Programa del curs per R3 de MFiC promoció 2013-17 i per a R1 d'infermeria FiC promoció 2015-17 de la Unitat Docent Multiprofessional de Barcelona Ciutat.
Conèixer apps en salut interessants per a professionals d’atenció primària i per a pacients.
Conèixer blogs d’Atenció Primària de seguiment interessant per als professionals.
Valorar els criteris de qualitat que es poden aplicar a les eines apps i blogs en salut.
Discutir sobre riscos i beneficis d’aquestes eines.
Programa del curs El llibre del resident de l'Aula del tutor 2016 adreçat a residents de MFiC de primer any promoció (promoció 2015- 2019) i per a Tutors de resident de MFiC de primer any
Abordatge PCC-MACA en el 7 x 24 en una ABS: Imma Ferré.
Descripció del model d’abordatge del 7 x 24 en una ABS d’àmbit rural que assumeix l’equip d’AP.
Programa del curs per R3 de MFiC promoció 2013-17 i per a R1 d'infermeria FiC promoció 2015-17 de la Unitat Docent Multiprofessional de Barcelona Ciutat.
Conèixer apps en salut interessants per a professionals d’atenció primària i per a pacients.
Conèixer blogs d’Atenció Primària de seguiment interessant per als professionals.
Valorar els criteris de qualitat que es poden aplicar a les eines apps i blogs en salut.
Discutir sobre riscos i beneficis d’aquestes eines.
Programa del curs El llibre del resident de l'Aula del tutor 2016 adreçat a residents de MFiC de primer any promoció (promoció 2015- 2019) i per a Tutors de resident de MFiC de primer any
Abordatge PCC-MACA en el 7 x 24 en una ABS: Imma Ferré.
Descripció del model d’abordatge del 7 x 24 en una ABS d’àmbit rural que assumeix l’equip d’AP.
Un diagrama muestra una red profesional con 6 elementos clave: proyectos, acceso a expertos, relaciones, contexto, cultivo de comunidades y conversaciones abiertas. La red se representa como una araña con líneas que conectan los diferentes elementos.
El documento presenta el cuadro de honor de la jornada de la tarde del segundo período de 2014 del colegio Santa María Goretti. En él se destacan 7 estudiantes que se ubicaron en los primeros puestos por sus excelentes resultados académicos y su buen comportamiento. El coordinador Juan Manuel González felicita a este selecto grupo por ser merecedores de estar en el pedestal de honor de la institución y ser un ejemplo a seguir.
The document provides a schedule of imams for Masjid Nurul 'Izzah for SMP-SMA Insan Cendekia Madani BSD from Monday May 12 to Friday May 16, 2014. It lists the imams for each prayer (Maghrib, Isha, Subuh) for each day of the week (Monday to Friday). The imams include Ust. Dani, Ust. Sholeh, Ust. Fattah, Ust. Jawwad, Ust. Zainal, and Ust. Abdurrahman.
The Airbus A380 can seat 555 passengers in a standard configuration with two decks. At 238 feet 8 inches long with a wingspan of 261 feet 10 inches and height of 79 feet, it is one of the largest passenger airplanes ever built. Emergency slides on the A380 are designed to automatically deploy in an emergency evacuation situation.
This document contains Japanese kanji characters and their associated meanings in Japanese including translations into English. It provides the kanji, the Japanese readings and definitions for the characters 間, 聞, 開, 問, 門, 関, 簡, and 閉 which translate to concepts like interval, space, time, to hear, to listen, to ask, to open, question, gate, concern, barrier, simple, to close.
Este documento resume tres proyectos educativos previos, incluyendo el tema, nivel educativo, dirección web, aplicaciones utilizadas y costo de cada proyecto. El primer proyecto se centró en el mundo del inglés para estudiantes de primer grado de secundaria técnica e industrial y costó $62,645. El segundo cubrió formación ciudadana y cultura de la legalidad para el mismo nivel educativo y costó $25,000. El tercer proyecto fue interactivo de administración básica para estudiantes de quinto semestre de tele
Frank Lloyd Wright was an important American architect of the 20th century known for over 1000 projects completed during his lifetime. He helped pioneer new organic architectural styles and believed buildings should harmonize with their natural surroundings. Some of his most famous works include Fallingwater and the Price Tower.
La práctica número 7 fue realizada por Monserratte Toaza, una estudiante del primer semestre de Ingeniería Ambiental en la asignatura de Informática I. La práctica fue completada el 19 de mayo de 2014.
Curs dirigit per a conèixer i adquirir habilitats d’utilització de les principals fonts d’informació bibliogràfica a l’Atenció primària.
Dirigit a tutors de medicina i d'infermeria de la Unitat Docent de Barcelona ciutat.
Programa del curs obligatori per a Residents Medicina Familiar i Comunitària de segon any (promoció 2013/17) i Residents Infermeria Familiar i Comunitària de primer any (promoció 2014/16).
Programa curs entrevista clínica 2017 actualitzat per a residents de segon any de Medicina Familiar i Comunitària i per residents de 1er any de Infermeria Familiar i Comunitària.
Programa del curs per tutors TINC VALOR: EL COACHING PER VALORS APLICAT A L'EQUIP DE TREBALL dins del programa de cursos oferit per la Unitat Docent de Barcelona Ciutat en AULA DEL TUTOR 2017.
1. Atenció comunitària: Anàlisi de la situació de salut de l’Àrea Bàsica
Dirigit a: R-1 de Medicina Familiar i Comunitària (promoció 2014-2018) i R-1 d’Infermeria Familiar i
Comunitària (promoció 2014-2016).
Dates i horari: 20 hores. Dues sessions presencials més una sessió intermèdia amb el tècnic de salut de
referència. La resta d’hores és farà virtual.
La resta d’hores del curs es farà entre les dues sessions presencials, utilitzant l’eina Moodle.
Lloc de dies presencials: c/ Sardenya, 375, Entl. 08025 Barcelona.
Professors: tècnics de salut de la Unitat docent de Barcelona ciutat:
Carles Valero, Maribel Fernández, Andrea Sánchez Callejas, Eva Rodríguez, Isabel Plaza.
Sessions presencials:
1º edició:
1ª Sessió Presencial: 26 juny de 2014 de 13:00 a 15:00 hores.
2ª Sessió Presencial: 18 setembre 2014 de 09:00 a 13:00 hores.
EAPs:, 10I LA PAU, 9E BON PASTOR, 10G EL CLOT, LARRARD, 10C POBLENOU, 9F VIA BARCINO, LA
MINA, 1D RAVAL SUD
2a edició:
1ª Sessió Presencial: 8 octubre de 2014 de 13:00 a 15:00 hores.
2ª Sessió Presencial: 2 desembre 2014 de 09:00 a 13:00 hores.
EAPs: 3H LA MARINA, 1C GÒTIC, 2H PG ST JOAN, 3C CARLES RIBAS, 8I CHAFARINAS, 7C EL
CARMEL, 1E RAVAL NORD
Objectius:
Revisar la metodologia bàsica de l’atenció comunitària les seves fases.
Analitzar la situació de salut d’una comunitat i identificar els principals problemes de salut:
Identificar fonts d’informació socio-demogràfica i de salut.
Interpretar els indicadors socio-demogràfics i de salut.
Identificar fonts d’informació sanitària: mortalitat, morbiditat, estils de vida.
Interpretar els indicadors sanitaris.
Conèixer els recursos socio-sanitaris de l’àrea bàsica de salut.
2. Programa/ metodologia:
- Primera sessió presencial: s’explicarà el contingut del curs, s’informarà sobre les diferents
fonts d’informació i indicadors que es poden trobar a Internet. S’explicarà com treballar el
material penjat al programa Moodle. S’explicarà que tasca s’ha de fer a la part virtual.
- Part virtual: cada professional o grup de professionals hauran de realitzar l’anàlisi de situació de
salut de la seva àrea bàsica, amb el material que es donarà al curs. Durant aquest procés, es
podran consultar els dubtes a través de l’eina Moodle, i haurà una sessió presencial amb el tutor
assignat pel curs.
- Segona sessió: s’explicaran els dubtes més freqüents trobats pels professionals. Es farà una
presentació dels projectes treballats per cada grup.
TASQUES:
Tasques a fer a la part virtual (3 hores cada tasca):
1a edició:
- Història i delimitació de l'ABS: fins el 18 de juliol.
- Indicadors demogràfics i utilització de serveis: fins el 29 de juliol.
- Indicadors de mortalitat: fins el 19 d’agost.
- Indicadors de morbiditat: fins el 10 de setembre.
2a edició:
- Història i delimitació de l'ABS: fins el 18 d’octubre.
- Indicadors demogràfics i utilització de serveis: fins el 31 d’octubre.
- Indicadors de mortalitat: fins el 14 de novembre.
- Indicadors de morbiditat: fins el 28 de novembre.
Avaluació del curs:
- Enquesta de satisfacció.
- Presentació de l’anàlisi de situació de salut treballat per cada equip.