The document is a story told from the perspective of toys. It describes the toys getting tired and wanting to rest on a balcony. It then talks about the toys arriving at a house and different toys like a robot, ball, and construction vehicle. It encourages playing nicely with toys and respecting them.

1. PROJECTE ELS JOGUETS

2. LES JOGUINES MOLT CANSADES, ESTAN TIPES DE VOLTAR; DINS EL SAC TOTES PLEGADES S'HAN POSAT A RONDINAR. AL REI NEGRE LI DEMANEN QUE LES DEIXI EN UN BALCÓ; -"HO FARÉ, DIU EL REI NEGRE, I COM MÉS A PROP MILLOR".- "SI EL REI ROS NO ENS HO COMPLICA, SI EL REI BLANC DÓNA PERMÍS, ARA PUJO DE SEGUIDA AL BALCÓ D'UN CINQUÈ PIS". QUAN EL SOL JA DESPUNTAVA, VAIG ALÇAR-ME DEL MEU LLIT; - QUINA SORT, QUANTES JOGUINES M'HAN DEIXAT AQUESTA NIT! NOM:______________________________ LES JOGUINES

3. ELS JOGUETS A CASA ACABEN D’ARRIBAR I A POC A POC ES VAN PRESENTANT!! RETALLA O DIBUIXA ELS JOGUETS QUE T’HAN DEIXAT ELS REIS.

4. LA N__N__, NO PARA DE PLORAR. CALLA _______ I DEIXA’M SOMIAR NOM:______________________________ NINA

5. ALGUNS REPETITS ESTAN. ELS SAPS AJUNTAR? NOM:______________________________ COTXE PATINET TREN TREN PATINET COTXE

6. EL ROBOT RAMON RODA I RODA SENS PARAR FINS QUE A TERRA VA A PARAR. R__B__T ROBOT

7. JO TINC UNA PILOTA, QUE BOTA, BOTA, BOTA PERÒ JO SÓC PETITETA, PERÒ JO SÓC PETITETA JO TINC UNA PILOTA, QUE BOTA, BOTA, BOTA PERÒ JO SÓC PETITETA, I NO PUC FER-HI RES. CANÇÒ DE LA PILOTA PIL__TA PINTA LA LLETRA “O”

8. SI HAS ACABAT DE JUGAR A POCOYO I A ELI, A LA CAIXETA ELS HAS DE FICAR!! POCOYO ELI Retalla i apega dins de la caixa

9. LA GRUA SÓC UNA GRUA EIXIDERA, QUE TREU EL CAP PELS TERRATS, PUJE I BAIXE DE SEGUIDA TOTXOS, VIDRES I REIXATS.

11. EMBARBUSSAMENT AQUESTA BOTELLA TÉ TAP, TAP TÉ TÉ TAP I TAPÓ TAP I TAPÓ TÉ ASSENYALA LA “A”

12. AQUESTES JOGUINES BOGES S’HAN TORNAR DE 2 EN 2 LES HAS D’AGRUPAR.

13. PER PODER JUGAR UN VEHICLE HAS DE DIBUIXAR!! C__TXE PISTA DE COTXES

15. TRENCACLOSQUES

16. ELS JOGUETS HAS DE RESPECTAR I CUIDAR SI VOLS AMB ELLS JUGAR!! W__ __DY WOODY