Pp2

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC I ,[object Object],[object Object]

A. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC 1.1. Tên môn học: Phương pháp dạy học hoá học I 1.2. Mã môn học: 1.3. Số tín chỉ: 2 1.4. Loại môn học: Bắt buộc. 1.5. Yêu cầu đối với môn học: 1.6. Điều kiện: Sinh viên phải học các học phần học trước: Giáo dục học, Tâm lí học, Nhập môn khoa học giao tiếp, Hóa học đại cương, Hoá học vô cơ, Hoá học hữu cơ. 1.7. Giờ tín chỉ đối với các hoạt động: - Giờ lí thuyết: 20 tiết. - Bài tập trên lớp, thảo luận, hoạt động nhóm: 18 tiết. - Tự học: 60 tiết. Giới thiệu

A. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC ,[object Object],[object Object],[object Object],Giới thiệu

2.1. Giới thiệu vắn tắt về môn học ,[object Object],Mô tả

2.2. Cấu trúc của môn học ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mô tả

A. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Giới thiệu

3.1. Kiến thức: ,[object Object],[object Object],[object Object]

3.2. Kĩ năng: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.3. Thái độ: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Học liệu bắt buộc: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Tài liệu tham khảo: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tài liệu tham khảo: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Các tạp chí trong và ngoài nước: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

B. NỘI DUNG MÔN HỌC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CHƯƠNG I: ĐỐI TƯỢNG – NHIỆM VỤ CỦA LÝ LUẬN DẠY HỌC HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ,[object Object],[object Object],[object Object],MO-ĐUN

CHƯƠNG I: ĐỐI TƯỢNG – NHIỆM VỤ CỦA LÝ LUẬN DẠY HỌC HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Chương 1

Về kiến thức: ,[object Object],[object Object]

Về kĩ năng: ,[object Object],[object Object]

Về thái độ: ,[object Object],[object Object]

CHƯƠNG I: ĐỐI TƯỢNG – NHIỆM VỤ CỦA LÝ LUẬN DẠY HỌC HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ,[object Object],[object Object],[object Object],Chương 1

1.1. Đối tượng của lý luận dạy học ,[object Object],[object Object],[object Object]

1.1 Đối tượng của lý luận dạy học hoá học. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Nội dung

1.2. Nhiệm vụ của lý luận dạy học hoá học ở trường phổ thông. ,[object Object],[object Object]

1.2. Nhiệm vụ của lý luận dạy học hoá học ở trường phổ thông. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Nội dung

1.2.1. Xây dựng cơ sở phương pháp luận cho lí luận dạy học hoá học. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.2.1. Xây dựng cơ sở phương pháp luận cho lí luận dạy học hoá học. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.2.1. Xây dựng cơ sở phương pháp luận cho lí luận dạy học hoá học. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.2.1. Xây dựng cơ sở phương pháp luận cho lí luận dạy học hoá học. ,[object Object],[object Object]

1.2.2. Xây dựng học thuyết chủ đạo của lí luận dạy học hoá học. ,[object Object],[object Object],[object Object]

1.2.3. Xây dựng lý thuyết về môn hoá học. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Xử lý sư phạm Xử lý sư phạm

1.2.3. Xây dựng lý thuyết về môn hoá học. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.2.3. Xây dựng lý thuyết về môn hoá học. ,[object Object],[object Object]

1.2.4. Xây dựng lý thuyết về phương pháp dạy học bộ môn hoá học. ,[object Object],[object Object],[object Object]

1.2.5. Đổi mới toàn diện thực tiễn dạy học hoá học theo tư tưởng công nghệ dạy học hiện đại. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.2.5. Đổi mới toàn diện thực tiễn dạy học hoá học theo tư tưởng công nghệ dạy học hiện đại. ,[object Object],[object Object],[object Object]

1.3. Mối liên hệ giữa lí luận dạy học hoá học với các khoa học khác. ,[object Object]

1.3. Mối liên hệ giữa lí luận dạy học hoá học với các khoa học khác. ,[object Object],[object Object]

1.3. Mối liên hệ giữa lí luận dạy học hoá học với các khoa học khác. ,[object Object],[object Object],[object Object]

1.3. Mối liên hệ giữa lí luận dạy học hoá học với các khoa học khác. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.3. Mối liên hệ giữa lí luận dạy học hoá học với các khoa học khác. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.3. Mối liên hệ giữa lí luận dạy học hoá học với các khoa học khác. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.3. Mối liên hệ giữa lí luận dạy học hoá học với các khoa học khác. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.3. Mối liên hệ giữa lí luận dạy học hoá học với các khoa học khác. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Nội dung

CÂU HỎI, BÀI TẬP CHƯƠNG I ,[object Object],[object Object],[object Object],Chương 1

CHƯƠNG II: VAI TRÒ, VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ CỦA MÔN HOÁ HỌC TRONG VIỆC THỰC HIỆN MỤC TIÊU ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG PHỔ THÔNG ,[object Object],[object Object],[object Object],MO-ĐUN

CHƯƠNG II: VAI TRÒ, VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ CỦA MÔN HOÁ HỌC TRONG VIỆC THỰC HIỆN MỤC TIÊU ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG PHỔ THÔNG ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Chương 2

Về kiến thức: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Về kĩ năng: ,[object Object],[object Object],[object Object]

2.1.Mục tiêu của giáo dục trung học phổ thông. ,[object Object],[object Object],[object Object]

2.1.Mục tiêu của giáo dục trung học phổ thông. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Nội dung

2.2. Vai trò của hoá học trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo ở trường phổ thông. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.2. Vai trò của hoá học trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo ở trường phổ thông. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Nội dung

2.3.Vai trò của hoá học trong việc hình thành thế giới quan duy vật biện chứng. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.3.Vai trò của hoá học trong việc hình thành thế giới quan duy vật biện chứng. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.3.Vai trò của hoá học trong việc hình thành thế giới quan duy vật biện chứng. ,[object Object],[object Object]

2.3.Vai trò của hoá học trong việc hình thành thế giới quan duy vật biện chứng. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.3. Vai trò của hoá học trong việc hình thành thế giới quan duy vật biện chứng. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.3. Vai trò của hoá học trong việc hình thành thế giới quan duy vật biện chứng. ,[object Object],[object Object],[object Object]

2.3. Vai trò của hoá học trong việc hình thành thế giới quan duy vật biện chứng. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.3.Vai trò của hoá học trong việc hình thành thế giới quan duy vật biện chứng. ,[object Object],[object Object],[object Object]

2.3.Vai trò của hoá học trong việc hình thành thế giới quan duy vật biện chứng. ,[object Object]

2.3.Vai trò của hoá học trong việc hình thành thế giới quan duy vật biện chứng. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Nội dung

2.4. Vai trò của hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh. ,[object Object],[object Object],[object Object]

2.4. Vai trò của hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh. ,[object Object],[object Object]

2.4. Vai trò của hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh. ,[object Object]

2.4. Vai trò của hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.4. Vai trò của hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.4. Vai trò của hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.4. Vai trò của hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.4. Vai trò của hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.4. Vai trò của hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.4. Vai trò của hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.4. Vai trò của hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.4. Vai trò của hoá học trong việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Nội dung

2.5.Nhiệm vụ trí dục phổ thông, kĩ thuật tổng hợp. ,[object Object],[object Object],[object Object]

2.5.Nhiệm vụ trí dục phổ thông, kĩ thuật tổng hợp. ,[object Object],[object Object]

2.5.Nhiệm vụ trí dục phổ thông, kĩ thuật tổng hợp. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.5.Nhiệm vụ trí dục phổ thông, kĩ thuật tổng hợp. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.5. Nhiệm vụ trí dục phổ thông, kĩ thuật tổng hợp. ,[object Object],[object Object]

2.5. Nhiệm vụ trí dục phổ thông, kĩ thuật tổng hợp. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.5. Nhiệm vụ trí dục phổ thông, kĩ thuật tổng hợp. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pp2

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

Similar to Pp2

Similar to Pp2 (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Pp2