Aprenentatge i serve

1. EL PROJECTE
APRENENTATGE I SERVEI

2. APS EL PROJECTE
D’APRENENTATGE-SERVEI
• En l'APS es fonen intencionalitat pedagògica i intencionalitat solidària. És una
proposta que parteix d’elements com el servei voluntari a la comunitat i l’adquisició
d’aprenentatges. És, doncs, un projecte educatiu amb utilitat social.
• L’objectiu és doble: l’aprenentatge millora el servei a la comunitat, perquè aquest
té més qualitat, i el servei dóna sentit a l’aprenentatge, perquè allò que s’aprèn es
posa en pràctica.
• A l’escola, aquest curs, ens plantegem el servei dins la pròpia comunitat educativa i
en diferents àmbits: esportiu, periodístic i literari, artístic i cultural, i científic.
• Concebem l’aprenentatge a partir del voluntariat a la comunitat i d’un compromís
social, sempre al centre escolar (el servei fora de l’ escola, llevat d’actes puntuals
i amb l’acompanyament del professorat, no es contempla).

3. EL PROJECTE DE RECERCA
•El pojecte de recerca és un treball que es du a terme al final de
l’ ESO i que esdevé un espai idoni per desenvolupar les
competències adquirides al llarg de l’ etapa.
•Té com a objectiu contribuir al desenvolupament de les
competències bàsiques i, especialment, de la competència
d’aprendre a aprendre, i la competència d’ autonomia i
iniciativa personal, amb diverses actituds personals
interrelacionades, com la responsabilitat, la perseverança, la
creativitat, la capacitat de prendre decisions i de
transformar les idees per tal de tirar endavant projectes
individuals i col.lectius.

4. EL PROJECTE DE RECERCA
•També es posen en acció les competències comunicativa
lingüística i audiovisual (amb la presentació escrita i
exposició oral del treball); la competència en el tractament de
la informació i la competència digital (amb la cerca i gestió d’
informacions en diversos formats), i la competència social i
ciutadana (participació, responsabilitat, presa de decisions i
capacitat dialògica en el treball en equip).
•Es treballa en equip cooperatiu, està vinculat a l’ APS i a l’ àrea
de tutoria i es realitza durant tot el curs escolar. No té, però,
hora lectiva assenyalada a l’ horari escolar.

5. ÀMBITS APS
1. ESPORTIU
2. PERIODÍSTIC I LITERARI
3. ARTÍSTIC I CULTURAL
4. CIENTÍFIC I TECNOLÒGIC
5. SOCIAL

6. VOLUNTARIATS
1. Bosco-run (1)
2. Campionat Don Bosco (1)
3. Dinamització Biblioteca i foment de la lectura (2)
4. Ràdio Dorothy (2)
5. Premis Sant Jordi (2) (3)
6. Comiat de 4t (3)
7. Fem de l’escola una escola sostenible! (4)
8. Tallers d’ inserció tecnológica (4)
9. Fem de l’escola una escola d’anunci (2) (3)

7. VOLUNTARIATS
10. Temps de conviure (5)
11. Banc del temps (5)
12. Intercanvi generacional (5)
13. Dinamització de la pastoral: Bon dia Dorote@s!!! (5)
14. Explainers (4)

8. TEMPORITZACIÓ APS
- 10 hores de servei fora de l’horari escolar, coordinades per
un professor que les haurà d’acreditar (no té perquè coincidir
amb el tutor-a del projecte de recerca).
- El professor/a que realitza el seguiment ha de supervisar l’
APS, i guiar a l’alumnat. Ha de coordinar-se amb el tutor-a del
TR.
- Els resultats de l’ APS són el punt de partida del TR.

9. GRAELLA
PREFERÈNCIES
1. fer grups
2. triar aps x grups
Trieu el voluntariat en ordre de preferència
1.
2.
3.