Παρουσιάστηκε στις 6 Μαρτίου 2015 - Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο - στο Εσπερινό Γυμνάσιο και Λύκειο Αργοστολίου. Η παρουσίαση αυτή συνοδεύτηκε από σχετικά βίντεο και συζήτηση με τους μαθητές. Για περισσότερες πληροφορίες και σχετικό υλικό επισκεφτείτε το σύνδεσμο http://esperinogymnasioargostoliou.blogspot.com/2015/03/6.html
Αποτελέσματα σχολικής έρευνας για το Bullying.
Η επεξεργασία των δεδομένων έγινε από τους μαθητές του τομέα Οικονομίας Διοίκησης της Β΄ τάξης στο μάθημα του Excel.
Παρουσιάστηκε στις 6 Μαρτίου 2015 - Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο - στο Εσπερινό Γυμνάσιο και Λύκειο Αργοστολίου. Η παρουσίαση αυτή συνοδεύτηκε από σχετικά βίντεο και συζήτηση με τους μαθητές. Για περισσότερες πληροφορίες και σχετικό υλικό επισκεφτείτε το σύνδεσμο http://esperinogymnasioargostoliou.blogspot.com/2015/03/6.html
Αποτελέσματα σχολικής έρευνας για το Bullying.
Η επεξεργασία των δεδομένων έγινε από τους μαθητές του τομέα Οικονομίας Διοίκησης της Β΄ τάξης στο μάθημα του Excel.
ενημέρωση γονέων για το σχολικό εκφοβισμό και συμβουλές χειρισμού κρίσεων,εκφοβισμού ή συγκρούσεων και συχνών προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα παιδιά.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document contains biographies of several students who describe their hometowns and families' places of origin. The students provide brief descriptions of themselves, including their names, ages, and the towns or cities their parents are from. They then give some additional details about the places mentioned, such as famous sites or foods from those locations. Overall, the document shares personal information about the students and their cultural backgrounds through the places their families originate from.
2. A. Αν κάποιος είναι
διαφορετικός δεν πρέπει
να τον κοροϊδεύουμε.
B. Δεν πρέπει να τον
περιθωριοποιούμε.
C. Δεν πρέπει να ασκούμε
βία πάνω του.
3. • Το να κάνουμε κακό σε
κάποιον μπορεί να μας
φαίνεται αστείο ,όμως δεν
είναι καθόλου αστείο.
Αν σκεφτούμε ότι είμαστε στη
θέση του δεν θα μας άρεσε
πολύ!
• Αν δούμε ποτέ ένα παιδί να
εκφοβίζει ένα άλλο πρέπει να
μην γελάσουμε και να
πάρουμε το μέρος του
παιδιού που εκφοβίζεται.
4. Μη φοβάσαι να μιλήσεις…
• Αν νιώθεις ότι κάποιος
σου κάνει κακό, μη
φοβάσαι να μιλήσεις.
• Πήγαινε στο δάσκαλο ή
στον γονέα σου.
• Αν είσαι θεατής όταν
κάποιος κάνει κάτι σε
ένα άλλο παιδί μίλα σε
κάποιον…. Μη φοβάσε
να το πεις.
17. Επίλυση διαφορών
Όταν έχουμε διαφορές:
Να τις λύνουμε με
συζήτηση και ΟΧΙ με βία.
Η βία δεν βοηθά
καθόλου.
18. Όλοι ίσοι
Σεβάσου τη διαφορετικότητα
Σκέψου ότι όλοι είναι άνθρωποι,
ακόμα και αν είναι διαφορετικοί
Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι
(στην επόμενη σελίδα έχει βίντεο)
19.
20. Τέλος
Μαριάννα Άλκοκ
Μαριαλένα Λατούδη
Έλενα Ξανθοπούλου
Βίκυ Σιμούλη
2o Δημοτικό Περαίας, Ε2
Σχολ.Χρονιά 2014-2015
Ψηφιακός διαγωνισμός «Λέμε όχι στο σχολικό εκφοβισμό»
24. Βία είναι
Κάθε συμπεριφορά που χρησιμοποιείται για να
εξαναγκάσει, να κυριαρχήσει ή να απομονώσει το
θύμα.
Κάθε σωματική, ψυχολογική και λεκτική κακοποίηση
ανθρώπου που του δημιουργεί σωματικό ή και ψυχικό
πόνο.
Η χρήση κάθε μορφής εξουσίας για να διατηρήσει τον
έλεγχο επάνω στη σχέση και τη συμπεριφορά του
θύματος.
43. Cyber bullying
Χαρακτηρίζει τις διάφορες
μορφές ψυχολογικής
κακοποίησης, οι οποίες
συνδέονται με το
συμβατικό εκβιασμό,
μέσω του διαδικτύου ή
παρεμφερή τεχνολογία,
με σκοπό τη σκόπιμη
ζημιά ενός ατόμου ή μιας
ομάδας
44. Λύσεις κατά του σχολικού
εκφοβισμού
1. Όταν βλέπετε να κοροιδέυουν κάποιον
να υπερασπιστείτε αμέσως το θύμα
2. Αν συνεχίσει, τότε να το πείτε σε
κάποιον ενήλικο
Προσοχή! Αν δεν υπερασπιστείτε το
Θύμα, τότε είστε ΣΥΝΕΝΟΧΟΣ!