In Dubai-#.[wsp:**(+27)737758557^^)|{@Abortion Pills in dubai#][DUBAI~UAE.edu@go
PPT RESUME MBS_Meli Ameliya (210641027).pdf
1.
2. Manajemen berbasis sekolah diartikan sebagai model
manajemen yang memberikan otonomi lebih besar kepada
sekolah dan mendorong pengambilan keputusan partisipatif
yang melibatkan secara langsung semua warga sekolah untuk
meningkatkan mutu sekolah berdasar kebijakan pendidikan
nasional meliputi guru, siswa, kepala sekolah, karyawan, orang
tua siswa, dan masyarakat
3. Manajemen berbasis sekolah memiliki beberapa karakteristik, karakteristik
tersebut diharapkan menjadi pedoman bagi Sekolah/Madrasah dalam
menerapkan MBS/M. Uraian karakteristik berikut didasarkan atas paradigma
pendekatan model sistem MBS/M yaitu : Output, proses, input.
Dalam menguraikan karakteristik MBS, pendekatan sistem yaitu input-proses-output
digunakan untuk memadukannya. Hal ini didasari oleh pengertian bahwa sekolah
merupakan sebuah sistem, sehingga penguraian karakteristik MPMBS (yang juga
merupakan karakteristik sekolah efektif) mendasarkan pada input, proses, dan
output. Mengingat output memiliki tingkat kepentingan tertinggi, sedangkan proses
memiliki tingkat kepentingan satu tingkat lebih rendah dari output, dan input memiliki
tingkat kepentingan dua tingkat lebih rendah dari output.
4. Manajemen berbasis sekolah merupakan strategi jitu
untuk mencapai manajemen sekolah yang efektif dan
efisien melalui kelima aspeknya yaitu, manajemen
kurikulum dan program pengajaran, tenaga pendidikan,
kesiswaan, keuangan dan pembiayaan, sarana dan
prasarana pendidikan. Berikut ini adapun beberapa
aspek penting dalam manajemen pendidikan di
Indonesia:
6. Manajemen Berbasis Sekolah yang sudah
diimplementasikan sejak tahun 1999
diprioritaskan pada 3 pilar yaitu Manajemen,
PAKEM, dan peran serta masyarakat.
Peraturan pemerintahan Nomor 32 tahun
2013 tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintahan Nomor 19 tahun 2005
Tentang Standar Nasional Pendidikan, maka
pelaksanaan MBS dikembangkan menjadi 7
komponen, yaitu:
7. Kurikulum dan pembelajaran.
Peserta Didik.
Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Pembiayaan.
Sarana dan Prasarana.
Hubungan Sekolah dan Masyarakat.
Budaya dan Lingkungan Sekolah.
8. Lima prinsip utama dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah, yaitu:
(1).Fokus pada mutu, mutu menjadi parameter dan orientasi utama dalam
penerapan MBS.
(2).Bottom-up planning and decision making. Keputusan harus dari bawah,
berdasarkan musyawarah, mufakat, jangan dimonopoli.
(3).Transparansi, yakni keterbukaan khususnya masalah keuangan sangat
penting supaya ada kepercayaan publik dan tidak ada rasa saling curiga satu
dengan yang lain.
(4).Pemberdayaan masyarakat, MBS juga berorientasi pengembangan
masyarakat, karena MBS berorientasi kontekstual dan actual dengan problem
masyarakat lokal.
