nik Mariam Binti Nik Zamri (A175020) dan ini merupakan projek akhir saya untuk Falsafah Pendidikan Islam (LMCP1112).
GURU IMPIAN
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (LMCP1112) SET 1 SESI 2020/2021
PROF. DATO' IR. DR RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
MUHAMMAD AFIQ BIN ABDUL RAUF (A170491)
TAHUN 3
FAKULTI PENGAJIAN ISLAM
JABATAN DAKWAH DAN KEPIMPINAN
Assalamualaikum dan Salam Sejahtera Prof. Nama saya Nik Mariam Binti Nik Zamri (A175020) dan ini merupakan projek akhir saya untuk Falsafah Pendidikan Islam (LMCP1112).
Projek Akhir yang bertajuk "Guru Impian"
Nama: SHIDATUL EZWA BINTI MOHD NAJIB
No Matriks: A168613
Nama Pensyarah: PROF. DATO'IR. DR RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K RAHMAT
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam Semester 1 Sesi 20/21- A163259PuteriAtila
Assalamualaikum WBT & Salam Sejahtera, saya Puteri Atila Binti Ahmad Termize (A163259) merupakan pelajar jurusan Mikrobiologi dari Universiti Kebangsaan Malaysia. Ini merupakan SlideShare berkaitan dengan tajuk "Guru Impian" bagi memenuhi kriteria pemarkahan kursus Citra LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam, Semester 1 2020/2021. Terima kasih.
Falsafah Pendidikan Timur dan Islam telah menjadi panduan dalam penghasilan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang mantap. Kesannya terdapat implikasi Falsafah Pendidikan Timur dan Islam dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Projek Akhir yang bertajuk "Guru Impian"
Nama: SHIDATUL EZWA BINTI MOHD NAJIB
No Matriks: A168613
Nama Pensyarah: PROF. DATO'IR. DR RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K RAHMAT
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam Semester 1 Sesi 20/21- A163259PuteriAtila
Assalamualaikum WBT & Salam Sejahtera, saya Puteri Atila Binti Ahmad Termize (A163259) merupakan pelajar jurusan Mikrobiologi dari Universiti Kebangsaan Malaysia. Ini merupakan SlideShare berkaitan dengan tajuk "Guru Impian" bagi memenuhi kriteria pemarkahan kursus Citra LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam, Semester 1 2020/2021. Terima kasih.
Falsafah Pendidikan Timur dan Islam telah menjadi panduan dalam penghasilan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang mantap. Kesannya terdapat implikasi Falsafah Pendidikan Timur dan Islam dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan
1. LMCP1112
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROF. DATO' IR. DR RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K.
RAHMAT
PROJEK AKHIR :
Video pembentangan - GURU IDAMAN
NAMA PELAJAR : MASHITOH BNTI OTHAMAN
NO. MATRIK : A163267
2. SOALAN
Jika anda menjadi seorang guru atau anda sedang mencari
guru, terangkan guru yang bagaimana anda impikan ?
3. 1. Mentaati perintah agama
Guru idaman saya adalah mereka pasti benar-benar menjaga hubungan baik dengan pencipta,
Allah swt iaitu dengan mentaati setiap perkara yang telah diperintahkan dalam agama dan
meninggalkan setiap perkara yang dilarang dalam agama. Hal ini penting kerana sesorang yang
tidak menjaga hubungannya dengan allah bagaimana mungkin mereka akan menjaga hubungan
dengan manusia khususnya dalam mendidik.
4. 2. Mempunyai personaliti dan akhlak
yang mulia
Insan yang bergelar guru antara peranannya adalah untuk mendidik manusia dengan personaliti
dan akhlak yang mulia sudah tentu terlebih dahulu mesti mempunyai personaliti yang baik,
berakhlak mulia sama ada dalam percakapan mahupun perbuatan serta berketerampilan tinggi.
Hal ini sebagai contoh teladan yang mudah dicontohi oleh pelajar yang melihatnya.
5. 3. Mempunyai keimanan yang teguh kepada Allah
SWT
Guru idaman saya adalah yang paling penting mempunyai pegangan aqidah dan
keimanan yang benar, teguh serta diperakui kebenaran dan selamat dari
penyelewengan dan kesesatan. Hal ini kerana pegangan aqidah dan keimanan
merupakan perkara asas yang paling utama dalam agama melebihi perkara-
perkara lain lebih-lebih lagi sebelum mendidik manusia yang lain.
6. 4. Tegas dan sabar
Guru idaman saya yang terakhir adalah tegas dengan prinsip sebagai seorang guru dan
berdisiplin dalam mendidik serta memberi perhatian sepenuhnya kepada semua pelajarnya,
tidak berat sebelah dah sentiasa sabar dalam menghadapi para pelajar yang mempunyai
pelbagai sikap dan kerenah untuk mencurahkan ilmu pengetahuan dan pengajaran kepada para
pelajar.
7. 5. Berpengetahuan luas dan
berkemahiran tinggi
Guru yang berperanan mendidik manusia untuk menjadi seorang yang hebat
dan memberi manfaat kepada agama, bangsa dan negara suatu hari nanti
mestilah mempunyai ilmu pengetahuan yang luas bukan sahaja dalam bidang
kepakarannya sahaja malah mungkin dalam bidang-bidang yang pelbagai serta
mempunyai kemahiran, teknik dan kaedah yang tinggi dalam mendidik para
pelajar dalam memahami sesuatu pelajaran.