Dokumen tersebut membahas tentang cita-cita anak-anak setelah dewasa nanti, yang mencakup berbagai profesi seperti dokter, insinyur, petani, pedagang, arsitek, atau tentara. Anak-anak didorong untuk berambisi tinggi dalam meraih cita-cita, dengan belajar rajin dan berdoa.

1. Apa cita-cita kalian setelah dewasa
nanti? Adakah di antara kalian yang
ingin menjadi dokter, insinyur,
petani, pedagang, arsitek, atau
tentara? Bercita-citalah setinggi
langit. Apa pun cita-cita kalian,
rajinlah belajar dan berdoa agar bisa
meraih apa yang kalian cita-citakan.

2. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Pembelajaran
1
Berbagai Jenis Pekerjaan
Jenis pekerjaan apakah yang kalian ketahui? Perhatikan beberapa
gambar berikut.

3. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Mengenal Puisi
Rajinlah Sekolah
Karya: Gina Hayana
Hargai kawan serta sahabat
Tanda hidup bermufakat
Agar diri menjadi hebat
Terhormat serta bermartabat
Jangan sombong jangan takabur
Segala anugerah sudah diatur
Banyaklah engkau bersyukur
Iman di dada semakin subur
Pergi ke sekolah jangan malas
Belajar yang rajin di dalam kelas
Jaga sikapmu jangan culas
Agar hati tiada keras
Sekolah tempat mencari ilmu
Luruskan niat dan itikadmu
Belajar giat tekun selalu
Agar baik masa depanmu
Hormati olehmu para guru
Agar berkah turun padamu
Ilmu mudah masuk ke kalbu
Pertanda baik hati dan jiwamu

4. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Mengidentifikasi Ciri-Ciri Puisi
Berdasarkan puisi tersebut, diskusikan beberapa pertanyaan berikut.
a. Apakah kalian menemukan teks puisi tersebut terdiri atas kumpulan
kata-kata yang tersusun menjadi beberapa baris?
b. Apakah kalian menemukan beberapa baris tersebut terkumpul
menjadi beberapa bagian?
c. Apakah bunyi vokal terakhir dari setiap baris?
d. Apakah kalian menemukan keteraturan bunyi vokal pada tiap akhir
baris?
e. Tunjukkan keteraturan itu.
Puisi terdiri atas bagian-bagian. Tiap bagian merupakan kumpulan kata-
kata yang disebut baris puisi. Beberapa baris puisi terkumpul menjadi
bagian-bagian yang disebut bait puisi. Perhatikan bagan berikut.
Pergi ke sekolah jangan malas  baris puisi
Belajar yang rajin di dalam kelas  baris puisi
Jaga sikapmu jangan culas  baris puisi
Agar hati tiada keras  baris puisi
Bait puisi

5. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Menyusun Bait Puisi
Perhatikan beberapa baris puisi berikut.
Karna jasamulah kami bisa makan nasi
Susunlah baris-baris puisi tersebut menjadi sebuah bait puisi.
Bandingkan bait puisi yang kalian buat dengan hasil teman
sebangku kalian.
Apakah hasilnya sama?
Kau tetap ke sawah meski tubuhmu lelah
Terima kasih petani
Kau tetap semangat meski mentari menyengat

6. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Pertumbuhan dan Perkembangan hewan
Perhatikan gambar beberapa hewan peliharaan berikut.
Urutkan tahapan pertumbuhan dan perkembangan hewan pada
gambar berikut. Berilah nomor urut pada kotak di bawah gambar
sehingga menunjukkan urutan yang benar.
Apakah tiap hewan mengalami daur hidup yang sama?

7. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Daur Hidup Hewan
Setiap hewan memiliki daur hidup yang berbeda-beda. Ada hewan
yang mengalami perubahan bentuk di tiap tahap hidupnya.
Hewan yang mengalami perubahan bentuk dalam daur hidupnya
berarti mengalami metamorfosis. Sebaliknya, hewan yang tidak
mengalami perubahan bentuk dalam daur hidupnya berarti tidak
mengalami metamorfosis.
Telur ayam
Anak ayam menetas
dari telur
Anak ayam tumbuh
menjadi ayam dewasa
Ayam dewasa/induk
ayam bertelur

8. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Pembelajaran
2
Menyanyikan Lagu Kupu-Kupu yang Lucu
Nyanyikan lagu berikut bersama-sama dengan teman kalian.
1. Dapatkah kalian menyanyikan lagu
Kupu-Kupu yang Lucu?
2. Bagaimanakah cara kalian menyanyikan
lagu tersebut?
3. Apakah kalian menyanyikan dengan
cepat?
4. Apakah kalian menyanyikan dengan
lambat?
5. Bagaimanakah perasaan kalian jika lagu
tersebut dinyanyikan dengan cepat?
6. Bagaimanakah perasaan kalian jika lagu
tersebut dinyanyikan dengan lambat?

9. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Nyanyikan lagu berikut bersama-sama dengan teman kalian.
1. Dapatkah kalian menyanyikan lagu Tik-Tik Bunyi Hujan?
2. Bagaimanakah cara kalian menyanyikan lagu tersebut?
3. Apakah kalian menyanyikan dengan cepat?
4. Apakah kalian menyanyikan dengan lambat?
5. Bagaimanakah perasaan kalian jika lagu tersebut dinyanyikan dengan
cepat?
6. Bagaimanakah perasaan kalian jika lagu tersebut dinyanyikan dengan
lambat?

10. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Mengenal Tempo Lagu
Cepat dan lambatnya lagu dinyanyikan disebut tempo lagu.
Tempo dinyatakan dengan jumlah ketukan dalam satu menit.
Perhatikan kembali lagu Kupu-Kupu yang Lucu dan Tik-Tik Bunyi
Hujan di depan.
1. Tanda tempo apakah yang terdapat pada notasi lagu Kupu-Kupu
yang Lucu dan Tik-Tik Bunyi Hujan?
2. Adakah perbedaan tempo pada lagu Kupu-Kupu yang Lucu dan
Tik-Tik Bunyi Hujan tersebut?
3. Coba carilah beberapa notasi lagu. Tanda tempo apakah yang
digunakan pada tiap lagu yang kalian dapatkan?
Menentukan Tempo Lagu

11. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Menemukan Ciri-Ciri Puisi
Cita-Cita
Karya: Rukmayanti
Aku hanyalah insan biasa
Bernaung di gedung ini untuk belajar
Berjuang demi cita-cita
Sampai di mana pun akan kukejar
Perjalananku sangat panjang nan jauh
Berlayar di lautan ilmu
Menggapai asa yang terarah
Bersenjatakan pena dan buku
Aku berlayar terus akhirnya
Lelah bukanlah hambatan
Walau harus menaiki tebing yang tinggi
Menuju puncak ilmu masa depan
1. Apakah judul puisi di atas?
2. Dapatkah kalian membuat judul lain yang sesuai dengan puisi di atas?
3. Berapakah jumlah bait yang terdapat pada puisi di atas?
4. Berapakah jumlah baris pada setiap bait puisi di atas?
5. Apakah setiap bait terdiri atas baris yang sama?

12. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Mengenal Rima Puisi
Aku hanyalah insan biasa ––––––––––––––– , bunyi vokal akhir a
Bernaung di gedung ini untuk belajar ––––– , bunyi vokal akhir a
Berjuang demi cita-cita ––––––––––––––––– , bunyi vokal akhir a
Sampai di mana pun akan kukejar –––––––– , bunyi vokal akhir a
Perjalananku sangat panjang nan jauh –––– , bunyi vokal akhir u
Berlayar di lautan ilmu ––––––––––––––––– , bunyi vokal akhir u
Menggapai asa yang terarah –––––––––––– , bunyi vokal akhir a
Bersenjatakan pena dan buku ––––––––––– , bunyi vokal akhir u
Aku berlayar terus akhirnya ––––––––––––– , bunyi vokal akhir a
Lelah bukanlah hambatan –––––––––––––– , bunyi vokal akhir a
Walau harus menaiki tebing yang tinggi ––– , bunyi vokal akhir i
Menuju puncak ilmu masa depan ––––––––– , bunyi vokal akhir a

13. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Mengenal Rima dalam Puisi
Rima adalah pengulangan bunyi pada suatu rangkaian puisi. Rima
merupakan salah satu unsur penting dalam puisi. Melalui rima
inilah, suatu puisi menjadi lebih indah. Rima tidak selalu berada di
akhir baris dalam satu bait.
Rima akhir baris pada bait puisi
di atas adalah u-u-u-u atau
dikenal dengan a-a-a-a.
Contoh:
Sekolah tempat mencari ilmu
Luruskan niat dan itikadmu
Belajar giat tekun selalu
Agar baik masa depanmu
Rima akhir baris pada bait puisi
di atas adalah a-u-a-u atau
dikenal dengan a-b-a-b.
Contoh:
Ibu... tetaplah menjadi pelita
Di jalan gelapku
Hingga maut memisahkan kita
Wahai ibuku

14. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Daur Hidup Hewan
Perhatikan dengan saksama daur hidup kupu-kupu dan belalang
berikut.
Dapatkah kalian menemukan perbedaan daur hidup kupu-kupu
dan belalang yang kalian amati?

15. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Pembelajaran
3
Manfaat Hewan Ternak
Perhatikan beberapa gambar hewan ternak di bawah ini.
Apakah manfaat dari tiap hewan-hewan pada gambar tersebut?

16. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Menceritakan Isi Bacaan
Peta konsep adalah gambar yang menghubungkan satu ide utama dengan
ide-ide pendukungnya. Peta konsep dapat digunakan untuk menyajikan
ringkasan suatu bacaan dengan menggunakan diagram atau bagan.
Coba buatlah peta konsep tentang lingkungan yang sesuai agar tanaman
dapat tumbuh dengan baik!
Selain beternak, masyarakat Indonesia
banyak melakukan kegiatan pertanian.
Sebagai negara agraris, Indonesia
memiliki lingkungan alam yang sangat
mendukung tumbuhnya beraneka jenis
tanaman pertanian.
Hasil Sumber Daya Alam Pertanian
Contoh hasil pertanian
masyarakat Indonesia

17. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Hubungan Kondisi Geografis dengan Aktivitas Penduduk
Aktivitas penduduk di suatu daerah sangat dipengaruhi oleh kondisi
geografis, terutama kondisi fisiknya.
Corak kehidupan penduduk Indonesia, antara lain sebagai berikut.
1. Corak kehidupan daerah pegunungan. Penduduk di daerah ini
umumnya bekerja dalam sektor pertanian, perladangan, dan
buruh perkebunan.
2. Corak kehidupan daerah dataran tinggi. Penduduk di daerah ini
umumnya bekerja dalam sektor pertanian, terutama perladangan.
3. Corak kehidupan daerah dataran rendah. Penduduk biasanya
bekerja pada sektor pertanian, ladang, dan bentuk pertanian lain.
Selain itu, sektor-sektor lain biasanya lebih cepat berkembang,
seperti transportasi, industri, dan perdagangan.
4. Corak kehidupan daerah pantai. Penduduk umumnya bekerja
sebagai nelayan, penjual jasa wisata, sektor perikanan, dan
perkebunan kelapa.

18. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Ciri-Ciri Puisi
Indahnya Alam Negeri Ini
Karya: Ronny Maharianto
Desiran angin yang berirama di pegunungan
Tumbuhan yang menari-nari di pegunungan
Begitu indah rasanya
Bak indahnya taman di surga
Keindahan alam terasa sempurna
Membuat semua orang terpana
Membuat semua orang terkesima
Tetapi, kita harus menjaganya
Agar keindahannya takkan pernah sirna
Kicauan burung terdengar merdu
Menandakan adanya hari yang baru
Indahnya alam ini membuatku terpaku
Seperti dunia hanya untuk diriku
Kupejamkan mataku sejenak
Kurentangkan tanganku sejenak
Sejuk, tenang, senang kurasakan
Membuatku seperti melayang kegirangan
Wahai pencipta alam
Kekagumanku sulit untuk kupendam
Dari siang hingga malam
Pesonanya tak pernah padam
1. Apakah yang kalian bayangkan ketika membaca puisi di atas?
2. Menurut kalian, apakah isi puisi di atas?
3. Berapakah jumlah bait dalam puisi tersebut?
4. Berapakah jumlah baris di setiap baitnya?
5. Apakah rima setiap bait pada puisi tersebut?

19. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Pembelajaran
4
Berbagai Profesi di Masyarakat
Apakah yang dapat kalian ceritakan dari gambar di
atas? Gambar-gambar di atas merupakan gambar
berbagai profesi. Apakah kalian bercita-cita menjadi
salah satu profesi tersebut?

20. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Hubungan Hobi dan Cita-Cita
Cita-cita merupakan suatu impian yang ingin dicapai sesuai
dengan minat dan kesukaan. Minat dan kesukaan kalian terhadap
bidang tertentu dapat membantu kalian untuk meraih cita-cita.
Tuliskan cita-cita kalian, kegiatan yang dilakukan, dan keahlian
yang harus kalian miliki sehubungan dengan cita-cita tersebut di
buku tugas. Ceritakan cita-cita kalian di depan kelas.
1. Apa cita-cita kalian ketika dewasa nanti?
2. Apa kegemaran/hobi yang kalian lakukan di rumah?
3. Apakah hobi itu sejalan dengan cita-cita kalian?
4. Apakah orang tua kalian mendukung cita-cita tersebut?
5. Sebutkan usaha yang kalian lakukan untuk meraih cita-cita
tersebut.

21. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Keberagaman Karakteristik Individu
Perhatikan gambar berikut!
Ras adalah salah satu sistem pengelompokan atau penggolongan
manusia yang ada di muka bumi ini berdasarkan ciri-ciri fisik secara
umum. Masyarakat Indonesia terdiri atas berbagai ras, baik
penduduk asli maupun pendatang.
Apa pendapat kalian tentang gambar
di samping? Dapatkah kalian
menyebutkan ciri-ciri fisik masing-
masing orang pada gambar?
1. Ras Malayan Mongoloid
2. Ras Melanesoid
3. Ras Asiatic-Mongoloid
4. Ras Kaukasoid

22. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Makna Puisi
1. Bacalah bait pertama puisi Tetaplah
Tersenyum Indonesiaku pada Buku
Siswa dengan saksama.
2. Secara bergantian, ceritakan apa
yang kalian bayangkan ketika kalian
membaca bait tersebut.
3. Lakukan hal yang sama dengan bait-
bait yang lain.
4. Diskusikan makna tiap bait puisi
tersebut.
5. Bacakan hasil diskusi kalian di depan kelas.

23. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Pembelajaran
5
Menjelaskan Makna Puisi
1. Apakah makna dari bait pertama, kedua, ketiga, dan keempat puisi
tersebut?
2. Apakah cita-cita yang disebutkan dalam puisi tersebut?
3. Berilah alternatif judul lain yang sesuai dengan puisi tersebut.

24. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Aku Ingin Jadi Penerbang
Ciptaan: A.T. Mahmud
Aku ingin menjadi penerbang
Langit biru tempat bermain
Melayang-melayang
Terbang setinggi mungkin
Tangkas berani laksana elang
Jauh terbangku di ruang angkasa
Melayang-melayang
Antara bintang-bintang
1. Apakah judul lagu di atas?
2. Tempo apakah yang digunakan untuk menyanyikan lagu
tersebut?
3. Dapatkah kalian menyanyikan lagu di atas?
Menyanyikan Lagu dengan Tempo yang Sesuai

25. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Apakah isi tiap bait puisi di atas? Diskusikan dengan teman
kalian. Sampaikan hasil diskusi kalian di depan kelas.
Menjelaskan Makna Puisi

26. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Pembelajaran
6
Mengidentifikasi dan Menilai Tempo Lagu
Isi lagu di atas adalah ....
Tempo lagu yang sesuai adalah ....
Isi lagu di atas adalah ....
Tempo lagu yang sesuai adalah ....

27. Tematik 4 Tema 6
Cita-citaku Sungguh Mulia
Menulis Syair Lagu
Mintalah orang tua kalian untuk menjelaskan tentang salah
satu lagu kesukaannya. Tuliskan syair lagu tersebut dan
nyanyikan bersama-sama.
Apakah kalian menyukai lagu anak?
Coba tuliskan syair lagu dan notasinya di buku tugas.
Kamudian, tandailah notasi yang memiliki nada tinggi, misalnya
dengan lingkaran. Tandailah notasi yang memiliki nada rendah,
misalnya dengan kotak.