eLC Time factor Update Meeting. 06-01-2011. El temps com a factor clau a l'e-learning. Grup Edulab

1. 2009-SGR591 El temps com a factor clau a l’e-learningPerspectives des de l’Edul@b Dra. Montse Guitert (IP) Dr. Albert Sangrà Dr. Marc Romero Dra. Nati Cabrera Dr. Marcelo Maina Dra. Maria Pérez-Mateo Lourdes Guàrdia Teresa Romeu Joseph Hopkins Pauline Ernest Olga Anglada Neus Ferran Francesc Llorens Azu Vázquez eLC Factor time meeting 01/06/2011

2. Contribució al programa de recerca “Factor temps” - eLC Factor temps eLC Factor time meeting 01/06/2011

4. Com a metodologia d’aprenentatge:

5. Des de l’estudiant:

6. Descriure com el factor temps afecta a les activitats col·laboratives d’aprenentatge desenvolupades a l’assignatura CTIC.

7. Com es configura la dimensió social en funció del factor temporal en el treball en grup virtual?

8. Com gestionar el factor temps per afavorir l’efectivitat del procés d’aprentatge mitjançant wikis?

9. Des del docent:

10. Com gestiona el docent en línia el seu temps treballant de forma col·laborativa amb altres docents?

11. Com dissenya accions col·laboratives en funció del factor temps?

12. En funció de l’espai en el qual té lloc (entorn virtual).

13. Activitats síncrones per aprendre idiomes: Com preparen els estudiants?eLC Factor time meeting 01/06/2011

15. Des del programa 1x1:

16. Quines han estat les estratègies d'implementació en el centre? Com ha afectat l'eduCAT1x1 a l'organització de l'espai temporal de la institució?

17. Com s'ha format i actualitzat el professorat per a dur a terme l'EduCAT1x1? Com han influït en aquest procés les ecologies d'aprenentatge? eLC Factor time meeting 01/06/2011

19. Des de l’ensenyament virtual superior:

20. Quines estratègies docents associades a la consultoria tenen implicacions per a la millora en la gestió del temps d’aprenentatge dels estudiants?

21. Estudiar l'aprenentatge de la física en l'entorn virtual de l'Institut Obert de Catalunya (IOC), té com a objectiu identificar els avantatges de l'entorn virtual de la IOC per proporcionar elprocésd’aprenentatge de la física i per saber la valoració dels estudiants sobre el seu veritable millora, d'acord amb el temps que dediquen a estudiar i els resultats que aconsegueixen.eLC Factor time meeting 01/06/2011

23. Analitzar com els docents gestionen el temps per a la construcció de les seves ecologies d’aprenentatge.

24. Com afecta aquest factor en la seva construcció.eLC Factor time meeting 01/06/2011

26. En premsa:

27. 3 articles del monogràfic eLCRPS.

28. En procés:

29. 1 article per monogràfic eLCRPS.

30. Participació en congressoseLC Factor time meeting 01/06/2011

31. Gràcies per la vostra atenció! edulab@uoc.edu eLC Factor time meeting 01/06/2011