LK 3.1 Menyusun Best Practices_Bagas Eko Wibowo.pdfBagasEkoWibowo
Berikut ini adalah LK best practice yang saya susun sebagai salah satu bentuk kegiatan dalam PPG Dalam Jabatan Kategori II Tahun 2022 di Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. Adapun best practice ini disusun berdasarkan praktik pengalaman lapangan (PPL) dari aksi 1 hingga 4 yang telah saya laksanakan sebelumnya. Semoga dapat menjadi referensi bagi rekan-rekan semuanya. Mohon dimaafkan jika masih terdapat kekurangan. Terimakasih
YOSI OKTAFIANTI CGP ANGKATAN 7 KAB. KUBU RAYA.pdfYosiOktafianti1
Dokumen ini membahas rencana pelaksanaan program SMART IT di SDN 4 Teluk Pakedai untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam penguasaan teknologi informasi. Program ini didasarkan pada aset IT sekolah yang memadai dan minat siswa yang tinggi terhadap teknologi. CGP melakukan diskusi dengan kepala sekolah, komite, dan guru untuk mendapatkan dukungan pelaksanaan program ini. Hasilnya, program SMART IT mendapat d
LK 3.1 Menyusun Best Practices_Bagas Eko Wibowo.pdfBagasEkoWibowo
Berikut ini adalah LK best practice yang saya susun sebagai salah satu bentuk kegiatan dalam PPG Dalam Jabatan Kategori II Tahun 2022 di Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. Adapun best practice ini disusun berdasarkan praktik pengalaman lapangan (PPL) dari aksi 1 hingga 4 yang telah saya laksanakan sebelumnya. Semoga dapat menjadi referensi bagi rekan-rekan semuanya. Mohon dimaafkan jika masih terdapat kekurangan. Terimakasih
YOSI OKTAFIANTI CGP ANGKATAN 7 KAB. KUBU RAYA.pdfYosiOktafianti1
Dokumen ini membahas rencana pelaksanaan program SMART IT di SDN 4 Teluk Pakedai untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam penguasaan teknologi informasi. Program ini didasarkan pada aset IT sekolah yang memadai dan minat siswa yang tinggi terhadap teknologi. CGP melakukan diskusi dengan kepala sekolah, komite, dan guru untuk mendapatkan dukungan pelaksanaan program ini. Hasilnya, program SMART IT mendapat d
Makalah ini membahas tentang model-model pembelajaran berbasis web (e-learning). Pembahasan meliputi implementasi pembelajaran berbasis web, interaksi tatap muka dan virtual, pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran, penggunaan internet dalam pembelajaran, internet sebagai sumber belajar, dan pemanfaatan e-learning untuk pembelajaran.
Modul ini membahas tentang literasi digital di sekolah dasar yang meliputi pengertian, ruang lingkup, tujuan dan manfaatnya. Literasi digital diimplementasikan melalui kegiatan ekstrakurikuler yang mencakup materi dan jenis kegiatan serta praktik baiknya."
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas rencana pelaksanaan program kegiatan komunitas jurnalis milenial di sekolah untuk meningkatkan kompetensi literasi siswa.
2. Program tersebut dirancang untuk memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan kepemimpinan melalui kegiatan jurnalistik dengan memanfaatkan minat dan teknologi yang dimiliki siswa.
3. Langkah awal program
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptxSriayuAnisaToip
Modul ini kami buat dengan teknis ATM (Amati, Tiru dan Modifikasi) . Modul ini sudah diterapkan oleh sekolah kami pada pelaksanaan P5 di kelas 5 semester 1 Tahun Ajaran 2023/2024.
Program BATIK BAGUS bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi informasi dan komunikasi siswa SD dengan memanfaatkan Chromebook sebagai alat pembelajaran interaktif dan kreatif, mendukung pencapaian kurikulum, serta mengoptimalkan sumber daya teknologi di sekolah. Program ini meliputi pelatihan penggunaan Chromebook bagi siswa dan guru, serta evaluasi berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitasnya.
Visi, misi, dan program kerja calon dekan Fakultas Bahasa dan Seni UNP periode 2019-2023 bertujuan untuk memajukan fakultas menjadi yang terbaik di tingkat nasional dan internasional dengan mengembangkan pendidikan berbasis teknologi, meningkatkan penelitian dan pengabdian masyarakat, serta meningkatkan tata kelola yang transparan dan akuntabel.
Makalah ini membahas tentang materi pembelajaran online dan evaluasi pembelajaran online. Terdapat penjelasan mengenai pengertian evaluasi sebagai kegiatan untuk mengetahui keadaan suatu objek dengan menggunakan instrumen dan hasilnya dibandingkan dengan tolak ukur. Selanjutnya dijelaskan pengertian online learning sebagai pembelajaran yang menggunakan internet dan jaringan komputer, fungsinya, komponennya, strateginya, serta
Modul ini membahas tentang pembelajaran berbasis web sebagai salah satu metode pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Modul ini menjelaskan konsep, fungsi, manfaat, cara memilih metode, serta kelebihan dan kekurangan pembelajaran berbasis web."
Projek "Cegah Cyber Bullying" bertujuan untuk melatih kesehatan fisik dan mental siswa secara berkelanjutan melalui metode pembelajaran aktif dan berpusat pada siswa. Projek ini diharapkan dapat menjadi sarana kolaborasi untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah cyber bullying di sekitar siswa. Melalui proyek ini, siswa diharapkan dapat mengembangkan dimensi profil pelajar Pancasila yait
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN DASAR DESAIN GRAFIS
DENGAN METODE PROJECT BASE LEARNING PRODUK MUG CUSTOME DI KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA SMK N 1 CLUWAK
KABUPATEN PATI
Makalah ini membahas tentang model-model pembelajaran berbasis web (e-learning). Pembahasan meliputi implementasi pembelajaran berbasis web, interaksi tatap muka dan virtual, pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran, penggunaan internet dalam pembelajaran, internet sebagai sumber belajar, dan pemanfaatan e-learning untuk pembelajaran.
Modul ini membahas tentang literasi digital di sekolah dasar yang meliputi pengertian, ruang lingkup, tujuan dan manfaatnya. Literasi digital diimplementasikan melalui kegiatan ekstrakurikuler yang mencakup materi dan jenis kegiatan serta praktik baiknya."
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas rencana pelaksanaan program kegiatan komunitas jurnalis milenial di sekolah untuk meningkatkan kompetensi literasi siswa.
2. Program tersebut dirancang untuk memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan kepemimpinan melalui kegiatan jurnalistik dengan memanfaatkan minat dan teknologi yang dimiliki siswa.
3. Langkah awal program
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptxSriayuAnisaToip
Modul ini kami buat dengan teknis ATM (Amati, Tiru dan Modifikasi) . Modul ini sudah diterapkan oleh sekolah kami pada pelaksanaan P5 di kelas 5 semester 1 Tahun Ajaran 2023/2024.
Program BATIK BAGUS bertujuan untuk meningkatkan literasi teknologi informasi dan komunikasi siswa SD dengan memanfaatkan Chromebook sebagai alat pembelajaran interaktif dan kreatif, mendukung pencapaian kurikulum, serta mengoptimalkan sumber daya teknologi di sekolah. Program ini meliputi pelatihan penggunaan Chromebook bagi siswa dan guru, serta evaluasi berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitasnya.
Visi, misi, dan program kerja calon dekan Fakultas Bahasa dan Seni UNP periode 2019-2023 bertujuan untuk memajukan fakultas menjadi yang terbaik di tingkat nasional dan internasional dengan mengembangkan pendidikan berbasis teknologi, meningkatkan penelitian dan pengabdian masyarakat, serta meningkatkan tata kelola yang transparan dan akuntabel.
Makalah ini membahas tentang materi pembelajaran online dan evaluasi pembelajaran online. Terdapat penjelasan mengenai pengertian evaluasi sebagai kegiatan untuk mengetahui keadaan suatu objek dengan menggunakan instrumen dan hasilnya dibandingkan dengan tolak ukur. Selanjutnya dijelaskan pengertian online learning sebagai pembelajaran yang menggunakan internet dan jaringan komputer, fungsinya, komponennya, strateginya, serta
Modul ini membahas tentang pembelajaran berbasis web sebagai salah satu metode pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Modul ini menjelaskan konsep, fungsi, manfaat, cara memilih metode, serta kelebihan dan kekurangan pembelajaran berbasis web."
Projek "Cegah Cyber Bullying" bertujuan untuk melatih kesehatan fisik dan mental siswa secara berkelanjutan melalui metode pembelajaran aktif dan berpusat pada siswa. Projek ini diharapkan dapat menjadi sarana kolaborasi untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah cyber bullying di sekitar siswa. Melalui proyek ini, siswa diharapkan dapat mengembangkan dimensi profil pelajar Pancasila yait
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN DASAR DESAIN GRAFIS
DENGAN METODE PROJECT BASE LEARNING PRODUK MUG CUSTOME DI KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA SMK N 1 CLUWAK
KABUPATEN PATI
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
2. latar belakang
Rendahnya minat membaca
murid
Mengarahkan penggunaan
gadget untuk literasi
Tersedianya jaringan internet di
sekolah untu memudahkan murid
berliterasi digital
Banyaknya buku digital yang
mudah diakses
Murid yang memiliki kepemimpinan memiliki kemampuan dan keinginan untuk
secara positif mempengaruhi kehidupan mereka sendiri dan dunia sekitar
mereka. Kepemimpinan murid dapat dilihat dari kemampuan dalam
menetapkan tujuan, melakukan refleksi dan bertindak secara bertanggung
jawab untuk menghasilkan perubahan. Murid yang memiliki kepemimpinan
bertindak secara aktif dan membuat keputusan serta pilihan yang
bertanggung jawab, tidak hanya sekedar menerima apa yang ditentukan
oleh orang lain. Ketika murid menjadi agen dalam pembelajaran mereka
berperan aktif dalam memutuskan apa dan bagaimana mereka akan
belajar sehingga mereka cenderung menunjukkan motivasi yang lebih besar
untuk belajar dan lebih mampu menentukan tujuan belajar mereka sendiri.
Lewat proses yang seperti ini, murid akan secara natural mempelajari
ketrampilan belajar (Learn how to learn)
3. tujuan program
Membentuk murid menjadi pembaca
Meningkatkan kemampuan dan kebiasaan berpikir
pada murid
Meningkatkan dan memperdalam motivasi dan minat
belajar murid mengenai teknologi untuk mengakses
informasi
Menumbuhakn jiwa inovatif, kreatif, produktif, dan
berkarakter
4. capaian langkah dan hasil yang diharapkan
Capaian: Langkah-langkah:
Survei minat dan gaya belajar siswa
melalui dialog dan tes
Melihat Kembali program sekolah yang
telah disusun sebelumnya
Menyusun rencana program GELIDIG
Menyampaikan rencana program
kepada Kepala Sekolah
Menyediakan ruang dialog untuk
murid membahas tujuan dan
bagaimana mencapai tujuan belajar
yang diinginkan
Pengetahuan dan
kreatifitas dalam bidang
IT meningkat
5. capaian langkah dan hasil yang diharapkan
Langkah-langkah: Hasil yang diharapkan:
Meningkatkan kebiasan
membaca murid
Menumbuhkan kreatifitas
murid serta penggunaan
gadget untuk kegiatan
positif bisa tercapai
Merumuskan tim pelaksana
Menyediakan jaringan internet yang
memadai
Menyusun jadwal pelaksanaan
Berkolaborasi bersama guru IT dan
murid untuk membuat aplikasi literasi
digital
Mendiskusikan dan merancang
gerakan literasi digital bersama tim
IT, wali kelas dan murid
Membuat catatan evaluasi
6. STUKTUR PROGRAM ASET/MITRA
Penyusunan Program
1. CGP dan Koneksi Internet
2. Penyampaian program kepada Kepala
Sekolah
Kepala Sekolah, murid, dan rekan
sejawat
3. Pembuatan aplikasi bersama guru IT
dan rekan sejawat
Komputer dan koneksi internet
4. Pengintegrasian kontent (Keagamaan,
Mata pelajaran, pengetahuan Umum)
CGP, Rekan sejawat, guru TIK,
Koneksi internet
5. Pelaksanaan Kegiatan
MUrid, guru, CGP, HP, Koneksi
internet
6. Evaluasi
CGP, Kepala Sekolah, Rekan
sejawat, guru TIK
struktur program dan mitra
7. pernyataan tentang kapasitas
yang dimiliki sekolah
Dengan memanfaatkan berbagai aset yang
dimiliki sekolah diantaranya Aset manusia,
Aset Fisik, Aset agama dan budaya, Aset
Sosial dan Aset Finansial diharapkan mampu
menumbuh kembangkan minat membaca
murid dan kreativitas melalui program
GELIDIG (Gerakan Literasi Digital)
8. rencana evaluasi
Satu bulan pasca pelaksanaan program GELIDIG,
guru penggerak sebagai penanggung jawab akan
melakukan survey dengan memberikan
pertanyaan kepada murid
Kolaborasi bersama ahli IT untuk melakukan
observasi terhadap program yang sudah
berjalan
Hasil evaluasi akan didiskusikan bersama Kepala
Sekolah beserta rekan guru