Presentasjon VG1 høst 2011

1. Informasjons-kompetanse Strategier og verktøy

2. Pålogging

3. Skrivere: sandnes.skole.rogfk.no Se oppskrifter på info-elever i itslearning.

4. www.itslearning.com/elogin

5. IKT-reglement Del aldri brukernavn og passord. Du er ansvarlig Når du bruker e-post og/eller andre Internett-tjenester, må du være ekstra varsom og følge reglene som er satt opp nedenfor. Dette er regler som gjelder oppførsel og kommunikasjon på nettet, men også regler som skal sikre mot brudd på norsk lovgivning

6. IKT-reglement Tenk over hva du skriver Vis respekt for andres person, livssyn, nasjon og rase Vis respekt for andre brukere Meld fra om ulovligheter Husk at også barn bruker nettet og oppslagstavler

7. Digital kompetanse ”Digital kompetanse er ferdigheter, kunnskaper, kreativitet og holdninger som alle trenger for å kunne bruke digitale medier for læring og mestring i kunnskapssamfunnet.” http://ndla.no/nn/node/16381?fag=16381&meny=1553 Bubbl.us

8. Fra elev til student Ill. Johne Eide

9. Bevisstgjøre Utvikle selvstendighet Større innflytelse og valgmulighet Studieteknikk Selvstendighet Kildekritikk Læringsstiler Ansvar Læringsstrategier

10. Emner Ta vare på Del Produsér Vett Digital kompetanse

11. Å analysere og løse problemer Du må kunne identifisere viktige spørsmål og problemstillinger planlegge og velge aktiviteter for å analysere problemene samle de dataene du trenger til analysen analysere data og forstå hva data sier noe om bruke riktige digitale verktøy identifisere mulige løsninger vurdere og sammenlikne alternative løsninger ta riktige beslutninger og trekke konklusjoner Hva er kompetanse i å analysere og løse problemer med IKT? Kilde: NDLA

12. Typerproblemer/utfordringer Tekniske utfordringer Komplekse utfordringer

13. Typerproblemer/utfordringer Tekniske utfordringer Løsningen er kjent. Problemet er avgrenset. Eksperimentering er mulig. Det er få roller og bare ett perspektiv. Løsningen kan gjenkjennes og sjekkes. Du slipper å gjøre en omfattende analyse av problemet. Du slipper å identifisere viktige spørsmål. De er allerede definert. Du begynner å jobbe med løsningen med en gang. Det er lett å sjekke om du har løst problemet. Komplekse utfordringer Løsningen er ikke kjent. Det er ingen klar avgrensning av problemet. Problemet er ustabilt og uforutsigbart. Eksperimentering er ikke mulig eller begrenset. Det er mange perspektiver og roller. Det er ingen klare løsninger som kan gjenkjennes og sjekkes. Du må gjøre en omfattende analyse av problemet. Du må identifisere viktige spørsmål. Du må gjøre undersøkelser. Du kan ikke begynne å arbeide med løsningen med en gang. Det er vanskelig å sjekke løsningen.

14. Ta vare på Orientere seg i fagstoffet, stille spørsmål, finne kilder, sammenstille, hente ut informasjon

15. Stille spørsmål Tankekart

16. Tankekart Mindomo.com

17. Let og samle data

18. MicrosoftOneNote

19. Evernote www.evernote.com

20. Dropbox

21. Diigo www.diigo.com

22. Del Når oppgaven skal løsessammen med andre

23. GoogleDocs

24. Samskrive

25. Produsér Produsere for å vise hva du kan og for å lære

26. Tekst-behandling

27. Tenk før du klikker: Ville jeg sagt dette ansikt til ansikt? Jeg må ikke være hyggelig mot alle, men trenger jeg være ekkel? Kan det jeg synes er ubetydelig være alvorlig for andre? Oppfører jeg meg på samme måte på nettet som ellers i livet? Respekter jeg andre menneskers privatliv? Viser jeg respekt for andres meninger? Når du skriver til noen på nettet, ser du bare en skjerm. Ingen ansiktsuttrykk eller kroppsspråk. Du hører ikke stemmens tonefall. Kilde: Ett klikk for mye?