1. Dosen Penguji 1
Prof. Dr. Naswan Suharsono, M.Pd.
NIP. 195808071981031003
Dosen Penguji 2
Della Ayu Zonna Lia, S.AB., M.AB.
NIP. 199405092019032023
Dosen Pembimbing
Rayie Tariaranie Wiraguna, S.E., M.M.
NITP. 6200201729329
UJIAN PROPOSAL
Rabu, 11 Oktober 2023
2. PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN EFIKASI DIRI
TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA DENGAN MOTIVASI
BERWIRAUSAHA SEBAGAI VARIABEL MODERASI (STUDI
KASUS PADA MAHASISWA PRODI S-1 MANAJEMEN FAKULTAS
EKONOMI DAN BISNIS ANGKATAN 2021)
Muhammad Boy Al Labay
Prodi S1 Manajemen
NIM 180413620693
3. LATAR BELAKANG
Setiap tahun banyak mahasiswa yang lulus dari
perguruan tinggi negeri maupun swasta yang
dapat meningkatkan kualitas sumber daya
manusia di Indonesia.
Namun masih banyak pengangguran di Indonesia
karena dunia usaha tidak mampu menampung
seluruh calon tenaga kerja yang ada
Pengangguran itu bukanlah hasil sebuah pilihan
untuk tidak bekerja, melainkan akibat dari semakin
sulitnya mendapatkan pekerjaan, terutama di kota-
kota besar.
Menumbuhkan minat berwirausaha pada mahasiswa
dapat mengurangi tingkat pengangguran di Indonesia.
Sebab seorang wirausaha memiliki potensi untuk
berprestasi dan memiliki motivasi yang besar untuk
maju.
01
02
03
04
05
01 BAB I
PENDAHULUAN
06
Menurut Hendrawan & Sirine (2017) dalam Putu &
Wayan (2021) Kewirausahaan dianggap sebagai jawab
an untuk mengatasi permasalahan ekonomi, terutama
mendorong pertumbuhan ekonomi serta perkembang
an teknologi.
Oleh karena itu perlu dibangun minat kewirausahaan
mahasiswa sejak dini. Mahasiswa Fakultas Ekonomi
(FE) Universitas Negeri Malang (UM) telah dididik
untuk menjadi wirausaha yang ulet dan kreatif.
4. RUMUSAN MASALAH HIPOTESIS
1. Bagaimana deskripsi Pendidikan Kewirausahaan, Efikasi Diri,
Motivasi Berwirausaha, dan Minat Berwirausaha?
2. Apakah Pendidikan Kewirausahaan berpengaruh secara signifikan
terhadap Minat Berwirausaha?
3. Apakah Efikasi Diri berpengaruh secara signifikan terhadap Minat
Berwirausaha?
4. Apakah Motivasi Berwirausaha sebagai variabel moderasi
mempengaruhi hubungan Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat
Berwirausaha?
5. Apakah Motivasi Berwirausaha sebagai variabel moderasi
mempengaruhi hubungan Efikasi Diri terhadap Minat Berwirausaha?
6. Apakah Motivasi Berwirausaha berpegaruh secara signifikan
terhadap Minat Berwirausaha?
1. Pendidikan Kewirausahaan berpengaruh secara signifikan terhadap
Minat Berwirausaha
2. Efikasi Diri berpengaruh secara signifikan terhadap Minat
Berwirausaha
3. Motivasi Berwirasuaha sebagai variabel moderasi mempengaruhi
hubungan Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha
4. Motivasi Berwirausaha sebagai variabel moderasi mempengaruhi
hubungan Efikasi Diri terhadap Minat Berwirausaha
5. Motivasi Berwirausaha berpengaruh secara signifikan terhadap Minat
Berwirausaha
5. • Efikasi diri, Pendidikan kewirausa
haan, dan Motivasi berwirausaha
berpengaruh positif dan signifikan
terhadap minat berwirausaha
• Pendidikan
kewirausahaan dan
Efikasi diri kewirausahan
berpengaruh positif
terhadap minat
kewirausahaan
Sintya. (2019)
Nauval. (2023)
Putry N et al.,
(2020)
Fathiyannida S
& Erawati T, (2021)
Cempaka Widyawati N
& Mujiati N (2021)
Lelliezza et al.,
(2019)
BAB
2
PENELITIAN TERDAHULU
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
• Motivasi berwirausaha
mampu memoderasi
hubungan Pendidikan
kewirausahaan terhadap
minat berwirausaha
• Pendidikan kewirausahaan berpenga
ruh negatif terhadap Minat berwirau
saha
• Motivasi berwirausaha berpengaruh
positif tehadap Minat Berwirausaha
• Efikasi diri berpengaruh
terhadap minat wirausaha
• Motivasi berwirausaha
mampu memoderasi Efikasi
diri terhadap minat
berwirausaha
• Pendidikan kewirausahaan
berpengaruh signifikan
terhadap Minat berwirausaha
6. KAJIAN TEORI
Teori Efikasi Diri
Menurut
Wijaya dkk,. (2015)
Efikasi diri didefinisikan
sebagai kondisi dimana
seseorang percaya
bahwa suatu perilaku
atau tindakan mudah
atau sulit dilakukan,
termasuk pengalaman
dan rintangan yang
dipertimbangkan oleh
individu
Teori Pendidikan
Kewirausahaan
Menurut
Redja Mudyaharjo
(2012: 10)
Pendidikan
kewirausahaan
adalah proses
pembelajaran untuk
mengubah sikap dan
pola pikir mahasiswa
terhadap pemilihan
karir berwirausaha.
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
Teori Motivasi
Berwirausaha
Menurut
Koranti (2013)
Motivasi berwirausaha
adalah daya penggerak
dalam diri seseorang
untuk melakukan
aktivitas berwirausaha
demi mencapai tujuan
wirausaha
Teori Minat Berwirausaha
Menurut
Anggraeni dan Harnanik (
2015)
Minat berwirausaha adalah
keinginan, ketertarikan, serta
kesediaan untuk bekerja keras
atau berkemauan keras untuk
berusaha secara maksimal untuk
memenuhi kebutuhan hidupnya
tanpa merasa takut dengan
resiko yang akan terjadi, serta
memiliki kemauan keras untuk
belajar dari kegagalan.
7. HUBUNGAN ANTAR VARIABEL
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
1. Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap
Minat Berwirausaha
Penelitian yang dilakukan oleh (Puni A et al., 2018) dan
(Lelliezza et al., 2019) menyatakan bahwa pendidikan
kewirausahaan berpengaruh secara signifikan terhadap minat
berwirausaha.
2. Pengaruh Efikasi Diri terhadap Minat
Berwirausaha
Penelitian yang dilakukan oleh (Made Sintya, 2019) dan
(Cempaka Widyawati N & Mujiati N 2021) menyatakan bahwa
efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap minat
berwirausaha.
3. Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap
Minat Berwirausaha dengan Motivasi Berwirausaha
sebagai Variabel Moderasi
Penelitian yang dilakukan oleh (Nauval, 2023) menyatakan
bahwa motivasi berwirausaha mampu memoderasi hubungan
Pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha.
4. Pengaruh Efikasi Diri terhadap Minat Berwirausaha
dengan Motivasi Berwirausaha sebagai Variabel
Moderasi
Penelitian yang dilakukan oleh (Putry N et al., 2020) menyatakan
bahwa motivasi berwirausaha mampu memoderasi hubungan
Efikasi diri terhadap minat berwirausaha.
5. Pengaruh Motivasi Berwirausaha terhadap Minat
Berwirausaha
Penelitian yang dilakukan oleh (Fathiyannida S & Erawati
T, 2021) menyatakan bahwa motivasi berwirausaha
berpengaruh secara signifikan terhadap minat
berwirausaha
8. RANCANGAN PENELITIAN
Pendidikan
Kewirausahaan
(X1) Minat
Berwirausaha
(Y)
Efikasi Diri
(X2)
JENIS PENELITIAN IDENTIFIKASI VARIABEL
• Menggunakan jenis penelitian
kuantitatif deskriptif & metode
analisis Partial Least Squre (PLS)
• INDEPENDEN
1. Pendidikan Kewirausahaan
2. Efikasi Diri
• DEPENDEN
1. Minat Berwirausaha
• MODERASI
1. Motivasi Berwirausaha
BAB III
METODE PENELITIAN
Motivasi
Berwirausaha
(Z)
9. TEKNIK ANALISIS DATA :
1. ANALISIS STATISTIK DESKRIPTIF
2. ANALISIS PLS (Partial Least Square)
Model Pengukuran (Outer Model)
• Convergen Validity (Validitas Konvergen)
• Discriminan Validity (Validitas Diskriminan)
• Composite Reliability
Model Struktural (Inner Model) • Coefficient of Determination (R2)
• Coefficient path
Uji Efek Moderasi
METODE PENGUMPULAN DATA
• Metode : Kuesioner
• Jenis Data : Data Primer
• Sumber Data : Mahasiswa Manajemen UM
Angkatan 2021.
METODE PENGUMPULAN DATA
• Menggunakan metode kuesioner
POPULASI
SAMPEL
Mahasiswa UM Prodi S-1 Manajemen Angkatan 2021
sebanyak 293 mahasiswa
Sampel penelitian menggunakan metode purposive
sampling yaitu sebanyak 169 sampel
BAB III
METODE PENELITIAN
