2. 3
Pembelajaran PKn di SD
Pokok Bahasan:
Penerapan strategi tutorial dan belajar mandiri secara
efektif dalam mata kuliah Pembelajaran PKn di SD
( RUNSUMP= Reading, underlining, Notetacking, Summering,
Understanding, Memorising, Practiking)
3. 4
Pembelajaran PKn di SD
KESEPAKATAN KELAS:
1. Hadir 15’ sebelum tuweb di mulai
2. Mengikuti Tuweb secara penuh 120’ setiap sesi
3. Aktif diskusi Tuweb dan mengikuti tutorial dengan suasana
kondusif dan menyenangkan
4. Berpakaian sopan dan rapi
5. Wajib hadir minimal 5x dari 8 sesi tutorial untuk mendapatkan
nilai tutorial
6. Mahasiswa aktif mengikuti diskusi pada kelas virtual dan wajib
mengunggah tugas pada laman lms.ut.ac.id
4. 5
Pembelajaran PKn di SD
1.Nilai tutorial dapat diberikan jika mahasiswa mengikuti minimal 5 dari 8
kali pertemuan.
2. Nilai partisipasi (NP) terdiri dari :
•NH (Nilai Kehadiran) : kehadiran Mahasiswa
NA (Nilai Keaktifan) : Kesiapan mengikuti tutorial (telah membaca modul, telah
mengerjakan PR yang ditugaskan tutor); keaktifan dalam kelas tutorial.
•NTP (Nilai Tugas Partisipasi) : Nilai diskusi, Nilai presentasi, nili tugas lainnya
diluar tugas wajib 1,2, dan 3
•NTT (Nilai Tugas Tutorial) nilai tugas wajib 1,2,3
3. Nilai Tutorial (NT) terdiri dari :
•Nilai Partisipasi (NP) dan Nilai Tugas Tutorial 1-3 (NTT)
•NT = 3P +7NTT
10
5. 6
Pembelajaran PKn di SD
Sub Pokok Bahasan:
1. Konsep PJJ belajar mandiri dan tutorial
2. Tujuan tutorial
3. Ruang Lingkup Tutorial
4. Sistem Penilaian
5. Cara membaca cepat dan efektif
6. Pengembangan Peta Konsep , Penyusunan outline/garis
besar, penulisan rangkuman berdasarkan hasil baca dalam
mata kuliah Pembelajaran PKn di SD
