La inteligencia interpersonal es una de las grandes olvidadas por el sistema educativo actual basado exclusivamente en el éxito personal en un plano académico. La excesiva competitividad aplasta una atención vital, que no se le está prestando a esta parte de nuestra inteligencia. Extraído del trabajo de Manuel Segura "Ser persona y relacionarse".
This student has changed their project topic to studying working capital management at HCL, specifically analyzing inventory, cash, receivables, and how working capital is financed. Their industrial guide has instructed them to research prior and current annual reports and the HCL website to gather information for the project's analysis.
BrainPop and BrainPop Jr. are animated, curriculum-based video resources available for students and teachers in RSU1 to use. They cover topics in science, social studies, English, math, music, health, technology, and art. In addition to videos, BrainPop provides activities, resources, quizzes, lesson plans, and tutorials to support learning. Teachers are encouraged to take a tour of BrainPop's features and log in to access BrainPop and BrainPop Jr. for their classrooms.
The document outlines the four stages of development of the Elliott St Social Enterprise Partnership. Stage 1 involved brokering a partnership to establish an alternative education program. Stage 2 built on this by creating real-life learning opportunities through a coffee cart program. Stage 3 formalized these opportunities into a social enterprise apprenticeship program. Stage 4 developed this into a sustainable community social enterprise to provide ongoing learning opportunities.
Este documento describe la sociedad de la información y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la sociedad. Explica que las TIC permiten almacenar y compartir información de manera rápida y que la sociedad de la información valora el conocimiento sobre la información. También detalla algunas aplicaciones clave de las TIC en la educación y la medicina y concluye que las TIC mantienen informada a la sociedad sobre eventos mundiales.
La ISO 26000 identifica siete materias fundamentales de responsabilidad social (RS) que toda organización debe considerar: 1) gobernanza, 2) derechos humanos, 3) prácticas laborales, 4) medio ambiente, 5) prácticas justas de operación, 6) asuntos de consumidores y 7) participación comunitaria. Cada materia incluye principios y asuntos específicos que la organización debe tener en cuenta para integrar la RS de manera integral.
This document provides an introduction to exponential functions including:
1) Defining the exponential function f(x) = a^x and exploring graphs of different bases like 2, 3, and 5.
2) Covering exponent rules like multiplying bases adds exponents and dividing bases subtracts exponents.
3) Discussing exponential growth and decay in natural systems and the general exponential form of y = k*a^x.
Walle produce all series of hydraulic seals,according to category by purpose,including rotary seals, all kinds of O ring(FKM O ring), step seal, glyd ring, oil seal and various of combination seals, gasket, spring energised seals, food machinery seals and so on.
This document contains 5 paragraphs summarizing different photos from a nature-themed fashion shoot. The photos show a model in a floral dress with a wheelbarrow against a fenced backdrop. Some photos effectively use sunlight and positioning to draw attention to the model and theme, while others have unwanted background elements like houses that detract from the natural feel. Lighting is also discussed, with some photos overexposing details in the model's clothing.
La Institución Educativa San José de la Florida es una escuela oficial técnica ubicada en Zetaquira, Boyacá, Colombia que atiende a estudiantes de preescolar a grado 11 en 9 sedes. Su misión es ofrecer una educación integral y de calidad con énfasis en el campo empresarial y agroindustrial. Su visión es ser reconocida en 2016 a nivel departamental por la excelencia académica y las competencias de sus estudiantes. La escuela busca incorporar las TICs para mejorar la docencia, los procesos administr
Allomax is an engineering consulting firm formed in 1992 that provides experienced personnel globally for well engineering, subsea engineering, drilling, completions, and subsea management consulting. They focus on quality over quantity and have innovative and efficient services. Their social networking site and knowledge bank allows clients and consultants to network, find job opportunities, ask questions, and stay up to date in the industry.
Shauna Sanders evaluated her elementary school's reference collection and found it to be outdated, with many books from the 1980s or earlier. An analysis of circulation reports showed the average age of reference materials was 19 years old. Sanders identified gaps in the collection related to state standards, such as materials on ancient Greece, Georgia habitats, and biographies of recent famous people. She created a list of recommended new reference titles to update and complete the collection, focusing on topics taught in grades 3 through 5 like the Great Depression, food chains, genetics, and wars. The total cost of materials from recommended sources was $652.08.
El documento proporciona ejemplos de cómo añadir aclaraciones entre comas a oraciones, y luego pide completar tres oraciones con aclaraciones. También presenta un texto sin puntuación y pide puntuarlo correctamente con un lápiz de color.
Un grupo numeroso de maestros y alumnos participaron en una manifestación a las once y media de esta mañana en el patio de la escuela para protestar de las malas condiciones del patio de la escuela. El alcalde nació en la plaza del ayuntamiento para promocionar el deporte entre la juventud. Un delfín macho ha inaugurado un nuevo pabellón de gimnasia ayer por la tarde en el parque zoológico de nuestra ciudad aumentando, de esta manera, el numero de ejemplares de esta familia.
El documento contiene preguntas sobre una conferencia sobre el coche del futuro. Raúl Gómez es el orador principal y asegura que el coche será totalmente eléctrico y autónomo. Gómez avanzará las partes de su conferencia, hablando primero sobre los avances tecnológicos actuales y luego analizando las tendencias futuras de la industria automotriz.
El documento habla sobre la ciencia del sonido. Explica que todos los sonidos implican movimiento y que se transmiten a través del aire, como demostró Robert Boyle en el siglo XVII al encerrar un timbre sonando dentro de una campana de cristal y hacer el vacío, observando que el sonido dejaba de oírse. También menciona que el nivel de intensidad del sonido se mide en decibelios y proporciona ejemplos como una conversación de 50-65 dB y una taladradora de 100-120 dB.
Este documento contiene 10 preguntas sobre un programa de radio en el que se debate un tema de educación. Las preguntas identifican que el tema central es la educación, que el programa se produce los días de semana, y que discuten propuestas como aumentar el número de alumnos por aula y el papel de las asociaciones de padres y madres de alumnos.
1. Setmana 47 de l’any.
Del 17 al 23 de novembre del 2014
Novembre: dimarts, dia sense pilota
Treballs de camp:
Les mongeteres continuen creixen.
Plàstica: treballarem el cercle cromàtic
Ara toca investigar com afecta el fons i la llum als colors.
Pintar un quadre amb colors càlids i el mateix quadre amb
colors freds.
Dimecres anirem al Museu d’Història de
Catalunya. Farem el taller de “TEMPS
DE CASTELLS”
25è aniversari de la convenció dels
DRETS DELS INFANTS.
Dijous a la tarda Jocs i celebració.
2. DILLUNS, 17 de novembre 2014
.
9 - 10 h
CATALÀ
(tallers)
TALLERS DE CATALÀ.
3r Pla de treball. 1ª sessió. Planificar-se i distribuir-se pels tallers.
CATALÀ: Acabar el treball de tallers si s’escau.
10 - 11 h
MATES
Llibre i llibreta,
multilincks. PDI
T3 / POTÈNCIES Tema nou, pàgina nova.
Lectura introducció del tema. Pàg. 28-29 .
Treball oral en grup: exercicis 1 i 2
T3 / Quadrat d’un nombre.
Pàg. 30 , Lectura . Compondre plaques amb multilinck. El quadrat dels deu
primers nombres. Copiar el requadre i fer els exercicis núm.1 fins al 4
Mates: dimecres 19, Acabar els exercicis que no s’acabin.
L’ H O R A DEL P A T I
11:30 - 12:30 h
ANGLÈS
M I G D I A
15 - 15:45 h
MEDI
Ordinadors...
T 10 / L’EDAT MITJANA.
Treball cooperatiu en petits grups.
Cada grup treballarà sobre el guió, recopilant informació de llibres, atles, webs...
Medi: recerca d’informació a les diferents webs del netvibes15:45 - 16:30 h
MEDI
3. 9 a 10 h
E. FÍSICA
10 a 11 h
CASTELLÀ
Libro, libreta y PDI
Lectura en voz alta: Lectura de una versión nueva de un cuento popular.
T 3/ Ortografía: Corregir los ejercicios siguientes: Ejercicios Pág.45 nº 4-5 Ejercicios
de la PDI (netvibes).
T 1/ Escritura: Pág. 20 nº 4 Copiar el fragmento. Subrayar los verbos. Escribir el
fragmento cambiando los verbos y otras palabras para que esté redactado en tercera
persona.
CASTELLÀ martes 25: lectura de un nuevo cuento y ejercicios (2) B y H
del netvibes.
L’ H O R A DEL P A T I
11:30 a 12:30 h
PLÀSTICA
PDI, càmeres
fotogràfiques i
ordinadors.
Teoria del color:
Investigar com afecta el fons i la llum als colors. Classificar els colors segons
diferents criteris.
Descarregar a l’ordinador les fotografies dels experiments.
Pintar un quadre, gammes de colors freds i altre en colors càlids.
M I G D I A
15 a 15:45 h
MATES
EXAMEN DE MATEMÀTIQUES: T10/ MESURA DEL TEMPS
Separar taules i entregar la llibreta d’estudi (amb el guió) per a ser avaluada.
15:45 a 16:30 h
MATES
Material divers.
Tallers de matemàtiques:
Robòtica múltiples de... , figures geomètriques / simetries / pentaminos
/elaborar una presentació power point sobre les activitats al museu.
DIMARTS, 18 de novembre 2014
.
4. 9 a 10 h
MATES
Llibre i llibreta. PDI
VISITA AL MUSEU DE HISSTORIA DE CATALUNYA.
TALLER “TEMPS DE CASTELLS”
10 a 11 h
MÚSICA
L’ H O R A DEL P A T I
11:30 a 12:30 h
CATALÀ (tallers)
M I G D I A
15 a 15:45 h
CATALÀ
CATALÀ: Expressió oral.
Jocs de “Parla’ns de....” Exposicions orals.
15:45 a 16:30h
MEDI
(Canvi MATES)
Llibre i llibreta. PDI
Corregir exercicis del dia anterior.
T3 / POTÈNCIES. El cub d’un nombre.
Pàg. 31 , Lectura . Compondre CUBS amb multilinck
Requadre i exercicis Pàg. 31 núm.1 fins al 4. Pàg. 36 núm. 1 i 3.
Mates: dilluns 24, acabar els exercicis que no s’acabin
DIMECRES, 19 de novembre 2014.
5. 9 a 10 h
ANGLÈS/CL- Lectura
Lectura en veu alta / comprensió de “l’ocasió fa l’amic”.
10 a 11 h
MEDI
CATALÀ: BIBLIOTECA
Ens endinsen en el màgic món dels llibres. Llibres de valors sobre sexisme.
L’ H O R A DEL P A T I
11:30 a 12:30 h
CASTELLÀ
Tutoria - Assemblea :
Trobada dels alumnes de 6è amb el director per escoltar les respostes a les cartes
que li varen adreçar.
M I G D I A
15 a 15:30h
CATALÀ
25è aniversari de la convenció dels DRETS DELS INFANTS.
Jocs i celebració.
15:30 a 16:30h
CIUTADANIA
DIJOUS, 20 de novembre 2014.
6. 9 a 10 h
CATALÀ
Llibre, llibreta i PDI.
Correcció dels exercicis Pàg. 81 núm. 2. Pàg. 87 núm. 3. Pàg. 88 núm. 3
Expressió oral.
Jocs de “Parla’ns de....” Exposicions orals.
10 a 11 h
MEDI
Ordinadors, llibres...
PDI.
T 10/ L’EDAT MITJANA.
Treball cooperatiu en petits grups.
Cada grup treballarà sobre el guió, recopilant informació de llibres, atles, webs...
Medi: recerca d’informació a les diferents webs del netvibes.
L’ H O R A DEL P A T I
11:30 a 12:30 h
MATES
Llibre, transportador
d’angles, dossier de
GEOMETRIA i PDI.
T13/Angles
Angles consecutius, adjacents i oposats pel vèrtex.
Recordar i fer els exercicis del full.
Angles suplementaris i consecutius.
Full quadriculat , Pàg.172 núm.1-2 i 173 núm. 1-23-4
Matemàtiques: dilluns 24, acabar els exercicis que no s’acabin.
M I G D I A
15 a 15:45 h
E. FÍSICA
15:45 a 16:30 h
ANGLÈS
DIVENDRES, 21 de novembre 2014.