Kajian ini bertujuan mengenalpasti tahap kesiapsediaan dan sikap guru serta pelajar terhadap pengujian berbantukan komputer sebagai alternatif kepada sistem ujian tradisional. Soal selidik telah diedarkan kepada 50 orang guru dan pelajar tingkatan 4 di dua buah sekolah. Dapatan menunjukkan pelajar lebih bersedia berbanding guru untuk menggunakan kaedah penilaian dan ujian komputer. Walau
Rencana Kerja Strategis Fakultas TeknikUniversitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKAHarry Ramza
(Tanggal 29 Maret 2017 di Ruang Rapat Fakultas Ekonomi dan Bisnis – UHAMKA, Pertemuan Badan Pembina Harian, Rektorat dengan Calon Dekan Fakultas Teknik)
Dokumen ini membahas penggunaan teknologi dalam pendidikan, khususnya di sekolah-sekolah terpilih di Terengganu, Malaysia. Ia meninjau penggunaan perangkat lunak kursus, kesiapan guru, dan fasilitas komputer yang tersedia, serta masalah-masalah yang dihadapi. Kajian ini menggunakan angket untuk mengumpul data dari 52 guru, dan menganalisisnya menggunakan SPSS. Hasilnya menunjuk
Proposal ini mengajukan penggunaan aplikasi Facebook untuk mengajar mata pelajaran Biologi tentang Anatomi dan Fisiologi kepada 30 pelajar tingkat lima. Tujuannya adalah untuk menilai keberhasilan penggunaan teknologi dalam pembelajaran dan memahami perbedaan pemahaman siswa yang menggunakan buku teks dan aplikasi web. Proposal ini akan merancang, mengembangkan, menguji, dan memelihara penggunaan kelas Facebook.
Bab V membahas penerapan media card sort dan strategi learning cycle untuk meningkatkan proses dan hasil pembelajaran IPA tentang penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungan di MI Sunan Gunung Jati, serta pengaruhnya terhadap daya ingat dan prestasi belajar siswa.
Kajian ini bertujuan mengenalpasti tahap kesiapsediaan dan sikap guru serta pelajar terhadap pengujian berbantukan komputer sebagai alternatif kepada sistem ujian tradisional. Soal selidik telah diedarkan kepada 50 orang guru dan pelajar tingkatan 4 di dua buah sekolah. Dapatan menunjukkan pelajar lebih bersedia berbanding guru untuk menggunakan kaedah penilaian dan ujian komputer. Walau
Rencana Kerja Strategis Fakultas TeknikUniversitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKAHarry Ramza
(Tanggal 29 Maret 2017 di Ruang Rapat Fakultas Ekonomi dan Bisnis – UHAMKA, Pertemuan Badan Pembina Harian, Rektorat dengan Calon Dekan Fakultas Teknik)
Dokumen ini membahas penggunaan teknologi dalam pendidikan, khususnya di sekolah-sekolah terpilih di Terengganu, Malaysia. Ia meninjau penggunaan perangkat lunak kursus, kesiapan guru, dan fasilitas komputer yang tersedia, serta masalah-masalah yang dihadapi. Kajian ini menggunakan angket untuk mengumpul data dari 52 guru, dan menganalisisnya menggunakan SPSS. Hasilnya menunjuk
Proposal ini mengajukan penggunaan aplikasi Facebook untuk mengajar mata pelajaran Biologi tentang Anatomi dan Fisiologi kepada 30 pelajar tingkat lima. Tujuannya adalah untuk menilai keberhasilan penggunaan teknologi dalam pembelajaran dan memahami perbedaan pemahaman siswa yang menggunakan buku teks dan aplikasi web. Proposal ini akan merancang, mengembangkan, menguji, dan memelihara penggunaan kelas Facebook.
Bab V membahas penerapan media card sort dan strategi learning cycle untuk meningkatkan proses dan hasil pembelajaran IPA tentang penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungan di MI Sunan Gunung Jati, serta pengaruhnya terhadap daya ingat dan prestasi belajar siswa.
Survei tentang jaringan komputer di SD Negeri 4 Wirun Mojolaban Sukoharjo menemukan bahwa sekolah tersebut sekarang memiliki akses internet dan perangkat keras dan lunak komputer yang memadai untuk mendukung pembelajaran, termasuk 20 unit komputer, printer 2 unit, dan jaringan nirkabel. Guru mengajarkan pelajaran komputer secara teori dan praktik untuk siswa kelas 4-6.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media kartu permainan pada pelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Prestasi siswa meningkat dari 62,5% menjadi 87% setelah penggunaan media ini. Media kartu permainan efektif karena menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan memotivasi siswa. Penelitian ini memberikan saran untuk terus menggunakan media ini guna meningkatkan has
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Analisis kesiapan guru dalam mengajar daring di SD Negeri 145 Barru meliputi komunikasi efikasi diri, dukungan institusi, dan belajar mandiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi efikasi diri guru telah memenuhi, dukungan institusi telah cukup, dan kemampuan belajar mandiri guru telah cukup untuk mendukung pembelajaran daring.
LK 3.1 Menyusun Best Practices_Bagas Eko Wibowo.pdfBagasEkoWibowo
Berikut ini adalah LK best practice yang saya susun sebagai salah satu bentuk kegiatan dalam PPG Dalam Jabatan Kategori II Tahun 2022 di Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. Adapun best practice ini disusun berdasarkan praktik pengalaman lapangan (PPL) dari aksi 1 hingga 4 yang telah saya laksanakan sebelumnya. Semoga dapat menjadi referensi bagi rekan-rekan semuanya. Mohon dimaafkan jika masih terdapat kekurangan. Terimakasih
Sistem pembelajaran berbasis android dapat memudahkan proses pembelajaran jarak jauh. Dokumen ini membahas rancangan sistem pembelajaran berbasis android di MA Nuriddahlani untuk meningkatkan pembelajaran. Tujuannya adalah merancang aplikasi pembelajaran, mempermudah pengolahan data siswa, dan memberikan materi secara online.
Kajian ini bertujuan untuk menilai keberkesanan program Zoom-A dalam meningkatkan pembelajaran akses kendiri pelajar di Sekolah Kebangsaan Sungai Siput (U) melalui pemerhatian dan temubual terhadap pelajar dan guru. Kajian ini juga mengkaji tahap penggunaan dan respons pelajar dan guru terhadap program Zoom-A."
Modul ini membahas tentang pembelajaran berbasis web sebagai salah satu metode pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Modul ini menjelaskan konsep, fungsi, manfaat, cara memilih metode, serta kelebihan dan kekurangan pembelajaran berbasis web."
Survei tentang jaringan komputer di SD Negeri 4 Wirun Mojolaban Sukoharjo menemukan bahwa sekolah tersebut sekarang memiliki akses internet dan perangkat keras dan lunak komputer yang memadai untuk mendukung pembelajaran, termasuk 20 unit komputer, printer 2 unit, dan jaringan nirkabel. Guru mengajarkan pelajaran komputer secara teori dan praktik untuk siswa kelas 4-6.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media kartu permainan pada pelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Prestasi siswa meningkat dari 62,5% menjadi 87% setelah penggunaan media ini. Media kartu permainan efektif karena menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan memotivasi siswa. Penelitian ini memberikan saran untuk terus menggunakan media ini guna meningkatkan has
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Analisis kesiapan guru dalam mengajar daring di SD Negeri 145 Barru meliputi komunikasi efikasi diri, dukungan institusi, dan belajar mandiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi efikasi diri guru telah memenuhi, dukungan institusi telah cukup, dan kemampuan belajar mandiri guru telah cukup untuk mendukung pembelajaran daring.
LK 3.1 Menyusun Best Practices_Bagas Eko Wibowo.pdfBagasEkoWibowo
Berikut ini adalah LK best practice yang saya susun sebagai salah satu bentuk kegiatan dalam PPG Dalam Jabatan Kategori II Tahun 2022 di Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. Adapun best practice ini disusun berdasarkan praktik pengalaman lapangan (PPL) dari aksi 1 hingga 4 yang telah saya laksanakan sebelumnya. Semoga dapat menjadi referensi bagi rekan-rekan semuanya. Mohon dimaafkan jika masih terdapat kekurangan. Terimakasih
Sistem pembelajaran berbasis android dapat memudahkan proses pembelajaran jarak jauh. Dokumen ini membahas rancangan sistem pembelajaran berbasis android di MA Nuriddahlani untuk meningkatkan pembelajaran. Tujuannya adalah merancang aplikasi pembelajaran, mempermudah pengolahan data siswa, dan memberikan materi secara online.
Kajian ini bertujuan untuk menilai keberkesanan program Zoom-A dalam meningkatkan pembelajaran akses kendiri pelajar di Sekolah Kebangsaan Sungai Siput (U) melalui pemerhatian dan temubual terhadap pelajar dan guru. Kajian ini juga mengkaji tahap penggunaan dan respons pelajar dan guru terhadap program Zoom-A."
Modul ini membahas tentang pembelajaran berbasis web sebagai salah satu metode pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Modul ini menjelaskan konsep, fungsi, manfaat, cara memilih metode, serta kelebihan dan kekurangan pembelajaran berbasis web."
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan Google Jamboard sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia di kelas satu SD. Jamboard memiliki keunggulan seperti memungkinkan terciptanya ruang kelas virtual yang interaktif dan fleksibel bagi guru untuk menyampaikan berbagai materi pembelajaran."
Sistem informasi sekolah berbasis web ini bertujuan memberikan informasi sekolah secara online kepada siswa, orang tua, dan masyarakat umum. Proyek ini melibatkan pengembangan perangkat lunak, perangkat keras, dan infrastruktur jaringan untuk menyediakan informasi seperti jadwal pelajaran, nilai siswa, dan data sekolah. Proyek ini diestimasi selesai dalam waktu satu tahun dengan anggaran Rp. 87 juta.
Tesis ini meneliti dampak strategi pembelajaran daring, motivasi belajar daring, dan ketahanan akademik daring terhadap perilaku, emosi, dan kognisi siswa dalam pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan kuisioner dan analisis struktural persamaan untuk mengukur hubungan antarvariabel. Hasilnya diharapkan memberikan kontribusi terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran daring.
Sumber Pembelajaran Terbuka : S-D Math LearningMagdalene Lim
S-D Math Learning merupakan suatu sumber pembelajaran terbuka atas talian yang boleh digunakan oleh pelajar mempelajari kursus matematik matrikulasi. Pelajar-pelajar boleh mengakses bahan-bahan pembelajaran kursus matematik dalam S-D Math Learning dengan mudah melalui sebarang peranti yang dilengkapi dengan kemudahan internet. Fokus utama projek ini ialah untuk meningkatkan keupayaan dan minat pelajar dalam kursus matematik melalui pendekatan pembelajaran terarah kendiri, Flip Classroom dan Just In Time Learning. Pensyarah berperanan sebagai pembimbing sepanjang sesi pembelajaran. Pembelajaran atas talian yang berciri terperibadi dan berkonsepkan pendidikan abad 21 ini dijangka akan melonjakkan prestasi pelajar dalam kursus matematik kerana suasana pembelajaran dengan teknologi mudah alih ini dapat membina sistem pendidikan yang terhubung dan mengubah cara kita mengajar, belajar dan mentadbir dunia pendidikan secara berkesan.
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi_Adi Iasan (1).docxSandiSaputra42
Berdasarkan kajian literatur, wawancara, dan diskusi, serta pengamatan langsung, alternatif solusi yang diusulkan untuk meningkatkan motivasi dan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam pembelajaran pemrograman web dan perangkat bergerak adalah penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dan gamifikasi pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas rencana penerapan pembelajaran berbasis teknologi di sekolah, termasuk persyaratannya, aplikasi yang akan digunakan seperti Edmodo dan Moodle, harapan dan umpan baliknya.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
1. PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN JARAK JAUH SELAMA PANDEMI
DENGAN PENDEKATAN WEB DESIGN BERBASIS LIFE SKILL PADA GURU
DI WILAYAH AGRARIS NAGAN RAYA
Veni Nella Syahputri, S.Pd, M.Pd, Rusma Setyana, S.Pd. I., M.Pd
Endah Anisa Rahma, S.Pd., M.Pd
1. Terciptanya aplikasi web design yang telah dirancang sebagai metode pembelajaran jarak jauh selama masa pandemi
yang dapat diakses di http://cakrawalaguru.com
2. Nilai rata-rata pre-test seluruh guru adalah 25.3 dan meningkat pada saat post-test sebesar 78.6.
1. Terdapat 45 juta siswa Indonesia yang tidak mendapat
pendidikan atau tidak dapat bersekolah karena Covid-19 (Badan
Pusat Statistik (BPS tahun 2020)
2. Nagan Raya sebagai salah satu kabupaten Aceh turut
menyumbang angka terkendalanya pencapaian pendidikan
optimal dengan 235 anak tercatat sebagai korban yang tidak
dapat belajar di sekolah akibat covid-19.
3. Metode pembelajaran jarak jauh yang diyakini mampu
meningkatkan minat belajar siswa adalah web design yang
dirancang langsung oleh guru.
Jenis penelitian ini adalah observasional dengan menggunakan eksperimental design yang dilakukan di wilayah agraris Desa
Keude Liunteng, Kecamatan Seunagan terhadap 15 orang guru. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
observasi, wawancara dan penghitungan nilai pre-tes dan post-test yang dihitung dengan t-score.
Alur Mendesain Web
1. Menciptakan sebuah aplikasi berbasis web
sebagai metode pembelajaran jarak jauh di
Kabupaten Nagan Raya.
2. Meningkatkan kompetensi guru dalam
menerapkan metode pembelajaran yang sesuai
pada masa pandemi.
3. Meningkatkan mutu pembelajaran selama
masa pandemi meningkatkan minat dan
motivasi belajar siswa selama pandemi.
Metode
Tujuan
Hasil Penelitian
1. Terdapat peningkatan pengetahuan guru sebelum dan setelah edukasi tentang web design
2. Meningkatnya pemahaman guru tentang metode pembelajaran jarak jauh meningkat
3. Meningkatnya profesionalisme guru dalam pengajaran
4. Meningkatnya motivasi dan minat belajar siswa setelah implementasi web design
Kesimpulan
Latar Belakang
A. Loginke WordPress
B. PemilihanTema D. Edit Pagelayer
1. Edit background
2. Edit border
3. Edit font
4. Edit position
5. Edit motioneffects
6. Edit header andfooter
C. PengeditanTema
1. Desain background
2. Edit border andfont
3. Edit table
E. Addnew pages
1. Edit pagelayer
2. Edit post title
3. Edit redaksi dengan HTML