L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2018 (*) - Prima edizione elettronica: Dicembre 2018 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
Per presentare progetti di intervento di psicologia scolastica che possano essere accolti dalla scuola diviene sempre più importante conoscere i vincoli e i principi ai quali essa deve rispondere, in virtù del proprio regime di funzionamento e della propria cultura organizzativa.
Occorre, cioè, conoscere i tempi per la presentazione dei progetti e per la pubblicazione dei bandi, i destinatari, i referenti a cui rivolgerci, le norme della privacy da rispettare, i limiti di budget, la gestione degli spazi e dell’orario scolastico ed extrascolastico, i canali per la pubblicizzazione, i metodi di colloquio…
Progetto realizzato da Luca DC durante un'esercitazione di Educazione alla salute
Lo scopo generale da raggiungere, attraverso il seguente progetto, è garantire e prendersi cura della crescita globale di ogni studente, preservando la salute dell’intera collettività scolastica, attuando tutte le norme atte a contrastare la diffusione del SARS-COV-2.
L’Azione Altrotempo si propone di incentivare nella prima cintura di Torino la diffusione di spazi di supporto alla cura, all’educazione e alla socialità dei bambini nella fascia 0-6 anni, a sostegno della genitorialità e della prevenzione di situazioni di marginalità, dove offrire ai bambini e alle loro famiglie momenti educativi, laboratoriali e di gioco e favorire l’inclusione, la formazione dei genitori e la partecipazione.
Per presentare progetti di intervento di psicologia scolastica che possano essere accolti dalla scuola diviene sempre più importante conoscere i vincoli e i principi ai quali essa deve rispondere, in virtù del proprio regime di funzionamento e della propria cultura organizzativa.
Occorre, cioè, conoscere i tempi per la presentazione dei progetti e per la pubblicazione dei bandi, i destinatari, i referenti a cui rivolgerci, le norme della privacy da rispettare, i limiti di budget, la gestione degli spazi e dell’orario scolastico ed extrascolastico, i canali per la pubblicizzazione, i metodi di colloquio…
Progetto realizzato da Luca DC durante un'esercitazione di Educazione alla salute
Lo scopo generale da raggiungere, attraverso il seguente progetto, è garantire e prendersi cura della crescita globale di ogni studente, preservando la salute dell’intera collettività scolastica, attuando tutte le norme atte a contrastare la diffusione del SARS-COV-2.
L’Azione Altrotempo si propone di incentivare nella prima cintura di Torino la diffusione di spazi di supporto alla cura, all’educazione e alla socialità dei bambini nella fascia 0-6 anni, a sostegno della genitorialità e della prevenzione di situazioni di marginalità, dove offrire ai bambini e alle loro famiglie momenti educativi, laboratoriali e di gioco e favorire l’inclusione, la formazione dei genitori e la partecipazione.
Accordo di Programma - Aggiornamento 2016 Modifiche apportateIsiss Scarpa
Presentazione delle modifiche più significative apportate all'Accordo.
La presentazione è dell'Ufficio Interventi Educativi di Treviso - Dr.ssa Sandre Vanna
AOAL ha ritenuto strategico avviare una sensibilizzazione verso i propri dipendenti per renderli sempre più coinvolti in tema ‘sostenibilità ambientale’. Da qui azioni mirate alla formazione, informazione e coinvolgimento a partire dalla rilevazione del grado di benessere collegato agli ambienti naturali, considerati rigenerativi in quanto evocativi di emozioni positive.
Si tratta di una ‘operazione culturale’ con due macro-filoni:
- sensibilizzazione ai temi della sostenibilità, con la raccolta di proposte allo sviluppo sostenibile da realizzarsi all’interno dei presidi sanitari di AOAL (concorso di idee Ospedale Verde, strumento per promuovere la cultura della sostenibilità ambientale, che favorisce l’engagement e attenzione sul tema Agenda 2030).
- importanza del verde e della natura sul benessere psicofisico e misura del grado di benessere (percorso ‘Verde e Salute per i luoghi della cura’ - studio experience based, basato sulla metodologia POMS).
La recente iniziativa della Regione Siciliana, denominata “Progetto SETT – Servizi di Telemedicina e Teleformazione” ha il dichiarato intento di miglioramento della facilità di accesso ai contenuti formativi multimediali con la possibilità di attivare servizi di collaborazione e facilitare processi di condivisione delle conoscenze tacite, considerate spesso il “core” della professione, su piattaforma MOODLE. Ad un iterativo riesame del progetto SETT non venivano soddisfatte appieno le visioni pedagogiche emergenti. Si è cercato di integrare nell’ambiente di apprendimento LIFE il Case-Based learning con la teoria della narrazione (Narrative-Based Intelligent Interactive Learning Environment) ed il Problem Based Learning, esaltando la costruzione dell’e-portfolio e del “sé digitale”, nel contesto di una comunità di apprendimento facilitata nell’apprendimento dal tutor. L’adozione di un “framework” come LIFE, e la “vision “ che ne è propria, consente un reale approccio olistico e l’adattabilità del processo al contesto, perché si possa realizzare quanto indicato da Schön per una nuova epistemologia della pratica professionale.
L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2019 (*) - Seconda edizione elettronica: Novembre 2020 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
Accordo di Programma - Aggiornamento 2016 Modifiche apportateIsiss Scarpa
Presentazione delle modifiche più significative apportate all'Accordo.
La presentazione è dell'Ufficio Interventi Educativi di Treviso - Dr.ssa Sandre Vanna
AOAL ha ritenuto strategico avviare una sensibilizzazione verso i propri dipendenti per renderli sempre più coinvolti in tema ‘sostenibilità ambientale’. Da qui azioni mirate alla formazione, informazione e coinvolgimento a partire dalla rilevazione del grado di benessere collegato agli ambienti naturali, considerati rigenerativi in quanto evocativi di emozioni positive.
Si tratta di una ‘operazione culturale’ con due macro-filoni:
- sensibilizzazione ai temi della sostenibilità, con la raccolta di proposte allo sviluppo sostenibile da realizzarsi all’interno dei presidi sanitari di AOAL (concorso di idee Ospedale Verde, strumento per promuovere la cultura della sostenibilità ambientale, che favorisce l’engagement e attenzione sul tema Agenda 2030).
- importanza del verde e della natura sul benessere psicofisico e misura del grado di benessere (percorso ‘Verde e Salute per i luoghi della cura’ - studio experience based, basato sulla metodologia POMS).
La recente iniziativa della Regione Siciliana, denominata “Progetto SETT – Servizi di Telemedicina e Teleformazione” ha il dichiarato intento di miglioramento della facilità di accesso ai contenuti formativi multimediali con la possibilità di attivare servizi di collaborazione e facilitare processi di condivisione delle conoscenze tacite, considerate spesso il “core” della professione, su piattaforma MOODLE. Ad un iterativo riesame del progetto SETT non venivano soddisfatte appieno le visioni pedagogiche emergenti. Si è cercato di integrare nell’ambiente di apprendimento LIFE il Case-Based learning con la teoria della narrazione (Narrative-Based Intelligent Interactive Learning Environment) ed il Problem Based Learning, esaltando la costruzione dell’e-portfolio e del “sé digitale”, nel contesto di una comunità di apprendimento facilitata nell’apprendimento dal tutor. L’adozione di un “framework” come LIFE, e la “vision “ che ne è propria, consente un reale approccio olistico e l’adattabilità del processo al contesto, perché si possa realizzare quanto indicato da Schön per una nuova epistemologia della pratica professionale.
L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2019 (*) - Seconda edizione elettronica: Novembre 2020 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2018 (*) - Prima edizione elettronica: Dicembre 2018 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2018 (*) - Prima edizione elettronica: Dicembre 2018 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2018 (*) - Prima edizione elettronica: Dicembre 2018 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2018 (*) - Prima edizione elettronica: Dicembre 2018 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2018 (*) - Prima edizione elettronica: Dicembre 2018 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
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L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2018 (*) - Prima edizione elettronica: Dicembre 2018 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
L’innovazione organizzativa attraverso il Project Cycle Management: l’esperienza dell’ASL Città di Torino - Premio Qualità 2017/2018 (*) - Prima edizione elettronica: Dicembre 2018 | ISBN: 978-88-943964-0-9 | Edizioni Asl Città di Torino | WWW.ASLCITTADITORINO.IT
1. Prev. E.D.O. PEGASO
Promuove la rete sociale pubblico- privato rinnovando le
strategie di prevenzione in adolescenza.
E’ una azione progettuale che si raccorda, sin dalle prime
fasi di costruzione del percorso preventivo, con ciò che
già esiste sul territorio.
Si è quindi scelto di realizzare azioni concomitanti in
Setting diversi - Scuola e Comunità, come indicati dal
PLP - miranti a far emergere, costruire e
approfondire cultura e metodologie efficaci per
ridurre, nella popolazione, lo sviluppo delle
problematiche legate alla dipendenza patologica.
2. Prev.E.D.O. PEGASO
• Dall’esperienza di collaborazione nata dalla realizzazione dei
progetti precedenti, abbiamo potuto costruire
un’organizzazione stabile, di operatori formati in modo
specifico e parzialmente dedicati in termini di tempo lavoro,
tale da permetterci di condividere, ad un medesimo
Tavolo, sia il pensiero che sottostà all’operatività, sia la
distribuzione dei carichi di lavoro, superando il rischio della
mera delega e della divisione tra pubblico e privato sociale.
• L’ottica inclusiva è l’elemento caratterizzante e che porta un
valore aggiunto al lavoro di prevenzione.
• La periodicità delle riunioni del Tavolo di Lavoro, inoltre,
fornisce l’occasione per un auto-aggiornamento costante.
• Il Tavolo di Lavoro si ritrova con cadenza mensile ed è
composto da almeno un rappresentante per ogni agenzia
coinvolta.
3. Prev.E.D.O. PEGASO
• Il nuovo Piano Nazionale della Prevenzione (PNP) 2014-
2018 intende rispondere ad una vision nella quale
promozione della salute e prevenzione sono individuati
quali fattori di sviluppo della società, dove popolazioni e
soggetti sono posti al centro di interventi, basati sulle
migliori evidenze di efficacia ed implementati in modo
equo.
• Inoltre, i progetti di promozione della salute e
prevenzione, che fanno parte dei LEA, rientrano nel
Piano Regionale della Prevenzione, che costituisce l’Atto
di Intesa tra le Regioni ed il Ministero della Salute per
tutto quanto attiene alla Prevenzione.
4. Prev.E.D.O. PEGASO
Il Piano Regionale della Prevenzione
individua tre ambiti di intervento:
• Setting Scuola
Scuola primaria
Scuola Secondaria di I grado
Scuola Secondaria di II grado
• Setting Comunità
• Setting Salute
È gratuito per le scuole, si rivolge a tutti gli ordini della
scuola dell’obbligo (primaria, secondaria di primo grado,
biennio della sec. di secondo grado) e alle sue
componenti:
Studenti, Docenti, Genitori e Personale non Docente
7. Prev. E.D.O. PEGASO
Per il Setting Comunità, le azioni previste
coinvolgono in maniera importante l’Ente
Pubblico Educatorio della Provvidenza, che,
oltre a fornirci spazi non connotati dal punto
di vista sanitario, ci permette di realizzare
iniziative di educazione al Tempo Libero,
in un contesto protetto.
8. RISCONTRI E COMMENTI
Buongiorno, mia figlia ha visitato con la scuola Colombo la discoteca, ci tenevo a dire che lei ed i suoi
compagni sono rimasti entusiasti. Queste iniziative dovrebbero crescere sempre di più, ringrazio voi e gli
insegnanti della scuola Colombo.
26/10/2016 Patrizia G.
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Vogliamo ringraziare i ragazzi della Birba che con entusiasmo e competenza hanno permesso a dei
ragazzi di 13 anni di trascorrere un bellissimo pomeriggio insieme con la musica. Tutti i ragazzi ed
educatori sono stati accoglienti, simpatici e attenti ai nostri ragazzi. Ci complimentiamo per il progetto
che pone l'attenzione ai giovani. Grazie ancora. A presto (a detta di Eugenio )
17/12/2016 Margherita e Stefano P.
Editor's Notes
Questo è un ulteriore elemento di coesione e di crescita tra gli operatori che si dedicano all’attività di prevenzione , attività che espone gli operatori alla necessità di rinnovarsi avendo contatti con una popolazione in continua evoluzione e che pone per sua natura sfide agli adulti.
Livelli Essenziali di Assistenza
Il nostro progetto insiste sul Setting, inteso come contesto, Scuola e Comunità
