الفرق بين المكتبات العامة والافتراضية والرقمية

1. ‫الع‬ ‫المكتبات‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫امة‬
‫الرقمية‬ ‫و‬ ‫واألفتراضيه‬
‫د‬ ‫الي‬ ‫مقدم‬
/
‫بشير‬ ‫مصطفي‬
‫من‬ ‫مقدم‬
/
‫نصر‬ ‫سهيله‬

2. ‫ف‬‫ي‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬
‫ت‬‫ا‬‫ب‬‫ت‬‫ك‬‫م‬‫ل‬‫ا‬
‫ة‬‫م‬‫ا‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬

‫ها‬ّ‫ن‬‫أ‬
‫مؤسسة‬
‫حكومية‬
‫تعليمية‬
‫ثقافية‬
‫غير‬
‫ربحية‬
‫غطى‬ُ‫ت‬
‫جميع‬
‫نفقاتها‬
‫من‬
‫الميزانية‬
‫ة‬ّ‫م‬‫العا‬
‫لل‬
‫دولة‬
.

3. ‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫اهداف‬
•
‫الثقافة‬ ‫نشر‬
.
•
‫اإليجابية‬ ‫اتجاهاته‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫الفكري‬ ‫والوعي‬
.
•
‫العادي‬ ‫المواطن‬ ‫لدى‬ ‫معرفته‬ ‫مصادر‬ ‫وتنويع‬
‫مست‬ ‫على‬ ‫كبيرا‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫صغير‬ ‫والتلميذ‬ ‫والموظف‬
‫وى‬
‫المركز‬ ‫أو‬ ‫المحافظة‬ ‫أو‬ ‫المنطقة‬
.
•
‫القراءة‬ ‫دعم‬
.

4. ‫العامة‬ ‫المكتبة‬ ‫خصائص‬

1
-
‫أو‬ ‫تفرقة‬ ‫أية‬ ‫دون‬ ‫الجمهور‬ ‫لعامة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫تمييز‬
.
2
-
‫مقابل‬ ‫وبدون‬ ً‫ا‬‫مجان‬ ‫الخدمات‬ ‫كافة‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬
.
3
-
‫علي‬ ‫واإلشراف‬ ‫بتأسيسها‬ ‫الدولة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬
‫ها‬
.
4
-
‫يقوموا‬ ‫كي‬ ‫لألطفال‬ ‫الفرصة‬ ‫توفر‬ ‫أن‬
‫بنشاطهم‬
.

5. ‫االفتراضية‬ ‫المكتبة‬

‫المقدمة‬
:
-
‫اإلن‬ ‫لغة‬ّ‫ل‬‫با‬ ُ‫عرف‬ُ‫ت‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫جليز‬
‫بمصطلح‬
(
(Virtual Library
‫م‬ ٍ‫ث‬‫مستحد‬ ٍ‫نوع‬ ‫عن‬ ٌ‫ة‬‫عبار‬ ‫وهي‬
‫ن‬
ُ‫تواكب‬ ‫التي‬ ‫المكتبات‬ ‫أنواع‬
‫الحديثة‬ ‫الحاسوبية‬ ‫التطورات‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫المعلومات‬ ‫للتنمية‬ ‫المرافقة‬
‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ِ‫ة‬‫المعتمد‬

6. ‫المكتبة‬ ‫خصائص‬
‫االفتراضية‬
•
‫الحديثة‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الرقم‬ ‫التطورات‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ُ‫تعتبر‬
.
•
ٍ‫ت‬‫وق‬ ّ‫أي‬ ‫في‬ ‫لها‬ ُ‫ل‬‫الوصو‬ ُ‫ن‬‫يمك‬
.
•
‫تخزينه‬ ‫الممكن‬ ‫فمن‬ ٍ‫ة‬‫كبير‬ ٍ‫ة‬‫لمساح‬ ُ‫ج‬‫تحتا‬ ‫ال‬
‫أي‬ ‫في‬ ‫ا‬
‫مكان‬
.
•
‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫سرعة‬
.
•
‫المراجع‬ ‫من‬ ً‫ة‬‫كبير‬ ً‫ة‬ّ‫ي‬‫كم‬ ‫تحتوي‬
.

7. ‫االفتراضي‬ ‫المكتبة‬ ‫أهمية‬
‫ة‬
•
ً‫مقارنة‬ ‫البحث‬ ‫خدمات‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫ساهمت‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫التقليد‬ ‫بالوسائل‬
.
•
‫أك‬ ً‫ء‬‫سوا‬ ،ٍ‫إنسان‬ ّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫د‬‫تزوي‬ ‫على‬ ‫ساعدت‬
،ً‫ا‬‫طالب‬ ‫ان‬
ً‫ا‬‫باحث‬ ‫أو‬
.
•
‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫قطاع‬ ‫دعم‬ ‫على‬ ‫عملت‬
.
•
‫للتوثيق‬ ‫المفيدة‬ ‫رق‬ُ‫ط‬‫ال‬ ‫من‬ ً‫مجموعة‬ ‫وفرت‬
‫اإللكتروني‬
.
•
‫التي‬ ‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬‫ال‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫ساعدت‬
ُ‫د‬‫يج‬
‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ً‫صعوبة‬ ‫القارئ‬
.

8. ‫قمية‬ّ‫الر‬ ‫المكتبة‬

‫بشك‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الرقم‬ ‫المكتبات‬ ‫ف‬ّ‫عر‬ُ‫ت‬ ‫لم‬
ٍ‫واضح‬ ٍ‫ل‬
‫ح‬ ً‫ا‬‫تضارب‬ ‫ناك‬ُ‫ه‬ ّ‫إن‬ ‫حيث‬ ،‫األدب‬ ‫في‬
‫ول‬
‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬ ّ
‫إال‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫الرقم‬ ‫المكتبة‬ ‫نات‬ّ‫مكو‬
‫شير‬ُ‫ت‬ ‫ا‬
‫والمكتب‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫اإللكترون‬ ‫المكتبات‬ ‫إلى‬
‫ات‬
‫ال‬ ‫والمكتبات‬ ،‫واألنطمة‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫االفتراض‬
‫ال‬ ‫تي‬
‫مختل‬ ٍ‫ت‬‫مكتبا‬ ‫أو‬ ،‫جدران‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬
ٍ‫ة‬‫ط‬
.

9. ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫أهم‬
•
ّ‫ت‬‫ال‬ ‫قديمة‬ ‫الكتب‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫من‬ ‫ن‬ّ‫التمك‬
‫اريخ‬
.
•
‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫ن‬ّ‫التمك‬
‫بسهولة‬
.
•
‫المعلومات‬ ‫توافر‬
.
•
‫للجه‬ ‫باإلضافة‬ ،‫ّة‬‫ي‬‫المال‬ ‫كلفة‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫تقليل‬
‫والوقت‬ ،‫د‬
.
•
‫للبناء‬ ‫المقررة‬ ‫المساحات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫توفير‬
.
•
‫المختلف‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الع‬ّ‫االط‬ ‫من‬ ‫ن‬ّ‫التمك‬
‫من‬ ‫ة‬
‫شخص‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بل‬ِ‫ق‬
.
‫أن‬ ‫دون‬ ‫عليها‬ ‫الع‬ّ‫االط‬ ‫من‬ ‫ستخدم‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫تمكين‬
‫المعلومات‬ ‫محتوى‬ ‫تلف‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬ّ‫د‬‫يؤ‬
.
•
‫المطبوع‬ ‫المواد‬ ‫استخدام‬ ‫ّة‬‫ي‬‫عمل‬ ‫من‬ ‫التقليل‬
‫ة‬
.


10. ‫المكتبات‬ ‫خصائص‬
‫الرقمية‬

‫الرقمية‬ ‫الواجهة‬ ‫هي‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬
‫من‬ ‫كال‬ ‫تشمل‬ ‫التي‬ ‫التقليدية‬ ‫للمكتبات‬
‫والرقمية‬ ‫التقليدية‬ ‫المجموعات‬
.

‫الرقمية‬ ‫المصادر‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬ ‫تضم‬
‫الى‬ ‫واالدارى‬ ‫المادي‬ ‫الكيان‬ ‫خارج‬ ‫المتوافرة‬
‫رقمية‬ ‫مكتبة‬
.

‫األساسي‬ ‫والخدمات‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬ ‫بها‬ ‫تجرى‬
‫ة‬
‫العصبي‬ ‫والنظام‬ ‫الفقري‬ ‫العمود‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬
‫للمكتبة‬
.

‫الكيانات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫للمستفيدين‬ ‫الدعم‬ ‫تقدم‬
‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫والهدف‬ ‫المعلوماتية‬
.

‫مباش‬ ‫بشكل‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الكيانات‬ ‫وتتيح‬
‫عبر‬ ‫ر‬
‫حاسبات‬ ‫شبكة‬
.

‫بش‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الكيانات‬ ‫هذه‬ ‫وتعرض‬ ‫تنظم‬
‫كل‬
‫استيعابه‬ ‫المستفيدين‬ ‫على‬ ‫يسهل‬
.