Presentació de la reunió del dia 3 de setembre a l'Escola Guerau de Liost

1. BENVINGUTS I BENVINGUDES

2.  OBJECTIUS A ASSOLIR
- Millorar el nivell competencial dels alumnes.
- Millorar l'atenció a la diversitat a les aules.
- Millorar els mecanismes d'avaluació i retiment de
comptes.
- Articular el treball de valors com a eix transversal des
d'Educació Infantil fins a Cicle Superior.
- Facilitar i promoure la implicació de la comunitat
educativa augmentant el sentiment de pertinença al centre
de tots els membres que la conformen.
Nou Projecte de Direcció (2014-2017)

3. - L'hora del te
Participació de la comunitat educativa
i sentiment de pertinença
- Representants
de famílies
- Consell d'alumnes
delegats
- Reunions amb
famílies
- Consell
Escolar
- Participació en activitats de l'Escola:
Castanyada, Carnestoltes, dia de la fruita...
- Comissions

4. Novetats i altres informacions
- Pagament de quotes:
sortides i material
escolar.
- Entrades i sortides
fora d'hores.
- Circulars i correu electrònic.

5. Presentació dels tutors/es
i altres mestres
 Tutora de P3 A: CHARO FRANCO
 Tutora de P3 B: MARIBEL BODEGO (MATÍ) / ? (TARDA)
 Tècnica d'Educació Infantil (TEI): MARTA CORTÉS
 Especialista de Música: EDUARD MALLOL
 Especialista d’Informàtica: ?
 Mestres de Reforç:
 Especialista d'Ed. Especial: JOANA RODRIGO

6. MATÍ 1
9:10 – 10:30
Mar Domenech
Adrià Fernández
Bernat Gómez
Lluna Gracián
Noa Lombardo
Helena Romero
Emma Suarez
Mara Zabala
TARDA
15:00 – 16:20
Adam El Bouhessaini
Elsa García
Kevin Garrucho
Sanaa Haoua
Alguer Lara
Nahomi Mite
Hugo Pérez
RECORDEU QUE EL DILLUNS 14 CAL QUE HI HAGI ALGÚ DE LA
FAMÍLIA ACOMPANYANT AL NEN O NENA TOTA L’ESTONA
MATÍ 2
11:00 – 12:20
Èric Hernández
Adrià Jiménez
Emma López
Hugo Martínez
Laia Matamala
Xavi Ruiz
Oriol Somaza
Nil Trillo
Mario Viana
P3A - CHARO FRANCO

7. MATÍ 1
9:10 - 10:30
Gerard Andrés
Manel Arriero
Arián Baztán
Omar Chaudhary
Íker Fernández
Martí Lozano
Júlia Ponce
Aina Rodríguez
Tomás Stamerra
TARDA
15:00 - 16:20
Mario Aguilera
Judit Angordans
Nazan Caballero
Nora Clemente
Martina Franquesa
Xènia Guiseris
Mar Rodríguez
RECORDEU QUE EL DILLUNS 14 CAL QUE HI HAGI ALGÚ DE LA
FAMÍLIA ACOMPANYANT AL NEN O NENA TOTA L’ESTONA
MATÍ 2
11:00 - 12:20
Lucas Mateo Bazán
Izan Blasco
Roeya Kaddour
Rahma Kamli
Yarek Lizana
Nahiara Navarro
Clàudia Sánchez
David Fernández
Mireia Pedro
P3B - MARIBEL BODEGO

8. Millorar l'atenció a la diversitat
- Treball
cooperatiu


- Diversificació
d'agrupaments
- Plans
Individualitzats
- Personalització
de l'aprenentatge
- Educació
Especial

9.  Racons internivell:
 Racons de llengua
 - expressió oral i representacions
 - motricitat fina, seqüències, treball del nom...
 Racons de matemàtiques
 - reglets, calculadora, numeració...
 Treball en parelles i grup reduït.
 Ambients (a partir del segon trimestre).
Agrupaments dels infants

10. Treball dels valors i convivència amb
l'entorn
VALORS ENTORN
- Experimentació
- L'hort
- Les 3 R

11. L'adaptació
●
Adequació a un nou espai, companys/es, adults…
●
Cal oferir un clima d’atenció i afecte el més individualitzat
possible. Horari diferent
●
Necessitem la col·laboració de les famílies: cal que
mostreu seguretat i tranquil·litat en les entrades. Les
sortides seran més relaxades propiciant un espai per la
comunicació i la relació.
Farem una entrevista individual de seguiment de l’adaptació
més endavant (7 d'octubre P3A i 8 d'octubre P3B ).

12. Us recordem que pel bon funcionament cal:
●
Portar el material el primer dia amb el nom marcat i dins una
bossa de roba: roba de recanvi, mitjons de psicomotricitat,
bata amb veta, mocadors de paper i tovalloles humides.
●
El got i el tovalló aniran dins la bosseta de l’esmorzar.
●
Portar la motxilla només el dilluns i el divendres.
●
Venir amb roba còmoda i marcada amb el nom.
●
Puntualitat i respecte pels horaris, sobretot en el període
d’adaptació. Us recordem que durant QUATRE dies l’horari
serà diferent pel període d’ADAPTACIÓ (tres grups).
●
Recordar que els dijous és el dia de la fruita.

13. Escolars:
- Puntualitat.
- Responsabilitat
envers les seves
pertinences.
- Torn de paraula.
- Potenciar
l’autonomia.
Personals:
- Cura en l’aspecte
físic (higiene).
- Cura del material.
- Disposar d’un temps
diari de dedicació.
Socials:
- Respecte.
- Normes de
cortesia.
- To adequat de veu.
Hàbits a l'Escola i a casa
Document: «Quines coses puc fer i com em podeu ajudar a casa?»

14. Característiques dels nens i nenes de
P3 ...
●
Tots els infants tenen unes característiques personals i
individuals que vénen donades per la dotació genètica i la
interacció que fa cadascú amb el seu entorn més proper, el
medi familiar i social.
●
El seu llenguatge s'enriqueix gradualment amb l'adquisició
de vocabulari i d'estructures bàsiques de la llengua.
●
Les seves actuacions estan marcades per una forta
individualització (egocentrisme).
●
El seu desig de conèixer i integrar tot el que té lloc al seu
voltant passa per una gran activitat: tocar, comprovar,
manipular...
●
També desitja verbalitzar les accions que realitza.

15. Programació del curs
 Capacitats (autonomia, pensament i comunicació,
descobriment i iniciativa i convivència).
 Globalitzador.
 3 Àrees d’ensenyament-aprenentatge.
 I Descoberta d’un mateix i dels altres
 II Descoberta de l’entorn
 III Comunicació i Llenguatges

16. Projectes de cap de setmana
 M’AGRADA
 PERSONATGE DE LA CLASSE

17.  1r trimestre: Can Montcau (28 d'octubre)
 2n trimestre: Casablanca (11 de març)
 3r trimestre: Marineland (27 d'abril)
Sortides i colònies

18.  3
FESTES TRADICIONALS
- Castanyada: 30 d'octubre
- Nadal: 23 de desembre – 10 de
gener
- Carnestoltes: 1 al 5 de febrer
- Pasqua: 19 de març – 28 de març
- Sant Jordi: 22 d'abril
- Final de curs: 21 de juny
Activitats col·lectives

19.  Entrega d'informes (al febrer i al juny)
 Sempre que calgui, ja sigui a demanda de les famílies o dels
mestres.
 CHARO P3 A: dijous de 12:30h – 13.15h
 MARIBEL/ ? P3 B: dijous de 12:30 h – 13:15 h
Entrevistes amb famílies

20. CURS 2015-2016
CAP ÈXIT SENSE ESFORÇ
I CAP ESFORÇ SENSE ÈXIT!