3. Pembahasan
Paradigma Pembelajaran Pengertian Quantum
Teaching
Asas dan tujuan pembelajaran
berbasis Quantum Teaching
Prinsip Quantum Teaching? Strategi pembelajaran
Quantum Teaching?
Implementasi pembelajaran
Quantum Teaching tipe
AMBAK
01
04
02
05
03
06
07
Implementasi pembelajaran
Quantum Teaching tipe
TANDUR
4. Pengertian Paradigma Paradigma
Pembelajaran
Paradigma dalam
Pembelajaran
Pengertian Paradigma Pembelajran
Paradigma adalah sistem keyakinan
fundamental yang mendasari cara
memandang dunia. Suatu paradigma
berhubungan dengan cara pandang
seseorang yang dilandasi oleh
keyakinan, asumsi dan sistem nilai
yang dapat memengaruhi cara
berpikir dan cara berpraktikan yang
diterapkan dalam sebuah komunitas
tertentu, khususnya, dalam disiplin
intelektual.
paradigma pembelajaran
adalah cara pandang
terhadap proses
pembelajaran, cara
pandang ini memberikan
kesempatan kepada siswa
untuk lebih aktif dalam
proses pembelajaran
Paradigma mengembangkan
pengertian bahwa dalam
KBM (Kegiatan belajar
mengajar), peserta didik
yang menjadi fokus perhatian
(learned-centered). Pengajar
hanyalah salah satu faktor
eksternal pembelajaran
5. Pengertian Quantum Teaching
● Quantum Teaching merupakan model pembelajaran yang dapat
membagi unsur-unsur pembelajaran menjadi dua kategori seperti
kontesk dan isi. Kategori konteks meliputi: suasana hati, suasana
lingkungan belajar yang diatur dengan baik, dasar pembelajaran,
presentasi dan fasilitas. Sedangkan kategori isi meliputi: pengajar
akan menemukan keterampilan bagaimana mengatakan kurikulum,
pengajar akan menemukan straregi belajar yang diperlukan oleh
peserta didik, yaitu: baik presentasi, fasilitas yang dinamis,
keterampilan belajar untuk belajar dan keterampilan hidup.
● Quantum Teaching berasal dari konsep persamaan fisika
quantum yang dikembangkan oleh Isac Newton. Kata Quantum
berarti interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya Ary Yanuarti,
A. Sobandi, “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui
Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching..
6. Asas dan Tujuan Quantum Teaching
Dalam metode Quantum terutama Quantum
Teaching terdapat istilah penting yang
menjadi asas utama, yaitu Bawalah Dunia
Mereka ke Dunia Kita, dan Antarkan Dunia
Kita ke Dunia Mereka”. Asas ini memiliki
pengertian bahwa langkah awal yang harus
dilakukan dalam pengajaran yaitu mencoba
memasuki dunia yang dialami oleh peserta
didik
Asas Quantum Teaching Tujuan Quantum Teaching
Tujuan dari Quantum Teaching ialah
untuk mengajari pendidik bagaimana
orang belajar dan mengapa siswa
bertindak dan bereaksi terhadap
sesuatu yang telah terjadi selama ini
7. Number Five
Number Four
Number One Number Two Number There
Prinsip Quantum Teaching
Segalanya berbicara, lingkungan
kelas, bahasa tubuh, dan bahan
pelajaran semuanya
menyampaikan pesan tentang
belajar
Akui setiap usaha, menghargai
usaha siswa sekecil apapun.
Jika layak dipelajari, layak pula
dirayakan, kita harus memberi
pujian pada siswa yang terlibat
aktif pada pelajaran kita.
Misalnya saja dengan memberi
tepuk tangan, berkata: bagus!, dll
Segalanya bertujuan, siswa diberi
tahu apa tujuan mereka
mempelajari materi yang kita
ajarkan.
Pengalaman sebelum konsep,
dari pengalaman guru dan siswa
diperoleh banyak konsep
8. Strategi Pembelajaran Quantum Teaching
Timbulnya berbagai permasalahan dalam setiap proses prembelajaran
mendorong beberapa praktisi pendidikan untuk menciptakan
beberapa strategi pembelajaran, salah satunya adalah strategi
pembelajaran kuantum (Quantum Teaching)
Pembelajaran Quantum merupakan cara baru yang memudahkan
proses belajar, yang memadukan unsur seni dan pencapaian yang
terarah untuk segala mata pelajaran. Pembelajaran Quantum adalah
penggubahan belajar yang meriah dengan segala nuansanya, yang
menyertakan segala kaitan, interaksi dan perbedaan yang
memaksimalkan momen belajar serta berfokus pada hubungan
dinamis dalam lingkungan kelas-interaksi yang mendirikan landasan
dalam kerangka untuk belajar.
9. AMBAK adalah suatu model penting
Quantum Teaching. AMBAK
merupakan singkatan dari APA
MANFAAT BAGIKU. Model ini
menekankan bagaimana sedapat
mungkin bisa menghadirkan perasaan
dalam diri siswa bahwa apa yang
mereka pelajari akan memberikan
manfaat yang besar
Dalam pelajaran akhlak tentang
akhlak terpuji misalnya, guru hanya
menetapkan prinsip dari akhlak-
akhlak tersebut, anak didiklah yang
menetukan berbagai tema pelajaran
sebagai contohnya.
Kadang guru lupa menjelaskan manfaat
yang diperoleh dari pelajaran yang diajarkan.
Contohnya, pelajaran tentang berwudhu.
Guru tidak hanya menjelaskan syarat sah dan
rukun wudhu, tetapi lebih dari itu guru harus
bisa menjelaskan kepada siswa apa hikmah
yang bisa diambil dari berwudhu.
Manfaat apa yang akan saya dapat
dikemudian hari dengan mempelajri ini
semua. Misalnya, pelajaran bersuci
dengan tayamum. Mungkin bagi sisiwa
yang berada di daerah dengan pasokan
air melimpah, mungkin pelajaran
tayamum tidak banyak memberikan
arti.
implementasi pembelajaran Quantum Teaching tipe AMBAK
AMBAK
Manfaat
APA
Bagiku
10. implementasi pembelajaran Quantum Teaching tipe
TANDUR
Model pembelajaran Quantum Teaching, yaitu: Tumbuhkan, Alami, Namai,
Demonstrasikan, Ulangi, dan Rayakan yang disingkat TANDUR.
TANDUR merupakan suatu teknik atau model pembelajaran melalui strategi tertentu
untuk dapat menciptakan suatu proses belajar mengajar yang menyenangkan.
Pembelajaran TANDUR terdiri dari petunjuk untuk menciptakan lingkungan belajar yang
efektif, merancang pengajaran, menyampaikan isi dan memudahkan proses belajar.
11. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and
includes icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik
Semoga Bermanfaat
Thanks
Wallahul Muwaffiq ila Aqwamit Tharieq
Wassalamualaikum Wr. Wb.
