tanoto

1. UNIT 3: UMPAN BALIK DAN PENILAIAN
(PENGUATAN-ASINKRONUS)

3. Curah Gagasan/ Berbagi Pengalaman
• Ceritakan pengalaman Bapak/Ibu memberikan
umpan balik dalam proses pembelajaran?
• Apa kesulitan yang Bapak/Ibu hadapi dalam
memberikan umpan balik?
Connection – 10’
C

4. Kegiatan 1: Mengidentifikasi Video umpan
Balik-Pleno (15’)
• Simak video yang ada pada LMS
• Identifikasi mana yang merupakan umpan balik
dan bukan umpan balik. Jelaskan!
Application – 90’
A

5. Kegiatan 2: Menilai umpan Balik (15)-Pleno
• Simak video yang ada pada LMS
• Nilailah mana yang merupakan umpan balik
yang efektif dan tidak umpan balik. Jelaskan!

6. • Umpan balik harus memicu siswa untuk memperbaiki,
memantapkan, mengembangkan gagasan dan/atau
mengeksplorasi lagi materi yang sedang dipelajari.
• Umpan balik perlu spesifik sehingga jelas bagi siswa
tindakan apa yang harus dilakukan;
• Umpan balik sebaiknya deskriptif daripada evaluatif.
• Umpan balik dapat berupa pertanyaan untuk klarifikasi/
kejelasan, tentang bukti dan penalaran, tentang
implikasi/konsekuensi, alasan/sebab, atau tentang sudut
pandang.
Penguatan Video 1:

7. Kegiatan 3: Merumuskan Umpan Balik ( BOR-
Diskusi Mapel-60’)
• Peserta diminta untuk berdiskusi permapel
(break out room-30’)
• Peserta diminta membaca petunjuk dan bahan
diskusi yang ada pada LMS
• Tiap kelompok mempresentasekan hasil diskusi
(30’)

8. Peristiwa 1: Siswa menjawab kurang lengkap
• 1. Bisa kamu sebutkan contohnya? (Getaran)
• 2. Mengapa saat bicara kita mendengar bunyi?
Persitiwa 2: Siswa menjawab salah
• 3. Ada alasan lain?
• 4. Mengapa hrs memukul meja?
• 5. Apa hubungan bunyi dan getaran?
• Tapi kenapa kita bisa mendengarnya
Peristiwa 3: Siswa kesulitan mengerjakan sesuatu
• 6. Coba kita sama2 pegang kerongkongan dan
bersuara!
• 8. Apa hubungan getaran kerongkongan dan bunyi?
Penguatan 2:

9. • Apa hubungan umpan balik dengan kualitas
pembelajaran di kelas?
• Bagaimana kriteria sebuah umpan balik yang
efektif sehingga dapat meningkatkan kualitas
proses pembelajaran?
Reflection – 10’
Refleksi
R

10. Terapkanlah umpan balik yang efektif di
dalam kelas untuk meningkatkan kualitas
hasil belajar siswa
Extention – 5’
E

11. www.tanotofoundation.org
Terima Kasih