SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
Projecte pedagògic
de la nova escola
de Quart
Març de 2008
“L’educació
 necessita tant
 de la formació
     tècnica,
    científica i
  professional,
com de somnis i
      utopia”
      [Freire]
CONEIXEMENTS
                     Conèixer, és a
                     dir, adquirir els
                    instruments de
                     la comprensió




                    Els 4 pilars             HABILITATS
                                          Viure junts per
  CAPACITATS       de l’educació             participar i
 Fer per poder
influir sobre el    de J. Delors         cooperar amb els
                                         altres en totes les
 nostre entorn
                      · 1994 ·                activitats
                                              humanes




                       ACTITUDS
                     Ser, un procés
                    fonamental que
                     recull la resta
                      d’elements
“L’educació és un
       factor
  indispensable
   per tal que la
    humanitat
   aconsegueixi
els ideals de pau,
llibertat i justícia
      social”
 [Jacques Delors]
Aprendre a
                pensar i a
               comunicar




Aprendre a    Els 4 grans    Aprendre a
                              descobrir
 pensar i a   eixos de la      i a tenir
comunicar
                  LOE         iniciativa




               Aprendre a
                conviure i
                habitar el
                  món
Idees
per la
 nova
escola
• Mantenir una actitud serena
              • Actuar amb la calma i lentitud
                necessària als passadissos,
  Escola        escales i aules
              • Respectar el silenci i els torns
  lenta         de paraula
              • Respectar el tarannà de cada
                nen i nena
              • NO STRESS!
              • Promoure la participació en la
                gestió de l’escola
  Escola      • Tenim cura de les nostres
                coses i les dels altres
  activa i    • Fer veure la conveniència de
                guanyar autonomia
democràtica   • Procurar actituds de l’esforç,
                treball, concentració i de
                perfecció en els treballs
Escola per     • Formar part de la Xarxa

 la pau i la      d’Escoles Associades a la Unesco
                • Agermanament amb una escola
                  en procés de desenvolupament
convivència
                • L’ecomestre i
                  l’ecoaula del trimestre
Escola verda,   • L’oficina sense papers
                • Circulars per mail
 ecològica i    • L’hortet de l’escola
                • Anem al cole en bici
 sostenible     • Les tres R: reduir,
                  reutilitzar i reciclar
                • L’aigua, ni una gota de més
• Potenciar el gust per la lectura
              • Establir correspondència escrita
  Escola        amb escriptors i escriptores
              • Promoure la lectura les hores
                d’esbarjo: bibliopati
 lectora      • Ingressar a la comunitat Verbàlia
              • Lectura modelatge amb un
                mestre diferent cada dia


              • El català, llengua vehicular
                d’aprenentatge
              • El castellà i l’anglès
  Escola        s’introduiran a P3
              • Activitats orals de castellà i
plurilingüe     anglès, 1 sessió per setmana
              • Psicomotricitat en castellà
              • Better together, la plàstica en
                anglès
• Educar en la cultura
  Escola        audiovisual
              • Formar individus crítics
 creativa i     en la imatge (cinema,
                televisió, publicitat)
audiovisual   • L’art a l’aula: taller de les
                arts (pintura, escultura,
                música, arquitectura i cine)
• Crear un clima acollidor i
                             positiu
           Les nostres     • Prendre decisions raonades i
                             avaluar les conseqüències

Escola      emocions       • Promoure l’acceptació dels
                             errors i la divergència
                           • Filosofia 3/18
per la                     • Treball emocions i sentiments


salut                      • Tenir cura dels menús del
                             menjador
integral                   • Informació sobre aliments
                           • El dia de la fruita
           El nostre cos   • Higiene
                           • Fer excursions a peu
                           • Psicomotricitat, disciplina
                             sistemàtica
• Escola de qualitat per a
              tots
            • Capaç d’atendre a la
 Escola       diversitat
            • Capaç d’atendre als nens i
inclusiva     nenes amb unes
              necessitats educatives
              especials
            • Valorar els progressos
              personals

            • Fer rams de flors
              i centres de fruites
 Escola     • Escombrar, fregar, cosir,…
            • Cuinar: pelar fruites, fer
pràctica      macedònies
            • Taller manualitats: fer la
              bosseta i decorar el tupper
              per posar els esmorzars
Jugar és la feina de l’infant,
      el seu ofici, la seva vida.
         Pauline Kergomard


Els jocs dels infants són ocupacions
    molt serioses. Només juguen
         les grans persones.
           Henry Barbusse
“Ensenyar no ha
d’assemblar-se a
    omplir una
 ampolla d’aigua,
  sinó més aviat
       ajudar
a créixer una flor
a la seva manera”

[Noam Chomsky]
Moltes gràcies i
benvinguts/des
a l’escola nova
   de Quart!

More Related Content

What's hot

Presentació ambients claustre
Presentació ambients   claustrePresentació ambients   claustre
Presentació ambients claustrejgarci71
 
Presentació1314
Presentació1314Presentació1314
Presentació1314Drassanes
 
Dossier multiproducte
Dossier multiproducteDossier multiproducte
Dossier multiproductecrp-osona
 
ESCOLA MERCÈ RODOREDA BARCELONA
ESCOLA MERCÈ RODOREDA BARCELONAESCOLA MERCÈ RODOREDA BARCELONA
ESCOLA MERCÈ RODOREDA BARCELONAAlba Tamarit Fanero
 
Reunions inici de curs 15 16
Reunions inici de curs 15 16Reunions inici de curs 15 16
Reunions inici de curs 15 16nurisaba
 
Reunions inici de curs 15 16
Reunions inici de curs 15 16Reunions inici de curs 15 16
Reunions inici de curs 15 16mmmescola
 
ANEN A LA SELVA
ANEN A LA SELVAANEN A LA SELVA
ANEN A LA SELVAesnami
 
Projecte menjar
Projecte menjarProjecte menjar
Projecte menjarbiel2002
 
Dossier colònies 2014 15
Dossier colònies 2014 15 Dossier colònies 2014 15
Dossier colònies 2014 15 Escola
 
COLÒNIES P5 A LA LLOBETA D'AIGUAFREDA 4 I 5 MAIG 2020
COLÒNIES P5  A LA LLOBETA D'AIGUAFREDA 4 I 5 MAIG 2020COLÒNIES P5  A LA LLOBETA D'AIGUAFREDA 4 I 5 MAIG 2020
COLÒNIES P5 A LA LLOBETA D'AIGUAFREDA 4 I 5 MAIG 2020Escola
 
Portes Obertes Gener 2010
Portes Obertes  Gener 2010Portes Obertes  Gener 2010
Portes Obertes Gener 2010edumallol
 
Presentació juny'17 espais i ambients ceip sa joveria
Presentació juny'17 espais i ambients ceip sa joveriaPresentació juny'17 espais i ambients ceip sa joveria
Presentació juny'17 espais i ambients ceip sa joveriaNieves Tobaruela Mendoza
 
Power punt2 modificat quan on i com gisela
Power  punt2 modificat  quan on i com  giselaPower  punt2 modificat  quan on i com  gisela
Power punt2 modificat quan on i com giselamaribelmaya
 
Llegir a la parada de l'autobús. Jaume Centelles
Llegir a la parada de l'autobús. Jaume CentellesLlegir a la parada de l'autobús. Jaume Centelles
Llegir a la parada de l'autobús. Jaume CentellesBiblioteca Almenar
 

What's hot (19)

Presentació ambients claustre
Presentació ambients   claustrePresentació ambients   claustre
Presentació ambients claustre
 
Presentació1314
Presentació1314Presentació1314
Presentació1314
 
Presentacio 1 trimestre
Presentacio 1 trimestrePresentacio 1 trimestre
Presentacio 1 trimestre
 
Dossier multiproducte
Dossier multiproducteDossier multiproducte
Dossier multiproducte
 
ESCOLA MERCÈ RODOREDA BARCELONA
ESCOLA MERCÈ RODOREDA BARCELONAESCOLA MERCÈ RODOREDA BARCELONA
ESCOLA MERCÈ RODOREDA BARCELONA
 
Reunions inici de curs 15 16
Reunions inici de curs 15 16Reunions inici de curs 15 16
Reunions inici de curs 15 16
 
Reunions inici de curs 15 16
Reunions inici de curs 15 16Reunions inici de curs 15 16
Reunions inici de curs 15 16
 
Escola Bora Gran
Escola Bora GranEscola Bora Gran
Escola Bora Gran
 
ANEN A LA SELVA
ANEN A LA SELVAANEN A LA SELVA
ANEN A LA SELVA
 
Projecte menjar
Projecte menjarProjecte menjar
Projecte menjar
 
Dossier colònies 2014 15
Dossier colònies 2014 15 Dossier colònies 2014 15
Dossier colònies 2014 15
 
COLÒNIES P5 A LA LLOBETA D'AIGUAFREDA 4 I 5 MAIG 2020
COLÒNIES P5  A LA LLOBETA D'AIGUAFREDA 4 I 5 MAIG 2020COLÒNIES P5  A LA LLOBETA D'AIGUAFREDA 4 I 5 MAIG 2020
COLÒNIES P5 A LA LLOBETA D'AIGUAFREDA 4 I 5 MAIG 2020
 
Portes Obertes Gener 2010
Portes Obertes  Gener 2010Portes Obertes  Gener 2010
Portes Obertes Gener 2010
 
Presentació juny'17 espais i ambients ceip sa joveria
Presentació juny'17 espais i ambients ceip sa joveriaPresentació juny'17 espais i ambients ceip sa joveria
Presentació juny'17 espais i ambients ceip sa joveria
 
Power punt2 modificat quan on i com gisela
Power  punt2 modificat  quan on i com  giselaPower  punt2 modificat  quan on i com  gisela
Power punt2 modificat quan on i com gisela
 
Quan!
Quan!Quan!
Quan!
 
POWER SALVA
POWER SALVAPOWER SALVA
POWER SALVA
 
Projecte educatiu març 2013 -
Projecte educatiu  març 2013 -Projecte educatiu  març 2013 -
Projecte educatiu març 2013 -
 
Llegir a la parada de l'autobús. Jaume Centelles
Llegir a la parada de l'autobús. Jaume CentellesLlegir a la parada de l'autobús. Jaume Centelles
Llegir a la parada de l'autobús. Jaume Centelles
 

Viewers also liked

MERCADO LABORAL EN LA CIUDAD DE SONSONATE
MERCADO LABORAL EN LA CIUDAD DE SONSONATEMERCADO LABORAL EN LA CIUDAD DE SONSONATE
MERCADO LABORAL EN LA CIUDAD DE SONSONATEENRIQUE ESPERANZA
 
Dinar Social 2007 08
Dinar Social 2007 08Dinar Social 2007 08
Dinar Social 2007 08jose abia
 
The JISC DC Application Profiles: Some thoughts on requirements and scope
The JISC DC Application Profiles: Some thoughts on requirements and scopeThe JISC DC Application Profiles: Some thoughts on requirements and scope
The JISC DC Application Profiles: Some thoughts on requirements and scopeEduserv Foundation
 
Paisajes Y Monumentos
Paisajes Y MonumentosPaisajes Y Monumentos
Paisajes Y Monumentosamfelisa
 

Viewers also liked (7)

MERCADO LABORAL EN LA CIUDAD DE SONSONATE
MERCADO LABORAL EN LA CIUDAD DE SONSONATEMERCADO LABORAL EN LA CIUDAD DE SONSONATE
MERCADO LABORAL EN LA CIUDAD DE SONSONATE
 
Dinar Social 2007 08
Dinar Social 2007 08Dinar Social 2007 08
Dinar Social 2007 08
 
Árvore da Lagoa Rio de Janeiro
Árvore da Lagoa   Rio de JaneiroÁrvore da Lagoa   Rio de Janeiro
Árvore da Lagoa Rio de Janeiro
 
The JISC DC Application Profiles: Some thoughts on requirements and scope
The JISC DC Application Profiles: Some thoughts on requirements and scopeThe JISC DC Application Profiles: Some thoughts on requirements and scope
The JISC DC Application Profiles: Some thoughts on requirements and scope
 
Bruna Coimbra 3006
Bruna Coimbra 3006Bruna Coimbra 3006
Bruna Coimbra 3006
 
Diigo
DiigoDiigo
Diigo
 
Paisajes Y Monumentos
Paisajes Y MonumentosPaisajes Y Monumentos
Paisajes Y Monumentos
 

Similar to Presentació Final

Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12mediasinguerlin
 
Portes obertes febrer 2013
Portes obertes febrer 2013Portes obertes febrer 2013
Portes obertes febrer 2013edumallol
 
Reunió famílies primer trimestre curs 2012 13 p4
Reunió famílies primer trimestre curs 2012 13 p4Reunió famílies primer trimestre curs 2012 13 p4
Reunió famílies primer trimestre curs 2012 13 p4Escola11set
 
Portes obertes 2015
Portes obertes 2015Portes obertes 2015
Portes obertes 2015vickyabadia
 
Educació infantil EPV
Educació infantil EPVEducació infantil EPV
Educació infantil EPVdavidmacias75
 
Presentación p5 2015 16
Presentación p5 2015 16Presentación p5 2015 16
Presentación p5 2015 16meridelfi
 
Presentación p5 b hipos
Presentación p5 b hiposPresentación p5 b hipos
Presentación p5 b hiposmeridelfi
 
Reunió grauset2013 14
Reunió grauset2013 14Reunió grauset2013 14
Reunió grauset2013 14pbatall1
 
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptx
REUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptxREUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptx
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptxEscola
 
REUNIÓ FAMÍLIES
REUNIÓ FAMÍLIESREUNIÓ FAMÍLIES
REUNIÓ FAMÍLIESclassedep3a
 
Diada del Pensament 2011 -carta-
Diada del Pensament 2011 -carta-Diada del Pensament 2011 -carta-
Diada del Pensament 2011 -carta-AEG Montsant-Cim
 
Noves Cultures Professionals
Noves Cultures ProfessionalsNoves Cultures Professionals
Noves Cultures Professionalsaprep1
 
Ies Miquel Tarradell
Ies Miquel TarradellIes Miquel Tarradell
Ies Miquel Tarradellmfolguer
 
Xino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativa
Xino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativaXino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativa
Xino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativaDani Fernandez
 
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat Educativa
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat EducativaXino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat Educativa
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat EducativaXinoXanoEntitat
 
Reunió 4t e.i. novembre (1)
Reunió 4t e.i. novembre (1)Reunió 4t e.i. novembre (1)
Reunió 4t e.i. novembre (1)LauraGR
 

Similar to Presentació Final (20)

Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12
 
Portes obertes febrer 2013
Portes obertes febrer 2013Portes obertes febrer 2013
Portes obertes febrer 2013
 
P3 families 1819
P3 families 1819P3 families 1819
P3 families 1819
 
Reunió famílies primer trimestre curs 2012 13 p4
Reunió famílies primer trimestre curs 2012 13 p4Reunió famílies primer trimestre curs 2012 13 p4
Reunió famílies primer trimestre curs 2012 13 p4
 
Portes obertes 2015
Portes obertes 2015Portes obertes 2015
Portes obertes 2015
 
Una altra forma d'educar
Una altra forma d'educarUna altra forma d'educar
Una altra forma d'educar
 
Reunió pedag. p3
Reunió pedag. p3Reunió pedag. p3
Reunió pedag. p3
 
Educació infantil EPV
Educació infantil EPVEducació infantil EPV
Educació infantil EPV
 
Presentación p5 2015 16
Presentación p5 2015 16Presentación p5 2015 16
Presentación p5 2015 16
 
Presentación p5 b hipos
Presentación p5 b hiposPresentación p5 b hipos
Presentación p5 b hipos
 
Reunió grauset2013 14
Reunió grauset2013 14Reunió grauset2013 14
Reunió grauset2013 14
 
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptx
REUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptxREUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptx
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptx
 
REUNIÓ FAMÍLIES
REUNIÓ FAMÍLIESREUNIÓ FAMÍLIES
REUNIÓ FAMÍLIES
 
Diada del Pensament 2011 -carta-
Diada del Pensament 2011 -carta-Diada del Pensament 2011 -carta-
Diada del Pensament 2011 -carta-
 
Noves Cultures Professionals
Noves Cultures ProfessionalsNoves Cultures Professionals
Noves Cultures Professionals
 
Ies Miquel Tarradell
Ies Miquel TarradellIes Miquel Tarradell
Ies Miquel Tarradell
 
Xino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativa
Xino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativaXino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativa
Xino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativa
 
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat Educativa
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat EducativaXino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat Educativa
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat Educativa
 
Curs 1r
Curs 1rCurs 1r
Curs 1r
 
Reunió 4t e.i. novembre (1)
Reunió 4t e.i. novembre (1)Reunió 4t e.i. novembre (1)
Reunió 4t e.i. novembre (1)
 

Presentació Final

  • 1. Projecte pedagògic de la nova escola de Quart Març de 2008
  • 2. “L’educació necessita tant de la formació tècnica, científica i professional, com de somnis i utopia” [Freire]
  • 3. CONEIXEMENTS Conèixer, és a dir, adquirir els instruments de la comprensió Els 4 pilars HABILITATS Viure junts per CAPACITATS de l’educació participar i Fer per poder influir sobre el de J. Delors cooperar amb els altres en totes les nostre entorn · 1994 · activitats humanes ACTITUDS Ser, un procés fonamental que recull la resta d’elements
  • 4. “L’educació és un factor indispensable per tal que la humanitat aconsegueixi els ideals de pau, llibertat i justícia social” [Jacques Delors]
  • 5. Aprendre a pensar i a comunicar Aprendre a Els 4 grans Aprendre a descobrir pensar i a eixos de la i a tenir comunicar LOE iniciativa Aprendre a conviure i habitar el món
  • 7. • Mantenir una actitud serena • Actuar amb la calma i lentitud necessària als passadissos, Escola escales i aules • Respectar el silenci i els torns lenta de paraula • Respectar el tarannà de cada nen i nena • NO STRESS! • Promoure la participació en la gestió de l’escola Escola • Tenim cura de les nostres coses i les dels altres activa i • Fer veure la conveniència de guanyar autonomia democràtica • Procurar actituds de l’esforç, treball, concentració i de perfecció en els treballs
  • 8. Escola per • Formar part de la Xarxa la pau i la d’Escoles Associades a la Unesco • Agermanament amb una escola en procés de desenvolupament convivència • L’ecomestre i l’ecoaula del trimestre Escola verda, • L’oficina sense papers • Circulars per mail ecològica i • L’hortet de l’escola • Anem al cole en bici sostenible • Les tres R: reduir, reutilitzar i reciclar • L’aigua, ni una gota de més
  • 9. • Potenciar el gust per la lectura • Establir correspondència escrita Escola amb escriptors i escriptores • Promoure la lectura les hores d’esbarjo: bibliopati lectora • Ingressar a la comunitat Verbàlia • Lectura modelatge amb un mestre diferent cada dia • El català, llengua vehicular d’aprenentatge • El castellà i l’anglès Escola s’introduiran a P3 • Activitats orals de castellà i plurilingüe anglès, 1 sessió per setmana • Psicomotricitat en castellà • Better together, la plàstica en anglès
  • 10. • Educar en la cultura Escola audiovisual • Formar individus crítics creativa i en la imatge (cinema, televisió, publicitat) audiovisual • L’art a l’aula: taller de les arts (pintura, escultura, música, arquitectura i cine)
  • 11. • Crear un clima acollidor i positiu Les nostres • Prendre decisions raonades i avaluar les conseqüències Escola emocions • Promoure l’acceptació dels errors i la divergència • Filosofia 3/18 per la • Treball emocions i sentiments salut • Tenir cura dels menús del menjador integral • Informació sobre aliments • El dia de la fruita El nostre cos • Higiene • Fer excursions a peu • Psicomotricitat, disciplina sistemàtica
  • 12. • Escola de qualitat per a tots • Capaç d’atendre a la Escola diversitat • Capaç d’atendre als nens i inclusiva nenes amb unes necessitats educatives especials • Valorar els progressos personals • Fer rams de flors i centres de fruites Escola • Escombrar, fregar, cosir,… • Cuinar: pelar fruites, fer pràctica macedònies • Taller manualitats: fer la bosseta i decorar el tupper per posar els esmorzars
  • 13. Jugar és la feina de l’infant, el seu ofici, la seva vida. Pauline Kergomard Els jocs dels infants són ocupacions molt serioses. Només juguen les grans persones. Henry Barbusse
  • 14. “Ensenyar no ha d’assemblar-se a omplir una ampolla d’aigua, sinó més aviat ajudar a créixer una flor a la seva manera” [Noam Chomsky]
  • 15. Moltes gràcies i benvinguts/des a l’escola nova de Quart!