Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Matematika
1. Judul
Upaya meningkatkan keaktifan siswa dan
prestasi belajar matematika dengan
penerapan reward dan punishment pada
siswa kelas III SDN 01 Kanigoro Kota
Madiun.
2. Latar Belakang
• Banyak siswa yang bersifat pasif
selama proses pembelajaran
berlangsung, terutama pada saat
mata pelajaran matematika.
• Menurunya prestasi belajar
matematika
• Kurangnya semangat siswa untuk
belajar matematika
3. Rumusan masalah
• Bagaimanakah penerapan pembelajaran
Matematika dengan menggunakan
reward dan punishment yang dapat
meningkatkan keaktifan dan prestasi
belajar matematika siswa kelas III
SDN 01 Kanigoro kota Madiun?
• Apakah penerapan reward dan
punishment dapat
meningkatkakeaktifan dan prestasi
belajar matematika siswa kelas III
SDN 01 Kanigoro Kota Madiun?
4. Bentuk tindakan
• Guru menyiapkan reward dan punishment
yang akan di berikan kepada siswa
• Guru membuat soal yang mudah sesuai
dengan indikator dan kemampuan siswa.
• Menginformasikan kepada siswa bahwa
yang berani mengerjakan di depan maka
akan mendapatkan hadiah.
• Menginformasikan kepada siswa yang sama
sekali tidak mau mengerjakan akan di
berikan punishment berupa soal-soal yang
lebih banyak.
5. Tujuan
• Mendeskripsikan penerapan pembelajaran
matematika dengan menggunakan reward
dan punishment yang dapat meningkatkan
keaktifan dan prestasi belajar
matematika siswa kelas III 01 Kanigoro
Kota Madiun.
• Mendeskripsikan keberhasilan penerapan
reward dan punishment pada mata
pelajaran matematika siswa kelas III 01
Kanigoro Kota Madiun.
6. Manfaat
• Manfaat teoritik : Memberikan sumbangan pada
khasah pengetahuan khususnya pada bidang
pembelajaran di SD.
• Manfaat bagi siswa : Dalam proses pembelajaran siswa
akan lebih aktif untuk mengerjakan soal-soal yang di
berikan oleh guru.
• Manfaat bagi guru : Guru akan mendapatkan wawasan
bahwa keaktifan siswa dan prestasi belajar
matematika dapat di tingkatkan salah satunya dengan
memberikan reward dan punishment selama proses
pembelajaran berlangsung.
7. Kajian pustaka
• Karakteristik siswa kelas III
• Keaktifan siswa kelas III SD
• Prestasi belajar matematika
• Reward dan punishment
8. Hipotesis tindakan
• Jika siswa kelas III SDN 01 Kanigoro Kota
Madiun di belajarkan menghitung penjumlahan
dan pengurangan sistem menyimpan pada bilang
tiga angka dengan penerapan reward dan
punishment akan meningkatkan keaktifan siswa.
• Jika siswa kelas III SDN 01 Kanigoro Kota
Madiun di belajarkan menghitung penjumlahan
dan pengurangan sistem menyimpan pada bilang
tiga angka dengan penerapan reward dan
punishment akan meningkatkan prestasi belajar
matematika.
10. Jadwal penelitian
• Penelitian ini akan di lakukan pada
tanggal 7 desember 2012, pukul 07.00-
08.00 di ruang kelas III SDN 01
Kanigoro kota Madiun.
11. Daftar pustaka
• Depdikbut, 1999. Penelitian Tindakan
Kelas (classroom action
research), Jakarta : dirjen dikti.
