2. •• Tujuan perkuliahanTujuan perkuliahan::
MahasiswaMahasiswa memahamimemahami prinsipprinsip dasardasar bekerjanyabekerjanya
komputer,komputer, dandan mengetahuimengetahui komponenkomponen dasardasar
dalamdalam sistemsistem komputerkomputer..
MahasiswaMahasiswa mampumampu membuatmembuat algoritmaalgoritma dalamdalam
bentukbentuk diagramdiagram aliralir (flow(flow chart)chart) dandan dapatdapat
mengonversikannyamengonversikannya dalamdalam salahsalah satusatu bahasabahasa
pemrogramanpemrograman dasardasar komputerkomputer..
•• MK memiliki beban 2 SKSMK memiliki beban 2 SKS, akan disampaikan dalam, akan disampaikan dalam
perkuliahan di kelas dan praktek pemrogramanperkuliahan di kelas dan praktek pemrograman
menggunakan Turbo Pascalmenggunakan Turbo Pascal & MATLAB& MATLAB..
2

3. 3

4. 4

5. •• Komputer:Komputer: alat hitungalat hitung, “tukang” hitung, “tukang” hitung
•• Alat penghitung misalnya: mistar hitungAlat penghitung misalnya: mistar hitung
•• Cara perhitungan manual, menimbulkanCara perhitungan manual, menimbulkan
“error”“error”  bagaimana meminimalisasibagaimana meminimalisasi
•• Proses/langkah perhitungan (computerized):Proses/langkah perhitungan (computerized):
AdaAda deskripsideskripsi masalahmasalah
AlgoritmaAlgoritma (alur(alur berfikir)berfikir)
MenentukanMenentukan parameterparameter yangyang ada/dicariada/dicari
PerhitunganPerhitungan
HasilHasil
5

6.  LangkahLangkah--langkahlangkah yangyang samasama untukuntuk problemproblem
serupa/samaserupa/sama
 DataData dandan algoritmaalgoritma dimasukkandimasukkan keke dalamdalam komputerkomputer
 PerhitunganPerhitungan dilakukandilakukan dengandengan cepatcepat dandan tepat/presisitepat/presisi
 PeralatanPeralatan elektronikaelektronika
 Dapat menerima input data, mengolah data danDapat menerima input data, mengolah data dan
memberikan informasi;memberikan informasi;
 Menggunakan program yang tersimpan dalam memori;Menggunakan program yang tersimpan dalam memori;
 Dapat menyimpan program dan hasil pengolahannyaDapat menyimpan program dan hasil pengolahannya
 Bekerja secara otomatisBekerja secara otomatis
6

7. 7

8. 8

9. ::
9

10. 10
Alat bantu perhitungan matematis kuno (abacus, sempoa)Alat bantu perhitungan matematis kuno (abacus, sempoa); 300 BC; 300 BC
Napier’s bonesNapier’s bones teknologiteknologi u melakukan perkalian melalui prosesu melakukan perkalian melalui proses
penambahan (logarithms); John Napier, 1617.penambahan (logarithms); John Napier, 1617.
[[------dalam penjelasan ini banyakdalam penjelasan ini banyak bagian sejarah komputer yang terlewatkanbagian sejarah komputer yang terlewatkan------]]

11. 11
Slide rule (England, 1632); masih digunakan oleh engineerSlide rule (England, 1632); masih digunakan oleh engineer NASA sampaiNASA sampai
tahun 1960tahun 1960--anan
Mesin penghitung dengan penggerak roda gigiMesin penghitung dengan penggerak roda gigi  calculating clock;calculating clock;
Wilhelm Schickard, 1623;Wilhelm Schickard, 1623; sudah pernah dikonsep oleh Leonardo da Vincisudah pernah dikonsep oleh Leonardo da Vinci
(1452(1452--1519).1519).
[[------dalam penjelasan ini banyakdalam penjelasan ini banyak bagian sejarah komputer yang terlewatkanbagian sejarah komputer yang terlewatkan------]]

12. 12
Computer punch card (1801~Computer punch card (1801~))
[[------dalam penjelasan ini banyakdalam penjelasan ini banyak bagian sejarah komputer yang terlewatkanbagian sejarah komputer yang terlewatkan------]]

13. 13
The Harvard Mark I (electro mechanical computer); Harvard & IBM, 1944; 5The Harvard Mark I (electro mechanical computer); Harvard & IBM, 1944; 5
tons, 500 mile kabel, tinggi 8 kaki, panjang 51 kaki, digerakkan oleh electrictons, 500 mile kabel, tinggi 8 kaki, panjang 51 kaki, digerakkan oleh electric
motor 5 hp.motor 5 hp.
[[------dalam penjelasan ini banyakdalam penjelasan ini banyak bagian sejarah komputer yang terlewatkanbagian sejarah komputer yang terlewatkan------]]

14. 14
Apple I, 1976, $600.Apple I, 1976, $600.
[[------dalam penjelasan ini banyakdalam penjelasan ini banyak bagian sejarah komputer yang terlewatkanbagian sejarah komputer yang terlewatkan------]]

15. 15
Wiring dalam komputerWiring dalam komputer  silicon chipsilicon chip  microchipmicrochip
Dst, dst …Dst, dst …
Komputer generasi masa kini; yangKomputer generasi masa kini; yang kita gunakan saat ini!kita gunakan saat ini!
[[------dalam penjelasan ini banyakdalam penjelasan ini banyak bagian sejarah komputer yang terlewatkanbagian sejarah komputer yang terlewatkan------]]

16. Operating System (OS)Operating System (OS)
16

17. 17
OS, sometimes called theOS, sometimes called the executiveexecutive. In computer. In computer
science, the software responsible forscience, the software responsible for controlling thecontrolling the
allocation and usage of hardware resourcesallocation and usage of hardware resources such assuch as
memory; central processing unit (CPU) time, diskmemory; central processing unit (CPU) time, disk
space, and peripheral devices. The OS is thespace, and peripheral devices. The OS is the
foundation on which applications, such as wordfoundation on which applications, such as word--
processing and spreadsheet programs, are built.processing and spreadsheet programs, are built.
Popular OSPopular OS  Windows, Mac OS, Linux,Windows, Mac OS, Linux, UbuntuUbuntu,,
Unix, DOSUnix, DOS
MobileMobile OSOS  iOSiOS,, Android,Android, WindowsWindows Phone,Phone, BB,BB,
FirefoxFirefox OS,OS, TizenTizen,, SymbianSymbian

18. 18

19. 19

20. PENGERTIAN DASAR
LOGIKA dan ALGORITMA

22. 22
Kuliah saja
+ Organisasi
+ Skill (komputer, program, otomotif, dsb)
+ Bahasa asing
+ Communication skill
4 tahun
5 tahun

23. Definisi Algoritma

25. TahapTahap
PenyelesaianPenyelesaian
MasalahMasalah
Masalah
Model
Algoritma
Program
Eksekusi
Hasil
Data
Analisis
Analisis
Analisis

26. 1. Ada Output
2. Efektifitas dan Efisiensi
3. Jumlah Langkahnya Berhingga
4. Berakhir
5. Terstruktur

27. Suatu Algoritma yg terbaik (The Best):
“Suatu algoritma harus menghasilkan
output yg tepat guna (efektif) dlm waktu
yg relatif singkat & penggunaan memori
yg relatif sedikit (efesien) dgn langkah yg
berhingga & prosedurnya berakhir baik
dlm keadaan diperoleh suatu solusi
ataupun tdk ada solusinya.“

28. SebuahSebuah prosedurprosedur ketikaketika akanakan mengirimkanmengirimkan suratsurat
kepadakepada temanteman::
1.1. TulisTulis suratsurat padapada secariksecarik kertaskertas suratsurat
2.2. AmbilAmbil sampulsampul suratsurat atauatau amplopamplop
3.3. MasukkanMasukkan suratsurat keke dalamdalam amplopamplop
4.4. TutupTutup amplopamplop suratsurat dengandengan lemlem perekatperekat
5.5. TulisTulis alamatalamat suratsurat ygyg dituju,dituju, jikajika tdktdk ingat,ingat, lebihlebih
dahuludahulu ambilambil bukubuku alamatalamat && caricari alamatalamat ygyg dituju,dituju, lalulalu
tulistulis alamatalamat tsbtsb pdpd amplopamplop suratsurat..
6.6. TempelkanTempelkan perangkoperangko padapada amplopamplop suratsurat
7.7. BawaBawa suratsurat keke kantorkantor pospos utkutk diserahkandiserahkan pdpd pegawaipegawai
pospos atauatau menujumenuju keke bisbis suratsurat untukuntuk memasukkanmemasukkan
suratsurat keke dlmdlm kotak/biskotak/bis suratsurat..

29. • Menggunakan bahasa natural (Bahasa
manusia: Indonesia, Inggris)
Kelemahannya masih sering membingungkan (ambigu) / sulit
dipahami.
• Menggunakan Flowchart
Baik karena alur algoritma dapat dilihat secara visual, tetapi repot
pembuatannya jika algoritma panjang
• Menggunakan Pseudocode
Sudah dekat dengan bahasa pemrograman, tetapi sulit dimengerti
oleh orang yang belum tahu pemrograman

30. Tahap Analisa Algoritma
1. Bagaimana merencanakan algoritma
2. Bagaimana menyatakan suatu algoritma (menulis
algoritma)
3. Bagaimana validitas suatu algoritma.
4. Bagaimana Menganalisa suatu Algoritma.
5. Bagaimana Menguji Program dari suatu Algoritma

31. Ad.1. Bagaimana merencanakan algoritma
Dengan Mendefinisikan masalah.
Contoh : Permasalahan menghitung luas
lingkaran, dengan data yang diketahui adalah
diameter lingkaran.
Rumus : ∏ . r2 dengan Phi = 3.14 atau 22/7

32. Ad.2. Bagaimana menyatakan suatu algoritma
(menulis algoritma)
– Dengan psudocode
Suatu cara penulisan algoritma agar ide dan
logika dari algoritma dapat disampaikan/
diekspresikan menggunakan gaya bahasa
pemrograman tertentu.
Phi  3.14
Input (diameter)
Radius  diameter / 2
Luas  phi * radius * radius
Output (Luas)
End

33. Start
Phi = 3.14
Input
(diameter)
Radius = diameter/2
Luas = phi * radius * radius
Output
Luas
Stop

34. 34

35. 35

36. 36

37. 37

38. 38

39. 39

40. 40
LatihanLatihan
Bila bilangan A negatif, tambahkan 3
pada A. Jika tidak, kurangi 3 dari A.

41. 41
TugasTugas 22
Buatlah algoritma dalam bentuk flow chartBuatlah algoritma dalam bentuk flow chart yang mengandungyang mengandung
instruksi bersyaratinstruksi bersyarat::
1.1. Berkaitan masalah keseharian anda (misalnya memilih mataBerkaitan masalah keseharian anda (misalnya memilih mata
kuliah, motor/mobil mogok, ban kempes, menentukankuliah, motor/mobil mogok, ban kempes, menentukan
aktivitas liburan, masalah keuangan, dsb.)aktivitas liburan, masalah keuangan, dsb.)
2.2. Untuk memecahkan persamaan Fisika (gerak jatuh bebas,Untuk memecahkan persamaan Fisika (gerak jatuh bebas,
gerak peluru, konversi satuan, dsb.) atau persamaangerak peluru, konversi satuan, dsb.) atau persamaan
Matematika yang sudah anda pelajari.Matematika yang sudah anda pelajari.
Catatan:Catatan:
-- Dikumpulkan paling lambatDikumpulkan paling lambat 2626 MaretMaret 20120144 boleh diketik atauboleh diketik atau
tulis tangan.tulis tangan.
-- Pilihlah kasus anda sendiriPilihlah kasus anda sendiri--sendiri. Jika ada jawaban yangsendiri. Jika ada jawaban yang
sama, nilai akan dibagi sesuai banyaknya jawaban yang sama.sama, nilai akan dibagi sesuai banyaknya jawaban yang sama.
-- Bisa dikirim via email: a.ghurri@gmail.com; dengan subjectBisa dikirim via email: a.ghurri@gmail.com; dengan subject
email: Tugas Progkom.email: Tugas Progkom.
TugasTugas 22
Buatlah algoritma dalam bentuk flow chartBuatlah algoritma dalam bentuk flow chart yang mengandungyang mengandung
instruksi bersyaratinstruksi bersyarat::
1.1. Berkaitan masalah keseharian anda (misalnya memilih mataBerkaitan masalah keseharian anda (misalnya memilih mata
kuliah, motor/mobil mogok, ban kempes, menentukankuliah, motor/mobil mogok, ban kempes, menentukan
aktivitas liburan, masalah keuangan, dsb.)aktivitas liburan, masalah keuangan, dsb.)
2.2. Untuk memecahkan persamaan Fisika (gerak jatuh bebas,Untuk memecahkan persamaan Fisika (gerak jatuh bebas,
gerak peluru, konversi satuan, dsb.) atau persamaangerak peluru, konversi satuan, dsb.) atau persamaan
Matematika yang sudah anda pelajari.Matematika yang sudah anda pelajari.
Catatan:Catatan:
-- Dikumpulkan paling lambatDikumpulkan paling lambat 2626 MaretMaret 20120144 boleh diketik atauboleh diketik atau
tulis tangan.tulis tangan.
-- Pilihlah kasus anda sendiriPilihlah kasus anda sendiri--sendiri. Jika ada jawaban yangsendiri. Jika ada jawaban yang
sama, nilai akan dibagi sesuai banyaknya jawaban yang sama.sama, nilai akan dibagi sesuai banyaknya jawaban yang sama.
-- Bisa dikirim via email: a.ghurri@gmail.com; dengan subjectBisa dikirim via email: a.ghurri@gmail.com; dengan subject
email: Tugas Progkom.email: Tugas Progkom.

42. 42
Catatan:
o Dalam kurikulum Teknik Mesin UNUD, ada 2
mata kuliah yang berhubungan dengan
pemrograman komputer, yaitu:
 Pemrograman Komputer
 Computational Fluid Dynamics (CFD) =
Komputasi Dinamika Fluida.
o Pemrograman Komputer  bersifat
pengenalan dan masih level basic/dasar.
o CFD  MK Pilihan untuk konsentrasi Konversi
Energi, hanya sampai kasus 2D.

43. ContohContoh--contoh hasil dari program CFDcontoh hasil dari program CFD
43

44. 44
 Gambar di atas menunjukkan aliran fluida di belakang benda berbentuk
silinder bulat  misalnya: tiang jembatan, menara, gedung berbentuk
bulat, cerobong, dsb.
 Bisakah kita menghitung tekanan, kecepatan, dan sirkulasi yang terjadi di
belakang silinder?
 Bisakah kita membuat program menggunakan salah satu bahasa
pemrograman untuk menghitung hal tersebut?

45. 45
Distribusi tekanan aliran melintasi
silinder bulat. Besarnya tekanan
dinyatakan dengan warna yang
berbeda.
Distribusi kecepatan aliran melintasi
silinder bulat. Besarnya kecepatan
dinyatakan dengan warna yang
berbeda.
Silinder bulat
Silinder bulat
 Gambar di atas merupakan visualisasi aliran melintasi silinder bulat. Warna-warna
menyatakan besarnya kecepatan dan tekanan, yang merupakan hasil penyelesaian
persamaan aliran fluida (perhitungan numerik) yang rumit dan kompleks.
 Untuk kasus 2 dimensi (2D), kasus tersebut bisa menggunakan bahasa
pemrograman komputer, misalnya FORTRAN, namun membutuhkan pemrograman
yang rumit dan sulit.

46. 46
 Gambar di atas menunjukkan hasil visualisasi dan penyelesaian
perhitungan numerik aliran melintasi silinder bulat 3 dimensi (3D).
 Penyelesaian secara langsung menggunakan pemrograman komputer
menjadi terlalu panjang dan rumit.
 Pada level ini, penyelesaiannya dilakukan menggunakan suatu bahasa
pemrograman yang sudah dalam bentuk paket program siap pakai dengan
menu-menu yang lebih user-friendly.

47. 47
Gambar di atas menunjukkan penyelesaian perhitungan numerik aliran
melintasi belokan pipa 3D.

48. 48
 Bisakah pemrograman komputer sederhana bisa membuat simulasi
pengujian aerodinamika mobil balap di atas?
 Simulasi dalam gambar di atas dilakukan menggunakan paket program
yang merupakan sebuah konstruksi sangar besar pemrograman yang secara
khusus didesain untuk tujuan yang tertentu (dalam kasus di atas untuk
simulasi aliran fluida).
 Contoh program untuk aliran fluida (disebut computational fluid dynamics,
CFD): ANSYS, STAR CCD+, Comsol, dll.

49. 49