SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
PROJECTE DE MENJADOR
El menjador: un espai per gaudir…
Escola Bressol Gespa 2011
Les rutines quotidianes ocupen una gran part del temps i la vida dels infants a
l’escola bressol. Amb la intenció de millorar i de fer als nens i nenes protagonistes
de l’hora de menjar respectant el seu ritme i el seu temps, hem començat a
treballar en un Projecte de Menjador a la nostra escola.
El temps
“El temps és l’element que allunya al nen de l’adult, som infants o
adults bàsicament per una raò de temps...”
David Altimir
Els bols de vidre transparents permeten veure el contingut i els infants poden agafar ells
mateixos, triant el que més els agrada i participant prèviament de tallar i pelar la fruita…
Parar taula com ho fan a casa, utilitzant tovallons de paper per poder netejar-se quan ells
ho creguin i ho necessitin…
Cada dia un “Cargol” i una “Marieta” son els encarregats de repartir els estris per
menjar…
Gots i gerres de vidre transparents i a la mida de les seves mans, dels seus dits…
L’infant capaç, l’infant autònom…
El paper de l’adult és molt important…
Posant paraules a les accions dels nens i nenes…
I atenent a cada infant com a una persona única donant-los seguretat.
Amb el material adient, amb els estris adeqüats i amb els adults a l’abast acompanyant…
els infants gaudeixen de poder fer per ells mateixos…
Fins i tot els més petits!!
Què bé poder menjar jo sol!!
Als mitjans ja utilitzen una forquilla petita com ho fan a casa…
Una vegada que ja han dinat els infants col·laboren portant el tovalló a la paperera
d’orgànica, el got a la cistell , el plat al carro…
Tots poden participar, cadascú a la seva mida…
El valor de les coses petites…
“A través del valor que dóna a les petites coses, l’adult contribueix a
la formació de la personalitat de l’infant. Els detalls de la vida
quotidiana, aparentment insignificants i que moltes vegades passen
desapercebuts per als adults, en realitat són elements bàsics de
l’educació de l’infant.”
Pepa Òdena

More Related Content

Viewers also liked (18)

Resume
ResumeResume
Resume
 
Presentación activ@
Presentación activ@Presentación activ@
Presentación activ@
 
Ficha de inscripción
Ficha de inscripciónFicha de inscripción
Ficha de inscripción
 
Carpeta pedagógica 2015
Carpeta pedagógica 2015Carpeta pedagógica 2015
Carpeta pedagógica 2015
 
Uploaded file 130344240950467621
Uploaded file 130344240950467621Uploaded file 130344240950467621
Uploaded file 130344240950467621
 
De lo analógico a lo digital
De lo analógico a lo digitalDe lo analógico a lo digital
De lo analógico a lo digital
 
Adowrds
AdowrdsAdowrds
Adowrds
 
Bruna matos
Bruna matosBruna matos
Bruna matos
 
Relatório sintético
Relatório sintéticoRelatório sintético
Relatório sintético
 
Diccionario financiero
Diccionario financieroDiccionario financiero
Diccionario financiero
 
Sesion nelson
Sesion nelsonSesion nelson
Sesion nelson
 
Chosen Closing - High School
Chosen Closing - High SchoolChosen Closing - High School
Chosen Closing - High School
 
QlikView for sports books
QlikView for sports booksQlikView for sports books
QlikView for sports books
 
Trabajo final-de-informatica (1)
Trabajo final-de-informatica (1)Trabajo final-de-informatica (1)
Trabajo final-de-informatica (1)
 
5
55
5
 
Use of Magnesium in Orthopedics
Use of Magnesium in OrthopedicsUse of Magnesium in Orthopedics
Use of Magnesium in Orthopedics
 
Nuevos materiales derivados de la química verde
Nuevos materiales derivados de la química verdeNuevos materiales derivados de la química verde
Nuevos materiales derivados de la química verde
 
Esofagograma
EsofagogramaEsofagograma
Esofagograma
 

Similar to Projecte menjar

Projecte menjar.1
Projecte menjar.1Projecte menjar.1
Projecte menjar.1biel2002
 
Esborrany PEC Vall de Néspola
Esborrany PEC Vall de NéspolaEsborrany PEC Vall de Néspola
Esborrany PEC Vall de Néspolaescolamura
 
Un dia a la classe dels pa amb olis
Un  dia  a  la classe  dels pa amb olisUn  dia  a  la classe  dels pa amb olis
Un dia a la classe dels pa amb olisclassedelesllunes
 
AULA P3 2021
AULA P3 2021AULA P3 2021
AULA P3 2021Escola
 
Bones pra ctiques
Bones pra ctiquesBones pra ctiques
Bones pra ctiquesMaialen_07
 
Reunió 4t e.i. novembre (1)
Reunió 4t e.i. novembre (1)Reunió 4t e.i. novembre (1)
Reunió 4t e.i. novembre (1)LauraGR
 
REUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptx
REUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptxREUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptx
REUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptxEscola
 
REUNIÓ INICI DE CURS-I4 2023-2024.pptx
REUNIÓ INICI DE CURS-I4 2023-2024.pptxREUNIÓ INICI DE CURS-I4 2023-2024.pptx
REUNIÓ INICI DE CURS-I4 2023-2024.pptxEscola
 
ANEN A LA SELVA
ANEN A LA SELVAANEN A LA SELVA
ANEN A LA SELVAesnami
 
Reviscopa Núm.12
Reviscopa Núm.12Reviscopa Núm.12
Reviscopa Núm.12JBalmes
 
Febrer 2011 color
Febrer 2011 colorFebrer 2011 color
Febrer 2011 colorcipauvila
 
POWER REUNIÓ AULA P3.pptx
POWER REUNIÓ AULA P3.pptxPOWER REUNIÓ AULA P3.pptx
POWER REUNIÓ AULA P3.pptxEscola
 
Dossier multiproducte
Dossier multiproducteDossier multiproducte
Dossier multiproductecrp-osona
 
Dossier colònies 2014 15
Dossier colònies 2014 15 Dossier colònies 2014 15
Dossier colònies 2014 15 Escola
 
Reunio pedagogica2018 2019 2n 3r
Reunio pedagogica2018 2019 2n 3rReunio pedagogica2018 2019 2n 3r
Reunio pedagogica2018 2019 2n 3rnovesarrels
 

Similar to Projecte menjar (20)

Projecte menjar.1
Projecte menjar.1Projecte menjar.1
Projecte menjar.1
 
Esborrany PEC Vall de Néspola
Esborrany PEC Vall de NéspolaEsborrany PEC Vall de Néspola
Esborrany PEC Vall de Néspola
 
Un dia a la classe dels pa amb olis
Un  dia  a  la classe  dels pa amb olisUn  dia  a  la classe  dels pa amb olis
Un dia a la classe dels pa amb olis
 
AULA P3 2021
AULA P3 2021AULA P3 2021
AULA P3 2021
 
Projecte passejades
Projecte passejadesProjecte passejades
Projecte passejades
 
P3 setmana 5
P3 setmana 5P3 setmana 5
P3 setmana 5
 
Bones pra ctiques
Bones pra ctiquesBones pra ctiques
Bones pra ctiques
 
Projecte naturaaventura
Projecte naturaaventuraProjecte naturaaventura
Projecte naturaaventura
 
Reunió 4t e.i. novembre (1)
Reunió 4t e.i. novembre (1)Reunió 4t e.i. novembre (1)
Reunió 4t e.i. novembre (1)
 
REUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptx
REUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptxREUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptx
REUNIÓ INICI CURS I5 CURS 2023-2024.pptx
 
REUNIÓ INICI DE CURS-I4 2023-2024.pptx
REUNIÓ INICI DE CURS-I4 2023-2024.pptxREUNIÓ INICI DE CURS-I4 2023-2024.pptx
REUNIÓ INICI DE CURS-I4 2023-2024.pptx
 
Petit Singuerlín
Petit SinguerlínPetit Singuerlín
Petit Singuerlín
 
ANEN A LA SELVA
ANEN A LA SELVAANEN A LA SELVA
ANEN A LA SELVA
 
Reviscopa Núm.12
Reviscopa Núm.12Reviscopa Núm.12
Reviscopa Núm.12
 
Projecte hort
Projecte hortProjecte hort
Projecte hort
 
Febrer 2011 color
Febrer 2011 colorFebrer 2011 color
Febrer 2011 color
 
POWER REUNIÓ AULA P3.pptx
POWER REUNIÓ AULA P3.pptxPOWER REUNIÓ AULA P3.pptx
POWER REUNIÓ AULA P3.pptx
 
Dossier multiproducte
Dossier multiproducteDossier multiproducte
Dossier multiproducte
 
Dossier colònies 2014 15
Dossier colònies 2014 15 Dossier colònies 2014 15
Dossier colònies 2014 15
 
Reunio pedagogica2018 2019 2n 3r
Reunio pedagogica2018 2019 2n 3rReunio pedagogica2018 2019 2n 3r
Reunio pedagogica2018 2019 2n 3r
 

Projecte menjar

  • 1. PROJECTE DE MENJADOR El menjador: un espai per gaudir… Escola Bressol Gespa 2011
  • 2. Les rutines quotidianes ocupen una gran part del temps i la vida dels infants a l’escola bressol. Amb la intenció de millorar i de fer als nens i nenes protagonistes de l’hora de menjar respectant el seu ritme i el seu temps, hem començat a treballar en un Projecte de Menjador a la nostra escola. El temps “El temps és l’element que allunya al nen de l’adult, som infants o adults bàsicament per una raò de temps...” David Altimir
  • 3. Els bols de vidre transparents permeten veure el contingut i els infants poden agafar ells mateixos, triant el que més els agrada i participant prèviament de tallar i pelar la fruita…
  • 4. Parar taula com ho fan a casa, utilitzant tovallons de paper per poder netejar-se quan ells ho creguin i ho necessitin…
  • 5. Cada dia un “Cargol” i una “Marieta” son els encarregats de repartir els estris per menjar…
  • 6. Gots i gerres de vidre transparents i a la mida de les seves mans, dels seus dits…
  • 8. El paper de l’adult és molt important…
  • 9. Posant paraules a les accions dels nens i nenes…
  • 10. I atenent a cada infant com a una persona única donant-los seguretat.
  • 11. Amb el material adient, amb els estris adeqüats i amb els adults a l’abast acompanyant…
  • 12. els infants gaudeixen de poder fer per ells mateixos…
  • 13. Fins i tot els més petits!!
  • 14. Què bé poder menjar jo sol!!
  • 15. Als mitjans ja utilitzen una forquilla petita com ho fan a casa…
  • 16. Una vegada que ja han dinat els infants col·laboren portant el tovalló a la paperera d’orgànica, el got a la cistell , el plat al carro…
  • 17. Tots poden participar, cadascú a la seva mida…
  • 18. El valor de les coses petites… “A través del valor que dóna a les petites coses, l’adult contribueix a la formació de la personalitat de l’infant. Els detalls de la vida quotidiana, aparentment insignificants i que moltes vegades passen desapercebuts per als adults, en realitat són elements bàsics de l’educació de l’infant.” Pepa Òdena