Il documento discute la creazione e l'uso di blog come strumenti di comunicazione pubblica e interattiva. Viene esaminata l'evoluzione dal Web 1.0 al Web 2.0, evidenziando l'importanza della partecipazione e della gestione dei contenuti. Inoltre, presenta statistiche sull'uso dei blog da parte di educatori e suggerisce piattaforme e risorse per la creazione di blog educativi.

1. Manuela Repetto ITD – CNR Progetto I.R.I.D.E. Liceo Grassi 4 marzo 2009

2. Chiunque può tenere un discorso Il luogo è pubblico Chiunque può decidere di fermarsi ad ascoltare Chiunque può partecipare alla discussione Creazione del blog Il Blog è accessibile nel web Può essere trovato tramite motori di ricerca Possibilità di invio di commenti M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E.

3. Resnumerica http://resnumerica.free.fr/nouveau-blog/?2006/09/16/web_10_vs_web_20 M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E. Web 1.0 Web 2.0 Ofoto Flickr mp3.com Emule/utorrent Britannica Online Wikipedia personal websites Social websites publishing participation content management systems wikis directories (taxonomy) Tagging ("folksonomy")

4. M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E.

5. Il Blog e gli altri canali di comunicazione sul web M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E. allocuzione consultazione registrazione conversazione Tv, radio Pagina web Pattern informativi Livello di interattività Unidirez. Bi-Multidirez. blog forum Adattamento di Wijnia (2004)

6. POST blogger bloggare trackback feed RSS blogroll moblogging captcha M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E.

7. Titolo e sottotitolo post L’archivio di post e commenti Le categorie dei post Link ai commenti e ai trackback post Il profilo del/degli autore/i

9. Technorati - State of the Blogosphere / 2008 M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E.

10. M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E.

11. M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E.

12. 419 partecipanti (circa 1/3 insegnanti di superiori, in prevalenza di materie scientifiche) Il 53% “blogga” in quanto considera quest’attività facente parte della sua professione 90 min in media spesi per il blog Il blog è seguito in media da13 persone M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E. S. McLeod, October 2008, Educational Blogosphere Survey (419 partecipanti) www.dangerouslyirrelevant.org

13. M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E. S. McLeod, October 2008, Educational Blogosphere Survey (419 partecipanti) www.dangerouslyirrelevant.org

14. M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E. S. McLeod, October 2008, Educational Blogosphere Survey (419 partecipanti) www.dangerouslyirrelevant.org

15. M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E.

16. M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E. Blog personali Blog di classe Blog d’istituto Blog di progetto Network blog EduBlog Insights Il blog va a scuola Software free per la scuola La scuoleria Il raglio del prof Filosofando http://www.istitutocalvino .it/blog/ Rob&ide http://realcesti.blogspot.com/

17. Provider internazionali Blogger www.blogger.com msn spaces www.msnspaces.com Yahoo!360° http://360.yahoo.com/ Manila: http://manila.userland.com/ Radio http://radio.userland.com/ Movable Type: http://www.movabletype.org/ pMachine: http://www.pmachine.com/ TypePad: http://www.typepad.com/ Provider italiani Splinder Virgilio Blog Tiscali Blog Excite Blog Bloggers.it il Cannocchiale iobloggo.com Aruba Digiland Blog Clarence/supereva DiaBLOGando Blogs.it Leonardo Piattaforme Wordpress Movable Type Radio Userland Nucleus M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E.

18. Motori di ricerca e directory italiane Blogbabel: http://it.blogbabel.com/ BlogItalia: www.blogitalia.it Yahoo!: http://www.yahoo.it/ Bloggando: bloggando.splinder.com Motori di ricerca internazionali Technorati: www.technorati.com Google Blog Search: http://blogsearch.google.com Blog “raccoglitori” di blog BlogDidattici AppassionataMente http://www.blogdidattici.splinder.com/ EdBlogger praxis http://educational.blogs.com/edbloggerpraxis/ Professors who blog http://rhetorica.net/professors_who_blog.htm Edidablog http://www.edidateca.it/edidablog M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E.

19. Davis A. (2004), Weblog; the possibilities are limitless http ://anvil.gsu.edu/NECC2004 / Banzato M. (2006), Blog e didattica, TD - Tecnologie Didattiche , n.38, Menabò, Ortona. Blood R. (2003), W blog … il tuo diario online , Arnoldo Mondadori Editore, Milano. Cavedoni Antonio, W blog, le molte forme di una scatola per idee , Internet News, n. 9 – anno VIII – ottobre http://cavedoni.com/blogorroico/ Dovigi M., 2003, W blog, personal publishing , Apogeo, Milano. Downes Stephen (2004), Educational Blogging, EDUCAUSE Review, vol.39, n.5 (Settembre/Ottobre 2004). Granieri Giuseppe, 2005, Blog Generation, Laterza, Roma. Lipperini L. (a cura di) (2004), La notte dei blogger , Einaudi Stile Libero, Torino. Maistrello S.(2004), Come si fa un blog , Tecniche Nuove, Milano. Modonesi D. (2003), I Blog come risorsa pedagogica, Tesi di laurea, www.dida-net.it/download/tesi_deliam.pdf Peter Ford (2001), Developmental Phases of Class Blogs http://www.schoolblogs.com/2001/11/14 Pranzetti R., Il blog va a scuola , www.comeweb.it/edu blog_c.pdf . Walker J., (2003) Weblog. Definition for the Rutledge Encyclopaedia of Narrative Theory (forthcoming) http://huminf.uib.no/~jill/archives/blog_theorising/final_version_of_weblog_definition.htm Winer D., (2003), What makes a weblog a weblog?, Weblogs at Harvard Law Wijnia, E. (2004). Understanding weblogs: a communicative perspective. In T. Burg (Ed.), BlogTalks 2.0: The European Conference on Weblogs (pp.38-82) Available at: http://elmine.wijnia.com/weblog/archives/wijnia_understandingweblogs.pdf http://blogs.law.harvard.edu/whatMakesAWeblogAWeblog M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E.

20. Per segnalarmi i vostri (edu)blog: [email_address] M. Repetto 4 Marzo 2009 – I.R.I.D.E.