Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi matriks dan transformasi melalui model pembelajaran kooperatif Snowball Throwing. 2. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa setelah menerapkan model Snowball Throwing dalam dua siklus tindakan. 3. Disarankan kepada guru untuk menerapkan model Snowball Throwing dalam pem

1. iii
ABSTRAK
Rina Sari Wardhani. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi
Menggunakan Sifat-Sifat Dan Operasi Perkalian Skalar Dua Matriks
Dalam Pemecahan Masalah Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe
Snowball Throwing Di Kelas XII IPA I SMAN 1 Muara Harus Kabupaten
Tabalong.
Kata-kata kunci : Penerapan model Snowball Throwing, meningkatkan hasil
belajar.
Pengajaran matematika diberikan secara klasikal yang melalui metode
ceramah. Sehingga, para siswa kurang berminat dalam mengikuti proses
pembelajaran yang dilakukan oleh guru, sehingga membuat siswa tidak aktif.
Upaya yang dapat dilakukan adalah guru perlu menemukan salah satu
alternatif model pembelajaran yang dapat membantu meningkatkan hasil belajar
siswa. Permasalahan yang terlihat adalah rendahnya hasil belajar siswa pada
materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat yaitu nilai rata-rata ulangan
bulanan tahun ajaran 2012/2013 hanya mencapai 51,61 yang masih berada di
bawah standar KKM. Oleh sebab itu, diperlukan inovasi pembelajaran dengan
model kooperatif tipe Snowball Throwing melalui penelitian. Tujuan penelitian ini
yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi menggunakan konsep
matriks, Matriks, dan transformasi dalam pemecahan masalah di kelas XII IPA 1
SMAN 1 Muara Harus.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Setting penelitian adalah siswa kelas XII IPA 1
SMAN 1 Muara Harus tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 28 orang.
Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data kuantitatif diperoleh melalui
teknik pengukuran tes tertulis sedangkan data kualitatif diperoleh melalui lembar
observasi berupa aktivitas guru dan aktivitas siswa. Analisis data yang digunakan
diinterpretasikan berdasarkan perhitungan distribusi frekuensi berdasarkan skala
persentasi dan indikator ketuntasan belajar yang ditetapkan kurikulum.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model
Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi
menggunakan konsep matriks, Matriks, dan transformasi dalam pemecahan
masalah di kelas XII IPA 1 SMAN 1 Muara Harus. Dilihat dari hasil penelitian
yang dilaksanakan pada siklus I dengan skor 58 (cukup baik) meningkat pada
siklus II dengan skor 78 (sangat baik). Aktivitas siswa dalam kelompok juga
mengalami peningkatan dimana pada siklus I jumlah skor perolehannya 12
(kriteria cukup aktif) meningkat pada siklus II dengan jumlah skor perolehan 16
(kriteria aktif). Ketuntasan klasikal hasil belajar siswa juga meningkat yaitu
42,86% pada siklus I dan meningkat menjadi 96,43% pada siklus II.
Berdasarkan hasil temuan dalam penelitian ini maka disarankan pada guru-
guru di sekolah agar menggunakan model Snowball Throwing dalam
pembelajaran matematika sebagai upaya dalam menciptakan perbaikan,
peningkatan hasil belajar siswa, peningkatan aktivitas siswa serta peningkatan
mutu maupun kualitas pembelajaran di sekolah masing-masing.

2. iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke Hadirat Allah SWT, karena berkat Rahmat-
Nya jualah sehingga penulis berhasil melaksanakan penelitian dan membuat
laporan Hasil PTK yang berjudul: “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi
Menggunakan Sifat-Sifat Dan Operasi Perkalian Skalar Dua Matriks Dalam
Pemecahan Masalah Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing
Di Kelas XII IPA I SMAN 1 Muara Harus Kabupaten Tabalong.”.
Penulis dengan kerendahan hati menyampaikan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada :
1. Bapak Drs.Muhammad Johansyah selaku Kepala SMAN 1 Muara Harus .
2. Ibu Fikriah,S.Pt selaku observer penelitian ini.
3. Seluruh Dewan Guru SMAN 1 Muara Harus dan
4. Semua pihak yang membantu terlaksananya Penelitian Tindakan Kelas ini.
Penulis merasa banyak sekali kekurangan yang terdapat pada laporan ini
dan berharap kiranya ada kritik dan saran yang membangun.
Semoga bantuan dan dukungan yang Bapak/Ibu berikan mendapat berkah
dari Allah SWT. Mudah-mudahan hasil penelitian ini bermanfaat bagi saya dan
bagi kita semua sebagai Insan Pendidik untuk meningkatkan Keprofesionalan
guru dimasa mendatang.
Muara Harus, Desember 2013
Peneliti