2. Проблема: нераціональне використання
енергоресурсів у школі.
Актуальність проблеми висока для школи, країни,
планети.
Тип проекту: екологічний, соціальний
Термін проведення проекту: 2011-2013 р.р.
Мета і завдання проекту:
Економія енергоресурсів у школі, розвиток навичок
бережливості в учнів школи, пропаганда
бережливого ставлення до енергоресурсів у
суспільстві, здобуття навичок бережливого
ставлення до енергоресурсів учасниками проекту.
Організатори проекту:
Штаб «Довкілля» ДЮО «Співдружність»
Лідер проекту: Манза Юлія
Учасники проекту: Колектив СЗШ №1
Очікувані результати:
економія енергоресурсів, здобуття навичок
бережливого ставлення до енергоресурсів
учасниками проекту.
3. Опис проекту:
Формування проблеми:
Гарне освітлення в приміщеннях благотворно
впливає на здоров'я, додає затишку і комфорту.
Проте воно потрібно нам лише тоді, коли ми
знаходимось у приміщенні.
У вигляді тепла і електрики в приміщення
приходять нафта, газ та вугілля, тобто невідновні
ресурси, які до того ж коштують досить дорого.
Також використання цих джерел призводить до
певних проблем.
Насамперед це – забруднення природного
середовища. Ми відчуваємо ці наслідки на власному
здоров'ї. Окрім того, нафта, природні гази і вугілля
є невідновлюваними ресурсами. Зберігання енергії
сьогодні означає серйозну економію грошей та
збереження довкілля.
Дослідження фахівців показують:
енергозбереження в 4–5 разів економічно
вигідніше, ніж виробництво та продаж
еквівалентної кількості енергії.
Економити енергію – це розумно!
4. Хід проекту:
2012-2013 н.р.
Вид діяльності Термін Відповідальні
1. Анкетування учнів: «Чи
заощадливий ти господар?» Вересень
Штаб «Двкілля»
Манза Юля
2. Складання шкільним штабом
«Довкілля» порад «Що ми можемо
зробити для збереження
електроенергіївже сьогодні».
Жовтень
Штаб «Двкілля»
Манза Юля
Гезь Ліза
Глухова Вікторія
Штефан Єгор
Некрасов Артем
3. Виготовленняінформаційних
листівок. Листопад
Штаб «Двкілля»
Манза Юлія
4. Відзначеннядатекологічного
календаря
День без покупок (Виготовлення
інформаційної листівки.
Всесвітнійдень води
Конкурс на найкраще видання екофлаєра
« Бережи воду!».
День Сонця (відновлювальних джерел
енергії). Конкурсималюнків на тему:
“Використання сонячної енергії”
24 листопада
22 березня
3 травня
Штаб «Двкілля»
Гезь Ліза
Манза Юлія
Сізова Олена
5. Конкурс постерів«Економити
енергію – це розумно!» Квітень
Штаб «Двкілля»
5. «Що ми можемо зробити для збереження
електроенергії вже сьогодні»
Вимикайте світло там, де воно не потрібне. Дійте за принципом:
«Хто йде останній, той вимикає світло». Не допускайте, щоб
електролампи горіли вдень.
Виключайте всі електроприлади, які не використовуються, та
не залишайте їх у режимі очікування Виключайте всі електричні
прилади, які не використовуються, оскільки навіть у режимі очікування
вони споживають енергію. Це допоможе вам зберегти приблизно 80
гривень на рік. Не залишайте заряджатися мобільні телефони та
ноутбуки всю ніч.
Протріть електричні лампи від пилу. Витерта лампа світить на
10-15% яскравіше, ніж запилена.
Не забувайте про природнє освітлення. Використання сонячного
світла – це один із найсуттєвіших резервів економії електроенергії.
Використовуйте більше природнього світла, коли це можливо. Не
закривайте без необхідності штори вдень, не ставте на підвіконня
великі рослини: це заважає проникненню природного світла в
приміщення.
Тримайте вікна чистими. Запилене скло може поглинати до 30%
світла. Тримайте їх чистими.
Кип’ятіть лише стільки води, скільки вам потрібно, та не
забувайте чистити чайник від накипу. Якщо ви будете кип’ятити
лише необхідну вам кількість води, ви зможете заощадити десь 61
гривню на рік. Але не забувайте про те, що нагрівний елемент
електричного чайника має бути вкритий водою. Накип у чайнику
проводить тепло майже в тридцять разів гірше, ніж метал, тому істотно
збільшує кількість енергії, що потрібна для кип’ятіння води.
6. Анкета на визначення рівня екологічної
культури
№ Запитання Так Ні
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Я знаю, які відходи можуть бути перероблені в
моєму районі
Я збираювикористанийпапір і так я його можу
використати
Я ношу із собоюсумку для покупок
Я використовуюкілька разів пакети, пляшки для
зберігання та переносу чогось
Я вимикаю світло, коли в кімнаті нікого немає
Я вимикаю прилади, що не використовуються
Я знаю, які звичайнілампочки будинку можна
замінити на такі, котрі споживають менше енергії
Я знаю, наскільки різний транспортзабруднює
повітря
Я уникаю того, щоб залишати кран відкритим, коли
умиваюся і чищу зуби
Я піклуюся вдомаяк мінімум про одну рослину
Я посадив(а) як мінімум одне дерево
Я піклуюся про одне нове дерево в нашому районі
Я зупиняюся і добреобмірковую, перед тим як
купити що-небудь
Я шукаю продуктиз екологічними знаками
