مقبرة الشقافة تعد واحدة من أهم مواقع الدفن في الإسكندرية، حيث تعود إلى الفترة الرومانية وتتميز بعمارتها المعقدة وزخارفها. اكتشفت بالصدفة عام 1900 وتحتوي على مجموعة من القبور والممرات التي تجسد الطراز الفني الفريد في ذلك العصر. تمثل المقبرة مثالًا على الفنون الهلنستية والرومانية في الهندسة المعمارية والجنازية.

1. ‫كوم‬ ‫مقبرة‬
‫الشقافة‬
‫د‬
/
‫فتحي‬ ‫عادل‬ ‫كرستينا‬

2. youtube, instgram, linkedin: ‫فتحي‬ ‫عادل‬ ‫كرستينا‬ ‫د‬

3. Dr / Chiresteena
Adel Fathi
Ph. D in tourism
studies
Education
Contact:
My Career :
Skills
Doctoral
degree
2021
2016
2013
2010
2021
INSTRUCTOR OF TOURIST
GUIDANCE
ISLAMIC AND PHAORANIC
ARCHAOLOGISTS
2020
INSTRUCTOR OF TOURISM
STUDIES
IN TOURISM AND HOSPITALITY
INSTITUE
2019
DIRECTOR OF CHAIRMAN
OFFICE
IN HIL “Higher Institue of
Languages”
Youtube & Linkedin
& Insta & twiter &
facebook page :
Dr. Chiresteena Adel
Contact
01033810107
Email:
chiresteenaadel@gm
ail.com
Master’s
degree
Pre master
Baclor tourism
studies
especialist
60%
Essay
writting
Scientific
research
writing
Presenttion
skills
90% 95%
2018 Pre Doctoral
degree
youtube, instgram, linkedin: ‫فتحي‬ ‫عادل‬ ‫كرستينا‬ ‫د‬

5. ‫الشقاف‬ ‫كوم‬ ‫مقبرة‬
‫ة‬

‫قد‬
‫عام‬ ‫الشقافة‬ ‫كوم‬ ‫بمنطقة‬ ‫الحفر‬ ‫بدأ‬
1892
‫انه‬ ‫إال‬
‫العام‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫اى‬ ‫اكتشاف‬ ‫يتم‬ ‫لم‬
.

‫تم‬ ‫انما‬
‫أكتش‬
‫ا‬
‫ف‬
‫عن‬ ‫الجبانة‬ ‫سقف‬ ‫في‬ ‫فتحة‬
‫عام‬ ‫الصدفة‬ ‫طريق‬
1900
‫م‬
(
‫تمت‬ ‫الصدفة‬ ‫هذه‬
‫في‬ ‫سقط‬ ‫الحمار‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫حمار‬ ‫بواسطة‬
‫عمق‬ ‫على‬ ‫للمقبرة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفتحة‬
12
‫مترآ‬
‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫آثار‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫عرفوا‬ ‫وبالتالي‬
‫سقوط‬ ‫سبب‬ ‫عن‬ ‫يبحثون‬ ‫وهم‬
‫الحمار‬
)

6. ‫المقب‬ ‫تسمية‬ ‫و‬ ‫موقع‬
‫رة‬

‫تقع‬
‫مقبرة‬
‫الشقافة‬ ‫كوم‬
‫األثرية‬
/
‫الكتاكومب‬
‫جنوب‬
(
‫البصل‬ ‫مينا‬ ‫حي‬
)
‫اإلسكندري‬ ‫مدينة‬ ‫مقابر‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ّ‫د‬‫وتع‬
‫ة‬
‫بمنطقة‬
‫الشقافة‬ ‫كوم‬
‫بحى‬
‫مدافن‬ ‫وخلف‬ ‫كرموز‬
‫وهذه‬ ‫الحالية‬ ‫المسلمين‬
‫مدينة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هي‬ ‫المنطقة‬
‫اإلسكندرية‬
‫القديمة‬
(
‫راكوتيس‬ ‫قرية‬
)
.

‫اسم‬
‫على‬ ‫أطلق‬ ‫الذي‬ ‫العربي‬ ‫االسم‬ ‫هو‬ ‫الشقافة‬ ‫كوم‬
‫المنطقة‬
‫ك‬ ‫التي‬ ‫والكسارات‬ ‫الفخارية‬ ‫البقايا‬ ‫كثرة‬ ‫بسبب‬
‫انت‬
،‫المكان‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تتراكم‬

7. 
‫وترجع‬
‫وكثرة‬ ‫التساعها‬ ‫نظرا‬ ‫المقبرة‬ ‫أهمية‬
‫من‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ‫تخطيطها‬ ‫وتعقيد‬ ‫زخارفها‬

‫ا‬ ‫العامة‬ ‫الرومانية‬ ‫المقابر‬ ‫أكبر‬ ‫تعتبر‬
‫لتي‬
‫باالسكندرية‬ ‫عليها‬ ‫عثر‬
‫ح‬ ‫على‬ ‫وتقع‬
‫دود‬
‫الق‬ ‫االسكندرية‬ ‫في‬ ‫الغربية‬ ‫الجبانة‬
‫ديمة‬
‫الميالدي‬ ‫الثاني‬ ‫القرن‬ ‫إلى‬ ‫وترجع‬
.

‫أوضح‬
‫الفرعوني‬ ‫الفن‬ ‫اختالط‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬
‫نماذج‬ ‫وأروع‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫في‬ ‫الرماني‬ ‫بالفن‬
‫اإلسكندرية‬ ‫في‬ ‫الجنازية‬ ‫العمارة‬
.

8. 
‫كانت‬
‫لدفن‬ ‫استخدمت‬ ‫ثم‬ ‫ثرية‬ ‫بعائلة‬ ‫خاصة‬ ‫المقبرة‬ ‫هذه‬
‫وقد‬ ،‫اللحامين‬ ‫من‬ ‫جماعة‬ ‫أمرها‬ ‫تولى‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫العديد‬
‫الدف‬ ‫فتحات‬ ‫وبحفر‬ ‫الحجرات‬ ‫بعض‬ ‫بإضافة‬ ‫الجماعة‬ ‫هذه‬ ‫قامت‬
‫ن‬
،‫اآلخر‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫يعلو‬ ‫صفين‬ ‫أو‬ ‫واحد‬ ‫صف‬ ‫في‬ ‫الجدران‬ ‫في‬
‫عب‬ ‫اندثر‬ ‫األرض‬ ‫فوق‬ ‫طابق‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫طوابق‬ ‫أربع‬ ‫ذات‬ ‫والمقبرة‬
‫ر‬
‫تس‬ ‫نتيجة‬ ‫بالمياه‬ ‫اآلن‬ ‫مغمور‬ ‫الرابع‬ ‫الطابق‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫الزمن‬
‫رب‬
‫الصخر‬ ‫مسام‬ ‫في‬ ‫الرشح‬ ‫مياه‬
.

‫تخطيط‬
‫العن‬ ‫واختالف‬ ‫وتسلسلها‬ ‫المقابر‬ ‫وتشعب‬ ‫الجبانة‬
‫اصر‬
‫دفع‬ ‫تبن‬ ‫لم‬ ‫المقبرة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫نعتقد‬ ‫يجعلنا‬ ‫فيها‬ ‫الزخرفية‬
‫ة‬
‫واحدة‬
‫توسعت‬ ‫لكنها‬
‫القرون‬ ‫خالل‬
‫التالية‬
.

‫أقدم‬ ‫ترجع‬
‫جزء‬
‫المقبرة‬ ‫في‬
(
‫الرئيسية‬ ‫المقبرة‬ ‫أي‬
)
‫ال‬ ‫إلى‬
‫فترة‬
‫الميالدي‬ ‫والثاني‬ ‫األول‬ ‫القرن‬ ‫بين‬ ‫فيما‬
(
‫األول‬ ‫القرن‬ ‫أواخر‬
‫الثاني‬ ‫القرن‬ ‫وأوسط‬
.)
‫حفر‬ ‫زمن‬
/
‫المقبرة‬ ‫نحت‬

10. 
‫مدخل‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫المقبرة‬
‫حلزوني‬ ‫سلم‬ ‫ثم‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬
‫يؤدي‬
‫إلى‬
‫ا‬
‫الثالثة‬ ‫لطوابق‬
:

‫الطابق‬
‫األرضي‬
‫ويتكون‬ ‫األول‬
‫مس‬ ‫بصالة‬ ‫يتصل‬ ‫دهليز‬ ‫من‬ ‫بدوره‬
‫تديرة‬
‫بئر‬ ‫يتوسطها‬ ‫الشكل‬
(
ROTUNA)
)
‫ويجاور‬
‫المستديرة‬ ‫الصالة‬ ‫هذه‬
(
‫مستطيلة‬ ‫صالة‬
)
‫صالة‬ ‫هي‬ ‫أرائك‬ ‫بثالثة‬ ‫مزودة‬ ‫متسعة‬ ‫الشكل‬
‫المأدب‬
.

‫وفي‬
‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫سلم‬ ‫يوجد‬ ‫المستديرة‬ ‫الصالة‬ ‫نهاية‬
(
‫األ‬ ‫الطابق‬
‫رضي‬
‫الثاني‬
)

‫وهو‬ ‫الثاني‬ ‫الطابق‬
‫للدف‬ ‫الرئيسي‬ ‫الجزء‬ ‫فيه‬ ‫يوجد‬ ‫الذي‬ ‫الطابق‬
‫في‬ ‫ن‬
‫ودهليزي‬ ‫الحائط‬ ‫في‬ ‫فتحات‬ ‫ثالث‬ ‫ذات‬ ‫حجرة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬ ،‫المقبرة‬
‫ن‬
‫يمتد‬
‫في‬
‫الدهليزين‬ ‫هذين‬ ‫في‬ ‫ونجد‬ ‫الدفن‬ ‫حجرة‬ ‫حول‬ ‫قائمة‬ ‫زوايا‬
‫صغيرة‬ ‫وحجرات‬ ‫فتحات‬
‫للدفن‬

‫ثم‬
‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫نصل‬
(
‫الثالث‬ ‫األرضي‬ ‫الطابق‬
)
‫تغمره‬ ‫كانت‬ ‫و‬
‫الم‬
‫ياه‬
‫حاليا‬
.
‫األصل‬ ‫التخطيط‬ ‫ضمن‬ ‫وكان‬ ‫الحق‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫للدفن‬ ‫استعمل‬
‫ي‬
‫إل‬ ‫تؤدي‬ ‫ممرات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫كان‬ ‫الطابق‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫عتقد‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫للمقبرة‬
‫ى‬
(
‫السيرابيوم‬
)
‫مؤكد‬ ‫غير‬ ‫هذا‬ ‫ولكن‬
.
‫المقبرة‬ ‫تخطيط‬

12. ‫الحلزوني‬ ‫السلم‬

‫بئر‬ ‫حول‬ ‫يدور‬ ‫الحلزوني‬ ‫السلم‬
‫في‬ ‫محفور‬ ‫نور‬ ‫مسقط‬ ‫أو‬ ‫أسطواني‬
‫الصخر‬
(
‫قطره‬
6
‫تقريبا‬ ‫أمتار‬
)
‫ويصل‬
‫إلى‬ ‫الحالي‬ ‫عمقه‬
10
‫والسلم‬ ‫أمتار‬
‫شكلت‬ ‫مربعة‬ ‫حجرية‬ ‫كتل‬ ‫من‬ ‫مبني‬
‫تعد‬ ،‫أعلى‬ ‫من‬ ‫مستديرة‬ ‫نوافذ‬ ‫فيها‬
‫اإلضاءة‬ ‫بئر‬ ‫من‬ ‫الداخلية‬ ‫الوجهة‬
(
‫المنور‬
)
‫السلم‬ ‫درجه‬ ‫عرض‬ ‫ويبلغ‬
‫حوالي‬
1.20
‫شكل‬ ‫على‬ ‫ومسقفة‬ ،‫متر‬
‫من‬ ‫صفوف‬ ‫خمسة‬ ‫من‬ ‫مبني‬ ‫قبو‬
‫المتالصقة‬ ‫الطويلة‬ ‫الحجرية‬ ‫القطع‬

13. ‫تابع‬
-
‫الحلزوني‬ ‫السلم‬
‫أكث‬ ‫منها‬ ‫السفلية‬ ‫السلم‬ ‫درجات‬ ‫أن‬ ‫ويالحظ‬
‫ر‬
‫العليا‬ ‫من‬ ‫ارتفاعا‬
(
‫الدرج‬ ‫ارتفاع‬ ‫يأخذ‬ ‫حيث‬
‫ات‬
‫ينعدم‬ ‫يكاد‬ ‫حتى‬ ‫تدريجيا‬ ‫التناقص‬ ‫في‬
‫قرب‬
‫األرض‬ ‫سطح‬
)
‫نعرفه‬ ‫كما‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫والسر‬
‫أن‬ ‫هو‬ ‫الرومانية‬ ‫المباني‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬
‫أ‬ ‫يكون‬ ‫المتوفي‬ ‫زيارة‬ ‫بعد‬ ‫ألعلى‬ ‫الصاعد‬
‫كثر‬
‫يقترب‬ ‫عندما‬ ‫منه‬ ‫القاع‬ ‫في‬ ‫وقدرة‬ ‫نشاطا‬
‫منه‬ ‫أخذ‬ ‫قد‬ ‫التعب‬ ‫يكون‬ ‫إذ‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬
‫ال‬ ‫الصاعد‬ ‫وكأن‬ ‫العليا‬ ‫الدرجات‬ ‫تبدو‬ ‫ولذا‬
‫حلزون‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫يسير‬ ‫بل‬ ‫سلما‬ ‫يرتقي‬
‫ي‬
‫االنحدار‬ ‫قليل‬
(
‫الزائر‬ ‫راحة‬ ‫لتحقيق‬
)
‫أما‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تأتي‬ ‫كانت‬ ‫فقد‬ ‫السلم‬ ‫إضاءة‬
‫المنور‬ ‫مسقط‬ ‫في‬ ‫عملت‬ ‫التي‬ ‫الفتحات‬
‫فتحات‬ ‫طريق‬ ‫وعن‬
(
‫نيشات‬
)
‫صغيرة‬
‫السلم‬ ‫جوانب‬ ‫على‬ ‫الحائط‬ ‫في‬ ‫مستطيلة‬
‫تضاء‬ ‫الفخار‬ ‫من‬ ‫مسارج‬ ‫فيها‬ ‫توضع‬ ‫كانت‬
‫و‬ ‫المقابر‬ ‫بقية‬ ‫إلضاءة‬ ‫تستخدم‬ ‫بالزيت‬
‫كذلك‬
‫الهام‬ ‫المناسبات‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ‫البخور‬ ‫لحرق‬
‫ة‬
.

14. ‫األول‬ ‫األرضي‬ ‫الطابق‬

‫المدخل‬
:

‫الث‬ ‫اللفة‬ ‫نهاية‬ ‫عند‬ ‫بقبو‬ ‫مغطى‬ ‫صغير‬ ‫مكان‬ ‫وهو‬
‫الثة‬
‫أشبه‬ ‫متساويتان‬ ‫فجوتان‬ ‫جانبيه‬ ‫على‬ ‫للسلم‬
‫يشكل‬ ‫دائري‬ ‫نصف‬ ‫مقعد‬ ‫منهما‬ ‫ولكل‬ ‫بالمحراب‬
‫أو‬ ‫الصدفة‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫مزخرف‬ ‫سقف‬ ‫وله‬ ‫الفتحة‬
‫وهذه‬ ،‫الصخر‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫منحوتة‬ ‫البحر‬ ‫قوقعة‬
‫العصر‬ ‫خالل‬ ‫انتشرت‬ ‫األصل‬ ‫رومانية‬ ‫الزخرفة‬
‫وي‬ ‫الميالدي‬ ‫الثاني‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫أي‬ ‫االنطواني‬
‫بدو‬
‫لراحة‬ ً‫مساعدا‬ ً‫عامال‬ ‫كانا‬ ‫المقعدين‬ ‫هذين‬ ‫أن‬
‫الصاعد‬
.

15. ‫المستديرة‬ ‫لصالة‬
:
ROTUNDA
‫قطره‬ ‫بئر‬ ‫يتوسطها‬ ‫مستديرة‬ ‫صالة‬ ‫إلى‬ ‫المدخل‬ ‫يفضي‬
(
8.5
‫م‬
)
‫على‬ ‫القبة‬ ‫وترتكز‬ ‫قبة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫سقف‬ ‫يعلوه‬
6
‫ويصل‬ ‫أعمدة‬
‫وآخر‬ ‫عمود‬ ‫كل‬ ‫بين‬
(
‫الستائر‬ ‫حوائط‬
)
‫المواجه‬ ‫الجزء‬ ‫عدا‬ ‫فيما‬
‫للمدخل‬
.
‫هندسية‬ ‫زخارف‬ ‫ذو‬ ‫الحوائط‬ ‫لهذه‬ ‫الداخلي‬ ‫والجزء‬
‫األحمر‬ ‫باللون‬ ‫ملونة‬
.

16. ‫اآلن‬ ‫معروضة‬ ‫رخامية‬ ‫رؤوس‬ ‫خمسة‬ ‫علي‬ ‫البئر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫عثر‬ ‫وقد‬
‫الروماني‬ ‫اليوناني‬ ‫بالمتحف‬
(
‫سيراميس‬ ‫كهنه‬ ‫ألحد‬ ‫رأس‬
–
‫رأس‬
‫شاب‬
–
‫صبي‬ ‫رأس‬
–
‫صغير‬ ‫طفل‬ ‫رأس‬
)
‫الموجودة‬ ‫الرؤوس‬ ‫أما‬
‫لها‬ ‫نماذج‬ ‫فهي‬ ‫بالبئر‬ ‫المحيط‬ ‫المستدير‬ ‫الحائط‬ ‫حافة‬ ‫على‬
‫التماثيل‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫فيما‬ ‫شك‬ ‫وهناك‬ ‫الحصى‬ ‫من‬ ‫صنعت‬
‫آخر‬ ‫مبنى‬ ‫إلى‬ ‫أو‬ ‫المقبرة‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ‫تنتمي‬
.
‫هذ‬ ‫نحت‬ ‫وطريقة‬
‫ه‬
‫التماثيل‬
-
‫والشعر‬ ‫العينان‬ ‫خاصة‬
-
‫ال‬ ‫إلى‬ ‫ترجع‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫تدل‬
‫فترة‬
‫الث‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫النصف‬ ‫إلى‬ ‫الميالدي‬ ‫األول‬ ‫القرن‬ ‫آخر‬ ‫من‬
‫اني‬
‫الميالدي‬
.

17. ‫صال‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مدخل‬ ‫المستديرة‬ ‫الصالة‬ ‫من‬ ‫جانب‬ ‫وعلى‬
‫ة‬
‫لتنا‬ ‫المتوفي‬ ‫أهل‬ ‫فيها‬ ‫يجتمع‬ ‫كان‬ ‫ثالثة‬ ‫مصاطب‬ ‫ذات‬
‫ول‬
‫بالذ‬ ‫الخاصة‬ ‫المناسبات‬ ‫في‬ ‫المقبرة‬ ‫زيارة‬ ‫عند‬ ‫الطعام‬
‫ات‬
‫تقريبا‬ ‫الشكل‬ ‫مربعة‬ ‫واسعة‬ ‫حجرة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫والصالة‬
8.50
×
9
‫م‬
.
‫مسطح‬ ‫الحجرة‬ ‫وسقف‬
(
‫المساف‬ ‫في‬ ‫يرتفع‬ ‫أي‬
‫ة‬
‫الحجرة‬ ‫تتوسط‬ ‫التي‬ ‫األعمدة‬ ‫بين‬ ‫الداخلية‬
)
‫كان‬ ‫وربما‬
‫اإلضاءة‬ ‫بئر‬ ‫تقليد‬ ‫محاولة‬ ‫االختالف‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫السبب‬
‫عت‬ ‫ويعلوهما‬ ،‫الدوري‬ ‫الطراز‬ ‫من‬ ‫بتيجان‬ ‫األربعة‬ ‫واألعمدة‬
‫ب‬
‫فتحة‬ ‫األماميين‬ ‫العمودين‬ ‫وفي‬ ،‫مصقول‬
(
‫ل‬ ‫كانت‬ ‫ربما‬
‫وضع‬
‫مشغل‬
)
‫وعرض‬ ‫الصخر‬ ‫في‬ ‫محفورة‬ ‫أرائك‬ ‫ثالثة‬ ‫وبالصالة‬
‫ها‬
‫ش‬ ‫على‬ ‫ببعضها‬ ‫ومتصلة‬ ‫األعمدة‬ ‫بقواعد‬ ‫متصلة‬ ‫مترين‬
‫كل‬
‫مصطبة‬
.
‫تتوس‬ ‫خشبية‬ ‫مائدة‬ ‫األرائك‬ ‫أمام‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫وقد‬
‫ط‬
‫الروماني‬ ‫المنازل‬ ‫في‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫صاالت‬ ‫تشبه‬ ‫الحجرة‬
‫ة‬
‫يوض‬ ‫كان‬ ‫األرائك‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫نعرف‬ ‫النقش‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ،‫الثرية‬
‫ع‬
‫على‬ ‫الطعام‬ ‫وقت‬ ‫الزوار‬ ‫عليها‬ ‫يضطجع‬ ‫وسائد‬ ‫عليها‬
‫الرومانية‬ ‫الطريقة‬
.
‫ع‬ ‫على‬ ‫تفتح‬ ‫المستديرة‬ ‫والصالة‬
‫دة‬
‫صغيرة‬ ‫حجرات‬
.
‫المآدب‬ ‫صالة‬
TRICLINIUM:

18. ‫الثاني‬ ‫األرضي‬ ‫الطابق‬
‫السلم‬
:
‫ي‬ ‫الغربية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫المستديرة‬ ‫الصالة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
‫وجد‬
‫الممر‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫ويقع‬ ‫شديد‬ ‫بانحدار‬ ‫صمم‬ ‫سلم‬
‫الزخرفية‬ ‫الواجهة‬ ‫أمام‬ ‫الثاني‬ ‫الطابق‬ ‫ناحية‬ ‫المائل‬
‫والتي‬ ‫الدفن‬ ‫حجرة‬ ‫عن‬ ‫مقدمة‬ ‫أو‬ ‫فكرة‬ ‫يعطي‬ ‫بحيث‬
‫الجنائزية‬ ‫المجموعة‬ ‫قلب‬ ّ‫د‬‫تع‬
.
‫في‬ ‫السلم‬ ‫يتكون‬
‫البداية‬
‫من‬
15
‫واسعة‬ ‫درجة‬
(
‫اتجهنا‬ ‫كلما‬ ‫الدرجات‬ ‫يقل‬
‫للداخل‬
)
‫جزئي‬ ‫إلى‬ ‫ينقسم‬ ‫صغير‬ ‫مسطح‬ ‫ذلك‬ ‫يلي‬
‫ن‬
(
‫اليسار‬ ‫علي‬ ‫وآخر‬ ‫اليمين‬ ‫علي‬ ‫جزء‬
)
‫السل‬ ‫سقف‬ ‫أما‬
‫م‬
‫الصدفة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫زخارف‬ ‫وبه‬ ‫مقبي‬ ‫فهو‬
.

19. ‫المنصة‬
:
‫الل‬ ‫منصة‬ ‫تشبه‬ ‫منصة‬ ‫نجد‬ ‫السلم‬ ‫نهاية‬ ‫عند‬
،‫فن‬
‫الدفن‬ ‫حجرة‬ ‫مشاهدة‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬
‫وقت‬ ‫بالمياه‬ ‫مغمورا‬ ‫كان‬ ‫سلما‬ ‫أسفلها‬ ‫ويوجد‬
‫إلى‬ ‫السلم‬ ‫هذا‬ ‫ويؤدي‬ ‫ردم‬ ‫ثم‬ ‫المقبرة‬ ‫اكتشاف‬
‫طافية‬ ‫جثث‬ ‫وجدت‬ ‫وقد‬ ،‫الثالث‬ ‫األرضي‬ ‫الطابق‬
‫الجوفية‬ ‫المياه‬ ‫هذه‬ ‫سطح‬ ‫على‬
.
‫مائلة‬ ‫والمنصة‬
‫ي‬ ‫لمن‬ ‫وتخفي‬ ‫السلم‬ ‫التجاه‬ ‫عكسي‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬
‫نظر‬
‫ويصبح‬ ‫الزخرفية‬ ‫الواجهة‬ ‫من‬ ‫جزءا‬ ‫أعلى‬ ‫من‬
‫نهاية‬ ‫إلى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يصل‬ ‫عندما‬ ‫كامال‬ ‫المنظر‬
‫السلم‬
.

20. ‫النجاح‬ ‫و‬ ‫بالتوفيق‬ ‫تمنياتي‬ ‫خالص‬
‫د‬
.
‫فتحي‬ ‫عادل‬ ‫كرستينا‬